人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇一

看到媽媽做家務(wù)累得上氣不接下氣,，還有那深深的皺紋,。我真有點(diǎn)擔(dān)心媽媽的身體了。咦,！一個(gè)好辦法,，就不知道媽媽答不答應(yīng)了！一開始本來不答應(yīng)的,，不過經(jīng)歷了我的“苦口婆心”下,，最終還是接受了我的“無理取鬧”。其實(shí),，就是讓媽媽放一天假,，我來做一天“媽媽”吧。

當(dāng)陽光剛穿過云層,，鬧鐘就開始吵了,。啊,！好煩啊,。我正用手關(guān)鬧鐘。不對,，怎么鬧這么早,，我自己都糊里糊涂了。嗯,？今天我不是要做家務(wù)嗎,？最終，我的意志力還是戰(zhàn)勝了睡眠,。

我憑我的記憶列了張時(shí)間表,。媽媽早上起床就在做早餐。好吧,！我只會(huì)做蛋炒飯,，那都是我看奶奶炒的，我自己都還沒碰過油煙呢，只希望,，爸爸媽媽喜歡就好,。先要蒸飯，應(yīng)該要洗米,，然后再加水,，幸好奶奶教了我，雖然這是第一次蒸,，只希望不要一塌糊涂就好,。接著打蛋，雖然一開始真的是“打蛋”,，不過后面就好多了,。把飯放進(jìn)去，結(jié)果因飯?zhí)擦?，不得不放水,。炒好后，我嘗試了下,，幾乎沒什么味道,。咦！醬油,，我眼睛發(fā)亮,，我更有決心做下一件事。

第二件事是拖地,，我看過媽媽拖地,，但我自己沒試過。洗完拖把就開始拖,。結(jié)果,，可想而知，地上濕露露,，一不小心就會(huì)摔倒,。冒著熱汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干，沒辦法,，一人做事一人當(dāng),。接著洗碗，倒垃圾……腰酸背痛,，汗流不止,，我可以清楚知道我現(xiàn)在有多狼狽，也可以體會(huì)媽媽的辛苦了,。

那次事,，使我懂得了一個(gè)人生道理：很多累的事都是父母扛著,，自己卻不知道別人的辛苦，要報(bào)答父母,，報(bào)答他人,，學(xué)會(huì)感恩！

六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇二

本單元是一篇看圖作文,，怎樣寫看圖作文呢,？下面從三方面加以提示：

你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？

那么,，再想一想，這篇看圖作文,，從畫面中我們看到,，小女孩、兩束菊花,、窗戶,、臺歷、課本,、眼鏡,、筆筒、地球儀,、墨水瓶,、朝陽、牽?；?、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征,。

（觀察是寫好看圖作文的前提,，只有看懂了，弄明白了,，才能動(dòng)筆把它描述出來,。而觀察又要有一定的順序、步驟,，不可漫無邊際地瞎看,。拿到文題后，首先要全面觀察,，了解內(nèi)容,。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況,，然后再一部分一部分觀察,，弄明白彼此之間的關(guān)系,。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。）

思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,，體會(huì)圖的中心,，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么,？要告訴我們什么事理,？從哪看出來的呢？

（重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面,、主要事件,、主要人物的外表，即外貌,、神態(tài),、動(dòng)作行為等，認(rèn)真進(jìn)行由表及里,，由淺入深的分析,、思索，體會(huì)人物的內(nèi)心,、精神,、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心,。）

在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面,，突出中心,。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個(gè)問題：第一,，通過想象溝通畫面上人物,、事物之間的聯(lián)系。第二,，想象必須注意要有根據(jù),，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有,。第三,，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容,、主要人物去想,，不可喧賓奪主。想象要合情合理,，不能想入非非,，鬧成笑話,。

仔細(xì)觀察畫面：從眼鏡、書本,、筆筒,、墨水瓶和地球儀等物品中，會(huì)知道這是辦公室,，主人是一位教師,；從打開的日歷中，會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié),；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀,；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中,，學(xué)生還會(huì)猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）,。

