光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中教師教學計劃篇一

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地理解書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生帶給實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的用心性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍,，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改善教學方法,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地理解書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生帶給實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的用心性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法,。本學期我會用心利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行用心地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中,，我會用心努力加強自身建設,，使自己的工作更扎實、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀，同時也期望能在教學上各位老師和領導的指點和幫忙,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自己能夠用心的完成,。

初中教師教學計劃篇二

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。因此我制定了初一上學期數(shù)學教學工作計劃,。

本學期我擔任初一x班數(shù)學教學,，該班共有學生xx人。初一學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導。學習離不開思維,，善思則學得活,，效率高，不善思則學得死,，效果差,。

（一）知識與技能

1、獲得數(shù)學中的基本理論、概念,、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用,。

2,、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用,。

3、初步具有數(shù)學研究操作的基本技能,，一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。

（二）過程與方法

1,、采用思考,、類比、探究,、歸納,、得出結論的方法進行教學；

2,、發(fā)揮學生的主體作用,，作好探究性活動；

3,、密切聯(lián)系實際,，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比,、歸納的能力,。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、理解人與自然,、社會的密切關系,，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識,。

2,、逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎,。

第一章《有理數(shù)》

1,、本章的主要內(nèi)容

對正、負數(shù)的認識,；有理數(shù)的概念及分類,；相反數(shù)與絕對值的概念及求法,；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系,；比較兩個有理數(shù)大小的方法,；有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運算法則及相關運算律,；科學計數(shù)法,、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法,。

重點：有理數(shù)加,、減、乘,、除,、乘方運算

難點：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數(shù)法,、有效數(shù)字的理解,。

2、本章的地位及作用

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的基礎,，它一方面是算術到代數(shù)的過渡，另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關學科的關鍵,，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位,，可以說這一章內(nèi)容是構建“數(shù)學大廈”的地基。

第二章《整式的加減》

1,、本章的主要內(nèi)容

列代數(shù)式,，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念,，去括號法則,，整式的加減，合并同類項,，求代數(shù)式的值,。

重點：去括號，合并同類項,。

難點：對單項式系數(shù),，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應用,。

2,、本章的地位及作用

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關系,，加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎,，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

第三章《一元一次方程》

1、本章的主要內(nèi)容

列方程,，一元一次方程的概念及解法,，列一元一次方程解應用題。

重點：列方程,，一元一次方程的解法,，

難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。

2,、本章的地位及作用

一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一,，它不僅是學習其它方程的基礎，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想,，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂,，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。更深刻地體會數(shù)學的應用價值,。

第四章《圖形認識初步》

1,、本章的主要內(nèi)容、地位及作用

本章主要介紹了多姿多彩的圖形,，以及最基本的圖形點,、線、角等,，并在自主探究的過程中,，結合豐富的實例，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì),，認識角以及角的表示方法,，角的度量，角的畫法,，角的比較及余角,，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點,。本章中的直線,，射線，線段以及角等,，都是我們認識復雜圖形的基礎,，因此,，本章在初中數(shù)學中占有重要的地位。

2,、教學重點與難點

教學難點：用幾何語言正確表達概念和性質(zhì),；空間觀念的建立。

1,、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，讓學生學會認真學習。

2,、興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,、數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫復習提綱,，使知識來源于學生的構造,。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運用讀新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，有助于學生進步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7,、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識,，對差生，一些關鍵知識,，輔導差生過關,，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8,、站在系統(tǒng)的高度,，使知識構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度,，八方聯(lián)系,，渾然一體，使學生學得輕松,，記得牢固,。

9、開展課題學習,，把學生帶入研究的學習中,，拓展學生的知識面。

初中教師教學計劃篇三

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。同時組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文。

⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學,；

⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,。

2,、加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗,。努力創(chuàng)設：“預習”,、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責任到人,，保證研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構,、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。

作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時,，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式,，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識,。

