每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇一
當(dāng)別人無(wú)疑間踩痛了你的腳時(shí),，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過(guò),，全在你對(duì)寬容的理解與把握。這樣的例子實(shí)在是舉不勝舉,，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣,。
一代文豪魯迅先生一次獨(dú)夜行，路遇一醉鬼強(qiáng)拉著魯迅為其修鞋,，魯迅見(jiàn)狀不氣不腦,，甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無(wú)過(guò)”,。
我們敬愛(ài)的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人,，一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因?yàn)檫^(guò)度緊張,，手一顫,，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無(wú)恙,，事后也未向他人提及此事,。
難怪我們平時(shí)總說(shuō)“宰相的肚里能乘船”，既然我們知道了這樣做的優(yōu)點(diǎn),，為何不積極的去仿效呢,？假設(shè)當(dāng)時(shí)二人都對(duì)使他們受傷的人破口大罵,，命人嚴(yán)加懲處，這樣不僅會(huì)使兩個(gè)年輕人心里蒙受更大的負(fù)擔(dān),，甚至?xí)淖兌叩拿\(yùn),，更是跌了兩位大家的身價(jià)，造成一個(gè)兩敗俱傷的后果,。而因?yàn)閷捜?，輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了兩全其美。還是中國(guó)的古諺解的好：忍一忍風(fēng)平浪靜,，讓一讓海闊天空,。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴,，以一種平和的方式使犯錯(cuò)者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類問(wèn)題的最好方式,，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛(ài),，讓人世間真正達(dá)到“真,、善、美”的境界,，往往只需要一顆寬容的心,。
不多寬容也許遵循一定的原則，沒(méi)有批判性的寬容就是縱容,。這種行為不僅無(wú)法體現(xiàn)人文和諧,，反而是一種精神的墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思,。
一只腳踏扁了紫羅蘭,，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦,。
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇二
有這樣一則寓言,，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了,，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬,。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德,，那便是包容,。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是肚里能容天下事,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界,。
包容如水。
通常的包容即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò),，不耿耿于懷,，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔,，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效,。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視,，使人們冷靜下來(lái),，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí),，也看清了自己,。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下,，倘若它針?shù)h相對(duì),，以同樣的的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷,，頭破血流之外,，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō),，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的,。它的明智在于以德抱怨。
包容是詩(shī),。
包容是一首人生的詩(shī),。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài),，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài),，寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻,。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵,，請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán),，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸,。具有包容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦,，包容也是一門生活的藝術(shù),。
