每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
同學之間的關系共有幾個篇一
如果你和你的同學之間有誤會你又不知情,，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學,。如果是你的問題,，以后要改改。如果不是你的問題就不用擔心了,，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的,。假如你已經沒什么大的過失或是礙著別人的事,，就好好學習吧，再好的人也有人說他不好,，再不好的人也可能有朋友,。只是說他好的人有多有少而已,。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說的是,，在學習的階段,，人緣再好學習失敗了,，你就什莫都不是,。想想你小時的同學，也許你會明白我的意思,。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了,。你不是為別人活著的,，而且天底下這么多人，總會有人欣賞你的,，和你合得來,，相信自己,。
同學之間沒有根本的利益沖突的,，但是對于每個成長經歷都不一樣的學生個體,，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待,。
有時同學被孤立的人,，其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己,，或是有的同學是班里成績最好的也會出現(xiàn)這樣的情況。
總之放開自己,，投入到同學之間去吧,，你會發(fā)現(xiàn)其實很簡單,。
同學之間的關系共有幾個篇二
我的同桌學習成績優(yōu)異,，每次考試成績都在95分以上,。不過,，有時她脾氣不太好,。
有一次，老師讓我們自習,，可以寫作業(yè)也可以看書,。我和同桌的她都選擇了寫作業(yè),，沒寫多久，同桌皺了皺眉,，朝我哼了一聲說：“喂,，你為什么超線了,？”我自知理虧,，只能悻悻地把手縮回到自己的領地,。
沒過一會兒,，我再次超線了,，她生氣地瞪著眼對我說：“你為什么又超線了？”我眨巴著眼睛,，忐忑不安地說：“對不起哦,?！闭f完低下頭，再也不敢吭聲了,。此時的我臉憋得通紅,，羞愧難當。
接著,，我們又各自繼續(xù)做作業(yè)。當下課鈴快要打響的時候,，我的手不知不覺地又一次超線了！這回同桌怒氣沖沖,，頭發(fā)上好像燃起了熊熊大火,，鼻子一聳,，眉頭緊皺，眼睛死死地盯著我,。見她火冒三丈的樣子,，我嚇得臉色蒼白,，不知該如何是好,。此時此刻的同桌仿佛一只蓄勢待發(fā)的貓咪，而我卻是一只待抓的老鼠,，惴惴不安,，豆大般的汗珠從我的額頭上滴落下來,。
“真的不是故意的，我保證下次一定小心,?！蔽业吐曌载煹卣f道,。
正當我等待著一場狂風驟雨的來臨，準備接受同桌的“審判”時,，她的臉竟然像著了魔法一樣瞬間從生氣變成了微笑,。
“其實我不應該對你這么兇，沖你發(fā)火,，我這人就是容易發(fā)火,。”她不好意思地說道,。
“我也不應該老是超線,，影響你,?！蔽乙参⑿χf,。
我們相視一笑,，就這樣,，我們兩個人就又和好如初了,。
同學之間的關系共有幾個篇四
學生們總是相處融洽，天天見面,。學校里難免會發(fā)生一些事情，所以我想告訴你一些我和小明之間發(fā)生的事情,。
那是一個炎熱的夏日,。我和小明約好去從文書店看書,。下午2點,，我們在蘭陵廣場見面，騎自行車去從文書店,。
我們停在停車場后，我沖進了從文書店,。在茫茫書海中尋找我想要的書。小明也走進了這片廣闊的“知識海洋”,，開始尋找自己需要的書籍。
我漫不經心地翻了翻書,。突然，我的目光被密集的書海中一本叫《童話世界》的雜志吸引住了,。因為我被封面上的文字吸引住了,，“愛因斯坦可愛的狐貍說：天才和你的距離就是這本書”。
我忍不住打開了書,。一開始我還是靜觀其變,，但后來就忍不住投入到故事的情節(jié)中去了,。正當我津津有味地看的時候，小明走過來對我說：“韋波,，你準備好了嗎,？”我還沉醉在書海里，一時半會兒回不了神,。小明看到我沒反應,。看著我手里的書,，那是一種可怕的景象,，連他自己都投入了劇情,。
當我看了一小部分決定買的時候,，發(fā)現(xiàn)小明站在我身邊,。我合上書,，走向收銀臺。小明沖上來急切地問我：“這本書多少錢,？”我也想買,？”“三元,，在‘課外閱讀’的柜子里,?！碑斘夷弥鴷ナ浙y臺準備付款時,，小明氣喘吁吁地說：“沒有,？”“我來問問,?！薄鞍⒁?，有這樣的書嗎,？”我看見收銀員阿姨搖搖頭。我們倆愣住了,。我們都喜歡這種書，但只有一本,。我們做什么呢小明先開口了：“韋波,，你這么喜歡,，可以買,?！薄安?，你應該買,?！薄澳阗I吧！”“你買吧,！xxx.我們都表現(xiàn)得像紳士,，我們不買任何人。最后阿姨說：“你們各付一半錢,，我們一起看！“剛剛結束了卑微的行為,。
