在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

英語教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 英語教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

作為高二（3）,、（4）班的英語老師,，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，指導(dǎo)他們的問題是學(xué)習(xí)被動(dòng),、眼高手低,、效率低下、死讀書讀死書,。但他們也有有點(diǎn),，如：比較聽話，尊敬老師,，懂得配合,。針對(duì)他們的特點(diǎn)，本學(xué)期我做了如下工作：

首先,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。逐步減少早晚讀科代表領(lǐng)讀、大家齊讀的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)自己的實(shí)際情況在一定范圍內(nèi)自主選擇朗讀內(nèi)容，自我檢查朗讀效果,。督促學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、課堂參與、課后（及時(shí)）復(fù)習(xí),。鼓勵(lì)同桌之間,、好友之間互相幫助，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步?，F(xiàn)在,，許多學(xué)生都學(xué)會(huì)了自主安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道在什么時(shí)間該干什么事,。

其次,，要求學(xué)生重視基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地,，切忌眼高手低,。有些學(xué)生不重視教材，不重視最基本的語音,、語法,、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，而一味想著拔高,。這樣做的結(jié)果只能是撿了芝麻丟西瓜,，得不償失。因此,，我經(jīng)常告訴同學(xué)們,，學(xué)習(xí)英語就好像打仗的時(shí)候攻山頭一樣，要一座一座地攻,，并且要把攻下的山頭牢牢守住,。只要平時(shí)能把那些大大小小的“山頭”收為“囊中之物”，到高考之前再把它們用一條線串起來,，使之形成網(wǎng)絡(luò),，觸一“點(diǎn)”而動(dòng)“全身”，達(dá)到融會(huì)貫通,，舉一反三的境界,，就不怕高考考不出好成績(jī)。

第三,，要做“激光”,，不要做“手電筒”。激光為什么有超強(qiáng)的穿透力,，而手電筒沒有,，就是因?yàn)榧す饽軌虬压饩€集中于一點(diǎn)。學(xué)習(xí)也一樣,，如果學(xué)習(xí)時(shí)精力不集中,，“身在曹營心在漢”，肯定效果不好,。所以,，我經(jīng)常要求他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成特定的任，絕不允許浪費(fèi)時(shí)間,。有時(shí)還搞一些競(jìng)賽,，看誰能又快又好地完成任務(wù)。除了在學(xué)習(xí)上要求他們注意效率外,，在平時(shí)的生活中我也要求他們盡可能調(diào)動(dòng)自己的激情,，說話辦事風(fēng)風(fēng)火火，干錯(cuò)利索,，從不拖拉,。

第四，適量布置課外作業(yè),，抓反復(fù),，反復(fù)抓。上一學(xué)期,，我很少布置課外作業(yè),，絕大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)都是在課堂和早讀完成的。所以他們課后基本不看英語,，顯得太輕松了,，有些學(xué)生向我提出了“抗議”。于是,，本學(xué)期除了注重課堂教學(xué)外,，我還特別重視他們的課外學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，每天都留有一定量的作業(yè),，對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí),，直到掌握為止。

第五,，重視思想工作,。許多學(xué)生在活潑的外表里面，其實(shí)都隱藏著一顆脆弱而敏感的心,，他們只能成功,，不能失敗,；只能接收表揚(yáng)而無法接收批評(píng),；只能適應(yīng)順境而難以面對(duì)逆境；太看重平時(shí)的分?jǐn)?shù)而不能把眼光放在明年的高考上,，更忽略了自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。。,。,。。,。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們有了思想波動(dòng),，我都會(huì)主動(dòng)找他們聊天,，與他們談我對(duì)學(xué)習(xí)的理解，談學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法,，談對(duì)人生的感悟,，幫助他們正確分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的位置,，從而樹立信心,，確立目標(biāo)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

當(dāng)然,，從考試分?jǐn)?shù)上看，他們的分?jǐn)?shù)并不是最好的,。這主要是由于我們還處在“備料”階段（知識(shí)儲(chǔ)備,、能力提升），還沒有進(jìn)行最后的“蓋房”,、“裝修”（高三追求分?jǐn)?shù)的階段）,，所以顯得有點(diǎn)凌亂。但我最大限度地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,，為高三的最后沖刺做好了思想上,、行動(dòng)上和知識(shí)上的準(zhǔn)備，積蓄了足夠的力量,?！傲舻们嗌皆冢慌聸]柴燒”,！但愿他們?cè)诟呷盁钡酶?/p>

英語教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 英語教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任了三年級(jí)、六年級(jí)英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié)：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。由于三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英語，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上未免還有些不適應(yīng),，有的學(xué)生學(xué)起來感覺很吃力,，甚至英語26個(gè)字母的大小寫還沒辨認(rèn)得清，書寫還存在問題,，我不得不耐心給予教授,，耐心輔導(dǎo)，盡量激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)他們的興趣和信心,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不同學(xué)生，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo),。我們農(nóng)

村學(xué)校的孩子就是懶于記單詞,，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)不注重及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。六年級(jí)整體的成績(jī)最好,，很讓老師覺得欣慰,。

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。做游戲是最為費(fèi)神的，課下花了許多時(shí)間準(zhǔn)備道具,，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,，在單詞方面,。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽寫十個(gè)單詞,。取得了良好的效果,。

第四、我校組織了隨堂推門聽課,，我上了一節(jié),，得到了教辦張老師的指導(dǎo)和好評(píng)，我受益匪淺，提升了我的教學(xué)技能,，方便了我為教育教學(xué)服務(wù),。 英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展,。教學(xué)效果是我們所追求的,，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語,，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,，并且在離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這才是英語教育的最終成功,。

一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書,，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的,。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

英語教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告 英語教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好20xx年小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二,、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書,。

三,、教學(xué)過程的總體把握

1)在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣,、重成就感,、重自信心的培養(yǎng),。并通過多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐,、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,，就有了自信心,，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實(shí)施上,，重環(huán)境,、重頻率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分利用和開發(fā)多種媒體,，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境,。

2)在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn),、鐘時(shí)間,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合20xx年小學(xué)生興趣的需求,，教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合,，功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽,、說,、玩、唱,、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,。

3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空，靈活安排教學(xué)組織和課堂,，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動(dòng),。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性,。

4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),。

5)認(rèn)真反思，積極思考,。

在這一學(xué)年的工作中,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。