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歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇一
——題記
光陰似箭，日月如梭,，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝,，在這壓力山大的驛站，回望過去,，展望未來,，光華歲月，如夢如歌!
剛升入初中的我完全不知道學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格,，這不,，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò)，剛吃了中午飯,，還是照樣回宿舍,，不過再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一起走在回宿舍的路上,，可是我突然聽見他說：“他怎么長得這么矮?！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈,，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又返回來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭,，此時(shí)的我根本不管他的感受,，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和老師一起來找我了，就在這時(shí)我才知道我做的這件事是多么的愚蠢,，可是已經(jīng)晚了,，我也哭了，我數(shù)學(xué)老師來告訴我讓我向他道歉這件事就可以過去了,，于是我向他道歉他也接受了,。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識(shí)啊!”自此我也就很少犯錯(cuò)了!似水的流年,，無悔往事盡沒;如歌的歲月,，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落;一杯濁酒盡余歡,，今宵別夢寒。再過不久我們這個(gè)大的班集體就要各奔東西了,，所以更要珍惜眼前的友誼,。我們這個(gè)班集體是不可戰(zhàn)勝的，我們一起創(chuàng)造了不朽的業(yè)績,，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮斗的結(jié)果,。再過不久，我們這個(gè)集體將永遠(yuǎn)成為回憶,，成為我們永遠(yuǎn)的記憶,，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶!如夢的過往,，記憶猶新;如歌的歲月,，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來會(huì)怎么樣呢?多么希望你能聽見,，多么盼望你能發(fā)現(xiàn),，我的未來你是否在等我?為了見到你，我一定會(huì)更加努力的!同學(xué)們一定要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳,，明天是社會(huì)的棟梁”要知道我們的未來不是夢,，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見,，最好是沉默——把夢留給夜,，把淚留給海，把希望留給未來,。
如水的流年,，如歌的歲月,，流年是一股潺潺的細(xì)流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二
歲月如歌,，唱出生活,。
一晃兩三年，匆匆又夏天,。
最終到了這一天,，提筆竟有些茫然，回首過去的初中生活,，居然只?；貞洝Ｆ鋵?shí)我該慶幸,，不管是想努力,，想珍惜，都還有70多天,，我還能夠去拼一拼,，可總覺得改變了很多，好像總有些忐忑,，總有些什么東西少了,，再也找不回來了。
還記得初一剛來學(xué)校的時(shí)候,，從家到學(xué)校的路是那么陌生,。到學(xué)校，看到的一切都是那么地新奇,，被綠樹包圍的老學(xué)校,，刺眼的陽光也沒能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。午時(shí)領(lǐng)書,，背著大大的書包,，來到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅,，不知是天熱還是其它,，只是舉手投足都是那么細(xì)心翼翼，害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入,。之后分組,，組內(nèi)的氛圍總是尷尬，時(shí)常因?yàn)榻M分爭得面紅耳赤,，組內(nèi)不和,，進(jìn)辦公室是常有的事。
初二的時(shí)候,，班上無論是誰誰誰，大家都熟知起來，漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友,。以前以吵架著名的第五組也都拆分了,，重組了小組。重組之后,，以前吵過架的都成了朋友,，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰,，也是最歡笑的時(shí)光,。那時(shí)的我們沒有初一的靦腆也沒有初三的穩(wěn)重，有的只是好奇與任性,。
一走一望,，我們來到了初三,?？涨暗奈C(jī)感與日俱增,，貪玩的代價(jià)是被超越,。剛開始的我還只像在初二,，天真地以為只是運(yùn)氣,。此刻才后知后覺,，等在身后的是快蘇醒的獵豹,。物競天擇,，適者生存,。再不跑，意味著被撕得粉碎,。機(jī)會(huì)僅有一次,，放手一搏。沒有付出就不會(huì)有回報(bào),，舍得舍得,，有舍才有得。最終下決心,，禁網(wǎng),。反超的第一步從禁網(wǎng)開始。時(shí)間忽然多了很多,，于是開始用學(xué)業(yè)充實(shí)自己,，才漸漸明白學(xué)習(xí)其實(shí)最怕認(rèn)真，前人都做出了的題目,，又怎怕不會(huì),？考不上泰中，如何應(yīng)對(duì)熬夜千晚的自己,？如何去看教師對(duì)我期望的目光,？如何去安慰父母一心盼我的心,？此刻的成績，考上泰中真的是懸,?？墒牵處煕]有放棄,，父母沒有放棄,，我怎樣能夠被打倒。只要心還是熱的,，夢想還沒有實(shí)現(xiàn),，我就不能夠認(rèn)輸，我不比別人差,。他們行,，我也行。1500米的最終100米,，必須沖刺,。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉,?！睍r(shí)光的流逝看不見，摸不著,。歲月如歌,，唱起回味，初三回味,！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇三
時(shí)間飛逝,，歲月荏苒，驀然回首,，不知已過去多少個(gè)歲月,。都說歲月如歌，有起伏也有低谷,，有快樂也有悲傷,，有無慮也有憂愁，在如歌的歲月中,，這期間的人生五彩繽紛,。
收獲快樂的歲月
那年，我剛步入初中,，那時(shí)的我們不懂事,，在學(xué)校里感覺自己很渺小無助，來到新的班級(jí),，站在門口,，看著這一幅幅陌生的面孔,，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來了,，拍拍我的肩膀,，慈祥地笑著說：“怎么不進(jìn)去，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢,？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去,，找個(gè)靠邊的位置坐下,。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們和我一起笑,，一起擔(dān)心,，一起玩耍。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼,，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法,。那天我收獲了快樂。在這四年的歲月中,，收獲了無數(shù)快樂,。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園。在我們迎接體育小中考這天,，響徹著我們的心聲,。我們悲傷著，就像這首歌一樣,，有悲傷,。我們沒有得到自己最美的期待，品味著悲傷,。
哨聲提前十分鐘響起,，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng)，熱身完成后開始跳繩,，跳繩正如我所期待的那樣,，滿分?？砂税倜讌s離我遠(yuǎn)去了,。記得當(dāng)時(shí)我努力，拼命向前跑,，超越了好幾個(gè)人,，沒想到最后還是沒拿滿分。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷,。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜,，不要以為這是上課,，是下課。隨著緊張的復(fù)習(xí),，馬上迎來人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考,。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抓住每分每秒,，決戰(zhàn)中考,，然而我也不例外，緊繃神經(jīng),，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床,、吃飯、復(fù)習(xí),、睡覺成了人生的主旋律,，偶爾會(huì)聽會(huì)兒歌，換換環(huán)境,，就很滿足,。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長和叛逆,。這些過往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶,。歲月如歌，短暫美好,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇四
“朋友一生一起走,，那些日子不再愁?！被叵肫鹄细枥锏母柙~,，總能讓我想起她，那羞澀的臉龐里,，閃現(xiàn)出最動(dòng)人的畫卷,。
春天
她就像一個(gè)小仙女一樣，將落在人間給希望給陽光,，她從來不像只猴子那樣活,，卻像一只小鹿那樣溫柔，我就是這樣與她有幸結(jié)交,，那應(yīng)該算是早春,，柳樹剛剛抽出綠絲，幼芽也在萌發(fā),，我們倆是一個(gè)班的,，所以老師讓我們一起去做“訪春”的節(jié)目，只是沒有想到的是，我倆竟然趣味相同做了同一個(gè)節(jié)目,，而且探討出一堆的人生哲理,，那年春天，我們一起欣賞“早天里的云煙”微風(fēng)中的紫羅蘭和彼此的笑容,，那年春天我們成為好朋友,，并且，互相答應(yīng)了要做一輩子的好朋友,。
夏天
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，夏天的蟬鳴不停地亂叫，難免會(huì)讓人心煩意亂,，而我們又大了一歲,。那天她對(duì)我說：“我明年就要走了，你在這里要好好學(xué)習(xí),。”當(dāng)時(shí)我聽不見自己內(nèi)心的聲音,，只聽見蟬用自己嘶啞的聲音,，為我們演奏出最動(dòng)聽的歌曲。她用她的手輕輕挽起我的手,，就這樣在操場上映出了我們倆友情的的“全家?！薄,！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”，那天很的天空很亮,，但在我心里總感覺有點(diǎn)空白……
秋寒
秋天是一個(gè)好季節(jié),，一批一批的小學(xué)生，到我們學(xué)校來參觀,。轉(zhuǎn)眼間,，我們初二了，時(shí)間可真是不等人,。期末考完試后,，她對(duì)我說：“以后咱倆可真是分道揚(yáng)鑣了。以后再見面那就有點(diǎn)難了,。不過你可不許把我給忘了,！”“好，總有一天我們會(huì)再次相見的,！”背影的轉(zhuǎn)身是一個(gè)人的笑容,，而背影映在操場上的卻是一個(gè)人的幸福與苦澀，但這個(gè)背影我是不會(huì)忘記的,，因?yàn)樗形覀児餐幕貞?，其中包括了“酸甜苦辣咸”,，和那年我們那個(gè)甜美的笑容，是多么美好,、燦爛和陽光,，讓人不禁的會(huì)想起……
相見猶如昨天，離別卻在眼前,，我們的離別是為了更好的遇見,，我要感謝我能在這個(gè)班級(jí)里能夠遇見你，不管歲月多么滄桑,，ibelieve終有一天滄海桑田,，我們的友情終將會(huì)變成一段美談。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇五
我把過往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里,，安放在那里,，夾雜了太多太多的無奈?；腥蝗鐗?，抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光，是應(yīng)該來場六月的大雨,，把一切揉碎,，繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活。
“歲月是把殺豬刀,，刀刀戳人老,。”
本應(yīng)是看似搞笑的話語,，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡,。是啊,！歲月如歌,，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的面對(duì)未來的自己,，卻問一首歌又能有多長,？沉浸其中莫不過是揮指一瞬，耳際一語罷了,。
歲月荏苒吶,，卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比,?！?/p>
時(shí)光繼而又走上了自己一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長的，那些叫人乏味的蟬鳴,，一聲一聲的,，沿著那些愛與被愛所灌滿的凹槽，走上了正軌,。
步入初中生活后,，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多,，早已無法用許多來形容了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫這至關(guān)重要的音符。
初一初期,。只有一個(gè)字就可以代表我深切的體會(huì),，就是——累。
累到哪一種程度呢,？那是一種無法言說心力憔悴的“病態(tài)”,，心有余而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地,，活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,，被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無規(guī)則的事情拉扯著，毫無頭緒,，也疲于掙扎。
漸漸的,，漸漸的,，一天又一天的嘗試到后來完全的適應(yīng)和感知，在同學(xué)們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長,。
無數(shù)個(gè)昨天和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長大了許多,，再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書,，擺脫了那些花花綠綠的彩裙,，再不是從前的自己。
成長,。不是褲子越來越來短,，衣服越來越小，而是心跟著夢想一起長大,。
歲月如歌,，光陰全都告訴了我。
成長,，和初中生活有著密切的聯(lián)系,。感謝歲月，用它動(dòng)聽的旋律譜寫了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇六
時(shí)光匆匆,，仿佛剎那間,，我已經(jīng)從一個(gè)愛哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,，成長的過程中,，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊(cè)，我終于明白,，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月,。那相冊(cè)里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎,，嘻嘻,，那我就告訴你吧。 在那年,，我才5歲吧,，我正在和小伙伴們玩耍。突然間,，從我耳邊傳來了爸爸的聲音,。爸爸急忙跑了過來，拉著我就跑上了車,，這是,，我很疑惑，發(fā)生什么急事了,，咋這么急呢?腦海里出現(xiàn)了陣陣疑惑,。當(dāng)我在疑惑中還沒醒來的時(shí)候，就到了,，“怎么到醫(yī)院來了呀?”我嘆了一口氣小聲的說,。而爸爸像飛一般的拉著我的手跑進(jìn)了醫(yī)院。
進(jìn)了一個(gè)病房,，咦!以前這么疼愛我的姥姥咋躺在病床上呀,，那時(shí)候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買好好吃的,，姥姥以前從沒有拒絕過我,，而在這一刻，姥姥卻說你叫你姐姐,、哥哥和你去吧,，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑,。我就生氣地說：“我不吃了”小姨突然拿出相機(jī),，說要給我照張照片,，哄我，從家人的目光里,，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望,。
姥姥卻說她要和我照，姥姥躺在病床上起不來,，她為了和我照拿一張照片,，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現(xiàn)在才明白,，這張照片的來歷,。
當(dāng)我再看到這張照片的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己這么的不懂事,。自己現(xiàn)在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張,。姥姥那深情的目光，讓我很感動(dòng),。
歲月如歌而過,，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然，?？菔癄€,，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我,，還記下了姥姥那燦爛的微笑,、深情的目光。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇七
一首歌曲,，它的旋律并不總是輕快的,，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽歲月的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，它也是波瀾起伏的……
6歲——無情的歌,。那時(shí)我正讀中班,，頑皮的我就愛欺負(fù)弱小同學(xué),。我不知怎的，見到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒,，無端端地走上前去,，擰她的肉，甚至一口咬過去,，無論她怎樣大哭,，我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后,，我就冷笑著回到自己的座位上,，居然能擺出一副無濟(jì)于事的樣子,。小朋友們都不敢親近我，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物,。父母都拿我沒辦法,。
9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我,，已經(jīng)一改已往的以大欺小,、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器,，看誰以后還打架,、偷別人東西的話，就捉你去那里,，將你的手指砍下來……,。”無知的我們信以為真,，所以我再也不敢欺負(fù)人,、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了,。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了,。
12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我,，已經(jīng)成為班上的尖子生,，德、智,、體全面發(fā)展,。每次考試都名列第一、第二,，而且正直,、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生,。那時(shí)我簡直是同學(xué)們崇拜的,、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦,！
15歲——二重奏歌曲?，F(xiàn)在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累,，在市三科競賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),；在全國英語競賽獲得了江門市二等獎(jiǎng)。此外,，我每次考試都排在班的第一名,，排在級(jí)的前十名,。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天,，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了,，這已是我交友途中的家常便飯，因此,，我與朋友的友情總是短暫的,，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感,，沒人理我的感覺多不好受,，我終于明白什么叫孤獨(dú)，什么叫寂寞,。唉,，真是“人生難得一知己”啊,！
