時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇一

今年我又站到了初三的舞臺上,，為了不讓孩子們輸在這關鍵的一年之中,，為了給家長們一個滿意的答復，為了讓自己的良心得到安慰,，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,，為同學們成才和升學助一臂之力。為此,，我們必須堅持對照新課標,，冷靜反思自己的教學行為、深入分析當前語文教學的得與失,，從而對自己的語文教學有比較清醒的認識,，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。

一,、基本情況分析

兩班共有87人,，總體來說兩班學生思想不太活躍，不能向老師大膽地提出自己的看法與見解,。學生的學習積極性不是很高,，基礎差，字寫的不好,，課文讀的磕磕絆絆,，學習態(tài)度不夠端正，但缺少尖子生,，導致班級優(yōu)秀率不高,。面對當前嚴峻的中考形勢，要想在明年的中考中取得較好成績,，難度很大,。

二、教材分析：

本冊教材仍按照“人與自然”,、“人與社會”,、“人與自我”的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性,、多樣性,、探究性、開放性,，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高,，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)造精神,、合作意識與知識的整合能力,。

全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀,、寫作,，口語交際，綜合性學習,、課外古詩詞背誦,、名著導讀、附錄,，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文,，其中教讀課文13篇,，自讀課文12篇，共分為六個單元,，每個單元一個主題,。

三、教學目標

1.思想品德目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，逐步形成健全人格。

2.知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文,，了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字詞,，強化對文言詩詞的積累，進一步培養(yǎng)提高學生閱讀寫作能力,，以便為中考打下良好基礎,。

四、措施與方法：

1,、認真學習一二三導學案,，轉(zhuǎn)變教學觀念,。導學案與以往教學變化較大，進一步強調(diào)了語文教學的人文性,。做到提前預習,，課堂展示，限時訓練,，堂堂清,，日日清。培養(yǎng)學生的自學能力,，提高學生學習語文的積極性,。

2、教師要做到教學五認真,，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當把握教材的量和度，面向全體,，對全套教材進行宏觀的把握,，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練,，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔,。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺,，爭取教學大面積豐收。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練,，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型，設計相關練習,，進行口語表達方面的訓練,。

4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎。

5,、重視閱讀教學,，擴大閱讀視野。新課標對閱讀教學極為重視,，并提出了非常具體的要求,。因此，要認真組織好閱讀教學,，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文,，以拓寬學生視野,，增加學生積累,，提高閱讀能力,。

6、加強作文指導,，提高作文能力,。訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說,、想說話,，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記,、隨筆、日記等作文形式,。

7,、精選訓練材料，明確訓練目的,。對課外參考資料進行篩選,，認真訓練、及時批改,、仔細分析、講評落實,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇二

初二物理第一學期主要任務有五個單元的內(nèi)容,，分別介紹機械運動、聲音,、光,、物態(tài)變化、密度五個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會息息相關,，要使學生將所學知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德,。本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。

二,、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學、技術,、社會”,，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理,。而新教材不設習題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

三,、班級情況分析

初二的學生上課紀律教好,，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。且學生比較活躍，對新教材比較能適應,，但也欠缺學習的主動性,。總的來講,，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

四,、具體措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問,，耐心給學生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3,、加強閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學過程當中與學生分享,，提高學生學習物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。

(二)基礎知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性,，積極參與課堂教學,，提高教學效果。

(三)教學實驗

1,、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學生實驗課前將實驗的要求同學生講清楚,，讓學生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊,，看學生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識,。

(四)情感教育

教學過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識,，將所學知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學生的思想高度。對學生的期望不能過高,，要理解學生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽,，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手,，第一,、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二,、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇三

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導意見,，圍繞“深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì),，特色發(fā)展”的總體目標,，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制,，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系,，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校,，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升,。

二、重點工作任務

1.不斷提升校長的課程領導力,、教師的課程執(zhí)行力,。各校要配齊配足各學科教師，保證課程開全,、開足,、開好,。本著立足學生成長需要,、突顯辦學特色的原則，精心開發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實施,。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略,，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學,，保證教學時間、場所的相對集中,，整體提高課程實施水平,。