當(dāng)然,，包容同方以律己，圓以待人是不矛盾的,。輕易原諒自己,，那不是包容，而是懦夫,。圓以待人,，也得先看對(duì)象。包容不珍惜包容的人,，是濫情,；包容不值得包容的人，是姑息,；包容不可饒恕的喪盡天良的人,，則是放縱。所以,，包容本身,，也是生活的一門學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上,，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事,。生活，往往紛繁,，又常常平淡,。正因?yàn)榘萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈,；正因?yàn)榘菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容,，才賦予人生以藝術(shù),，賦予生命以永恒。
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇三
法國(guó)著名的文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@不就說(shuō)明了兩個(gè)字——包容嗎?包容是種美德,，是人自身的一種修養(yǎng)，中國(guó)人說(shuō)：“嚴(yán)于律己,，寬以待人”,。我們要懂得包容。包容，有利于己,，有利于人,，更有利于社會(huì)。
包容,，有利于己,。三國(guó)時(shí)的周瑜，英姿颯爽,，意氣風(fēng)發(fā)，卻只因妒忌諸葛亮的才華而自夭,，留下了“既生瑜,，何生亮”的嘆息。試想一下,，如果他沒(méi)有這等狹隘的心胸,，而是包容對(duì)待任何事情，觀時(shí)待變,，以他公瑾之才,，是否可以助孫權(quán)平定江東進(jìn)而一掃天下呢?這樣，他周公瑾便可名垂青史,。這足以說(shuō)明包容的重要性,。
包容不僅有利于己，還有利于人,。有個(gè)小姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì),，在報(bào)紙上稱是李斯特的學(xué)生，演出前一天,，李斯特出現(xiàn)在她的面前,。小姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)：冒充是出于生計(jì),，并請(qǐng)求寬恕,。李斯特要她把演出的曲子彈給她聽(tīng)，并加以指點(diǎn),，最后爽快的說(shuō)：大膽地上臺(tái)演奏,，你已經(jīng)是我的學(xué)生了。就這樣,，李斯特的包容成就了小姑娘的一生,，讓她對(duì)音樂(lè)如癡如醉。
包容大度,，更有利于社會(huì),。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鮑叔薦管仲”的故事吧。春秋時(shí)，齊襄公被殺后,，他的兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn),，鮑叔幫小白公子，管仲幫糾公子,。交戰(zhàn)中,，管仲曾兩次射中了小白衣袋上的鉤子，小白險(xiǎn)些喪命,，后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)軍,，即齊桓公。
齊桓公執(zhí)政后,，任鮑叔為相國(guó),，可鮑叔心胸寬廣，有知人之明,，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公,，并說(shuō)：唯管仲能當(dāng)任相國(guó)要職，我不如他,。齊桓公也是個(gè)心胸寬廣之人,，采納了鮑叔的建議，重用了管仲,。從此,，管仲輔佐桓公，數(shù)年間齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),，成為春秋前期中原最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó),，齊桓公也成就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè),。
古人云：“壁立千仞,，無(wú)欲則剛。海納百川,，有容則大”,。我們不可能生活在真空里，總要與人相處,，和外界發(fā)生各種關(guān)系,，因此建立和諧關(guān)系是很重要的。要建立和諧關(guān)系最要緊的是包容大度,，所以我們多一點(diǎn)包容,，世界就會(huì)更加美麗，讓我們共同攜手,，一起迎接美好的明天,。
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇四
絢麗繽紛的顏色裝點(diǎn)著這個(gè)姹紫嫣紅的大千世界,，不同的顏色，都有它獨(dú)一無(wú)二的韻味,，每一個(gè),，都不一樣?！}記
我們生活在這個(gè)世界上,，之所以覺(jué)得美麗，是因?yàn)橛蓄伾难b點(diǎn),，換個(gè)說(shuō)法,，假如世界上沒(méi)有這些顏色，那真是可怕的一件事,。但在這么多絢麗的顏色中,，我最為欣賞的是最有活力的橙色。
橙色,，它介于熱情的紅色與亮麗的黃色之間,，是一種過(guò)渡般的存在,，細(xì)微但又不可缺少,。它從不會(huì)炫耀自己的存在，默默的在其他六色后,，包容著,，支持著。
如果要以天氣形容這些顏色,，那么,，紅色，無(wú)疑就是狂烈的暴風(fēng)雨,；黃色,，無(wú)疑就是閃耀的太陽(yáng)；綠色,，無(wú)疑就是堅(jiān)強(qiáng)的雷電,；藍(lán)色，無(wú)疑就是鎮(zhèn)靜的大雨,；靛色,，無(wú)疑就是飄渺的迷霧；紫色,，無(wú)疑就是孤傲的浮云……可是,，橙色呢？如果要我說(shuō),，它就是包容一切的天空,。
