無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
我愛吃水果作文推薦三年級篇一
我一下子買了三盒,挑了最好的三盒,。我一回到家,,想到一會就可以吃到草莓,你們就別提我有多開心了,!
我第一次吃草莓之前還不想吃,,我第一次嘗過它的味道之后,,就越吃越想吃。從那時候起,,我就喜歡上了草莓,。聞它的味道真是又甜又香,那時候就想天天吃草莓,。
一次,,我去了種草莓的果園。我看見了成千上萬的草莓,,都點綴在綠叢中,,鮮艷奪目,我覺得我來到了草莓天地,!
我摘草莓的時候,,高興極了,。我挑了很多很多又大又紅的草莓,。我一邊摘一邊就想:我先偷吃一個吧!我吃了一個,,真的很好吃,。
我非常喜歡吃草莓。
我愛吃水果作文推薦三年級篇二
炎熱的夏天到來之時,,我又多了一個水果朋友,,就是西瓜。
西瓜又大又圓,,像一個大籃球,。淡綠色的瓜皮上,有一條條墨綠色的花紋,,用手摸上去,,滑滑的,放在鼻子下面就能聞到一陣淡淡的清香,。
還告訴你一個小秘密,,未成熟的西瓜肉是白色的,而成熟的西瓜肉是鮮紅的,。要想知道西瓜是不是成熟了,,就把西瓜放到耳旁輕輕的用手敲兩下:如果發(fā)出的聲音是脆脆的就是熟的,如果發(fā)出的聲音是“嘶嘶”的就是生的,。
今天,,媽媽又買回了一個大西瓜,我高興得一蹦三尺高,,要媽媽立刻切開,。只見媽媽一只手按住西瓜,另一只手拿起刀子,只聽見“咔嚓”一聲,,西瓜變成了兩瓣,,鮮紅鮮紅的肉里嵌著一些黑色的籽,旁邊還流出了紅紅的汁,。
我馬上吃一了一口,,真是甜得讓人陶醉。吃了一口想把一片吃完,,吃了一片想把整個西瓜吃完,。
你信不信西瓜全身都是寶。我從西瓜皮說起,,西瓜皮可以美容,,把皮上綠色部分去掉只剩白色部分,就可以炒了當菜吃,。西瓜肉既可以補充人體所需的維生素,,又可以潤喉解暑。再說西瓜籽,,西瓜籽先曬干,,再炒熟就可以當休閑食品了。
我愛吃水果作文推薦三年級篇三
我喜歡吃的水果有蘋果,、草莓,、西瓜,不過我最喜歡的水果是草莓,。
草莓上有密密麻麻的籽兒,,她穿著火紅火紅的衣裳,像一個小小的三角形,,聞一下會有一點清香,。
里面的果肉鮮紅鮮紅的,中間有一點白色和一點青色,,草莓可誘人了,。
嘗一口酸溜溜、甜津津,,頓時感到清爽無比,,草莓可有營養(yǎng)了,富含了維生素c,,草莓上有一個個小小的洞,,我家長了草莓,所以我每年春天都能吃到草莓,。
不過草莓不可以泡在水里太長時間,,不然會爛掉的,。
我一口可以吃一個,草莓小小的,,放到冰箱里,,頓時感到甜美無比。草莓可以做成草莓醬,,草莓味的飲料,。
我太喜歡草莓了。
我愛吃水果作文推薦三年級篇四
夏日炎炎的一天,,我想:“天氣好熱?。摮砸稽c冰鎮(zhèn)的東西,?!庇谑牵易叩奖淝?,打開冰箱門,,看見里面放著一個巨大的西瓜,我竊喜道:“今天我一定要把你消滅,!”
我抱出大西瓜,,只見西瓜穿著深綠色的外衣,,外衣上有著一條條不規(guī)則的粗線,,我自言自語地說:“這個西瓜肯定很甜!”我飛快地跑到房間,,對媽媽說:“媽媽,,你可以幫我把西瓜給切了嗎?”媽媽一口答應了,。
我們一起到了廚房,,只見媽媽走到刀架前,拿起水果刀,,把西瓜平放在砧板上,,左手按在西瓜皮上,右手拿著刀,。我在邊上數(shù):“三,,二,一,!”只聽“砰”的一聲,,西瓜一下子就被切成了兩半。我高興得手舞足蹈,。
西瓜的果肉紅彤彤的,,里面還帶有黑色的小籽,,黑紅相間,好看極了,!我輕輕一聞,,一股西瓜清香的味道便撲鼻而來。我從柜子里拿出勺子,,準備開吃,。我先舀了一勺西瓜肉放進嘴巴里,咬了一下,,哇,!西瓜又冰又甜,真是透心涼,!我又給爸爸媽媽各舀了一碗西瓜,,他們也異口同聲地說:“這個西瓜好甜啊,!”
沒一會兒,,我們三人就把半個西瓜消滅干凈了。我問媽媽:“那剩下的半個西瓜吃不下會壞掉嗎,?”媽媽笑著說:“傻孩子,,另外半個放到冰箱里就可以保鮮了?!蔽衣犕挈c了點頭,。
夏天一定要吃冰西瓜,讓我們冰涼一夏,,力薦給你們哦,!
我愛吃水果作文推薦三年級篇五
我想大家從《我愛吃蘋果》這個題目,肯定知道我很愛吃蘋果,,因為蘋果的維生素可高了,。
從蘋果樹上摘下一個蘋果,,用水清洗一下,,你可以看到紅黃相間的外皮,,蘋果的外皮也很光滑、很亮,,在陽光下金光閃閃的,。
用水果刀一切,你可以聞到一陣撲鼻而來的香氣,,饞得我都想流口水了,。
蘋果的中間還有一兩個像小水滴一樣的小籽兒,那籽兒也很扁,。
蘋果的果肉是有一些發(fā)黃的,,但是沒那么明顯,。你咬一口蘋果,在口中嚼一嚼,,脆脆的,、甜甜的,有些蘋果吃起來很酸,,因為那種蘋果還沒熟呢,,
我愛吃蘋果,你們愛吃蘋果嗎,?
老師點評:生命之果——蘋果,,在你的介紹下尤為誘人,語言生動,。