歲月之歌就是如此的跌宕,！你無法用語言來描述出它的旋律，所以我也無法猜測得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲,。但無論如何,，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn),，磨練了我的意志,。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｓ泳褪菍?duì)歲月之歌最好的欣賞……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇八
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩,，在離別中悄悄襲來,，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切,，可我們?cè)陔x別中享受,，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……
初三了,，出山了,。
未曾年輕也就蒼老的我們,，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚,，甚至火辣,，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎,。”又云：“勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人,。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼,。其實(shí)離別也不失為一種享受,，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來,。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,，有的只是離別前的肅穆,，少了幾分莊重，多了幾分無奈,。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎,？”然后擦掉,，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰,，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛,，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,，是他有些沙啞的無奈,。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他,，給了我們無疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受,。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中,。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心,。在這里,，沒有嘲笑和譏諷,，沒有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受,。
兇了我們?nèi)甑睦习?，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白,，外表強(qiáng)悍的她,，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂的孩子,。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩,，在離別中悄悄襲來,，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切,，可我們?cè)陔x別中享受,，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng),。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇九
輕輕地我走了,，正如我輕輕的來。時(shí)間匆匆,，就像流星劃破天際,。
時(shí)間如那匆匆的流水，一去不復(fù)返,。相聚猶在昨日,，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清學(xué)校里留下了多少歡樂，多少完美的回憶,，而今心頭不免涌起縷縷惆悵,。天下沒有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),，不管內(nèi)心有多么不舍,，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別,，告別流過的眼淚,，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這完美的時(shí)光,，告別學(xué)校，告別同學(xué),，致友,，教師。學(xué)校是我們誓下夢想的地方,，也是讓我們一步步成長的地方,。那里是我們夢想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步,?；貞泴W(xué)校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去,。時(shí)間在計(jì)時(shí),，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴,，是有多么的不舍呀!真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn),，可是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機(jī)會(huì),。
在這三年里,，教師的目光，同學(xué)的笑聲,，鳥兒在外的打鬧聲,。日落黃昏，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯?，默默的學(xué)習(xí),，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂,，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無法忘懷,。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶,，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫是如此的美,。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷,，因?yàn)槲覀円酝谀抢锪鬟^淚水,，灑下過自己的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會(huì)忘記,。
感激學(xué)校,，感激學(xué)校讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí),，教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一起度過學(xué)校的完美生活,。雖然我們即將分離，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過的時(shí)光,。感激有“你”的陪伴,，心中有說不完的話想對(duì)“你”說，就把這一些話留給淚水,，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事,，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬語的祝福留在心里祈禱,。十五歲,，一個(gè)萌生期望的年華。珍惜此刻,，展望未來,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十
上就要中考了，還有幾天,，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方,。時(shí)光荏苒，匆匆流逝,。沒想到,，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。
回想起自己每個(gè)早起的早晨,，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí),。冬天,，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天,，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風(fēng),。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下,，我在那里度過了多少個(gè)早晨,，每天坐在下面，背著英語單詞,?？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長大。
還有那個(gè)足球場,，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,，可是盡管塵土飛揚(yáng),。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午,，頂著炎炎的太陽,，和同學(xué)們?cè)谀乔驁錾峡癖迹抢锏哪嗤晾锩?，不知浸潤了我多少的汗水?，F(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了,。下次再來,，它應(yīng)該還會(huì)在吧?
還有我的那些老師,，班主任劉老師比我們大不了多少,，沒有架子，像是朋友一般,，經(jīng)常和我們一起在球場上奔跑,。語文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課,，不過，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多,。再有兩年,，他也要退休了吧?英語老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師,，說話和聲細(xì)氣的,，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來看她的時(shí)候,，變得成熟了哦,。還有......
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué),，和我一起踢球的阿四,，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語的小花，還有......
我知道,，我離開之后,，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌,，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十一
墜落夜空的流星，跌入眼眸,，濺得徹夜難眠,，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發(fā)黃的扉頁,，初中生活的歲月年華,，結(jié)局未定，淚水就已啟程,，去追溯那個(gè)古老的夏日,，如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角,，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,，那是我們無助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲,。那個(gè)轉(zhuǎn)角,，見證了我們的成長，我們的蛻變,，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言,。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長，向無邊的遠(yuǎn)方延伸,，獨(dú)步走過,，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分,，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任,，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角,。我們背靠背的坐著,。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房,。
原來,，原來我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命,，有著不可退卻的責(zé)任,。
于是，一切變得很微妙,。眼神有了亮度,，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤?，因?yàn)橄嘀?，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里,，沒有了學(xué)校黃昏時(shí)因無人而留下的寂寞與孤獨(dú),。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí),，有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享;習(xí)慣了在無助委屈時(shí),，有你的鼓勵(lì);習(xí)慣了在寂寞無依,，漫長歲月中，有你的存在,。
改不了在呢不開心,，躲起來時(shí)，我無措地四處找你;改不了在呢生氣,，發(fā)火時(shí),，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚,。
秋天過后,，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零,，歲月,，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無限遺憾逝去,，留下的,，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開,。
可逆還有一方素箋留在我這,，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執(zhí)子之手,，與子相約：我們一起上清華,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十二
歲月的風(fēng)鈴在不停地?fù)u曳，清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活,，踏上時(shí)間的梭,，我邁進(jìn)了初三地門檻
初三，意味著拼搏,，每天清晨,，當(dāng)路燈依舊散發(fā)微弱地光時(shí)，當(dāng)打鳴雞還在夢中游走之時(shí),，我們便踏上了上學(xué)的路,。課桌上，一本本練習(xí)冊(cè)放在一起,，好似一棟古老地建筑,，對(duì)我們打開神秘地大門，于是我們努力,，不斷拼搏,，只為最后一搏,，可以綻放絢麗地花朵。
然而,，初三生活中必不可少的,，便是挫折。
面對(duì)挫折,，人與人的面對(duì)方法截然不同,，消極與積極，然而在我眼中,，挫折只不過是一粒小小的沙,，我不會(huì)讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會(huì)眨一眨眼,，流一滴淚,，讓它隨那滴淚，消失在我心中,。
面對(duì)挫折,，我不會(huì)停滯不前，被它所打敗,，我會(huì)奮起,，給予它有力的回?fù)簦尨煺鄹惺艿匠跞份穼W(xué)子對(duì)成功的渴望之心,。因?yàn)槲抑?，我只有不停的奔跑，才?huì)讓我的生命之旗高高揚(yáng)起,，永不落下,。
面對(duì)挫折，我不會(huì)低頭,，因?yàn)槲抑?，在風(fēng)中流淚，不會(huì)讓風(fēng)停止,，那比如象老楊樹那樣,，風(fēng)越大，唱得越響,，舞得越歡,，讓挫折知道，我會(huì)越挫越勇,，最終失敗的不是我,，而是挫折。
面對(duì)挫折,，我會(huì)將它變?yōu)橥ㄏ虺晒χ返匿伮肥?，而不是絆腳石,，正如汪國真所說：雙手劃爛，索性將荊棘變?yōu)槎霹N,，雙腳磨破,，就讓夕陽涂成小路。我會(huì)踏著用挫折鋪向的小路,，奔向成功的懷抱,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，初三的生活,，因挫折而美麗，初三的生活,，因挫折而更加有意義,。當(dāng)兩個(gè)月之后，初三生活已成為亮麗的風(fēng)景線時(shí),，你會(huì)突然發(fā)祥,，原來初中生活如歌一般，初中生活時(shí)最色彩斑斕的回憶就是挫折,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十三
我們踏著九月的朝陽,，身負(fù)父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的初中生活之旅,。題記
春天花開
或許是上天的有意安排,，想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭,，便迎來了開學(xué)的軍訓(xùn)生活,。于是烈日下，操場上,，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽光的普照中,，連影子也匯成一灘流淌著的汗水?；氐郊?，空調(diào)下，向父母訴說一日的辛苦與折磨,，語氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的,，那站軍姿，走軍步,，又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自己,？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。
夏日張揚(yáng)
成了大孩子,，便擁有了自己的個(gè)性,，喜歡毫無保留的張揚(yáng)開來,，將人格光華放大。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問題而爭執(zhí)不休,，顯示自己的學(xué)識(shí)淵博,，與老師不相上下；也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈,，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長式的剛正不阿,，可是無論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助,，友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心,。
冬季懷遠(yuǎn)
上了初三，一切都系在考試的尾巴上,，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒,，有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)書本仍高達(dá)半米讓人有苦說不出呢,？可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面,，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望,，有什么比一個(gè)無悔的人生付出更使人欣喜的呢,？當(dāng)有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面,，感悟到：拼搏了就不后悔,，付出了必將有所回報(bào)。初中生活就像一首歌,，激蕩出五彩的音符,，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間，將美好填存,。
不久我們將帶著美好的一切,，連同父母的期盼，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì),，去挑戰(zhàn)金色的六月,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十四
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間,，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下——題記
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起,，仍有些不舍,，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活,，有歡聲和笑語,，有汗水和淚水，也有成功和失敗,，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,，回想過去，卻不知該如何下筆,，那么長的時(shí)間,，那么多的故事，仿佛昨日才流逝,。
閉上雙眸,，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場上吶喊、歡呼的聲音,，操場上整齊響亮的口號(hào),，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作,，……一幕幕都那么真切,，清楚，好像發(fā)生在昨日,，如不是親身經(jīng)歷過,，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這以往一切的一切,，可誰又能左右時(shí)間,，誰又能控制生活,，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂!