它不同于其他色彩,，個(gè)性鮮明。它很平淡,，就如同天空一般,。無(wú)論是暴風(fēng)雨、太陽(yáng),、雷電,、大雨、迷霧還是浮云,，他們?cè)诎l(fā)生時(shí),，包容的天空從不去干涉，正是因?yàn)檫@樣,，它們也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)天空……
但它卻又充滿著活力,。它帶給我們的，不是一種視覺(jué)的沖擊感,，也不是一種恐懼感,，而是像家一樣的溫暖和活力?？粗?，它能像家一樣的讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中放松，什么壓力,，緊張,，痛苦都會(huì)消失。它,，就是這么的神奇,。
它也很溫馨。在你開(kāi)心的時(shí)候,，它可以使你感到愉快,，在不開(kāi)心時(shí)，它可以為你帶去一份安慰和鼓勵(lì),。因?yàn)?，?qǐng)你相信，它見(jiàn)證了你的全部,，即使是挫折,，它也永遠(yuǎn)會(huì)微笑著面對(duì)，而它只不過(guò)是一種顏色,，我們又何嘗不是如此呢,？要相信自己也是獨(dú)一無(wú)二的存在，,。就如天際的彩虹中,，那一道細(xì)微且不起眼的橙色,。
它同時(shí)又是一種提醒。在各種時(shí)候,，你迷失了方向,，總是著充滿警告的.顏色站出來(lái)，告訴你不要一錯(cuò)再錯(cuò),，然后將人們一一領(lǐng)回正軌,。
橙色，就是這樣的溫暖著,，包容著我們的世界,。
我很欣賞這樣一段話“聽(tīng)、風(fēng)過(guò)千年城垣,、青空無(wú)限,。說(shuō)、往事放逐云天,、天涯遙遠(yuǎn),。讀、相離相別繾綣,、江湖緣淺,。寫、同賞月醉紅顏,、情義無(wú)邊,?！睕](méi)錯(cuò),，是繽紛的色彩造就了我們的世界，也正因?yàn)橛羞@些色彩,，我們才能如此幸福的生活,。所以，讓我們共同珍惜這個(gè)被溫暖包容的,、絢爛的星球……
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇五
在我的世界里,，我認(rèn)為友情就像水晶球一樣，很容易破碎的,。而且一旦碎了,，就沒(méi)有人有耐心把它撿起來(lái)重新拼好,?？勺詮哪且患虑楹螅覍W(xué)會(huì)了包容和耐心,，也收獲了珍貴的友情,。
記得那還是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)的我雖然很小,，但還是很重感情的，自從那件事開(kāi)始,，我才第一次看清我自己,，也是那件事教我學(xué)會(huì)了包容。
你看,，這是我姐姐送給我的水晶球,。說(shuō)著我把手中的盒子打開(kāi)，小心翼翼的把水晶球拿出來(lái),。王智我的好朋友李明潞說(shuō),，你能不能把水晶球給我看一下？我有點(diǎn)猶豫,。求求你了,，就看一下，保證不給你弄壞的,?？粗蠲髀嚎蓱z巴巴地望著我，我只好答應(yīng)給她了,?？删驮谖疫f給她的時(shí)候，她沒(méi)有接住,，水晶球啪的一聲落了下來(lái),，一瞬間，教室里安靜了,。我看到姐姐剛剛送給我的水晶球落地的那一刻,，我的心停止了跳動(dòng)。
你在干什么呀,？我氣得滿臉通紅,，李明潞拉著我的手，似乎想說(shuō)什么,，可是我把他的手甩開(kāi)了,，轉(zhuǎn)身跑回了家。
姐姐看到我不開(kāi)心,，就問(wèn)我怎么回事,？我把過(guò)程告訴了她，她告訴我：人要學(xué)會(huì)包容,，水晶球沒(méi)了,，這是件小事，沒(méi)什么大不了的,，但是如果你和好朋友的情誼沒(méi)了,，你就會(huì)失去很多,，明天去給同學(xué)道個(gè)歉吧。我聽(tīng)了姐姐的話,，心里沒(méi)有那么難受了,！
第二天我找到了她，對(duì)她說(shuō)了一句發(fā)自肺腑的對(duì)不起,，她高興極了,，拉著我的手，遞給了我一個(gè)盒子,，說(shuō)：我沒(méi)有那么多的零花錢給你買水晶球,，只好給你買了這個(gè)，希望你能喜歡,。我打開(kāi)盒子一看,，是兩只連在一起的小娃娃。她說(shuō)：這兩個(gè)小娃娃,，分別代表我和你,，這輩子我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)的。接到盒子的那一瞬間,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，我終于明白了什么是包容。這件事也讓我懂得了：朋友之間會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì),，但是只要我們有一顆包容的心,，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)！
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇六
包容是人際交流中的橄欖枝,，它讓人與人之間變得和諧友好,；包容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華;包容是人性最光輝的星辰,，只有它可以照亮靈魂,，使之能海納百川,，容天地之大,，讓人性熠熠生輝！
包容是“宰相肚里能撐船”的氣度,。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó),，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個(gè)叫楊戲的,，性格孤僻,，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話,，他也只是只應(yīng)不答,。有人看不慣,，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了,！”蔣琬坦然一笑,，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性,。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話,，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái),。所以,，他只好不做聲了。其實(shí),，這正是他為人的可貴之處,。”后來(lái),，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”,。
