在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學工作總結(jié)篇一

在這學期的教學工作中,，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學工作,。在教學中,，我能夠做到為人師表，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，促進學生健康、全面地成長,。

我認真學習新課標,，研究新教材，領(lǐng)會新課標,、新教材理念,，并將新課標的理念運用到課堂教學中，并取得了很好的教學效果,。我積極加強個人專業(yè)學習,，提高個人的教學能力，提高課堂教學效率。同時,，我經(jīng)常反思我的教學,，把我的教學感悟和收獲共享在我的博客中，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平,。

近五年以來,，我一直擔任高段的英語教學，并送走了3批畢業(yè)生,。本學年我擔任了四年級的英語教學,。剛擔任這兩個班的教學時，新學生,，班級人數(shù)還特別多,，班級管理很讓人頭疼，這需要我改變教學方式和方法,；新教材,，比老教材在理念上和教學內(nèi)容上有了很大的變化，這需要我更新自己的教學理念,。

培養(yǎng)和保持學生持續(xù)學習英語的興趣,，是小學英語教學的重要任務(wù)。我首先認真研究新教材,，結(jié)合新課程標準和學生的實際情況,，認真設(shè)計每一節(jié)課，讓我的課堂去吸引孩子,；我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學,，在輕松、愉快的學習環(huán)境中,，讓學生參與到我的課堂中來,；在課堂教學中，我設(shè)計各種學習活動幫助學生記憶單詞,，背誦對話等,，做到堂堂完成教學任務(wù)。

通過教學評價提高學生學習的積極性,。在學生評價中,，我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學生學習的積極性,。我還將學生的評價與學校的爭章活動相結(jié)合,。比如：作業(yè)本和配套練習冊上的作業(yè)每次全做對，可以得到一個“大拇指”的印章,，得五個“大拇指”印章可以得到一個學校的“學習章”,；在測試中，每次得a++，得到一個“大拇指”印章,，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學校的“學習章”,；每背過一篇對話得到一個“大拇指”，每背過兩個單元的對話,，也可以得到一個學校的“學習章”,。在這樣的評價方式中，學生基本上都能認真完成作業(yè)了,，書寫的質(zhì)量也很好,。學生也很積極地背誦對話，很認真地對待每一次的測試,。當馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時候,，我感到很高興；當劉曉倩自己主動到辦公室交作業(yè)的時候,，我感到很欣喜,。我還通過“我在成長”英語形成性評價手冊的使用，每節(jié)課課前給學生5分鐘的時間表演對話,。很高興看到付錦哲,、路繼城、王冠琦,、田汶生,、馮天河、范而昊等同學每一次的精彩表演,。很難忘,，甚至是很感動孫銳、張鐸的幾次表演,，很遺憾當時沒有給他們拍下照片來,。

我能夠感受到學生對我的依戀，但我沒有關(guān)注到每一位學生的成長,。96位學生，96個不同的個體,，學生生活的環(huán)境不一樣,，學生在學校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學生,，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學生,。但有時我也感到自身努力的無助，每個班里還是有一些很特殊,，我感到對他們的教育很困難的學生,。這些學生需要我的關(guān)注和關(guān)心，或許我對他們還沒有付出更大地努力。在以后的教育教學中,，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們,。

我能夠感受到學生對我的依戀，但我沒有真正走進孩子的心靈深處,。在平時的教育教學中,，我除了上課和輔導學生之外，我跟孩子們接觸的太少,，這讓我失去了了解學生很多的機會,。雖然我不是班主任，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去,，了解一些他們課外的生活,，走進他們課外的世界中去，做他們的良師益友,。從孩子們的角度多去思考一些問題,，去設(shè)計我的課堂教學。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學習之外的教育,，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識,，應(yīng)該得到的是“全人”的教育。

總之,，在今后的工作中,，我要加強自身素質(zhì)的提高，注重對學會綜合能力的培養(yǎng),，嚴格要求自己,，完善自己，走進學生,，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn),！

英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學工作總結(jié)篇二

時間飛快，轉(zhuǎn)眼一個學期的生活又接近尾聲了,。在這個學期,，依舊是忙碌著，收獲著,，快樂著?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學工作。