三年生活已經(jīng)謝幕,，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,，不要讓淚水流下……期望明天,，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十五
“就算前世沒有過約定,，今生我們都在癡癡等,，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,，偶然抑或是必然,。
十七年匆匆而過，身邊的人去了又來,。歲月無痕,，唯有記憶里的他，漸漸清晰……
以往,，低落時(shí),，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他；以往,，瘋狂時(shí),，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相
信明天”的他,；以往,，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢,，夜里幽夢就由你”的他……以往,，以往，都已沉淀為以往,。席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖,，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去,，當(dāng)它升起的時(shí)候,，有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一起的人，就從此和你分別?！?/p>
人世間有著太多難以預(yù)測的變故和身不由己的離合,，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變,。光陰中市無情,，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣,，過去了,，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平,，老朋友離開,，新朋友立刻趕過來，不讓天平頹然倒下,，直至新朋友成為老朋友,。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動(dòng),。咫尺,，天涯，僅此而已,。
年華似水,，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去,。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣,，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記,，或隱或現(xiàn)，或明或暗,，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌,，如歌歲月,。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十六
人生如夢,，歲月如歌,。就這樣，三年的時(shí)光已即將過去,。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般,，而我卻在徘徊……
朦朧中,，有了失落，有了傷感,，應(yīng)對(duì)著分別,，再次陷入了迷惘。三年了,，在學(xué)校生活了三年了,，多么耀眼的數(shù)字啊,！和我斗嘴的他,，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開了嗎？是的,，你們明白,，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定,。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣,，而我們卻一起應(yīng)對(duì),，一起分享，有微笑有淚水,，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍,。因?yàn)闊o論怎樣我們?cè)黄鹱哌^,，一起奮斗過，一起歡笑過,。在成功與失敗的起落中,，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中,。
初中的生活，有了教師們的嚴(yán)格,，增添了滋味,；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩,；有了嘻哈的時(shí)光,，增添了不舍,，一切的一切，卻盡在不言之中,。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛,。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色,，我們總是積極向上的,，有著無限的遐想與期待；綠色時(shí),，那是生命的顏色,，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩,，弱小,，但卻有著無限的活力；藍(lán)色時(shí),，成熟的顏色,，就像紫羅蘭一樣，生生不息,，永不言棄,，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng),。
初中的生活,，我卻依靠著它，舍不得它,，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了我的成長歷程,！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十七
透過窗戶，看著眼前安靜的學(xué)校,，操場的樹木依然光禿禿的,，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴,，缺少了生機(jī)與活力,，時(shí)間過得好快。
在這個(gè)再熟悉可是的學(xué)校,，我竟然已經(jīng)度過了三年,，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落,，一絲傷感,。原先，這個(gè)以往讓我反感的地方,，我竟然也會(huì)感到不舍,，是因?yàn)槟抢镞z留了太多值得回憶的東西嗎,？
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過的日子,，不禁有許多的感慨,，在這個(gè)平凡的地方,，卻充滿著無限的歡樂,，學(xué)校里的每一個(gè)角落，都以往留下我們燦爛的笑臉,，朋友之間打鬧的場景,，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年,，這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里,，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,，似乎昨日才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無窮,?；蛟S對(duì)我來說，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,，是那友情的真摯,、溫馨與熾熱。
與朋友一起相處的日子,，是任何物質(zhì)無法替代的,，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間能夠倒流,，我多么期望時(shí)間停留在那一刻啊,，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛,。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,，演奏出一首獨(dú)特的曲目,。靜心回味的時(shí)候，原先腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶,。
自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大,，而在這個(gè)學(xué)校里，記著我的酸甜苦辣,，件件往事飄來,，雖不復(fù)是完整的一片,，卻依舊那樣的清晰、真切,，是那樣的溫馨,，那樣的幸福……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十八
立刻就要中考了,，還有幾天,，就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒,，匆匆流逝,。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了,。
回想起自己每個(gè)早起的早晨,，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒有住校,。每一天都得早早起床去趕早自習(xí),。冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行,。夏天,，早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風(fēng)。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,，那棵高大的玉蘭樹下,，我在那里度過了多少個(gè)早晨，每一天坐在下頭,，背著英語單詞,。看著它在我的身后一點(diǎn)點(diǎn)的長大,。
還有那個(gè)足球場,，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng),。卻依然是我三年來最喜歡的地方,，不知在多少個(gè)午時(shí)，頂著炎炎的太陽,，和同學(xué)們?cè)谀乔驁錾峡癖?，那里的泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水,。此刻,，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來,，它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧,？
還有我的那些教師,，班主任劉教師比我們大不了多少，沒有架子,，像是朋友一般,，經(jīng)常和我們一起在球場上奔跑。語文教師凌教師,，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，可是,，他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多,。再有兩年，他也要退休了吧,？英語教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師,，說話和聲細(xì)氣的,，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來看她的時(shí)候,，變得成熟了哦,。還有……
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué),，和我一起踢球的阿四,，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語的小花，還有……
我明白,，我離開之后,，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌,，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十九
輕輕的你走了，正如你輕輕的來,。四年時(shí)光悄然而過,，回首往事，一切仿佛就在昨天,，似煙霧迷蒙,，若即若離，似若有若無的水墨畫,，朦朧迷人,。
打開記憶的心扉，時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天,。那日的太陽,，有竹匾那么大,，橘紅色的，安靜的燃燒著,。天空中時(shí)而飛過幾只覓食歸來的鳥,，在日光中飛翔，優(yōu)美的身影,，仿佛是用剪子剪出的剪紙,，好不漂亮。望著天空,，我懷著好奇和渴望,，進(jìn)入了這所中學(xué)。
現(xiàn)在想起,，只有懷念,。當(dāng)時(shí)的好奇，歷歷在目,。
回首雪后與朋友踏過的每一個(gè)腳?。辉谛@中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書簽,；并肩坐在操場上談心,，在落日的余暉中追逐打鬧；一起討論難題,，彼此爭得面紅耳赤……
想到這,，一絲甜意縈繞在心頭，久久不能散去,。但初中生活中不只有甜,，還有苦澀。
永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,，只因一點(diǎn)小事,，便不可開交。我們誰也不理誰,。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的路上,，四周一片黑暗，黑的像一塊仙草冰,。月亮終于撥開重重面紗,，露出了她清雅秀麗的臉龐，銀色的清輝灑向大地,，如水般空明澄澈,，看到此景，正想與她分享，突然想起,，我們吵架了,，一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭，壓的我喘不過氣,。正如曹文軒所言：“孤獨(dú),，那一只鳥擁有萬里天空，卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú),。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲?！蔽疑钌铙w會(huì)到了這種滋味,，又苦又澀，她一定也不好過吧,。第二天,，我們重歸于好。
往事一絲絲涌上心頭,，織成一首美麗動(dòng)聽的歌,，這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌,，即別初中，別是一般滋味在心頭,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十
每一段歲月,，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡化，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失,，而會(huì)以另一種形式永恒地留在人們的內(nèi)心深處,。
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動(dòng)聽。
“二十四,，二十五……好,，再跳一個(gè)！”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮,，是歲月的身影,，跳繩時(shí)的歡笑聲如歌一般，永久地回蕩在我的心弦,。
畢業(yè)考的前一晚,，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績線相輝映,，給人一種說不出的緊張感,。我死死地盯著那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重,。我明白,，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小小的充滿競爭的社會(huì),，必須用優(yōu)異的成績?nèi)テ床ケＷ∽约旱牡匚?。我心想：最后一次小學(xué)的大考了,，必須拼一把了！
翻開一冊(cè)冊(cè)厚厚的`書本和講義,，不知不覺中,，腦門上冒出了一層細(xì)汗，顧不得擦,，又翻開了下一張講義……“嗒,、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起,，更顯出房間的安靜,。不知不覺中10點(diǎn)30分了，我伸了伸懶腰,，匆匆洗漱睡覺了,。
考場上，我端坐著,。在試卷上作答,，皺著眉頭，生怕看錯(cuò)了題目,。最終,，功夫不負(fù)有心人，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績,。
奮斗的歲月,，如一首勵(lì)志的歌謠，反復(fù)撥弄著我的心弦,。
“啪”一個(gè)巴掌甩到我的臉上,，火辣辣的疼?！拔倚列量嗫鄴赍X讓你去上各種補(bǔ)習(xí)班,，你就給我考86分！就以你這成績,，排在倒數(shù)幾名了吧,！你還有臉回家，我要是你,，就沒臉回家……”媽媽批評(píng)的話語,，如同針一般扎在我身上，讓我痛不欲生。
悲傷的歲月,，是一首悲痛的歌,。
歲月如歌，歲月的歌聲,，將永遠(yuǎn)留在我們心間,，激勵(lì)，鞭策著我,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十一
歲月如歌,，抑揚(yáng)頓挫。一念間,，季節(jié)已在歲月里改變,，夏轉(zhuǎn)秋，夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁,，帶著馨香的余溫,，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn),。
秋風(fēng)剛來,，轉(zhuǎn)眼又是十一月，我知道,，秋風(fēng)不會(huì)為季節(jié)停留,，就像歲月不會(huì)為誰去回頭，有些過去現(xiàn)在的種種都已變的微弱,，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁,；我知道，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠,，來年才能吐綠枝頭；我知道,，無言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱,，才能融身沖天浪濤；我知道,，人生路上,，要懂得躲避和放棄，無須等到落淚時(shí)才黯然神傷,，心碎時(shí)才無奈轉(zhuǎn)身,；我也知道，昨天是一首敘事詩,，只能追憶,，今天是一幅山水畫，努力追求，明天是一支暢想曲,，值得追尋,。
