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四年級(jí)四單元作文字左右篇一

春天來(lái)了，每當(dāng)我來(lái)到小草坪都要在那草叢里“飛舞”,，看看那些 漸綠了的小草，聞著它那沁人心脾的清香,。

陣陣微風(fēng)拂過(guò),，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂,，時(shí)而左右搖晃,。

記得有一次，我下午在草坪散步,，我慢慢蹲下來(lái),，輕輕地?fù)崦〔荩勚逑?，這時(shí)幾聲悶雷從遠(yuǎn)處響起,。我只好跑進(jìn)小亭子里 ，,，頓時(shí)傾盆大雨從天而降,，過(guò)了不知多久，雨終于停了,，我朝草叢里一瞧,，只見(jiàn)以前還綠油油的，現(xiàn)在卻變成了一片汪洋,，又過(guò)了一小會(huì)兒,，雨水滲進(jìn)了泥土里，小草居然頑強(qiáng)的挺直了腰,，草葉上晶瑩的雨珠,，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

每次看見(jiàn)小草,，都會(huì)讓我有無(wú)數(shù)的 啟迪,。小草那樣不畏艱難。頑強(qiáng)向上,，用自己的 聰明和智慧去點(diǎn)綴這美麗的春天,。

小草，普普通通，聲不嘩眾,，貌不驚人,。既不嫵媚，也無(wú)芳香,。對(duì)天,，它無(wú)媚相；對(duì)地,，它無(wú)驕態(tài),。它就是一個(gè)以平凡自居。生不為人知,，死不為人衰,，一代代的延續(xù)下去。讓我們心曠神怡,！

我愛(ài)你,，小草！

四年級(jí)四單元作文字左右篇二

人人都有一雙手,，每只手上有五個(gè)指頭,，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,。

可是,，在一個(gè)寂靜的夜晚，五指兄弟吵起架來(lái),。原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大,。

大拇指說(shuō)：“我應(yīng)該是老大，干什么事能不用我呢,？比如說(shuō)寫(xiě)字,，我是最累的一個(gè)了，你看我都快磨平了,?！?/p>

食指說(shuō)：“我才是老大呢！要不是我食指,，你大拇指什么也干不了,，扳機(jī)槍要是沒(méi)了我食指，士兵怎么打仗呢,？打電話(huà)時(shí)我用來(lái)?yè)芴?hào),，寫(xiě)字時(shí)我用來(lái)控制方向，挰東西時(shí)要是沒(méi)了我,，看你怎么辦,？”

中指說(shuō)：“我才是真正的老大,，干什么事我都是第一個(gè)碰到的，人們都把我叫‘將指’呢,！”

無(wú)名指說(shuō)：“我才是老大,，你看人們都把最昂貴的戒指戴在我的身上?！?/p>

小拇指說(shuō)：“我才是老大,，別看我小，但我的作用是非常大的,，小主人摳耳朵,，摳鼻子用得都是我?！?/p>

五個(gè)兄弟吵來(lái)吵去,，最后他們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

大拇指寫(xiě)字地時(shí)候沒(méi)有了食指的幫助就寫(xiě)不了作業(yè),；推門(mén)的時(shí)侯五個(gè)手指不團(tuán)結(jié)，抓不住把手,，推不開(kāi)門(mén),；彈琴的時(shí)候五個(gè)手指不團(tuán)結(jié)，彈不出美妙的音樂(lè),，系扣子的時(shí)候,，五個(gè)手指不配合，系不上扣子……

五指兄弟都后悔了,。這時(shí),，小主人對(duì)五個(gè)手指說(shuō)：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，少一個(gè)我什么也干不了,?！笔种?jìng)兟?tīng)了，覺(jué)得主人的話(huà)非常有道理,，從此以后,，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相配合,，再也不爭(zhēng)吵了,。

四年級(jí)四單元作文字左右篇三

我曾經(jīng)有過(guò)一只小狗。

那是去年12月的一天下午,，在放學(xué)回家的路上,，我發(fā)現(xiàn)一只沒(méi)人要的小狗，便把它抱回家,，放進(jìn)院子的隔弄里,。隔弄是我平時(shí)玩耍的地方,，它長(zhǎng)三米，寬一米,，三面是圍墻,，頂子是用玻璃纖維瓦鋪成的。我在隔弄里放了一只籠子,，用來(lái)裝小狗,。別看這只籠子又舊又小，卻裝滿(mǎn)了我的喜和愁,。

小狗身披金黃色的長(zhǎng)毛,，頭上兩只毛茸茸的小耳朵又短又圓，灰色的大眼睛晶亮晶亮,，濕潤(rùn)的黑鼻子嗅覺(jué)特靈,。因?yàn)樗群芏蹋耘軇?dòng)起來(lái)的傻樣兒非常惹人喜歡,。我給它取名叫“黃黃”,。

有了黃黃，我可忙啦,！拔來(lái)干草鋪在籠子里,，又找出瓶瓶罐罐盛放狗食和清水，還找了梳子它梳毛,。媽媽見(jiàn)了就說(shuō),，黃黃和潘磊條快成好朋友了。說(shuō)真的,，黃黃很通人性,，每次聽(tīng)到我叫它的名字，它就歡蹦亂跳地朝我奔來(lái),，那股親熱勁兒就別提了,。每天下午，我完成了作業(yè),，就訓(xùn)練黃黃起立,、坐下、翻滾,。此刻,，黃黃的歡叫聲和我的笑聲交匯在一起，回蕩在我的小天地里,。

今年1月,，期末考試臨近了。有一天我放學(xué)回家,，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)黃黃的叫聲,。我四下里尋找也找不到它,。我想，大事不妙,！當(dāng)我愁眉苦臉地蹲在隔弄里發(fā)呆時(shí),，媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“黃黃已經(jīng)走了,?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：小作者先交代了“黃黃”的來(lái)歷及命名經(jīng)過(guò)。從此有了“喜和愁”,，不僅是因?yàn)樗庑蔚目蓯?ài),，更有它的“通人性”，難怪要成“好朋友了”,。有“黃黃”時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),，失去“黃黃”，愁眉苦臉,。寫(xiě)出了“我”與“黃黃”的感情,。但文章結(jié)尾尚有點(diǎn)突兀。