無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

生活的問題作文字篇一

一天,，媽媽取回一個大大的包裹，拆開一看,，原來是妹妹的奶粉到貨了,。我立刻過來幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來。媽媽見我這么熱心,，笑呵呵地說：“軒軒真是個好孩子,！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”

這可是輕而易舉的事呢,！我拿出一罐奶粉仔細觀察起來,，奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐,，可以用4×900=3600（克）,。

媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應(yīng)真快,！緊接著媽媽又問：“嘟嘟每次喝30克奶粉,，一天喝2次,，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天,？”

聽了媽媽這連續(xù)兩問,，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們,，遇到問題要鎮(zhèn)定,，不能著急，得一步一步解決問題,。我迅速平靜下來分析題意,，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克,？再算900克一罐可以喝多少天,？一個綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來：

900÷（30×2）=900÷60=15（天）

算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）,。

媽媽滿意地點了點頭,，笑瞇瞇地說：“不錯，不錯,，數(shù)學(xué)小能手一個,！”

今天真開心，我順利通過了媽媽的數(shù)學(xué)小測試,。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),，闖過一道道難關(guān)！

生活的問題作文字篇二

星期天的早上,，我和媽媽總要去小河邊散步,。河邊種著一排樹，我們一起從河這頭的第一棵樹數(shù)到那頭的最后一棵樹,，一共數(shù)到有80棵,。

媽媽說：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹之間的距離都是5米，你能知道小河有多長嗎,？”

“這還不容易?！蔽液芸斓鼗卮鸬?。“80×5＝400米,，小河長400米唄,！”

媽媽摸著我的頭，笑著說：“你做題目速度是很快,，但是,，要仔細想清楚才行?。　?/p>

我疑惑了,，還在捧著腦袋想自己錯在哪兒呢,。媽媽說：“你過來看，2棵樹之間有1個5米,，3棵樹之間有2個5米,，4棵樹之間有3個5米……80棵樹之間應(yīng)該有多少個5米呀？”

聽媽媽這么一講,，我仔細看了看河邊的樹：原來是這樣的規(guī)律,，樹中間間隔的段數(shù)比樹的棵樹少1。80棵樹的距離不是80個5米,，而應(yīng)該是79個5米,，小河的長度原來是79×5=395米呀！

這個星期天我和媽媽出去旅游,，來到了一個小湖邊,。湖邊也種了一圈樹，我們一邊繞著湖散步一邊數(shù)湖邊的樹,，繞湖一圈總共也是數(shù)到了80棵樹,。

媽媽問：“如果每相鄰兩棵樹之間的距離還是5米，我們順著樹繞湖一圈,，小湖的這一圈該有多長呢,？”

我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米,！”

媽媽盯著我的眼睛,，微笑著說：“你又犯了心急不愛動腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀,？”

見我還一副摸不著頭腦的模樣,，媽媽耐心地講給我聽?！澳憧?，我們從第1棵樹走到第80棵樹時有沒有繞完湖一圈啊,？”

“對了,，我們還要從第80棵樹走回到第1棵樹，才能繞湖一圈,，所以繞一圈的話就應(yīng)該是79+1=80個5米,，80×5＝400米?！?/p>

“再想想,，如果是3棵樹圍一圈的話,，是一個三角形，有3條邊組成,；4棵樹能圍成一個正方形或長方形,，有4條邊組成；5棵樹圍一圈有5條邊組成……”

我低頭認真想了起來：原來是這樣,，那80棵樹圍一圈,，就應(yīng)該有80個5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米??！原來看著相似的生活現(xiàn)象里藏著不一樣的數(shù)學(xué)常識啊,！

生活的問題作文字篇三

唉,，人為什么要自私，可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事,，我都不斤斤計較,，是的，但為什么有的`同學(xué)而因為罵了他幾句,，還強詞奪理呢?寬讓點,，一點事就沒了。

為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個同學(xué),，另一個同學(xué)就罵他呢?這個同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉,，也說了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白,，為什么呢?

上面的問題都是我經(jīng)歷過的,，可能大家也遇到過。但大部分都出于女孩子身上,。然而有一個問題為什么女生就這么小氣呢?要是沒有班主任我可忍無可忍了,。

在一個為什么男孩子都好鬧，我雖是一個男生,，但我文靜大方,，帥氣的小伙子，我不愛鬧,，你說,，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的,，煩人。還是個學(xué)生樣嗎?所以說我交朋友可難了,，以班上有幾個不鬧的,，一個個活蹦亂跳的,，好嗎?有個心里話就悶著，但又不好受,，只好只一個女生說說,，因為女生都比較文靜。

還有,， 為什么做體操時,，做完一節(jié)他們就動動這 ，動動那的,，要不是往后退一步,，彎著腰，抬著頭,，捂著嘴笑,，你說笑就笑吧，還得這樣笑,，為什么不正經(jīng)的笑,。

生活有許多問題，但我認為這些都表現(xiàn)為一個方面——品質(zhì),，它往往被人忽視,，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說一聲“拜拜”,。永別了,，以后你離我們遠遠的。

我算明白了,，人太寬容了,，也不好，你被欺負,，你也不能說什么,，覺得憋的荒，難受的感覺,。但好處多,，退一步海闊天空呀!

又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?