以上就是我對于新學期工作的計劃?？偟膩碚f,，在這個學期里，我將認認真真的工作,，一絲不茍,，把自己的工作做到最好。

初中教師教學計劃篇四

通過開學一兩節(jié)課了解學生信息技術基礎情況,，由于小學學習基礎有較大差異,，所以在初一上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應初中階段的學習,，在信息技術課堂上都能體會學習的樂趣,。

人民教育出版社初中信息技術七年級上冊

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解信息、信息技術,，以及信息技術的應用,。

3、學會利用多種方法獲取多媒體素材,。

4,、學會信息集成與發(fā)布。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

周次內(nèi)容

1新學期準備工作

2認識信息技術

3認識計算機系統(tǒng)

4認識計算機系統(tǒng)（實踐活動）

5獲取與處理圖像素材一

6獲取與處理圖像素材二

7獲取與處理文字素材一

8獲取與處理文字素材二

9獲取與處理文字素材三

10獲取與處理聲音素材

11獲取與處理視頻和動畫素材

12制作電子報刊一

13制作電子報刊二

14制作電子報刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

初中教師教學計劃篇五

切實加強課堂教學研究,，強化教學質(zhì)量和效益意識,，在做好知識學習的同時，注重學生能力的提高和學生身體素質(zhì)的培養(yǎng),，加強中考試題的研究和科學訓練,，提高學生的應試能力和水平。

(3)該班學生48人,，其中男生24人,，女生24人。有的女生害怕物理學習,，思維反應慢,，物理學習困難，男生一般都不錯,。一般來說,，經(jīng)過一個學期的師生磨合，學生已經(jīng)適應了教學方法和速度,，對基礎部分掌握得很好,，期末考試卷子也比較簡單，學生考試成績也高,。大多數(shù)學生對物理學習感興趣,。但在開學時，出現(xiàn)了學生學習不踏實,、注意力不集中的現(xiàn)象,，影響了全班的學習氛圍。17班依然嚴重兩極分化,，部分同學放棄努力,，試圖抓住好學生，觸動差生的工作,。班級(24)主要捕捉學生在課堂上的行為和習慣,。

這學期時間短，教學內(nèi)容多,，難度大,。首先，電力和電力是學生學習的難點,，需要學生運用綜合的電氣知識,。完成新課需要將近一個月的時間,。八年級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，其中光學是學生這些年來遺忘最嚴重的內(nèi)容,。重點是力量和鍛煉，還有壓力和壓力,，需要更多的時間,。要做好抓基礎和講困難相結合的準備。每節(jié)課需要七層基礎訓練,，三層時間突破難點,，才能在綜合提高的基礎上實現(xiàn)一個局部的提高。

初中教師教學計劃篇六

堅持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路,，認真落實上級教研工作會議精神，以校本教研為中心,，以“加強學科建設,、提高教師學科能力”為切入點，以細化解讀課程標準探索有效課堂教學模式,，構建道德課堂為抓手,，進一步推動課程改革向縱深發(fā)展，提高我市初中語文教育教學質(zhì)量,。

1.以舉行課標解讀成果展示及評選活動來推進細化解讀課程標準工作,。

在道德課堂原則指導下，繼續(xù)進行細化解讀課程標準的工作,，并使之常態(tài)化,，實用化。語文教師要認真研讀課程標準,，分類明確內(nèi)容標準及表現(xiàn)標準,，確定需要分解的內(nèi)容標準，進一步掌握分解的技術手段,。要按照標準格式敘寫學習目標,，使學習目標清晰、具體,、可測量,，具有導學、導教,、導測評的作用,。以目標為主導進行課堂教學，對照學習目標時時調(diào)整教學環(huán)節(jié),，確保學習目標有效達成,。設計課堂評價任務，依據(jù)學習目標選擇評價方法，制定評價量規(guī),，確保課時學習目標步步有落實,，環(huán)環(huán)有評價。