然而,，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華,，卻如此的溫暖著心靈，它是陽光,，是雨露,，是春風(fēng)，潤澤著枯澀的生命,；它是明燈,，是航向，是港灣,，是我心中暖暖的深情,。
自從擁有那份懂得，心,，便不再飄零,，不再孤單，一份懂得,，讓心境寧靜澄明,，令歲月沉香，無需言語,，拈一支墨筆,，寫一段心靈的獨(dú)白。葉落無聲,，萍飄往事,，年華纖塵若水，落影在,、岸北天南,，心頭事、低眉寫處,，何堪,，須回首、回憶路上,，如夢舊歡,，念云沉雨落，好景曾諳,，厭了癡醉執(zhí)著,，今朝是,、斜倚空涵。
一朵花,，開在春天,，是美好；一片綠葉,，映入眼簾,，是清新；一個(gè)人,，放在心中,，是牽念，這世間,，總有一處風(fēng)景,，雖途徑萬千，看過便不忘,；總有一個(gè)人,，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見便不悔,；塵封,，是初識(shí)的模樣，而感動(dòng),，卻是心中的永遠(yuǎn),，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖,。
歲月如歌,，你珍我惜。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十二
青春之中,，歌聲飛揚(yáng),。
在那時(shí)光之里，在那歲月之中,，在我們那漫漫無際的記憶長河中,，有一曲歌聲飛揚(yáng)，唱不盡我們的喜怒哀傷,。
有一首歌，在我腦海中久久回蕩,，回音繚繞,，就像一陣風(fēng)，輕試我的心弦,。它伴我走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,，伴我走過那如花的季節(jié),，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂,，唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合,。
“長大以后，我只能奔跑,，我多害怕,，黑暗中跌倒，明天你好,，含著淚微笑,，越美好，越害怕得到……”這首歌,，常?；厥幵谖叶叄倚闹?，在我悲傷的時(shí)候,，在我孤單的時(shí)候，在我需要奔跑的時(shí)候,，在我跌倒的時(shí)候,，在我需要擁抱明天的時(shí)候。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折,，教我直面面對(duì)成長的困難,，讓我用笑容面對(duì)明天。
對(duì)啊,，長大以后,，我們只能奔跑，為了無怨無悔,，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑,，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑,，也要奔跑著去擁抱明天,，因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁矗涛页砷L,，教我如何笑著奔跑,。
看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)的廣場上等待,，那模糊的肩膀,，越奔跑越渺小。
人生是一首悠然的歌,，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封,。其實(shí)在大雨磅礴的日子里,，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子里,，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷,，因?yàn)槌砷L代我們向明天揮手，向青春致敬,，在人生方向的岔路口,，也請(qǐng)我們，丟棄迷茫,，走出彷徨,，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際,，不要讓悲傷留在心底,，不如讓我們?cè)谛闹心剜魈炷愫?！青春你好?/p>
讓我們?cè)诿魈?，微笑著奔跑…?/p>
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十三
春寒料峭，天空像是倒翻了墨水瓶,，藍(lán)的深遠(yuǎn),，藍(lán)的透徹。雖是晴天,，但冷風(fēng)卻如涼水割著皮膚生疼,。
我因上課著急，匆匆拽上一件衣服就往外跑,，蓬著頭發(fā),，包半耷拉在肩上，一手拿著面包,，一手提著鞋就往外沖,。母親在背后大喊：“著什么急，回來,。外面冷,，多穿點(diǎn)再走，聽見沒有,！”,。我嘴里叼著面包，含糊的說道：“哎呀,，都要遲到了,。”,。父親癱在沙發(fā)上嘆口氣“她都多大了,，自己知道該穿多少，你別老嘮叨了,?！闭f著，拿起車鑰匙推著我下樓了,。母親又喊：“你干嘛,，才剛回來！”“我送娃,?！备赣H向母親揮揮手。
天空還是那么藍(lán),，像海的顏色,，上面的白云估計(jì)就是浪花吧。我拉著父親的手,，很久沒拉過了,，才發(fā)現(xiàn)他的手是那樣的粗大，略微泛黃的手上印滿細(xì)細(xì)的皺紋,。我抬眼望他的眼是那樣混沌,、滄桑，眼角的皺紋清晰可見,，我是何曾記得他年輕時(shí)那清亮的眼睛,，如泉水里面包滿對(duì)我和母親的愛。
父親人老實(shí),，像是長不大的孩子,，也總愛胡買東西，一大包一大包的,，里面卻沒有一件是自己的,。初夏，天空漸漸暗下去,，我和父親決定去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。你注意到今天的月亮不是很圓，像個(gè)半個(gè)黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上,，泛著微光,。蟬聲不斷，此起彼伏,，好像在開家庭聚會(huì),，你一言，我一語,，時(shí)而會(huì)哄堂大笑,。母親突然打來電話：“寶,，照顧好我老公，他還是個(gè)孩子,?！蹦且蛔忠痪浞路鸨还嗣郏旁谔枪蘩?。溫暖順著燈光撥灑下來,。
我長大了，到了叛逆的時(shí)候越發(fā)愛與父親頂嘴,，暮然回首才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋多了,，話語少了，但盡管我如何對(duì)他無理他的愛卻從未消減,。
牽起父親的手,，閉上眼。一曲光陰奏畢,，月涼如水,，歲月如歌。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十四
歲月如歌,，帶著美妙的旋律匆匆而去,。然而不變的是我對(duì)你的思念和懷戀。
――題記
驀然回首,，時(shí)間承載了我們?nèi)甑幕貞?。初中生活即將結(jié)束，心里充滿了淚水,。在這里,，我拼搏過，哭過,、笑過,，更有我無數(shù)徘徊的身影。
初中的第一年,，當(dāng)我們背著新書包邁進(jìn)這個(gè)陌生的教室里時(shí),，一張張陌生的面龐都洋溢著兩個(gè)字“好奇”。從那時(shí)起似乎就注定著我們會(huì)成為同學(xué),，成為朋友,。在這一年里，我們各自找到了自己的朋友,，每天出出進(jìn)進(jìn),，快快樂樂。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們被批評(píng)時(shí),，雖是點(diǎn)頭哈腰,，但心里卻總是有那么點(diǎn)小叛逆。于是我們就決定去壞壞老師,，同學(xué)中那個(gè)頑皮的你,，聰明，伶俐,，卻不愛學(xué)習(xí)。你把粉筆悄悄的弄濕,，讓老師無法在黑板上寫字,，老師卻無法在同學(xué)中找出你，于是我們一起被揪到辦公室……
初中的第二年,，這一年里我們似乎都長大了,，可是我卻變得與眾不同，我變得內(nèi)向孤僻,。還記得一次和同學(xué)發(fā)生口角,，爭得面紅耳赤，后來,，不知道怎么被班主任知道了,，本以為會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓，卻不曾想,，老師用她溫柔和藹的態(tài)度給我上了節(jié)“政治課”,，于我變得開朗，成熟……
初中第三年,。第三年是美好的,，更是短暫而又留不住的。同學(xué)們更注重同學(xué)那些友誼,，和老師的感情更深厚,。在這一年里我們懂得了拼搏，我們知道我們的人生才剛剛開始,。
人生就是這樣的美好,，歲月承載了我們太多的美好回憶。我的初中生活就這樣結(jié)束了,，我因曾經(jīng)的點(diǎn)滴快樂,，我努力，我奮斗,，我將會(huì)譜寫一首美妙的歲月之歌,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十五
時(shí)間匆匆，往往在你不經(jīng)意間流逝。
初中三年,，仿佛前一秒還是初一剛開學(xué)的那個(gè)時(shí)候,，學(xué)校在我回眸時(shí)又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時(shí)光中緩緩改變著,。我既恐懼著如流沙般的時(shí)間,，又渴望看見我那未知的將來。
小學(xué)的時(shí)間就像一曲悠揚(yáng)的山歌,，純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲,，如同陰云中的悶雷，如同陣陣的響鼓,。它在空氣中回蕩,，也在我們的心中流連。在我們游戲童年時(shí)無比突然地敲上一聲,，等余音悄然散去,，我們才意識(shí)到它的美好與短暫。
初中的時(shí)間平淡而又溫馨,。我們一起玩笑,，一起打鬧，也曾一起經(jīng)受考試的重壓,?；叵肫饋恚瞧椒驳娜兆永锾幪幯笠缰鴾嘏?。課堂內(nèi)外,，有同學(xué)的相攜，老師的鼓勵(lì),?；氐郊遥植璧埨镉心赣H細(xì)致的關(guān)懷,，閑聊時(shí)的嘮叨是父親隱忍的溫柔,，平時(shí)吵吵鬧鬧的姐姐，也會(huì)在黑暗中給予我溫暖的擁抱,，那是他們無言的關(guān)愛與守護(hù),。
假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業(yè)連成一首單調(diào)的奏鳴曲,，令人昏昏欲睡,。沒有同學(xué)的陪伴，沒有老師的指導(dǎo),，我沉浸在這片寂靜中,，開始回想這個(gè)星期的一切……已經(jīng)初三了，剛開始的興奮已經(jīng)被緊張的節(jié)奏所沖散，余留下來的是空虛與茫然,。
時(shí)間在走,，但我們絕對(duì)不會(huì)改變。
日子就是這樣的,，誰都不知道這一秒笑著,，下一秒會(huì)不會(huì)哭出來。
我們總是喜歡偽裝自己,，而在愈漸成熟的外表下,，卻是一顆茫然無措的心。
我們努力地適應(yīng)一切,，努力地想把多出來的棱角磨平,。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……
但幸好,，我們還有朋友，還有家人,。
盡管時(shí)間不會(huì)停在原地等待我們,，但是珍惜好現(xiàn)在，一切就要顯得很溫暖,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十六
歲月是天空中隕石的悄然滑落,，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,，帶走了相伴與相隨,，卻將最美的回憶留下 ——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍,，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活,，有歡聲和笑語,，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,，回想過去,，卻不知該如何下筆，那么長的時(shí)間,，那么多的故事,，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸,，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場上吶喊,、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號(hào),，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切,，清楚,，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過,，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭,，仰望連天，回憶起那一張張笑臉,，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,，有些幼稚，有些遺憾,，有些甘甜,，也有些苦澀，但回想起來,，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活,，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,，無法讓百川江水向西流,，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂!
三年生活已經(jīng)謝幕,，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,，不要讓淚水流下……希望明天,，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),，快樂!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十七
歲月如歌，我們用微笑作為美麗的音符,，歲月如歌,，我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律；歲月如歌,，我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇,。
如果不是命運(yùn)，原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇,；如果不是命運(yùn),，你我如何組合這個(gè)班級(jí)，三年的時(shí)光又如何一起并肩走過,；如果不是命運(yùn),，你我又如何面對(duì)這一次次考試，一起體會(huì)這一次次成功的喜悅,。
如果是命運(yùn),，那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月；如果是命運(yùn),，就讓我們緊握彼此的手,，一起踏過我們的草樣年華；如果是命運(yùn),，那就讓我們已走進(jìn)這考場一起去迎接他的洗禮。
如果不是微笑,，那次因成績下滑受老師家長的指責(zé)時(shí),，我可能一直哭泣；如果不是微笑,，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣；如果不是微笑,，我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤,，一直背著愧疚與包袱走下去。
如果是微笑,，就讓我因它成為一名勇士,，無論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去；如果是微笑,，就讓我約定那一刻的心情,，把挫折后的喜悅放在心底；如果是微笑,，就讓我抬起頭,，勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò),。
如果不是承諾，我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn),；如果不是承諾,，我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語；如果不是承諾,，我又怎會(huì)在志愿表上寫下一個(gè)對(duì)我來說不可及的目標(biāo),。
如果是承諾，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),，找到自己不足,；如果是承諾，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo),；如果是承諾,，我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔。
我的初中生活就像一首歌,，命運(yùn),、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌,，讓我們用同窗三載去吟唱,；歲月如歌，讓我們用初中美好的生活去吟唱,；歲月如歌,，讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十八
小學(xué)的生活猶如一段漫長而又充實(shí)的旅程,，旅途中有波瀾壯闊的大海,，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林,。但也不乏有布滿荊棘的小道,。曾經(jīng)，我們一起流過淚,，一同悲傷過,，一同憤怒過，一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>
一 出發(fā)啦
隨著這我年齡不斷的增長,，我終于步入了小學(xué),，這個(gè)對(duì)我來說十分陌生的地帶，成為一名真正意義上的小學(xué)生,，從此就能擺脫幼兒園了!