班級容量大,，課時少,，這是面臨的客觀問題。教學任務(wù)繁重,，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本,，提前開始了備課工作,。一個學期以來，我利用每天的課余時間精心備課,，制作教學課件,，以便上課達到最佳教學效果。在課上,，我每次都會帶著孩子們復習學過的知識,，都會讀單詞，讀課文,，以便加深孩子們對知識的掌握,。同時堅持運用各種教學方法讓我的課堂豐富多彩：tpr，游戲教學法,，聽說法,，認知法……這個學期，我們學習了英語歌曲“follow me”,，“麥當勞數(shù)字健康操”,，每個孩子都會唱，會跳,，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子,。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛。

這個學期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”,，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們,；每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè)，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”,；每個月評選“班級英語學習之星”并給予獎勵,；每個學期評選“學期英語小明星”并給予獎勵。

這個學期的活動主要有：一年級英語朗讀比賽,；二年級字母書寫比賽,；一二年級英語學習小明星評比活動。

一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：

一年級“name card”,、 “funny clocks”,、“birthday card”、“family picture ” ,、“my home” ,、“places to go”;

二年級“back to school ”、“ letters are fun ”,、“food and drink ”、“l(fā)et’s go and play”;

二年級這學期還完成了2次手抄報,，孩子們完成的不錯,，超乎我的想象,。

相比較上學期，這個學期孩子們的進步很大,，在課上知道怎樣聽講,，而且能及時完成我布置的各項任務(wù)，尤其是興趣作業(yè),，不僅能及時上交,，而且完成的質(zhì)量很高，數(shù)量也很多,。

這個學期,，除了運用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系,，不過為了方便管理,，我分別建立了一二年級2個英語qq群。通過這種方式,，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說,，同時我在群空間里建立了很多相冊，上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作業(yè),，還有各項評比的小明星的照片,。通這樣的方式，我和家長們在群里溝通交流,，拉近了彼此的距離,。

在書籍的選擇上，我是有自己的標準的,，因此書也讀得雜一些,，不過坦白說，讀的多但并不精,。

這個學期我讀了以下書籍：

《于丹論語心得》（于丹）

2.《寬心》（星云大師）

3.《舍得》（星云大師）

4.《論語》

5.《一分鐘讀懂辛福書》

6.《打造學生最喜愛的教師形象》（小學篇）

7.《今天,，我們要做怎樣的教師》

8.《沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽》

9.《教師怎樣做小課題研究》

10.《教師教學科研指南》

11.《一節(jié)好課需要的教育智慧》

12.《今天我們怎樣評課》

通過閱讀,，讓我在教育教學上有了新的想法與感悟,，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。我知道自己必須堅持不斷學習和成長,，更加耐心,，才能讓學生在教室里發(fā)生改變。

這個學期自己申報的區(qū)級xx規(guī)劃課題“小學低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項,，并且已經(jīng)開始研究,；同時這項課題也被確立為市級xx規(guī)劃課題，并且進入研究階段,。

滿載收獲與希望的一個學期即將結(jié)束,，本學期我圓滿的完成了學校布置的各項任務(wù),。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方，因此我會繼續(xù)努力,，爭取做得更好,。

英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學工作總結(jié)篇三

本學期我初次擔任五年級的英語教學工作。由于沒有什么教學經(jīng)驗,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩和師傅學習,。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，積極探索小學英語快樂課堂,，讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：

一,、面對所有學生,，認真?zhèn)湔n。

在教學中前,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時,，不厭其煩,，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，并讓優(yōu)生幫助后進生。

二,、把握課堂40分鐘，向課堂要效率,。

在課堂上,，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題,，回答問題,，讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng),。運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,，布置適量的作業(yè),，練習，并且對試卷,，作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結(jié)，以便及時做到查,，漏,，補，缺,。特別是五年級,，盡量做到精講多練,，讓學生做到聽，說,，讀,，寫并舉，眼,，耳,，口，鼻,，腦并用,，限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

三,、利用課余時間,，補充課堂不足。

課堂上并不是所有的學生都能掌握好的,。所以要充分利用課余時間,，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認真完成配套練習,，不懂的地方,，多向老師或成績好的學生請教,。

四、與班主任密切配合,，共同教育,。

在五年級的英語教學中，我要感謝班主任給我的幫助,。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了,，而且身體又不好。但是在抓學生的英語學習上,，她還是盡心盡力,。有學生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育,。有了李老師的配合,，我教起來輕松了許多。

五,、自身的學習,。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準,。

以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗,。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練,，尤其是后進生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于成績不理想。

在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足,，也會不恥下問，向其他老師學習,，爭取讓自己盡快成長起來,。