是的,，和同學相處要像我們一樣，不要因為一點小事就勾心斗角,，傷害友誼,，做一個有愛心、團結,、友好的人。
同學之間的關系共有幾個篇五
我一直珍藏著半塊橡皮,，因為它凝聚著我和王楠杰之間真誠的友誼。
我們倆是同桌一條凳子的好同學,。我們的關系十分密切簡直形影不離,。可是有一天下午我在乒乓球室活動,，發(fā)現(xiàn)他匆匆忙忙地向校門口走去,。我一時玩心大發(fā),，順手拿起一個乒乓球，朝他頭上砸去,。這可惹惱了他,。他回過頭來瞪著眼睛說：干什么？
我嬉皮笑臉的說：玩兒唄,。然后拿起球,，又扔了他一下,。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了,。我也有些不知所措，也氣呼呼的走出了校門,。
一晃兩個星期過去了，我們誰也不理誰,。
在一次語文測驗中，同學們各自埋頭答卷,。突然，他停筆不做了,。我不由得看了看他，他正在找橡皮,。我猶豫了一會兒,，我端詳著我剛買的新橡皮，心中有些不舍,，但我還是把橡皮掰成兩半,。我輕輕的碰了碰它,，把橡皮遞給他。
第二天宣布分數(shù)的時候,，他是第一名,，全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來,，向后轉過來，面朝著我說道：謝謝你,！那天我的零花錢掉了很著急，所以對你說話有些沖,，請你不要介意。我的眼眶濕潤了,。我說：對不起。本來我就不該跟你開玩笑的,，是我不對。
同學們聽見我們這樣講,，有些云里霧里。但是當看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時候,，掌聲更加熱烈了
而我們也重新成為了好朋友,。
同學之間的關系共有幾個篇六
我有幾個要好的同學經常一起玩,，她們都有自己的想法，有時候難免會因為意見不同而引發(fā)爭執(zhí),。
有一天,，我和小萌、小雨一起玩游戲,，每人都有自己的角色,，小雨是寵貓，小萌和我是主人,。一開始我們都玩得很開心,，可是過了一會，小萌就不高興了,。我問她為什么不高興？她小聲地跟我說：“小雨的意見太多了,，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我們倆都沒話可說了,。如果她能改掉這個習慣,，我們才能玩得開心,，不然我們就各自玩吧！”
她說完以后我想了一下,，認為小萌說的有道理,?？墒牵∮昃幍挠螒蚯楣?jié)也很有創(chuàng)意??！每個人都有自己的想法和特點,，如果想愉快地玩耍,，就要制定個規(guī)則大家來遵守,，于是我決定做點什么,。
我悄悄地去找小雨跟她講：“你在游戲里演的是寵物,，你總該像個寵物的樣子吧,！反對意見太多的話就不像個寵物了,。”小雨很想和我們玩游戲,，因為我們的游戲很有趣。為了和我們一起玩,，她不僅同意了，還答應我一定會演得像個寵物,。于是，我去跟小萌說：“小雨這次肯定會表現(xiàn)得不一樣,，我們拭目以待吧,！”
游戲又開始了，小雨彎著腰,，學著貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音，小萌看小雨當貓當?shù)煤芎?，主人也應該當好，所以她們就像主人和一只真的寵物貓一樣,，她們玩得很融洽?/p>
從此以后，我們每天休息時都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決,，這就是我和同學之間的小故事,。
同學之間的關系共有幾個篇七
社會是個大舞臺，我們每個人都會在舞臺上扮演著屬于自己的角色,。然而不管你扮演什么樣的角色,，都會渴望自己能贏得一個好人緣。那么如可才能贏得一個好人緣呢,？要學會如何與人交往,。
我認為，首先,，我們要學會說話,。
有一個搞笑的故事，講的是一個人過生日,，最后因為說錯了幾句話所以把客人全部氣走了,，是啊，我們的漢語豐富多彩,，往往一個文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實的意思時,，一定要注意千萬不要讓別人對你說的話產生誤會。
其次,，我還覺得和別人相處時要將心比心，還要彼此寬容。
上學期,，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后,，我們誰也不理誰，就算搭了一句話也只有白眼相對,。當時我們沒有去將心比心，都只記恨,。不久以后張豪主動來和我和好,，我當時覺得她不懷好意,，所以爽快的否決了,。后來，經過一番思考,，我覺得我做為班委，還這么斤斤計較,，因為一句話就不理同學,，不就是因為她和我頂嘴嗎,，俗話說：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時也許遇到了什么不順心的事吧，現(xiàn)在她態(tài)度端正的來和我和好了,，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方,，于是,，我去和她說話，請她原諒,。從此以后我們又成為了朋友,，由此可見,，換位思考也十分重要,。