推前：事情的起因是什么？

想后：結(jié)果會(huì)怎樣,？

寫作時(shí)的切入角度：從女孩的角度來寫作,、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度,、野菊花的`角度……

看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像,、聯(lián)想，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實(shí),、情感豐富的文章來,。細(xì)心觀查畫面，深刻理解畫面,，都是必要的,；但我們決不能被畫面捆綁住手腳，閉塞了思路,。只有既能把握圖畫,，又敢大膽跳出圖畫拓展文思，才能寫出生動(dòng)精彩的文章,。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”,、“愛師”主題，你盡可放手去寫自己親歷的人物,、事件,、場景以及感受。所寫緊扣主題,，也就緊扣了圖畫,，不必?fù)?dān)心“跑題”,。當(dāng)然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,，要用過渡性詞語,、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體,。

看圖作文的一般步驟簡單概括就是:

審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）

請你按照以上方法去認(rèn)真觀察,、想象，不要急于成文,，想好了寫出提綱來,，然后再組織語言，寫成文章,，別忘了給你寫的作文加個(gè)醒目的文題,。

六年級第一單元作文 六年級第一單元作文變形記字篇三

大家好！先自我介紹：我無色無味,，只是非常潔白,，純凈。我有六片花瓣,，只是沒有花壇里百花的五彩繽紛,。很多人都說，我是純潔的象征,。我來也匆匆,，去也匆匆。猜對了,！我就是雪,！

我在每年冬天，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)落下人間來,。我又來了,，帶來了刺骨的寒風(fēng)，她是我的朋友,。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時(shí),，都要她幫我伴奏。哦,，時(shí)間到了,，我該降落了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了許多朋友,，他們都在迎接我!有四季常青的松樹,，看！他在向我招手,。還有房子大哥,，小溪妹妹······我飄飄悠悠地落下來了,！——到了！

一瞬間,，我布滿了人間,。我好久不見我的朋友了，我得去看望他們,。我來到了小溪妹妹身邊,。“嗨,！你好,！”我熱切的跟她打招呼。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問好,。她還在努力地向前奔跑著,，沒有絲毫停止的意思。我看見了,，連忙阻止了她,，讓她歇一會(huì)兒，她大口地喘著氣,，說：“謝謝你,！”

我告別了小溪妹妹，在空中打著旋兒,。咦？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢,？我問道：“房屋大哥,，你不舒服嗎？”房屋大哥答道：“沒什么大礙,，只是有點(diǎn)冷,。”我聽后,，揮了揮魔法棒,，房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被。他正要跟我道謝時(shí),，我早就去別處助人為樂了,。

我又來到了大樹身邊。他向我傾訴,，說：“嗨,，雪兒，我正愁今晚的晚會(huì)沒有漂亮的晚裝穿呢,，你能幫幫我嗎,？”我實(shí)在不忍看見他愁眉苦臉的樣兒,。我輕輕一吹，大樹就披上了白色的晚會(huì)盛裝,。

我還落在了人民廣場上,。一大群小朋友都冒著雪跑出來。他們頭戴帽子,，脖子上系著媽媽織的圍巾,，戴著手套，身穿羽絨服,，快樂地奔跑著,，在雪地上留下了小小的腳印。我落在了他們的臉上,，和他們共享歡樂的時(shí)光,。但不一會(huì)就融化了，可還是染紅了他們的小臉,。我看見一個(gè)小女孩正在雪地里讀書,，看她多寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上,，她忽閃忽閃地眨著眼,，咯咯地笑了，笑得多么燦爛,，就如冬天里溫暖的一絲陽光,。

我累了，正想休息一會(huì)兒,，春姑娘就急急忙忙地趕來*了,。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她。她輕輕一揮,，萬物都復(fù)蘇了,，柔和的陽光把雪堆融化了，把大樹的晚禮服收了起來,，房子也把棉被放進(jìn)衣柜,，小溪又開始了新一輪的奔跑。鳥聲啼啼,，花香陣陣,，楊柳依依，碧波蕩漾,，春回大地,。我也該回家休息了。（轉(zhuǎn)自搞怪～豆豆屋的博客）