而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生,，還是一個(gè)小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”,，雖然我心里十分惱怒,，但我卻只能無動(dòng)于衷,，無可奈何，只期盼著快點(diǎn)長大,，不再成為別人手中的玩具,。
二 長大些
盼著，盼著,，我終于盼到了二年級(jí),，手里捧著那幾本簡單到不能再簡單的書，心里卻還是十分高興,，臉上露出那天真無邪的笑容,，而且，最令我開心的,，莫過于我也能像那些哥哥一樣,，叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了。
三 攀山崖
到了現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來的小升初考試,，心中那些玩啊。吃啊等想法,，都消失得一干二凈,，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望：語文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語句型都記住了么?這一串串的問號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈,，隨時(shí)都可能爆炸,。
時(shí)間一分一秒的流逝過去，終于,，我迎來了小升初考試,，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場考試的結(jié)束而結(jié)束了,。
最終我們登上自己心中的高峰，這時(shí),，回頭再看看,，全都是奮斗后留下的腳印!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十九
歲月如歌三年初中，輝煌歲月,，如歌似曲,，永留心中。
燃燒歲月如同激昂之調(diào),，在心中回旋,。回憶那校運(yùn)會(huì),，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,，斗志昂揚(yáng),。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力,。
在短短十幾秒中,，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā),，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌,。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨,，不為了榮譽(yù),，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力,、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào),，在心中回旋。
光輝歲月如同夢想之歌,，在心底激蕩,。同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演,。燈光閃亮,，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲,，韻味快板,，在笑聲中擊拍。激情爵士,，悠揚(yáng)鋼琴,，在操場上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上,，“同一首歌”,，是同學(xué)們夢想的進(jìn)行時(shí)。
光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢想之歌,，在學(xué)子的心底激蕩,。流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響,。校園中不缺春意,，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴,，朗朗書聲,。書聲中，有“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神,，也有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志,。讀到冰心的《談生命》,，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》,，感受任勞任怨,、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。
三年流金歲月,，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲,，在每個(gè)人心頭唱響。在這三年里——我們用青春,、活力,、激情、夢想,，譜寫出了三年的激昂之調(diào),。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴,、蟬囀,，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。
唱吧,！就讓這如歌的歲月,，唱出最有活力的激昂之調(diào)，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音,！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇三十
三年的初中時(shí)光稍縱即逝,，我不由得感嘆光陰似箭?；厥淄?，腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信陽光的笑臉，響徹著一曲曲青春少年成長之歌,。
歲月如歌,。還記得初一的時(shí)光是多么的美好：新課程、新作業(yè),、新同學(xué),、新老師……個(gè)個(gè)都是生面孔,，個(gè)個(gè)都是新事物,。初一，我們學(xué)會(huì)了交友,，我們學(xué)會(huì)了融入,；我們品嘗過軍訓(xùn)的苦,，我們收獲了堅(jiān)持的甜。我們成長了,。
歲月如歌,。初二的生活是痛苦并且快樂著。一面是日益激增的作業(yè)和嚴(yán)格的課堂要求之苦,；一面卻是校園文化藝術(shù)節(jié),、暢游基地之樂。這個(gè)階段,，是陶冶高雅生活情趣和增加自己課外知識(shí)的黃金時(shí)期,。愛國詩朗誦、校園課本劇,、校園集體舞以及“科學(xué)套餐”等等等等,，無不充實(shí)著我們的校園生活，帶給我們無限的歡樂,。更重要的是,，我們懂得了什么是集體，什么是團(tuán)結(jié),！畢業(yè)墻,，我們眾志成城，艱難逾越,；在加油吶喊聲中,，跨過王者之墻；生日會(huì),，我們痛哭流涕,，慷慨高歌。在“朋友一生一起走”中唱出兄弟之情,！我們成長了,！
歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,，距中考僅剩一年,，時(shí)間帶我們走進(jìn)初三。從開學(xué)的第一天起,，我們便感受到了壓力的存在,。這一年，留給我們印象最深的十?dāng)?shù)之不盡的卷子,，用之不竭的資料……這一年,，我們懂得了很多。我們懂得了競爭的殘酷，我們懂得了上個(gè)好學(xué)校的困難,。為了自己的理想,，我們不得不盡百分之二百的努力……這就是初三，我們成熟了,。
歲月如歌,，它就像一首動(dòng)人激情的交響樂，有高潮,，也有低谷,，當(dāng)我們回首初中三年，不光是“嗚呼哀哉”的唏噓,，更多的是我們的成長和這三年所實(shí)踐出來的友情,、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng),、自信,！
歲月如歌，一首耐人尋味的歌,！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
站在呼嘯的北風(fēng),，站在來來往往的人群，這也是課堂,。深思,，感慨，變得更好......
——題記
零亂的發(fā)梢,，凌亂的思緒,，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思,。她說：“年輕幾曾沒有失敗,，青春又怎能炫出色彩?”風(fēng)，迷亂;我,，茫然......
又一次考試,，又一次失敗，又一次無奈,。我空洞的望著人群,，慢慢細(xì)咽著失敗的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩,，也許就是因?yàn)槊總€(gè)人都擁有自己的人生,，也許母親說的對(duì)，自己就是自己,，失敗了,，只有站起來,，別無他選......
天，似乎暗了些,，剛剛還奔放如火的太陽已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些,。也許,、青春，就是一條山間小路,，泥濘坎坷,，那么難要我應(yīng)該怎么走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的思緒更加渾濁,，只見一個(gè)小女孩摔倒在地,，慢慢爬起來，未想到,，她的面容上只粘有塵土熱沒有淚水,，一步一晃的過了馬路，臉上那燦爛的笑容在夕陽下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然,，這個(gè)世界上,，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美,，一種努力的美,，一種帶著淚水的美!
我跺了跺腳，似乎有些麻木,，我回過頭,，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了,。如果,，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應(yīng)畏懼,，應(yīng)該奮斗,，為夢想創(chuàng)造可能，讓陰光做我的肩紗,，讓雨露做我的彩衣,，迎著希望上路，以一個(gè)腳印通向前方,，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)......
這也是課堂,，一節(jié)永恒的課堂。太陽又涌了出來,，一片明媚,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
透過窗戶，看著眼前安靜的校園，操場的樹木依然光禿禿的,，整個(gè)寒假,，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力,，時(shí)間過得好快,。
在這個(gè)再熟悉不過的校園，我竟然已經(jīng)度過了三年,，朦朧中,，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感,。原來,，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍,，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨,，在這個(gè)平凡的地方,，卻充滿著無限的快樂，校園里的每一個(gè)角落,，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),，三年,，這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶,。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,，似乎昨天才發(fā)生的情景,，著實(shí)讓人回味無窮,。或許對(duì)我來說,，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,，是那友情的真摯、溫馨與熾熱,。
與朋友一起相處的日子,，是任何物質(zhì)無法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,，如果時(shí)間可以倒流,，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛,。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,，演奏出一首獨(dú)特的曲目,。靜心回味的時(shí)候，原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶,。
自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大，而在這個(gè)校園里,，記著我的酸甜苦辣,，件件往事飄來，雖不復(fù)是完整的一片,，卻依舊那樣的清晰,、真切，是那樣的溫馨,，那樣的幸?！?/p>
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
考試風(fēng)暴——苦
“今天中午來一次數(shù)學(xué)小考，檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,，在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完,。”數(shù)學(xué)老師剛一說完,，全班異口同聲的“啊”了起來,，老師一聽這聲音，眉頭一皺：“誰再叫啊?不愿意考可以不考,，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下,，我們只好無奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結(jié)果試卷,，開始埋頭苦干
“完了,，我怎么一道也不會(huì)!什么三角函數(shù)，我們學(xué)過嗎?什么函數(shù)圖像,，怎么跟鬼畫符一樣,。”我的右側(cè)傳來了一陣“哀嚎”,，更有甚者,，直接抱頭大睡，還沒打仗就宣告失敗,，或許他們?cè)诘戎拌F馬冰河入夢來吧!”
教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過,，聽到后面有人叫我的名字,，我把頭往后一轉(zhuǎn)，是小a叫我,，手指著一處空白,，向我擠眉弄眼，口里還不停的嘟囔著“這個(gè),，這個(gè)”,，看在是同學(xué)一場，就給他說說吧!“%*&@￥*……”
我小聲的說著,，小a似乎沒聽懂,，急的滿臉通紅，結(jié)果可想而知,。
分,、分、分,，學(xué)生的命根;考,、考、考,，老師的法寶,。
自習(xí)即景——樂
初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中,，我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,，這一下樂壞了同學(xué)們，看,，右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,，幾個(gè)向來都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)大好機(jī)會(huì),，平時(shí)他們就天南地北的聊,，海闊天空的吹，這時(shí),，更是說的眼花繚亂,，吹的天旋地轉(zhuǎn)。最左面是“我國的東北”,，以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個(gè)能說會(huì)道,，能玩就玩的“好漢”。
我們的初中生活就是這樣,，苦與樂交融,，讓我們?cè)诳鄻分谐砷L!讓生命無悔!讓青春無悔!讓花開不敗!讓我們用心珍惜接下來的每一天!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
“就算前世沒有過約定，今生我們都在癡癡等,，茫茫人海走到一起算不算緣分,，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過,，身邊的人去了又來,。歲月無痕，唯有記憶里的他(她),，漸漸清晰……
曾經(jīng),，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng),，瘋狂時(shí),，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng),，輕輕的,，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他(她)……曾經(jīng),，曾經(jīng),，都已沉淀為曾經(jīng),。
席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖,，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去,，當(dāng)它升起的時(shí)候,，有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別,?！?/p>
人世間有著太多難以預(yù)測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼,，所有的結(jié)局就都已完全改變,。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏,。就這樣,，過去了，一切都過去了,。
成長就是憧憬與懷念的天平,，老朋友離開，新朋友馬上趕過來,，不讓天平頹然倒下,，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,，唯一不變的是那份真誠與感動(dòng),。咫尺,，天涯，僅此而已,。
年華似水,，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去,。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣,，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記,，或隱或現(xiàn)，或明或暗,，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌,，如歌歲月,。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