接著,，在同學面前,，說什么都要謙虛一點兒,，同時還要懂得適當?shù)馁澝浪恕?/p>
當別人考試成績有進步時,，你能對他/她說,，“你這次考的真不錯,。”當別人夸你時,，也要謙虛一點兒，不要洋洋得意了,，這樣適當?shù)墨I上贊美之詞，會使彼此的關系更加融洽,。
今年來我們學校的新加坡同學謝偉玲也教會了我如何交往，她的臉上總帶著一絲笑意,，和人說話時也不例外,，當我說錯話時她也會這樣看著我,，使我覺得無比溫暖,，當我做了一件好事時,，她的笑容好像在告訴我,，你真棒，所以,，在交往時，面帶笑容也是不可缺少的,。
總而言之，在當今社會上,，只有學會與人交往,，才能在社會上更好的發(fā)展。
同學之間的關系共有幾個篇八
同學們每天都會有一些小誤會,，我們班也不例外,，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動課講起,。
那是一場激烈的跳繩比賽,，結束后，同學們興高采烈地談論著比賽情況,，這時,，不知誰大喊一聲：“哎呀,！我的繩子丟了,！”我循聲望去，哦,！原來是路易,。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇,！”我說：“你喊什么,，自己再找找去,！”這時,，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了,，他說：“有人做‘賊’心虛嘍,！還‘賊’喊捉‘賊’呢,！”我知道他在起哄，說：“你不要添油加醋了,！”“我身正不怕影子斜，你要說我也不攔你,！”而路易向鋼鋼叫道,，“我一向光明磊落的，不像你,，偷偷摸摸的,！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說：“別搜了，要相信同學嘛,！”圍著的同學也表示同意我的意見。
這時,，小明舉著一根繩子喊：“失物招領,，誰丟了繩子？”路易一看,，正是他的繩子，路易正在氣頭上,，沒好氣地說：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了,？”小明笑呵呵地說：“你吃了火藥啦,？而我好心幫你找回了繩子,，你倒沖我發(fā)火,！我在操場角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子,，我想肯定是我們班同學的,，就拿上來問了問,?！薄皩Σ黄?，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子,！”“不用謝，這么點小事兒算的了什么,？”小明說,，“我們同學之間就應該互相幫助呀！”
“繩子”風波結束了,，我愿所有的同學互相幫助,，互相理解,，讓我們班充滿歡樂吧！
同學之間03-30
同學之間07-13
同學之間的關系共有幾個篇九
同學之間,，每天都會發(fā)生許許多多的事情,，有的在大家的腦海里一閃即逝；而有的讓人難以忘懷,。
二年級時,，有一天早上起來，我發(fā)燒了,，渾身無力,，不能上學了。我只好找全旻杰幫我?guī)ё鳂I(yè),，可是電話一直打不通,。我急地像熱鍋上的螞蟻，想：糟了,！全旻杰聯(lián)系不上,，怎么辦呢？我只有全旻杰和盛凡塵的電話,，難道向盛凡塵求助,？不行，昨天剛剛和他鬧過別扭,?？斓缴蠈W的時間了，想來想去,，我只好硬著頭皮給盛凡塵打電話了,。
“喂？你好,！”電話那邊傳來了盛凡塵熟悉的聲音,。
“你好！我是黃鈞亭,。我生病了,，今天不能去上學。想請你幫我?guī)ё鳂I(yè),，好嗎？”我心里打著鼓問,。
“沒問題,。”盛凡塵爽快地答應,。
放學后,，盛凡塵馬上跑到我家,。“黃鈞亭,，這是今天的作業(yè)和筆記,。你收好?！?/p>
“謝謝你,，盛凡塵?！蔽胰f分感激,。
“今天語文課講的內容是……”盛凡塵一絲不茍地給我講起了所學的內容。
多虧盛凡塵,，那次語文月練我取得了優(yōu)異的成績,。從此，我們倆成了親密無間的好朋友,。
還有一次,，全旻杰得肺炎住院了。落下很多課程,，全旻杰很著急,。出院后，我全力以赴幫他補習功課,。在我們共同努力下,，全旻杰進步很快，沒幾天就跟上了大家的進度,。他非常開心,。
我們的班級就像一個大家庭，每個同學都是這個家庭里的兄弟姐妹,。只要一個人有困難,，我們都應該毫不猶豫地伸出援助之手。