包容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世,。
“雖然我不同意你的觀點(diǎn),，但是我有義務(wù)捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！边@句話大家都知道,，但是真正領(lǐng)會(huì)并付諸行動(dòng)的又有幾人？良言一句三冬暖,，包容便是那皚皚冬日里的暖陽(yáng),；惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有了包容之心,，即使在酷熱的六月也會(huì)讓人心寒透,。學(xué)會(huì)包容要從小處做起，即使別人不經(jīng)意的一句話傷害了你,，請(qǐng)你不要急于還擊,，體諒并包容別人的過(guò)失，你將擁有美麗的心情,！正如一位哲人所說(shuō)：“狗咬了你一口,，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象,，毀掉美麗的心情,，還不如選擇包容。
包容是一種美德。泰山不辭抔土,，方能成其高,；江河不擇細(xì)流，方能成其大,。包容是壁立千仞的泰山,，是容納百川的江河湖海。包容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”,，鮑叔牙包容管仲自私自利的毛病,，幫助他脫離困境、走上仕途,，并與他成為了生死之交,，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古,！
與朋友交往,，包容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對(duì)方的不足和自身缺陷,，才能使友情歷久彌新,。
包容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它,，可香氣卻留在了你的腳上,。包容是相互的，你包容別人,，別人也就會(huì)體諒并包容你,，這樣社會(huì)才會(huì)變得更加和諧！
朋友,，讓我們從小事做起,，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)包容,，擁有一顆海一樣寬廣的心吧,！
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇七
冥冥之中兩個(gè)人的情緣，仿佛一切早已都被安排好,，有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué),，自己把握，得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果,，是否心靈相通,。
愛(ài)其實(shí)就是一種感應(yīng)，兩個(gè)人能否撞出心靈的火花,，就看兩個(gè)人是否心有靈犀。兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易,，有些必須面對(duì)流言蜚語(yǔ),，有些必須面對(duì)眾叛親離,，有些必須面對(duì)世俗壓力，有些必須面對(duì)生死抉擇……但不管怎么樣,，兩個(gè)人的世界就是天堂,，兩個(gè)人的生活就是愿望。
但是,，當(dāng)愛(ài)情如愿以償,，兩個(gè)人微笑地走進(jìn)結(jié)婚禮堂后，當(dāng)兩個(gè)人的缺點(diǎn)先后暴露一覽無(wú)疑的時(shí)候,，生活的味道就像打碎的百味瓶,，什么滋味都有。柴米油鹽醬醋的困擾,、家務(wù)的分派等等無(wú)不是愛(ài)情的天敵,，時(shí)不時(shí)地離間你們的情感，引導(dǎo)你們的思想分化產(chǎn)生誤解,。于是,，一天一小吵，一月一打鬧,，接踵而來(lái)的就是感情的破裂,、心碎的冷寞。
當(dāng)紛爭(zhēng)變成枷鎖,，家事變成鐐銬的時(shí)候,，愛(ài)情已經(jīng)面臨崩潰，家庭開(kāi)始瓦解,。也許在這個(gè)時(shí)候,，男的會(huì)有外遇，女的也會(huì)紅杏出墻,，為的不是尋找激情而是想找回被愛(ài)情遺棄的自己,，在別人的懷里重溫愛(ài)情。這是多么可悲的墮落,，這是多么不理智的成熟,。
為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下，回首一下往日的甜蜜?
記得否,，戀愛(ài)的天空,，她的出現(xiàn)是你的風(fēng)景，你的體貼讓她投懷入抱,，她的錯(cuò)都是對(duì)的,，你的錯(cuò)她會(huì)借機(jī)撒矯;記得否，你喜歡她的時(shí)候，她有很多人追求,，唯獨(dú)選擇和你牽手;記得否,，在很多人反對(duì)的聲音中，她信步和你一起去領(lǐng)取了結(jié)婚證書;記得否……太多太多的美好鏡頭其實(shí)就是兩個(gè)人走到一起的理由,。難道生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍曾經(jīng)的愛(ài)戀,，就能拋棄信誓旦旦的諾言?
如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng)，請(qǐng)切記：愛(ài)是責(zé)任,，情是包容!!
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇八
記憶就像一座座島嶼,，有的十分模糊，有的卻很清晰,，仿佛像昨天發(fā)生的一般,，揮抹不去，給我深刻的教育,，深刻的領(lǐng)悟,。