夜以深,，人以靜,，月光照在我的窗臺(tái)勾起了我的回憶。
——題記
青春似火,，歲月如歌
還記得童年的那個(gè)下雪天,，我激動(dòng)不已這意味著我終于可以玩雪了。我?guī)鲜痔?，走出家門,，在庭院里開始堆雪人，我先堆出兩個(gè)小雪球,，然后把兩個(gè)雪球按在一起,，最后再裝飾一下。接著,，我探手探腳的走進(jìn)屋內(nèi)一看安全,，便又走到庭院里，把雪人帶到屋里,，放在我的房間里,，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上，用被子蓋上,，想著等危險(xiǎn)過后把它拿下來,。（因?yàn)槲乙郧霸谙卵┨鞎r(shí)總是好往家中帶雪，總把家里弄得全是水所以一到下雪天,，我媽總會(huì)視察家里的每一個(gè)角落,，以免我?guī)а┻M(jìn)屋）
"吱"一聲后門開了,，我媽進(jìn)屋收尋，我立即坐在床上,，擋著雪人,，我媽看了看我又遲疑了一下，便走了,。哈,，終于躲過去了，不過還每等我從喜悅中緩過來,，母親便喊我出去買菜,，然后我竟然忘記把雪人拿下來。結(jié)果可想而知,，我又挨批了,。
流水年華，回首相望好
對(duì)于童年到的回憶,，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望,，總之，我很愛我的童年,，這其中有我第一次做飯的香甜,，有我第一次騎車到驚心，還有這我第一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣……總之,，這一件又一件的事如同音符一般美妙,，動(dòng)聽,。每當(dāng)我回憶起童年的趣事之時(shí),，就想我唱這首歌，這首歌中有我最每好的回憶,，我會(huì)盡心的守護(hù)它,。
歲月如歌，用心暢談
時(shí)光流逝,，我每次對(duì)此都無話可說,，我渴望童年，更熱愛童年,，她就像我的乳牙一樣,，跟隨這我到了少年，而她,，已經(jīng)悄無聲息地走了,。我有些傷心，甚至想哭,，想尋找我的童年,，但……,。
很久之后我為了對(duì)童年的回憶作了一首小詩，如下：
醉臥床頭月朗朗,，歲月如歌歌聲揚(yáng),。
愿祝年少勿忘心，成才之后在回想,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
是誰在高歌“舉杯邀明月,，對(duì)影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”,？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”,？是誰打破命運(yùn)的枷鎖,，昂首闊步尋求自由？我跨過千年時(shí)光,，與李白你相遇,。
我們第一次相遇，是在城邊的一個(gè)不起眼的書店,，那時(shí)下著翩翩細(xì)雨,，我本意是為了避雨，但當(dāng)我見到那本《李白全詩》的時(shí)候,，我便知道,，我早已離不開你，命中注定的與你相遇,。我花光了所有的零花錢,，帶著你冒雨回家。從此,，你便成了我生活的伴侶,。我真慶幸這一次美麗的相遇。
我們第二次相遇,，是在一次詩歌比賽上,。那一天，我永生難忘,，我用你的821首詩,，擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩歌的時(shí)候,，我的心早已飛向了你,，那一刻，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭,。我仿佛是詩成大笑的你,，“動(dòng)筆震撼搖五岳，詩成笑傲凌滄州”,；我仿佛是觀覽奇景的你,，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”,；我仿佛是功敗落魄的你,，“我本不棄世，世人自棄我”,；我又仿佛是酒酣功成的你,，“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒,，與爾同消萬古愁！”此時(shí)此刻,，我便是你,！我真慶幸這一次美麗的相遇。
我們最近一次相遇,，是在我的思緒里,。那時(shí)的你，對(duì)官場仕途已心灰意冷,，你佇立在長安城的煙雨中,，夢想與現(xiàn)實(shí)的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終,，你下定了決心,，離開了這使你不得開心顏的塵世，離開了世人棄你的塵世,，去尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,，去尋找能使你安放白鹿的青崖,，去尋找水流若銀河的瀑布,，去尋找自己心目中的那一片天地，尋找自由,！我真慶幸這次美麗的相遇,。
歲月如歌，千年時(shí)光指間飛逝,。浪漫豪放的李白變成了一個(gè)不起眼的中學(xué)生,。李白啊，我多想能再次與你相遇！
真慶幸我們最美麗的相遇,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
你我為了理想,，歷盡了艱苦，我們?cè)?jīng)哭泣,，也曾經(jīng)擁有閃亮的日子,。——題記
每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿,，看到校門口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們,；每當(dāng)穿過高三的教學(xué)樓，看到正伏案疾書的師兄師姐們,；每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上,，想到兩年后的我們將天各一方時(shí)，我的心中總有一種莫名的激動(dòng),，莫名的感傷,。
曾經(jīng)那樣憧憬過的高中生活，在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候,。外面的世界很精彩,，可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光，這皎潔美麗的高中歲月,，畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了,。
離別和出發(fā)，都是人生的風(fēng)景,，在夏夜的暖風(fēng)中,，仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，想起了一起走過的日子,，恍若昨天,，卻已遠(yuǎn)去。當(dāng)無限依戀的微笑在瞬間定格在照片上,，當(dāng)如潮的驪歌響起,，一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒。
離別終究會(huì)來臨,，這段共處的日子不過是你我短暫的同行,。每個(gè)人都有自己的方向，沒人能挽回過去的時(shí)光,。但我們依舊微笑,，在留言冊(cè)上訴說著昨日的故事，用最熱烈的心祝福著未來,，縱使年輕的夢只是一場流星雨,，我們也坦然正視,，因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>
有人說，沒經(jīng)過高三的人生是不完整的人生,，因?yàn)槟銢]有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā),。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn)？我無法想象,。興許到那時(shí),，我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值，才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量,；才能徹悟什么是“成功的喜悅”,，什么是“失敗的痛楚”，什么是“悔之晚矣”,。驀然回首,，我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣,，茫茫然,，無依無著時(shí)，才后悔自己為何不早定下目標(biāo),。艷羨那些“成功的花朵”,，更敬服那成功背后奮斗的淚泉！
有一首歌的旋律在我心中緩緩升起：所有歡笑淚水就是這樣度過,，那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得,；或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多，但是我從沒忘記那個(gè)做夢的我,！噢,！年輕時(shí)代。愿你可以留下共我曾愉快的憶記,，當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
我把過往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里,，安放在那里，夾雜了太多太多的無奈,?；腥蝗鐗簦ㄈョ姳頂[動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光,，是應(yīng)當(dāng)來場六月的大雨,，把一切揉碎，繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活,。
“歲月是把殺豬刀,，刀刀戳人老?！?/p>
本應(yīng)是看似搞笑的話語，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是??！歲月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西,，完整的應(yīng)對(duì)未來的自己,，卻問一首歌又能有多長？沉浸其中莫可是是揮指一瞬,，耳際一語罷了,。
歲月荏苒吶，卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年,，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比,。”
時(shí)光繼而又走上了自己一意孤行的軌道,，像是被夏日的烈暑故意拉長的,，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的,，沿著那些愛與被愛所灌滿的凹槽,，走上了正軌。
步入初中生活后,，一切都有了翻天覆地變化,。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多，早已無法用許多來形容了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫這至關(guān)重要的音符,。
初一初期。僅有一個(gè)字就能夠代表我深切的體會(huì),，就是——累,。
累到哪一種程度呢？那是一種無法言說心力憔悴的“病態(tài)”,，心有余而力不足,，每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,，被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無規(guī)則的事情拉扯著,，毫無頭緒，也疲于掙扎,。
漸漸的,，漸漸的，一天又一天的嘗試到之后完全的適應(yīng)和感知,，在同學(xué)們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長,。
無數(shù)個(gè)昨日和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長大了許多,，再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書,，擺脫了那些花花綠綠的彩裙,，再不是從前的自己。
成長,。不是褲子越來越來短,，衣服越來越小，而是心跟著夢想一起長大,。
歲月如歌,，光陰全都告訴了我。
成長,，和初中生活有著密切的聯(lián)系,。感激歲月，用它動(dòng)聽的旋律譜寫了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
若是按住手腕的血管,，你會(huì)感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲,。
那第一個(gè)樂章是歡快的,。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽到兒時(shí)歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲,，它好似叮咚的泉水,、清涼的槐樹陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容,，一邊不停地問為什么的夏日傍晚,。
那第二個(gè)樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著,。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜,，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場景,？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴,、吵架；將書包往床上一扔,，鎖上房門,，只將自己的小秘密埋藏進(jìn)日記，過著幾乎不見人的日子,；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角,，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自己的小天地。
那第三個(gè)樂章是澎湃的,，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著,。大起大落的音樂是主調(diào),，失落、歡呼百感交集,。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你,，是否忘記你剛跨入大門時(shí)的激動(dòng),？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張,？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來的艱辛,？不,，沒有忘記，因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里,。
那第四個(gè)樂章是平淡的,。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡,，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道,。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷,、豪華奢侈來伴奏,。你每晚回家的機(jī)械問候是主題。
那第五個(gè)樂章是舒緩的,。蒼老的聲音在低吟著,。全部資料圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí),、少時(shí)的場景穿插其中,。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭,；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂章是憂傷的,。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終升華,。
歲月如歌,。歡樂、狂野,、澎湃,、平淡、還有憂傷,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
時(shí)光來也匆匆,，去也匆匆。不知不覺,，初中已快三年了,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。
初一,，歡快的小調(diào)
初中了,，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝,。這時(shí)的我們無憂無慮,，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活,。我們的日子充滿歡樂,，我成天嬉笑、追逐,，上課說點(diǎn)悄悄話,，看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑,、是玩而不是學(xué)習(xí),，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一,。每當(dāng)聽到下課的鈴聲,，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘,。
這就是初一,，一曲歡快的小調(diào)……
初二，抒情的古韻
初二,，生活明顯緊張了不少,。可能是離中考又近了一年的緣故吧,，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧,，我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地,，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌,。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流,，攻克一道道難關(guān),。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅,，也有考試失利的悲傷與苦惱,，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感,。
這就是初二,，抒情的古韻……
初三，激情的搖滾
又是一年時(shí)光流去,，我已初三,。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大,。真可謂到了“小考天天有,，大考三六九”的緊張地步。,，每天提心吊膽,，生怕考試失利,。我們的筆尖飛速劃過紙頭,，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績,，我的心跳加速,，每分鐘都在翻倍。啊,，我的天呀!為了中考,，加油、努力,、奮斗!我們的生活充滿激情,，渴求成功!