在上學期重點針對學習目標研究的基礎上,，本學期將著重加強促進學習評價的研究,，進一步推進細化解讀課程標準工作。鼓勵各學校教研組注重成果積累,，總結典型經(jīng)驗,。 5月份舉行課標解讀成果展示及評選活動，交流學校教研組的典型經(jīng)驗,，互相學習,，共同提高。

2.以組織開展分課型教學模式研討會活動來引導教師穩(wěn)步探索研究分課型構建課堂教學模式,。

(1)上學期已經(jīng)立項研究的課題,，凡上學期已經(jīng)提交階段小結的課題，如有基本符合結題要求的課題,，需在3月10日前及時提交結題申請,，可以準備以下有關材料申請驗收：如立項書、開題報告,、課題研究實驗階段小結,、結題申請、課題研究實驗結題報告,、課題研究成果資料(該教學模式的介紹,，對應本教學模式的教學設計、教學案例或教學實錄)等,。在驗收材料的基礎上將組織聽課驗收,。

(2)引導教師穩(wěn)步探索研究分課型構建課堂教學模式。

①2月下旬,，利用初中語文學科教研工作會議的機會,，結合“導學法”的相關理論、《新鄭市分課型構建課堂教學模式指導意見》和教研組長,、備課組長對分課型構建課堂教學模式研究進行再學習,，明確初中語文學科選題立項的參考范圍：新授課：閱讀課(記敘文、說明文,、議論文,、文言文)、寫作指導課,、綜合性學習活動課;復習課：單元復習課,、專題復習課;講評課：試卷講評課,、作文講評課。根據(jù)教材編排特點,，記敘文閱讀課可由七年級教師來重點研究,，說明文閱讀課可由八年級教師來重點研究，議論文閱讀課可由九年級教師來中重點研究,。根據(jù)教學實際需要,，七八年級教師可重點進行新授課的研究，九年級教師可重點進行復習課,、講評課的研究。

本屆學生試行課程改革一年,，在這一年語文教學探索中,，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與,、理解,，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑,，具有一定的自學能力,，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣,，采用寫隨筆和作文相結合的方法,，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實,，感情真切,，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力,。一年課程實驗改革,，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,，需在本學年中,，探索新方法，采取新措施,，逐步快捷提高教學效果,，真正讓學生打好語文基礎，提高語文能力和語文素養(yǎng),。

存在問題如下：

1.注重了對學生思維的激發(fā),，問題探討、口頭交流,。忽視基礎知識掌握,、詞匯的積累,、書面表達。語文能力重要標志：除了有靈活的思維外,，一要有豐富的生活積累,，二要有豐富詞匯積累。

2.對課文閱讀理解不透,，有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學生的閱讀、理解,，多角度分析總結概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強,，俗語說,，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性,、積極性是關鍵,。

4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確,。

針對以上情況和英才樹立四種意識,，高起點、高定位的目標,，具體采取如下措施,。

1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯,，并結合具體實際運用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀,，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學,，將語文學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系,。比如學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學生并與課本結合,。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景,，再現(xiàn)給學生,，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

4.作文采用全批、抽批,、面批,，學生互批等方法，快捷,、及時反饋給學生,，及時指導、評價,、交流,，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導,、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受,，最容易受感染的學生作品啟發(fā),，激勵學生寫作，把作文教學落到實處,。

5.指導學生讀書和寫好,，每周一節(jié)交流隨筆和課，形成豐富,、生動的語文學習過程,，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

6.大多數(shù)學生已有自學課文的能力和習慣,，加強指導自學的方法,，提高自學的效果，督促學生按時及時自學并能提出問題,，質(zhì)疑,、探討。

7.做好每月的月考和考試總結,，分析每一個學生學習情況,，做到心中有數(shù)，有的放矢,，及時鼓勵,、表揚，及時對一部分較差學生指導,，幫助,，使其盡快趕上來,。