還記得那一天——我看著明媚的春陽(yáng)，啁啾的小鳥(niǎo),，不知為什么,，我的心中格外激動(dòng)，這樣的好天氣可不能白白浪費(fèi)!我約上好朋友小紅一起去放風(fēng)箏,，說(shuō)好半小時(shí)后在河邊見(jiàn)面,。我一個(gè)人蹦蹦跳跳地先來(lái)到了河邊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，一點(diǎn)鐘都過(guò)了,，卻遲遲不見(jiàn)小紅的蹤影，我又坐下等了一會(huì)兒,，一點(diǎn)半了,，可她還沒(méi)來(lái)，我有幾分慍怒,。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),，小紅氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，一只手叉著腰,，另一只手正向我揮手示意,，她大口大口地喘著粗氣，說(shuō)：“對(duì)——不起,。你等久了,！”我嘟著嘴不聽(tīng)他的解釋，扭頭就走,，心里滿是憤怒,，心想：她一定是故意整我,，讓我等很久很久！于是我氣沖沖的向前方跑去,，她一路追著我,，向我解釋,，可我一直捂著耳朵不聽(tīng),。這幾天，我一直沒(méi)理過(guò)他,，她幾次來(lái)找我,，我都將她避開(kāi)。其實(shí),，這樣生她的氣,，我的心里也很難受，晚上睡覺(jué)前還總是翻來(lái)覆去的想這件事,。,。
就這樣，事情過(guò)了很久很久,。后來(lái),，我從一位朋友口中得知，小紅確實(shí)有事,，她爺爺哮喘病又犯了,，她媽媽又離開(kāi)了她，只有她爸爸支撐著這個(gè)不完整的家,，她失約也情有可原啊!而我卻,。我的心里滿是悔恨，我真誠(chéng)的向他道了歉,，她立即原諒了我,，反而我覺(jué)得有些羞愧，我們又和好如初了,。
有一次,，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲,，刀子立即把臉給刮破了,。理發(fā)師十分緊張，不知所措,，但令他驚訝的是,，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)："這并不怪你,，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽?"這雖然是一件小事,，卻使我們看到了周總理身上的美德--包容。
人應(yīng)該做到：海納百川,，有容乃大,。海因?yàn)榘荩挪┐?，山因?yàn)榘?，才巍峨，凡事,，要有寬廣的胸懷,。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜,；退一步,，海闊天空。從此以后,，我努力的克服自私與小氣,，漸漸地，我樂(lè)于助人了,。
人的胸懷比天高,，比海深。話好說(shuō),，可行動(dòng)可不好做,，我們對(duì)人對(duì)事一定得有包容的態(tài)度，這樣才會(huì)得到快樂(lè),。
包容的拼音 包容萬(wàn)象是啥意思篇九
七年級(jí)還沒(méi)有結(jié)束,，咱們從一位調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生過(guò)渡到了懂事聽(tīng)話的初中生。七年級(jí)還沒(méi)有結(jié)束,，我們換了一位班主任,，之前那位非常嚴(yán)厲，而現(xiàn)在這位無(wú)時(shí)無(wú)刻的在包容我們,。
從我聽(tīng)他上的第一節(jié)課起,，我就知道他不是一位嚴(yán)厲的老師。那時(shí),，他并不是我們的班主任,，只是因?yàn)槠掌胀ㄍǖ臍v史老師。他對(duì)于我們的過(guò)錯(cuò),，總是一笑而過(guò),，很少說(shuō)要點(diǎn)名批評(píng)。在我的印象里只是嚴(yán)重的就只是讓出了錯(cuò)誤的學(xué)生,，在黑板上把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)就好了,。那時(shí)的他,，以一位授課老師的身份在包容我們，但僅僅是在課堂和作業(yè)上,。
但是以前的那位班主任的一場(chǎng)大病,，讓當(dāng)時(shí)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒準(zhǔn)備的他不得不當(dāng)上了我們的班主任，一直當(dāng)?shù)搅爽F(xiàn)在,。
我個(gè)人認(rèn)為,，他是一位合格的班主任，甚至不夸張的說(shuō),，他是我從上學(xué)以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的班主任,，沒(méi)有之一,。我見(jiàn)過(guò)的,，班主任大多數(shù)都是“道家”和“法家”，而他卻是一位“儒家”,。
我之所以說(shuō)他好,，并不是他對(duì)我們放松，對(duì)我們的不嚴(yán)厲,，不打我們,，而是他身上的包容。
他自己也說(shuō),，他的包容并不等于對(duì)我們的放縱而不聞不問(wèn),。他做事總是考慮的比其他人更全面，別人想到的,，他肯定已經(jīng)做好了,，別人沒(méi)想到的，他早就想到了,。不知不覺(jué)中,，與她已經(jīng)度過(guò)了接近兩年的時(shí)光，但有些同學(xué)對(duì)他說(shuō)給于我們的包容,，有了新的理解,。
有的同學(xué)對(duì)于他對(duì)我們的包容當(dāng)成了允許我們放縱，允許我們不分地點(diǎn),，時(shí)間和一些人的放縱,，甚至不尊重他們。暑假補(bǔ)課期間,，我們一次再一次的目睹了他的包容,。可是,，那一次,，他也許無(wú)法再忍耐,，也許是忍了很久，在那一刻爆發(fā),，他無(wú)法包容我們的放縱,，然后生了氣，發(fā)了火……
那一次,，是我見(jiàn)過(guò)他最生氣的一次,。事后，他也說(shuō)了,，那是他最生氣的時(shí)候,，對(duì)于我們的放縱而無(wú)法忍耐。
包容的含義,，在這位班主任身上很好的詮釋了,。那么，請(qǐng)收起我們平時(shí)的放縱,，去理解它所給于我們的包容,，