這就是初三，激情的搖滾……
歲月如歌,，歡快的小調(diào),、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月,，學(xué)友的真情,、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
曾記否,，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春,。六月,，我們即將與這個(gè)校園告別，過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶,。歲月如歌,，匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,，每當(dāng)聽起這首歌,，我的心里充斥著滿滿的悲傷,，歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境,，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來,，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉(zhuǎn)眼間,，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別,，這校園于我的家一般，我已在這度過了九年,。九年時(shí)間,，說長不長，說短不短,?？墒且粋€(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月，我們將踏上征途,，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢想,。在這個(gè)校園中，發(fā)生過許多事,。
那是一個(gè)寧靜的夏天,，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上,，“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”,，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個(gè)女生跌坐在路上,，臉上掛滿淚痕,，腿上的傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪,。我飛奔過去為她包住傷口,。經(jīng)過這件事，我們成為了無話不說的好朋友,。她是一個(gè)很文靜的女生,，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來才知道她父母離異,，從小由奶奶帶大,，而那一天，她的奶奶去世了,。我們都喜歡音樂,，并且把音樂作為夢想，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢想。最終,，她為了這個(gè)我們共同的夢想去了別的城市追逐,。但是我相信，友誼如歌永不斷,。
“歲月是把殺豬刀,，刀刀催人老?！笨此埔痪渫嫘Φ脑捳Z,，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌,。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多,，完整的面對(duì)未來的自己，試問一首歌有多長?沉浸其中不過是揮指一瞬,，耳際一語罷了,。
匆匆那年，歲月如歌,，光陰全都告訴了我,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
歲月如歌，歲月這條大河靜靜地流淌,，河水升騰幻化成一個(gè)個(gè)音符，匯成清新遼遠(yuǎn)空靈的旋律,，長久地縈繞在每個(gè)人的心中,。
寒暑易節(jié)，時(shí)光輪回,，初中三年匯成三種不同風(fēng)格的樂曲,，他們?nèi)趨R升騰，化作我閃耀的初中年華,。
初一是首流行樂,。明快的旋律貫穿首尾。第一次春游,，我們?cè)谏碁┥?，記得你淘氣的將我絆倒，看著我失去平衡的滑稽模樣,，你笑著卻沒忘扶住我的后腦勺,，使我免于受傷。那沾滿細(xì)沙和海水的校服,，掩藏心愿的巖石是我們快樂的見證,。更記得第一次當(dāng)狀元，第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂融合了王心凌的甜蜜,，光良的深情,，燕姿的個(gè)性，潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅(jiān)強(qiáng),。
初二是搖滾樂,。強(qiáng)烈的節(jié)奏讓每一根纖細(xì)的神經(jīng)為之一顫。這具有激情昂揚(yáng)的青春,，年輕的生命,，熱血沸騰。我們?cè)黄鹪诤＿吤耸?，那稚嫩的心愿緊緊地攥在年輕的手中,，跳動(dòng)的脈搏時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?nèi)^進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)理想,。我們壯志凌云,、斗志昂揚(yáng)也真的在考試中再奪桂冠，在體育競技中一路領(lǐng)先,。那捧著獎(jiǎng)狀而顫抖的雙手完成了我的心愿,，這首搖滾樂激情澎湃，聲音的穿透力足以刺破耳膜,，那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心,，奮斗是初二的代名詞。
初三是交響樂,，五大學(xué)科此起彼伏,。挑燈夜戰(zhàn)，靠成奮戰(zhàn)成為每一樂章中的高潮,。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴,，與同學(xué)鬧別扭如長號(hào)的怒吼，但更多的是小提琴一樣親切的寬慰,，長笛一樣清亮的歡呼慶幸,。生活是忙碌的，平穩(wěn)的心態(tài)成了主旋律,。那為了安慰我而落在我肩頭的手,，那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷，都是這樂曲中的明快的音符,。前奏都已就緒,，等待的是在中考時(shí)輝煌的結(jié)尾。
歲月如歌,，踏著青春的曦露一路走來,，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴欲說還休,，且無語，暫聽這段旋律,，交叉的聲線傳遞著我的似水流年,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
雖說雁過無痕，歲月無聲,，但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶,。
在這三年中，我們憂傷,，我們快樂,，我們悲痛，我們幸福,。這都化作了露珠,，在我們毫無準(zhǔn)備的時(shí)候涌到心頭。相聚在昨天,，分別在眼前,。在這離別之際，我有千言萬語,，面對(duì)同學(xué)我依依不舍,，而這些都化作了滾燙的熱淚，一滴一滴地流入到同學(xué)心中,。
我感嘆時(shí)光的流逝,，我后悔在相識(shí)時(shí)，為什么沒有感到師生之間,、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你,、我、他共同走過的日子,。
還記得我們?nèi)ヒ按秵?我們邊走邊唱，我們?cè)谝巴饣\火,，自己做飯,。有洗菜的，有撿柴的,，還有當(dāng)大廚的,。那種感覺太幸福了!對(duì)了我們還到別人家地里拔蘿卜，“借來”的蘿卜味道格外美妙,，至今再?zèng)]吃過那樣美味的蘿卜……
還記得語文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺(tái)上深入淺出的給我們介紹吳敬梓,，然后在講臺(tái)上給我們講解課文，講得繪聲繪色我們聽得津津有味,。講到高潮時(shí),，只見老師雙手一拍,，大叫起來：“噫!好了!我中了!”說著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍，我還沒反應(yīng)過來同學(xué)們已笑得前仰后翻,。原來她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié),。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì)嗎?在班會(huì)上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作,，為了養(yǎng)家糊口;有的因?yàn)橐馔飧赣H殘疾,，而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng);有的說感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助;還有的說……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚,。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起,。
無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中,，我們都充滿快樂,。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月,，我們身不由己,。藏在我們心中的愛，會(huì)讓我們一起分享歲月的風(fēng)景,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
“長亭外,，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落;一杯燭酒盡余歡,，今宵別夢寒”。晚風(fēng)拂柳,，回首往事是老師那難忘的目光,，是與朋友一起的歡笑。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，猶如咬下一口巧克力,，還沒待你細(xì)細(xì)品味，香濃的滋味已流進(jìn)了你的心扉,?！澳匚覀兎质郑绠?dāng)初我們默默地相識(shí)”,，相聚時(shí)的模樣仿佛就在昨日,，而離別卻在眼前。難忘是我們回首往事的感慨……剛到學(xué)校的我,，猶如那一株含羞草,，不知道怎樣去和同學(xué)相處,，總是默默地微笑，而今,，卻想和他們打成一片,，也許是打心眼里珍惜這段真摯的感情。
回首過去的日子,，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂,，朗朗上口的早讀串成了一段段優(yōu)美的樂章，在長廊里回響,，課上思維的飛躍,，課下體育場上的英姿，給校園生活添上了唯美的一筆,。還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績后的歡聲笑語,，地震后齊心協(xié)力為他們獻(xiàn)一份力，看到動(dòng)人場面一起姍姍淚下……而今回憶起一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，心頭仿佛是那沒有加方糖的苦咖啡,。
展望未來，我們將一同跨出校門,，各自朝著不同的方向繼續(xù)努力,，看著匆匆走過的腳步，回頭一望,，那才是人生中最舒服的驛站,。
在這離別之際，我們別情依依,。走過熟悉的小路,，踏進(jìn)教室的樓梯，我們的千言萬語化作絲絲縷縷的思緒……
忐忑,。剛踏入校門的我心里忐忑不安,，不知以后的日子會(huì)怎樣降臨。努力,?？粗瑢W(xué)們一起奮斗的聲影，不禁斗志昂揚(yáng),，激情澎湃。自信,。望著滿意的成績單和家人的鼓勵(lì)讓我更有信心,。愉快。和好朋友一起嬉戲打鬧,，一起并肩學(xué)習(xí),，總感覺陽光時(shí)刻照耀著我們,。遺憾?？粗@三年的路途中在那個(gè)有同學(xué)掉隊(duì),，同學(xué)之間不能化開的矛盾感到深深的嘆息……
拾起一張張零落的碎片，拼湊起歲月的痕跡,，收藏在人生的樂章里,，伴隨著路途的艱辛，給我莫大的鼓勵(lì),。
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轉(zhuǎn)眼間,，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥走^去的歲月,，我們經(jīng)歷了太多的艱難險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力,，擁有了太多的幸福和悲傷……面對(duì)這一切,，我們不禁感嘆：歲月如梭歌曲！
歲月如歌,。三年來,，我們編織了絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由行走,。在三年的學(xué)習(xí)生活中,，我們學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了珍惜,，學(xué)會(huì)了感恩,；在這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們有過友情,，有親情,，有師生情，也培養(yǎng)了一點(diǎn)“別等了,。小伙子頭都白了,，焦急的空蕩蕩的，愁眉苦臉的,?！彼裕覀兏优?，為了美好的生活而努力,，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌,。三年來,，我們就像一條條小河,，讓自己流入河流，流入班級(jí)集體的海洋,。這三年的人生,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì),，學(xué)會(huì)了奮斗,；我們明白，我們還有很多困難要面對(duì),，我們的小河,，在流動(dòng)的過程中，會(huì)有石頭的障礙,，會(huì)有水草的攔截,。然而，任何困難都阻擋不了我們追求的熱情,。我們有“咬青山不放松”的毅力,。因此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受挑戰(zhàn),，努力到達(dá)成功的彼岸,。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌,。三年來,，我們畫了一系列晚霞，沐浴在夕陽的余輝中,，讓自己在朦朧中散發(fā)出更加美麗的光彩,。這三年的人生，我們學(xué)會(huì)了坦白,，學(xué)會(huì)了適應(yīng),，學(xué)會(huì)了向前看；在這三年的生活中,，我們了解到,，只有在太陽落山時(shí)，日落才能釋放出它的光彩,。所以在這三年里,，我們努力工作，發(fā)揮我們的智慧,，展示我們的才華,。我們深知，人生的道路還很遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我們,。我們需要更加努力。正如歌曲所唱：“我發(fā)現(xiàn)了夢想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,。迎著風(fēng),，讓自己體驗(yàn)每一種感覺?？吹竭@一天就像寓言,，淚水，喜悅,。我要追逐和追求完美的世界：我仍然想飛,，在我的世界飛得又高又遠(yuǎn)?！币虼?，我們努力為生活繪制更美好的藍(lán)圖。我們不禁感嘆：歲月如歌,！
歲月如歌,，譜寫熱情，唱出歡樂……
我們?cè)谶@三個(gè)感受2011年初中生活的美好與幸福,。我們感嘆：歲月如歌……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
歌,，是舒緩，帶著深沉的腳步去緬懷過去,；歌是輕快的,，帶著活潑的腳步去探索未來。歲月,，便宛如這二者交織而成的一首歌,。
如歌歲月，這個(gè)詞應(yīng)該不少見吧,?？偸怯腥嗽诰拺堰^去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙，抱怨著說歲月帶著過快的節(jié)奏離去,。像那些交響樂,，開始時(shí)激情澎湃，可如果你稍不注意,，就過了一大半,，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎,？
聽歌時(shí)需要心境的,，去感受歲月亦是如此。
年幼時(shí)不懂得珍惜，就如聽歌也不愛聽深沉的一般,?？偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥恚瑓s不把握好現(xiàn)在,。等到歲月逝去,，才去緬懷它。也許你聽歌能倒回去聽,，但是歲月能倒回去再過嗎,？
當(dāng)然不能！
就做個(gè)比喻吧,，如果你在音樂會(huì)上聽完一首歌,，而你后來再用磁帶去再聽一遍這首歌，你還會(huì)有相同的感觸嗎,？歲月,，抑或說是人生，就是因?yàn)闊o法預(yù)知才精彩,。
