無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的感受作文字左右篇一

當(dāng)你在大街道上跌倒,，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候;

當(dāng)你的錢包被小偷偷走,，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

你,，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸,、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候,，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你,，去幫助你,，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了,，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的,。

我們居民樓三樓一戶人家的室外暖氣水管漏了，為了防止水流淌,，在水管下放著一個(gè)塑料桶,，今天下午我放學(xué)經(jīng)過樓道時(shí)看到小塑料桶里的水已經(jīng)溢出，我毫不猶豫的把小水桶端到我家把水倒掉,，媽媽看到我的舉動(dòng),，對(duì)我大加贊賞：“今天看到小雷鋒了”。就在我轉(zhuǎn)身要把小水桶放回時(shí),，媽媽喊住我并遞給我一個(gè)大水桶“用咱家這個(gè)吧!”

學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào) ,，而是一種行動(dòng)!

我的感受作文字左右篇二

可樂雞翅做法有很多種，一般都是將腌制后的雞翅進(jìn)行大火,。烹飪之后倒入可樂,，然后收汁，那我今天想要講的就是另一種做法,。

首先將買回的雞翅根用刀劃片后加生抽,，料酒，鹽佐料腌制15到20分鐘,。

然后將腌制后的雞翅連同腌制后的一些料酒,。倒入鍋里，用清水煮十到20分鐘,。

然后把雞翅和湯汁分開盛出,。

將鐵鍋洗凈后開火燒油，放入蔥姜蒜末,。當(dāng)鍋中油或者湯汁減少時(shí),，把原來煮雞翅的湯汁生幾次倒入，每次當(dāng)湯汁炒到很少的時(shí)候,，在新加入原來的湯汁,，直至把原來的湯汁完全倒入鍋內(nèi)，炒至剩一點(diǎn)湯汁,。

剩下一部就是將一瓶500ml的可樂倒入鍋里直至將雞翅覆蓋,，開大火收汁,，15分鐘左右出鍋。

這樣的可樂雞翅看起來是繁瑣了一些,，但味道絕對(duì)不會(huì)讓你失望,！

我的感受作文字左右篇三

春天到了，到處鶯歌燕舞,，百花盛開,，大地充滿了生機(jī)。讓我們走進(jìn)春天,，欣賞春天,，感受春天的美好吧！

和爸爸媽媽一起做語言游戲,，一邊觀察春天,，一邊表達(dá)“春天”，通過看,、聽,、聞、摸,、嘗,、搖、拋……等不同的感官去觀察,，再把從課本和課外讀物中積累的詞語炫出去,，比比誰的語言更有滋味，共同感受“春天”的樂趣,。試一試吧,！

1. 春天到了，大樹枝繁葉茂,，鮮花五顏六色,，小河清澈見底。（看到的）

2. 花兒競相開放,，有紅的,、粉的、白的,。我輕輕閉上眼睛，聞著花的香味,，

仿佛看到了桃花,，杏花，梨花……感覺在仙境一般,。（聞到的）

3. 春雨“沙沙沙”,，“沙沙沙”，仿佛在唱歌。（聽到的）

4. 春風(fēng)“呼呼”地吹,，吹在我的臉上,，輕輕的，柔柔的,，好像媽媽的手撫摸著我的臉,。（感到的）

其實(shí)，用眼睛“看”,，就可以從很多方面來寫春天,。春天來了，冰雪融化了,，小草從泥土里鉆出來了,，燕子從南方飛回來了……如果再調(diào)動(dòng)各種感官的體驗(yàn)，角度就會(huì)更多,。如果再變換方式來表達(dá),，用上比喻、擬人,、夸張,、反問等修辭方式，“春天”的語言就會(huì)更加多姿多彩,，更生動(dòng),！

我的感受作文字左右篇四

生命如是花,，花開爭妍斗艷是美好的,；花落繽紛時(shí)也是美麗的。我將把生命的花瓣,，一瓣一瓣撒在人生的征途上,。

生命如是草,，卻決不因此自卑！亦自信而毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠,，為大地增添生機(jī),。

生命如是水，亦是奔騰的活水,！即是一眼清泉,，或是一條小溪，也晝夜不停地頑強(qiáng)地奔流,，去沖開攔路的高山,，投入江河的懷抱。

生命如是原木,，亦可成為一座樸實(shí)無華的橋,，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通,！

生命如是枯枝，則不必做那綠色的美夢,，卻可變成一支火炬,，在黑暗里從頭燃到腳，為忙忙碌碌的人們照亮行程,。

生命如是無名石,，雖無寶石的璀璨和昂貴，卻也有鋪路中默默奉獻(xiàn)的甘心和自豪,！

我的感受作文字左右篇五

小時(shí)候,，趴著自己愉快長大；真真大長大了,，卻巴不得自己能回到童年,。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為,，人的一生無論哪個(gè)階段,，只要有意義就是好的。

直到有一天,，爸爸跟我閑聊中談到,，人的少年像是歌人的中年像小說，人的老年像散文,，而人的一生像戲劇,。

當(dāng)時(shí)我沒有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí),，我忽然有新的感悟,。

人的少年時(shí)期浪漫而富有詩意，因此像詩歌,；中年為生計(jì)操勞,，生活相平淡的故事，因此以小說作比,，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜,，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿哲理,，而人的一生,，跌宕起伏，挫折坎坷,，則像喜劇,。

當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說同一首詩歌比較,，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的,。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個(gè)寫得好。如此相比,，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬,。

但是，我們卻沒有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤,，因此趕到成長是悲哀的,、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí),，卻無法改變現(xiàn)實(shí),，整天愁云滿面，牢騷不段,。

其實(shí)成長是中立的,，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們,，只要改變一下看法,，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂,。