初中語文第五冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點,，充分顯示了語文的特性,，是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務,，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì),，特制訂如下計劃。

在聯(lián)系生活的基礎上,，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng),，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提高文化的品位和審美情趣,，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格,。

通過學習掌握一定的學習方法,，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析,、表達,。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，并積累一定的語文能力和寫作能力,。

認識學習語文與生活的聯(lián)系,，良好的學習和寫作習慣,。

初中教師教學計劃篇七

認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，全面落實“科學,、民主,、規(guī)范,、高效”的工作方針,，積極實踐課程改革理念,，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教學工作，實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，規(guī)范教學行為,，加快我校教育教學改革的步伐,，全面提升教師的業(yè)務能力，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。

（1）加強對教研活動和集體備課的指導,，保證充足的活動時間,，以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理,，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

（3）規(guī)范課堂教學行為,，充分利用多媒體技術激發(fā)學生學習興趣。做到精講精練,，繼續(xù)加強學習小組合作學習的評比，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，避免形式主義,。

2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的二次質(zhì)量檢測,、體育達標工作,、理、化,、生實驗考試及周考沖刺工作,。做好畢業(yè)班分流工作。

（2）抓分析評價,，組織好教學質(zhì)量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學研究

（1）加強集體備課,，真正做到資源共享。

（2）加強校內(nèi)教研組活動,，提高時效性和實用性,。

（3）加強對作業(yè)精選布置,、批改、反饋,，加強書寫要求,，正確使用規(guī)范文字。

1,、七年級重在知識平穩(wěn)過渡,，繼續(xù)搞好開放課堂；八年級重在學生分化期的學習引導,，推行開放課堂,，避免兩級分化；畢業(yè)班重在雙基落實與應試能力提高,。迎接中考,。完成各項指標任務。

2,、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念,，改進教學方法,，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學質(zhì)量,。

3、在教學上敢于創(chuàng)新,，靈活運用我校的課堂教學模式,。

4、形成教風正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,，和諧共進、積極向上,，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教師的'導學案二次復備,、教后記書寫、作業(yè)批改要保質(zhì)保量,。培優(yōu)補差和周清工作每個學月進行檢查并通報,。

1、 嚴格執(zhí)行課程計劃。 各門課程均屬基礎課程,，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減,。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點,，改進教學方法,，不斷提高教學水平。

2,、關注課堂,，，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃,，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層,，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當,，容量適度,，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調(diào)學生當堂鞏固,，注重遷移,、運用,；復習突出“講、練,、評,、補”四結合，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓練,。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法,；各年級要組織學生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，更要把學法指導滲透到教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結，促使學生學得主動,，學得活潑,；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性,；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到成功,。

3、落實教學基本要求,，不斷提高課堂效益

認真學習,、把握和運用課標、教材,，認真研究近幾年的中考試題,，特別要

研究所教學科的新課程標準，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領教學,。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標,、考綱,、教材的前提下，強調(diào)備好學生,、備好教法,，備好例題和練習；二是認真上課,，要努力提高45分鐘的課堂教學效率,，杜絕廢課，不講廢話,，充分發(fā)揮學生的主體作用,；三是認真選編、批改,、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正,，提高目標達成度,；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導,，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和補差兩不誤,，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間,，防止偏科現(xiàn)象,；五是認真組織考試。

初中教師教學計劃篇八

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng),，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力,，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識：生活美(自然美,、社會美)、人工美,、藝術美,。人非草木，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量,。

美術是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞、評述與繪畫,、手工制作生活實踐結合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

1,、初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學習,，但好玩好動的天性還是不能收斂,，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

2,、初中繪畫基礎知識占較重比例,，占50%，欣賞15%,，工藝35%,。

1、改革傳統(tǒng)教學方法,，注意美術學科特點,，結合新課標，培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法,，并結合具體實際運用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實實上好美術課。

2,、挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。講學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3、不斷吸納先進美術教學理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材。給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。