時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

三年級的學(xué)生已接觸英語半年,，大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強，但有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)較差,，增加了教學(xué)難度,，同時有一小部分學(xué)生，他們的性格和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等都較差,，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學(xué)生,。全書配有彩色卡通式插圖,，設(shè)計新穎活潑，生動有趣,。每個單元分abc三部分,，占12頁。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有選擇地,，靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動,，以保證教學(xué)實施適度合理,。角色扮演以及tpr活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動,、小組活動,、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。

使學(xué)生通過學(xué)習(xí)激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感,，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力,。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們今后的進一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

1,、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計個性備課，認真反思教學(xué),。

2,、更新教育觀念，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等,、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

3,、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，改變過去"滿堂灌"的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動有靜,，讓學(xué)生說起來,，動起來。

4,、實行開放式教學(xué)方式,，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有：

萬以內(nèi)的乘法（一）,；

對稱（二）；

加減法（三）,；

可能性（四）,；

乘除法（五）；

混和運算（六）,；

周長（七）,；

生活中的大數(shù)（八）；

噸的認識（九）,；

乘（十）,；

本冊教材在編排上有以下特點：

1、適當加強口算,。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算,，加強對筆算乘除法算理的理解。

2,、筆算乘除法的編排,，突出重點內(nèi)容的教學(xué)，分散難點,，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,。

3、應(yīng)用題的編排,，一是在已學(xué)簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)反敘的一步計算應(yīng)用題；二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題（包括只含有兩個已知條件的兩步應(yīng)用題）,。

4、加強幾何初步知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。進一步認識長方形和正方形的特征,，學(xué)會計算它們的周長,，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5,、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,，啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式,，促進學(xué)生能力與智力的發(fā)展,。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實際,，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本年級的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、要求上進，上課遵守紀律,，能積極動腦,、舉手發(fā)言，作業(yè)按時認真完成,，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習(xí)慣,。因此,，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進行說服教育。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強思想教育,，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做社會主義的四有新人,。

1,、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù),；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十,、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應(yīng)的除法,；會用乘法驗算除法（包括有余數(shù)的除法）,。

2、使學(xué)生認識長度單位毫米、分米和千米,，初步建立1毫米,、1分米、1千米的長度概念,，知道1千米=1000米,；認識重量單位噸，知道1噸=1000千克,；會進行長度和重量單位間的簡單計算,。

3、使學(xué)生初步掌握長方形,、正方形的特征,。初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形,。知道周長的含義,，會計算長方形和正方形的周長。

4,、使學(xué)生進一步學(xué)會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應(yīng)用題,，并學(xué)會解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達到每分鐘做5題,。

1,、結(jié)合練習(xí)題進行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。

2,、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的好品質(zhì),。

4,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì),。

１,、認真鉆研教材，把握教材的重點,、難點,。

２、充分利用電器,，教具,，學(xué)具，加強直觀性教學(xué),。

３,、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，強調(diào)“認真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個人掉隊,。

４,、接班后，對所有學(xué)生進行成績摸底,，排好,、中、差,，平時課上提問就有針對性,，把提優(yōu),、補差工作作為首要任務(wù),，為后進生找“小老師”，做到一幫一,。

５,、在教學(xué)中既要加強筆算訓(xùn)練，又要加強口算訓(xùn)練,，使筆算口算互相促進,，提高學(xué)生的計算能力，使計算題做到大面積“豐收”,。

６,、嚴格要求學(xué)生按時獨立完成作業(yè)，書寫工整,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。

小學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

過去的一學(xué)年,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，為新學(xué)年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,，更加務(wù)實高效,，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,，貫徹落實《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”為宗旨,，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，深入推進課程改革,，強化教學(xué)常規(guī)管理，提升教師的教研能力,。堅持“立足課堂教學(xué),、深化教學(xué)改革、加強校本教研,、提高專業(yè)化水平”的工作思路,，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究,，不斷探索教育教學(xué)的方式方法,，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。以xx年教育局教育工作會議精神為指針,，以“三項活動”的開展為抓手，團結(jié)協(xié)作,，上下一心,，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

（一）按照我校讀書方案要求,，認真開展師生讀書活動,。

1、開學(xué)初,，由教研室檢查教師假期讀書情況,，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周,，各班檢查學(xué)生假期讀書情況,，把學(xué)生讀書的書名、字數(shù),、讀書筆記字數(shù),、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

2,、組織好每月一次的教師集中讀書活動,。由教研室組織，主要是教師匯報讀書情況,，交流讀書心得,，介紹讀書經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3,、舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教導(dǎo)處負責,，在10月1日左右,，先由班級舉行，推選出2名學(xué)生參加全校的活動,。主要是介紹讀書經(jīng)驗,，交流讀書心得。

4,、各班要召開好每周一次的讀書班會,。在十一月份，全面檢查班級讀書情況,，包括語文閱讀課,、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開情況,、家庭小書庫建設(shè),、讀書筆記和讀書心得等。

5,、在12月份，組織一次師生讀書筆記展評,。之后評選讀書標兵,，進行表彰獎勵。

（二）加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1、堅持以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生,。弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長,。

2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標中的課程性質(zhì)與地位,、課程的基本理念,、課程目標、實施建議,、評價建議等方面的內(nèi)容,；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇,。

3,、評課，力爭搞成一次校級教研活動,，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個大組進行,。上課教師為：李宗芳，陳高美,，張秀花,，趙紅林，何赟,。

4,、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),，特別是白板教室的使用,，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5,、以教研組為單位,，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說課,、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析,、對教材教法的研究等形式,，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高,。教研組長要認真履行職責,，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

6,、重視對青年教師的培養(yǎng),，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對子,，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

7,、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動,，使我校教研組不斷開闊教研思路,，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

8、加強教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo),、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高,。

（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平,。

1,、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程,，開足課時。加強校本課程的研究與探索,，如寫字課，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究,。

2,、計劃管理。各項工作都要有計劃,，建立教師,、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,，加強計劃性,，克服工作中的隨意性。

3,、制度管理,。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證,。

4,、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程,。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理,，對教師的備課、授課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題,，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查,。

5,、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,，規(guī)范教研組工作,，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動,，使活動落在實處,，做到時間、人員,、內(nèi)容,、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次,，期末對教研組進行評價與獎勵。

6,、聽評課管理,。聽評課要做到有記錄、有點評,、有總結(jié),。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次,。其中要求聽“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一,。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課,，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

7,、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步,。學(xué)期末,，每位教師撰寫一篇教學(xué)效率分析報告，教導(dǎo)處和主管校長向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報告,。強調(diào)每一次考試分析的作用,，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，認真做好單元監(jiān)測,、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點。

8,、學(xué)生管理,。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

（四）“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、推廣和運用,。

今年是該教學(xué)模式推廣的第二年，根據(jù)學(xué)習(xí)推廣計劃,，今年進入全面推廣運用階段,。為了使90%的教師能較好的運用該模式，本學(xué)期要進行以下3幾項工作,。

1,、確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課,，組織全校教師聽課學(xué)習(xí)。

2,、每人上一節(jié)匯報課,，由教研室組織推廣積極分子聽課評議，確定是否過關(guān),。

3,、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評,，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵,。在教師的教案中,，50%應(yīng)為“三疑三探”教案。

4,、目標：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式,，在教學(xué)中自覺運用該教學(xué)模式。

以上是本學(xué)期的一些主要工作,，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排,，各部門分工負責，抓好落實,，全面完成本學(xué)期的各項工作任務(wù),。