其實(shí),，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道，歲月是伴著歌一起過的,。年幼時(shí)的歲月是活潑的,，類似于《兩只老虎》這樣的天真；年少時(shí)的歲月是淘氣的,，就像是《種太陽》這樣的幻想,；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的，便如,，《煙花易冷》一般,。‘煙花易冷’,，不就像是‘歲月易逝’嗎,？每一首歌都有與它相對(duì)的歲月；每一段歲月都有與它相扣的人生,；而每一個(gè)人生都有與它相符的人,。
正如歌，活潑輕快的是我們來到人世,；歡樂淘氣的是我們享受童年,；激情澎湃的是我們奮斗過程；低沉傷感的便是人生的尾聲,。
當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了,，意味著童年不再了,，就意味著我們長大了。漸漸地,，在歲月的磨礪下,，我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎?，去策劃,。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂,，使你成長到能夠身臨其境地去聆聽它。
幼時(shí)的你聽不懂交響樂,，是因?yàn)槟悴粔虺墒?，不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂章的深刻含義?？僧?dāng)你逐漸成熟時(shí),，你便能置身其中地感受這音樂，感這著歲月,。慢慢的,。歲月沉淀成音樂，音樂轉(zhuǎn)化為一首歌,，而這首歌又融入了你的歲月,，每響一次都深刻地震撼著你的心弦。
此時(shí),，對(duì)你而言,，歲月如歌。
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歲月如同一首綿長的歌,，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促,，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側(cè),，一遍過后,，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌,，它唱出了憂傷,，奏出了歡樂，嘆出了悲苦,，我們這些聆聽它的人,，會(huì)跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來,。
回想初中這三年的生活,，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋€(gè)冷靜沉穩(wěn)的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲,，像山間清泉般冷冷作響,，輕快婉轉(zhuǎn)。耳機(jī)里清晰地播放著《無空之城》,，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶,。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個(gè)學(xué)校,。在松樹下談天說地,，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書，體會(huì)解出難題的驚喜,。每一個(gè)場景都仿佛敲出了一個(gè)音符,，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉(zhuǎn),。
歲月如同一首活潑的流行樂,，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢,。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問,，周圍同學(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑,，繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著,，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀,。在這三年里,，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過,，卻留下了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié),，精彩的片段。其中,，有年少的頑皮,，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟,，也有數(shù)不清的艱辛淚水,。記得席慕容有過這么一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊,，初中生活的每一天,，都像一頁頁的書，一個(gè)個(gè)的音符,，記錄下我成長的辛酸與榮耀,。
歲月如同一首脫俗的民謠,，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚(yáng),，我望向不遠(yuǎn)處的一方天空,，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來苦心教導(dǎo)我的教師們,，在他們的諄諄教誨下,，我慢慢體味著“一份耕耘，一份收獲”的喜悅,，感覺著“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”的焦慮,，磨礪著“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志,。猶記每每補(bǔ)課，教師都會(huì)風(fēng)雨無阻的起來,，從不遲到或早退。如今三年恍然而過,，正如莊子所言：“人生天地之間,，若白駒之過隙，忽然而已,?！?/p>
歲月如歌，在這首青春之歌即將結(jié)束的時(shí)刻,，我們也將揮手,，就此別過。我們將向下一段更為完美的歲月奔去,，迎接新的生活,。
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時(shí)間是尊步生蓮花的佛，年年花開,，年年花落,。時(shí)間如白馬過隙般飛速流淌，初三時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，但初中的歲月永遠(yuǎn)會(huì)像一首歌,，在我的心中奏響。
初中是羞澀的,。那是剛剛步入初中,，膽怯的我們邁著試探的步伐，走入全新的環(huán)境,，一切都是如此陌生,。但當(dāng)我們看到和藹的老師和親切的學(xué)長們,，心情變有些舒緩了，已經(jīng)不記得學(xué)長們哼的歌了,，但那一定好聽極了,。
初中是多彩的。在與同學(xué)們打成一片后,，學(xué)校一年一度的校園歌會(huì)悄然來臨,，可謂“初生牛犢不怕虎”，我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)商量好一起去參加比賽,。每天,，排練到天已擦黑；每天,，唱到嗓子發(fā)啞,，可從來沒有人抱怨一句。到了比賽當(dāng)天,，來的人很多,，現(xiàn)場十分熱鬧?？蛇@幾個(gè)人兒啊,，緊張的連手心都冒汗了。已經(jīng)不記得我們唱歌時(shí)的情景了,，只記得那首《相信自己》一直在腦海中回蕩,。可能就是其中最經(jīng)典的那句歌詞在支持我們吧,。
初中還是殘酷的,。升入初中后，我也明白了一個(gè)道理,，那就是如果你不努力,、不認(rèn)真，便一定會(huì)被別人超過,，一切都是如此,。記得那是一次期中考試后，我自認(rèn)為考得十分優(yōu)異,，便有些“飄”了,，上課開小差，課后作業(yè)不好好做,。就這樣持續(xù)到了期末,，成績一下來，整個(gè)人都崩潰了,，當(dāng)我看著成績單沉思時(shí),，我也終于明白了,，那些真正的學(xué)霸口中所唱的“沒有人能隨隨便便成功?！?，我也想到了我期中考試前的認(rèn)真、努力,，這才是成功的重要保障和第一步啊,。
初中還是熱血的！到了初三,，作業(yè)量,，考試，卷子,，鋪天蓋地的席卷而來,，每個(gè)人都憋著一股勁兒，為了讓自己朝著理想高中前進(jìn),，唯有努力,，再努力。體育課上,，每個(gè)人都在為中考40分努力,；綠茵場上，人人揮汗如雨,，1000米、實(shí)心球,、引體向上……每個(gè)人都在為了自己的目標(biāo)努力,，不管多累，不管多難,，我們永不言棄,！課堂上，每個(gè)人都不厭其煩地“刷”著卷子,，每當(dāng)老師講述著重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),，每個(gè)人都會(huì)支起耳朵，手上也不停地記著,，生怕漏掉老師的每一個(gè)字,。努力讓我們變得“更高，更快,，更強(qiáng),！”
初中就是如此，有哭有笑,，有苦有甜,，這些情感就編繪成了我們初三最美的樂章,。我們定會(huì)永遠(yuǎn)牢記并珍視這段時(shí)光！
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“涼涼夜色為你思念成河,，
化作春泥呵護(hù)著我,；
淺淺歲月拂滿愛人袖，
片片芳菲入水流……”
繁星點(diǎn)點(diǎn),，明月皎潔,。期中考試的來臨，令莘莘學(xué)子們乘著一葉扁舟,，順著無邊的學(xué)海逆流而上,，挑燈夜讀，只爭朝夕,?？纱丝蹋覅s不想讓自己浸沒于茫茫題海之中,，放下筆,，獨(dú)自站在窗前，輕輕哼起那首,，那首只屬于我和外祖母的歌謠,。
孩童時(shí)的我，與外祖母格外親密,。每逢假期,，外祖母那靜謐的小院子，便是我最向往的天地,。于是乎常常向母親撒嬌,，眨巴著可愛的雙眸，滿懷期待地望著她,，細(xì)皮嫩肉的小手,，不停地?fù)u晃著那雙溫柔的大手，她只好無奈地笑著順了我的意,。
當(dāng)那扇半敞開著,、任由綠藤肆意生長的門映入眼簾時(shí)，我便會(huì)掙脫開母親,，“外婆外婆……”迫不及待地?fù)涞侥窍肽钜丫玫膽驯?。被鮮花簇?fù)碇銡庖琅f,，溫暖依舊,，只是那張經(jīng)歲月洗禮的容顏，多了幾分蒼老,，被歲月無情地鐫刻上了幾條格格不入的皺紋,。小手輕輕撫弄著它們,，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑。外祖母笑著握住我的手,，在滿天繁星的注視下,，唱起了我們的歌?！靶⊙嘧哟┗ㄒ?，年年春天來這里……小寶貝穿新衣，天天念著來這里,，我問寶貝為啥來,？寶貝說這里的花草最美麗……”熟悉的旋律，撥動(dòng)著心弦,，驅(qū)走了心中堆積數(shù)日的思念,，洗滌了那顆幼小的心。就這樣,，外祖母眼含柔情,，若有所思地哼唱著，我似懂非懂地附和著,，星月?lián)u搖曳曳,，朦朦朧朧中再度浮現(xiàn)那張親切的臉。
在外祖母深情期盼的歌聲中,，我漸漸成長,，也與音樂結(jié)下了不解之緣。雖然語文課上“為賦新詞強(qiáng)說愁”,，數(shù)學(xué)課上總感覺“似曾相識(shí)燕歸來”,，科學(xué)課上“十年生死兩茫茫”,，但每每心頭煩躁之時(shí)，腦海中總會(huì)響起外祖母的歌聲,，那歌聲在心中綻成朵朵桃花,，使我回到一路歡聲笑語，一路豪情萬丈的美好年華,。
剪剪挽風(fēng),，吹送數(shù)不清的寒意；落落余暉,，散落思不盡的情誼,。曾幾何時(shí)，形影不離已不再,，溫暖懷抱已忘懷……
歲月如歌,，歌里有過迷茫,，也有過哀傷，但每每想起那段曾經(jīng)的似水流年,，一首首天籟便隨之響起,，好似天堂泄漏的一線靈光，讓靈魂遁入了邈杳的遠(yuǎn)方,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
“長亭外,，古道邊，芳草碧連天……,?！币皇资煜さ母柙诙呿懫穑稍诙吇乩@,，夕陽的紅暈漸漸消失：不知不覺間將我們的稚嫩帶走,。歲月如歌，伴著優(yōu)美的音符流走,，流遠(yuǎn)且一去不復(fù)返……,。
歲月流逝，我們長大,，我們歡呼我們跳躍,。稚氣從臉上褪去，暴出的青春豆是我們成長的標(biāo)志,。小時(shí)候,，依偎在媽媽的懷里，聽媽媽的故事,。我總是盯著媽媽的臉,，在心里疑惑的想：媽媽為什么會(huì)講故事，而我不會(huì),？那時(shí),，我多想長大，自己看書,。是歲月滿足了我的愿望,，讓我不斷長大，會(huì)了如何看書,，如何讀書,。成長是一種幸福，因?yàn)樵诘缆飞夏銜?huì)學(xué)到很多知識(shí),、哲理,。
歲月是一首愉悅的歌，滿足了我長大的愿望。
步入學(xué)堂,，我結(jié)識(shí)了許多朋友,，老師。我們一同在藍(lán)天下奔跑,，看日落日出,。從一年級(jí)到初四，歲月讓我們結(jié)下了最真摯的友誼,。我從小很怕生,，所以剛開始我不和小朋友們說話，一下課,，我總是孤零零的玩自己的,，雖然沒有大集體的溫暖，但我自己也是玩得不亦樂乎,。漸漸地,，我們熟悉了，后來成為了好朋友,，盡管有時(shí)會(huì)打架,，但我們還是會(huì)原諒彼此。朋友不僅是一個(gè)人的玩伴,，更是一個(gè)知心的,，會(huì)安慰你的小父母。
歲月是一首輕柔的歌,，它吹散了朋友的隔閡,，建立起來心與心相通的友誼橋梁。
人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,。自古以來，就有離別的悲傷,。我們都說初四是畢業(yè)生,，處于畢業(yè)季的學(xué)生，那畢業(yè)了,，我們就各奔東西了,？是的，明年同一個(gè)教室還會(huì)坐滿人,，而那些人卻不是我們。我與同學(xué)們相識(shí)九年,，真的有朝一日,，我們就會(huì)分別？才如剛相遇，剛認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)眼間,，卻要分別，卻要對(duì)彼此說再見,。此時(shí),，我只想問：“時(shí)間都去哪兒了”為什么一眨眼過去了九年？是歲月帶走我們的年少,？
歲月是一首悲傷的歌,，讓我們不斷面對(duì)分離之愁。
歲月如歌,，如愉悅的歌,，如輕柔的歌，如悲傷的歌,，愿歲月長流,，豐富我們的見識(shí)見聞；愿歲月停止,，讓我們停留在青春年華……
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"我輕輕地走著,，就像我輕輕地走過來一樣。"歲月悄悄流逝,。三年就像同一首歌,，幾乎結(jié)束了。在這些歌聲般的歲月里,，有多少歡快的音符在跳動(dòng),。
初中第二年，我有了一個(gè)新班級(jí)和一個(gè)新同學(xué),。坐在我后面的是一個(gè)胖子,。他看起來非常可愛和可愛,。我叫他“小胖”,。他的同桌正好相反。他又瘦又矮,。他們兩個(gè)坐在一起,，看起來很滑稽。
經(jīng)過一段時(shí)間的相處,，我對(duì)他們已經(jīng)很熟悉了,，但是我越熟悉，就越能展現(xiàn)一個(gè)人的本性,。尤其是,，小胖變得越來越放肆,，并開始惡作劇。在課堂上,，我剛剛開始學(xué)習(xí),，要么是一根針扎在我身上，要么是一張紙從后面重重地打在我的頭上,。有時(shí)我會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)數(shù)學(xué)問題,，但是我的后腦勺突然被擠壓了……每天都有各種各樣的傷害發(fā)生。我責(zé)備了他幾句,，盯著他看了幾次,，但他還是走自己的路。從那以后,，我在心里可愛的小胖子形象上做了幾個(gè)記號(hào),，但我覺得他的同桌是那么的誠實(shí)和可愛。
有一次,，我回到教室,，坐在椅子上，雙臂伸直,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí),。但是當(dāng)我想移動(dòng)我的手臂來改變位置時(shí)，我不能移動(dòng)它們,。我的胳膊卡住了,。我想站起來，向我的同學(xué)尋求幫助,，但是我的臀部受到了同樣的對(duì)待,。我氣急了。我殘忍地割破衣服,，用刀子粘,，導(dǎo)致衣服被割破，讓我的同學(xué)們哈哈大笑,。我的臉比蘋果還紅,，我想那一定是小胖。
不久,，小胖從外面回來了,，我開始歇斯底里地責(zé)罵和抱怨。學(xué)生們看著我,，我一直很安靜,，但今天我氣得滿臉通紅，大汗淋漓,，像獅子一樣大喊大叫,。我很震驚,。但是小胖很迷惑，說他沒有做,。然后他的同桌進(jìn)來了?？吹竭@種情況,，他主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并向我道歉,。當(dāng)時(shí),，我也為小胖感到非常抱歉，并向他道歉,。我也原諒了他的同桌,。我真的沒想到他誠實(shí)的同桌會(huì)這么做。
所謂“不戰(zhàn)不和”,。從那以后,，我和小胖以及他的同桌相處融洽，互相幫助,。三年級(jí)后,，我們?nèi)齻€(gè)仍然在同一個(gè)班，這也溫暖了我們的友誼,，使它更加深刻和珍貴,。
"我輕輕地離開了，就像我來的時(shí)候一樣溫柔,。"歲月之歌即將結(jié)束,，但我相信這首歌將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，我們同學(xué)之間的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去,。