2.抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備,、講,、批、輔,、評等教學環(huán)節(jié)的有效性,。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究,，重視教師研究課標,、解讀教材、學法指導等方面的實際教學能力,。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準,，切實提高學生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強自助餐式作業(yè)的研究,，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會,、專項調(diào)研,、教學比武等活動，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3.各校組織開展的每項教學教研活動,，都要做到開始有計劃、有方案,，中間有推進措施,、跟蹤問效，最后有歸納,、總結(jié),、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài),，確保工作的實效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學的常態(tài)化,，教學管理的精細化,，學校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4.各校要進一步落實《關于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見(試行)》，加強初中學校之間,、初中與小學,、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作,。從學生學習習慣培養(yǎng),、學習方法指導、心理調(diào)適等方面,，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性,。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術交流,，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗,，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力,，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量,。

5.建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。教研室重點加強對青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人進行培訓,，通過課標和教材培訓、教學基本功大賽,、課堂教學展示等活動,，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水平檔案,。學校負責對全體教師進行培訓,，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務培訓,。

6.不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級，針對教學管理和教學工作實際,，分別組織召開學段核心組成員,、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議,，并組織開展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究,、引領,、指導、評議等作用,。

7.創(chuàng)新教研員工作方式,，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺,。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎上,，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務”,，定期到學科基地學校與教師共同備課,、共同聽課、共同評課,，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研,、設計、總結(jié),、報告于一體的教研活動,，變“工作檢查”為“專業(yè)服務”，不斷促進教師專業(yè)能力的提高,。

8.全面推行“診斷性教學視導”,。圍繞課程實施、課堂教學,、常規(guī)落實,、教師發(fā)展等重點，通過聽課,、評課,、座談、問卷,、查看資料等方式,，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導”，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題,，大力提升學校教學品質(zhì),。

(二)健全全面科學的質(zhì)量評價體系

9.在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測,，實施好《蘭山區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商例會制度》,，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化,，為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助,，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

10.修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》,，加強全面性,、科學性、指導性和可操作性研究,，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學的反饋指導作用,。教學質(zhì)量評估,，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績,，又注重過程監(jiān)控,，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率,，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色,、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn),。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。

11.修訂和完善《蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》,，突出對課程實施水平,、教學質(zhì)量、辦學特色,、高效課堂,、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價,，加強音,、體、美,、信息技術等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，指導學校不斷改進教育教學工作,，全面提高初中辦學水平,。為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇四

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正，積極進取,，工作勤奮,，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者,。

(二)注重教學效果

(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學的實踐中去,。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率,。

(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

(3)努力從學法上指導學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu),，提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會,，加強輔導與訓練,。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練,，切實提高學生的閱讀能力,。

(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先,。

(三)注重思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者,，是學生美好心靈的塑造者。在新學期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校”活動,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學生滿意,、讓家長滿意、讓領導滿意,、讓社會滿意的教師,。

補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績,，不因英語成績而影響總分,。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇五

初二物理第一學期主要任務有五個單元的內(nèi)容,，分別介紹機械運動、聲音,、光,、物態(tài)變化、密度五個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,。物理與社會息息相關，要使學生將所學知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

二,、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學,、技術、社會”,，目的就是要學生動手動腦學物理,，理解物理并應用物理。而新教材不設習題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。學生只需理解了所學的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

三、班級情況分析

初二的學生上課紀律教好,，但學生的理解能力不夠強,，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。且學生比較活躍,，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性,?？偟膩碇v,，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

四,、具體措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問,，耐心給學生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應學生的教學方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學過程當中與學生分享,，提高學生學習物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲,，令學生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。

(二)基礎知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3,、充分調(diào)動學生學習的積極性,，積極參與課堂教學，提高教學效果,。

(三)教學實驗

1,、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。

2,、學生實驗課前將實驗的要求同學生講清楚,，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學生的實驗冊,，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識,。

(四)情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強學生的環(huán)境意識,，將所學知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學生的思想高度。對學生的期望不能過高,，要理解學生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關,，但學生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇六

以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù),，面向全體學生,，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng),，積極倡導探究性學習,。引導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,，從而進一步激發(fā)學生學習興趣,，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命,、關注社會發(fā)展的責任感,。

二、教學目標

1,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

3,、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

三、學生情況分析

八年級共有6個班有400來個學生,，學生學習生物的興趣還不很高,，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以,，但由于不愛學習的學生較多,，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高,。

四、教學任務

1,、本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論,，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關的課題,。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性,，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動,。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,，并在完成教學任務的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。

五,、教學要求

1,、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2,、大力倡導“問題即課題，教學即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學中,，要努力使學生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析活動,。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合,。

6,、有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導,。

六,、具體措施

1,、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓,。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。