時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

三年級(jí)的學(xué)生已接觸英語(yǔ)半年，大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng),，但有部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，增加了教學(xué)難度,，同時(shí)有一小部分學(xué)生,，他們的性格和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等都較差，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。

教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng),，如講故事和聽(tīng)力游戲適合聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)的學(xué)生,。全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑,，生動(dòng)有趣,。每個(gè)單元分abc三部分，占12頁(yè),。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有選擇地，靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),，以保證教學(xué)實(shí)施適度合理。角色扮演以及tpr活動(dòng)適合好動(dòng)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí),，喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種對(duì)子活動(dòng),、小組活動(dòng)、問(wèn)卷式調(diào)查和訪問(wèn)活動(dòng)感興趣,。

使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),，為他們今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ),。

1、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)個(gè)性備課,，認(rèn)真反思教學(xué),。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等,、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，改變過(guò)去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái),。

4,、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話,，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)于后進(jìn)生,，要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂(lè)趣的,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)教材主要內(nèi)容有：

萬(wàn)以內(nèi)的乘法（一）；

對(duì)稱（二）,；

加減法（三）,；

可能性（四）；

乘除法（五）,；

混和運(yùn)算（六）,；

周長(zhǎng)（七）；

生活中的大數(shù)（八）,；

噸的認(rèn)識(shí)（九）,；

乘（十）；

本冊(cè)教材在編排上有以下特點(diǎn)：

1,、適當(dāng)加強(qiáng)口算,。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算，加強(qiáng)對(duì)筆算乘除法算理的理解,。

2,、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué),，分散難點(diǎn),，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

3,、應(yīng)用題的編排,，一是在已學(xué)簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)反敘的一步計(jì)算應(yīng)用題,；二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題（包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題）。

4,、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,，學(xué)會(huì)計(jì)算它們的周長(zhǎng),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5,、注意體現(xiàn)教學(xué)順序,，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探索,。采取多種練習(xí)形式,，促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。

6、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際,，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、要求上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律,，能積極動(dòng)腦,、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成,，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣,。因此,，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說(shuō)服教育。因此,，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強(qiáng)思想教育，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，做社會(huì)主義的四有新人,。

1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù),；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百,、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應(yīng)的除法,；會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括有余數(shù)的除法）。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米,、分米和千米，初步建立1毫米,、1分米,、1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米=1000米,；認(rèn)識(shí)重量單位噸,，知道1噸=1000千克；會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計(jì)算,。

3,、使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,。會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形,。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng),。

4,、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5,、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題,。

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國(guó)保護(hù)環(huán)境的思想教育,。

2,、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì),。

4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),、互相幫助的好品質(zhì),。

１、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

２,、充分利用電器,，教具，學(xué)具,，加強(qiáng)直觀性教學(xué),。

３、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”,，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。

４,、接班后,，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行成績(jī)摸底，排好,、中,、差，平時(shí)課上提問(wèn)就有針對(duì)性,，把提優(yōu),、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù),，為后進(jìn)生找“小老師”，做到一幫一,。

５,、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，使筆算口算互相促進(jìn),，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使計(jì)算題做到大面積“豐收”,。

６,、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫工整,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

過(guò)去的一學(xué)年,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,，更加務(wù)實(shí)高效,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提升教師的教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué),、深化教學(xué)改革,、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路,，發(fā)揮教研組的教育研究職能,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。以xx年教育局教育工作會(huì)議精神為指針，以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，上下一心，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

（一）按照我校讀書(shū)方案要求,，認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1,、開(kāi)學(xué)初,，由教研室檢查教師假期讀書(shū)情況，教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,。開(kāi)學(xué)第二周,，各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況，把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名,、字?jǐn)?shù),、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處,。

2,、組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織,，主要是教師匯報(bào)讀書(shū)情況,，交流讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、舉辦學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，在10月1日左右,，先由班級(jí)舉行,，推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，交流讀書(shū)心得,。

4、各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì),。在十一月份,，全面檢查班級(jí)讀書(shū)情況,，包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和管理,、讀書(shū)班會(huì)召開(kāi)情況,、家庭小書(shū)庫(kù)建設(shè)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等,。

5,、在12月份，組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng),。之后評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1、堅(jiān)持以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生,。弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng),。

2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位,、課程的基本理念,、課程目標(biāo)、實(shí)施建議,、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容,；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，要求每位教師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

3,、評(píng)課,，力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng)，至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行,。上課教師為：李宗芳,，陳高美，張秀花,，趙紅林,，何赟,。

4、繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力,。

5,、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng),。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體,，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析,、對(duì)教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞,，促進(jìn)教師共同提高,。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù),。

6,、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法,。

7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,，豐富教研方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

8,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書(shū)寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話,，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫方法的指導(dǎo),、書(shū)寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理水平,。

1、課程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,，如寫字課，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。

2,、計(jì)劃管理。各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,，建立教師,、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，克服工作中的隨意性。

3,、制度管理,。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證,。

4、過(guò)程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)教師的備課,、授課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題,。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查,。

5、教研組管理,。健全學(xué)校教研組管理制度,，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,，規(guī)范各教研組活動(dòng),，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間,、人員,、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí),。教研組學(xué)期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄,、有點(diǎn)評(píng),、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成18次的聽(tīng)課任務(wù),，教研組長(zhǎng)至少20次,。其中要求聽(tīng)“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度,，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課,，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋,、解決問(wèn)題,。

7、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末,，每位教師撰寫一篇教學(xué)效率分析報(bào)告,，教導(dǎo)處和主管校長(zhǎng)向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析,，及時(shí)做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn),。

8,、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

（四）“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí),、推廣和運(yùn)用。

今年是該教學(xué)模式推廣的第二年,，根據(jù)學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃,，今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式,，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作,。

1、確定4名推廣積極分子,，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課,，組織全校教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

2,、每人上一節(jié)匯報(bào)課,，由教研室組織推廣積極分子聽(tīng)課評(píng)議，確定是否過(guò)關(guān),。

3,、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評(píng),，評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探”教案,。

4,、目標(biāo)：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用該教學(xué)模式,。

以上是本學(xué)期的一些主要工作,，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé),，抓好落實(shí),，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。