時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

上學(xué)期語文教學(xué)計劃 上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃篇一

1,、加強詞,、句訓(xùn)練；

2,、重視朗讀和默讀的訓(xùn)練,；

3、重視學(xué)生語言的積累,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

4、加強口語交際,、閱讀,、作文的教學(xué)。

1、加強學(xué)生課外閱讀,，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,；

2、閱讀教學(xué)和作文教學(xué),。

教學(xué)任務(wù)及要點（一）認字200個,，會寫150個，會使用字典,、詞典,，有一定獨立識字的能力。

（二）能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美。

（三）能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

（四）能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。

（五）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式,，根據(jù)需要搜集信息,。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字,。

（六）樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法,。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料,，運用資料的方法,，交能策劃簡單的社會活動學(xué)會寫活動計劃。

（七）能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體,，感情真實,。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范,，整潔,。學(xué)會寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施1,、扎實認真的學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材,，靈活使用教材,，多開發(fā)和利用反映新課程思想的課程資源。

2,、在學(xué)校課題的前提下積極開展課題研究,，不斷的吸取經(jīng)驗，抓住語文教學(xué)的實質(zhì)和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的能力,。

3、堅持“課前三分鐘”交流,，讓學(xué)生每日輪流上臺交流自己所讀的好書與報紙上的見聞,。

4、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍,，每周每日定量,，落實學(xué)生好詞佳句、名言警句,、古詩詞的積累與背誦,。引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累和運用。

以增長知識,，促進學(xué)生的語文能力,。

5、繼續(xù)開展周記的撰寫與評比交流,，激發(fā)“寫”的興趣,，積累寫作素材。

6,、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識,，增強口語交際能力,。

7,、開展幫教結(jié)對活動，對后進生建立家校聯(lián)系卡,，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，促使其提高成績。

8,、做好補差工作,，每天抽出一定時間給差生補課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心,。

起止時 間

13

1,、做閱讀記錄卡。

2,、組織學(xué)生辯論會

14

1,、古詩誦讀會

2、“我和我的祖國”征文

12

1,、動物知識競賽

2,、觀看動物世界，收集動物資料

12

1,、收集名人警句

2,、講名人故事

6

摘抄筆記評比

6

1、“漢字演變”活動

2,、優(yōu)秀作業(yè)評比。

13

1,、古詩名句接龍賽

2,、 關(guān)于“爸爸媽媽的愛”演講比賽

不忘國恥、振興中華

12

1,、看中國歷史宣傳片,。

2、書法競賽

走進毛澤東

12

1,、 開展“好書伴我行”展示會

2,、 毛澤東故事會

14

查漏補缺，綜合運用已有的語文能力和方法,。

上學(xué)期語文教學(xué)計劃 上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃篇二

指導(dǎo)思想：

圍繞市教研室指示精神,，繼續(xù)以深化課程改革為中心，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，注重教師隊伍建設(shè),，注重教育理念,、教學(xué)方式的改變,。進一步提高本輔導(dǎo)組小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，使本輔導(dǎo)組全體學(xué)生語文素養(yǎng)得到長足發(fā)展,。

工作要點：

1．認真組織教師研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)修定稿,，關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，深入研究,，把握要髓,。充分認識語文教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,；要認識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的`健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。

2．加強研討,，抓好新教材實驗研究。本學(xué)期為五年級上冊國標(biāo)本教材使用的起始學(xué)期,，組織好教材培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查工作,。認真研讀現(xiàn)行教材,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖,，合理使用教材,，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué),，把教材實驗同課題研究結(jié)合起來,，充分發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

3．加強作文教學(xué),，提高作文課效益,。針對近年來期末調(diào)研中學(xué)生在習(xí)作方面的存在問題，有計劃加強習(xí)作教學(xué)研究,。教學(xué)要圍繞“如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣,；如何優(yōu)化教師課堂指導(dǎo)，如何引導(dǎo)學(xué)生自主,、自由和真情表達”等方面進行研討,。

4．重視寫字教學(xué)。不僅是低年級,，還要重視中高年級的寫字教學(xué),，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期市教研室將進行小學(xué)二年級整班性鉆筆字比賽,。我們要認真準(zhǔn)備,，積極參賽,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)“六認真”，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。進一步學(xué)習(xí)和明確教學(xué)“六認真”規(guī)范和細則要求,，加強檢查語文教師的備課、加強隨堂聽課,、加強檢查批改作業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等方面的情況,，有針對性地進行反饋，規(guī)范教學(xué)秩序,。青年教師要備詳案,，每學(xué)期每位教師要完成一定量的教學(xué)隨筆。教師不但要上好各類公開課,，更要上好常態(tài)課,。處理好公開課與常態(tài)課之間的關(guān)系。各年級要做好提優(yōu)補差工作,，保證優(yōu)秀率與合格率,，迎接教研室不定時的隨機調(diào)研。

2．在語文教學(xué)中夯實素質(zhì)教育基礎(chǔ),，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。聽說讀寫是語文教學(xué)的根本，在重視培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力的同時,，要注意均衡發(fā)展,，不能忽視聽說能力的培養(yǎng)和提高，要保證時間,、保證內(nèi)容,，扎扎實實上好每一堂口語交際課，每一堂寫字課,。讓學(xué)生從小練就一口流利的普通話，一手端正規(guī)范的漢字,。

3．加快教研組建設(shè),。根據(jù)本校實際情況，有計劃地組織開展好教研活動,。教研組將加強備課研究,，尤其是加強集體式的備課研討。切實開展校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教研組作用,，努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組,，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的聰明才智,，努力打造成優(yōu)秀團隊,。

4．配合市電教館做好常熟市資源庫平臺語文學(xué)科的建設(shè)。市級教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人本學(xué)期按教研室有關(guān)要求積極上傳一定量的共享資源,，共同做好資源庫的建設(shè)工作。

5．加緊新課程理念下的考試命題研究,。①加強校際,、市際橫向試卷切磋交流，引進與自編相結(jié)合,，努力拓展命題思路,。②認真組織期末語文筆試和口試，加強對口試的組織,、管理和研究,。

6．加強畢業(yè)班工作。特別應(yīng)重視摸索切實減輕學(xué)生負擔(dān)而又優(yōu)質(zhì)高效的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，抓好對學(xué)習(xí)后進生的管理和幫扶,。

1．注重構(gòu)筑平臺。通過多樣活動給不同層次的教師特別是青年教師,、新上崗教師展示才華,、鍛煉能力的機會，力爭使不同層面的青年教師能得到實踐鍛煉的機會,，在實踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作行為,，在實踐中磨礪教學(xué)預(yù)設(shè)、課堂調(diào)控,、教學(xué)評價等語文教學(xué)功底,。

2．注意氛圍營造。組織參與式的教學(xué)研討活動,，營造濃郁的研討氛圍,，在教學(xué)中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念,，在辯論碰撞中成長提高,。鼓勵教師努力反思和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，積極撰寫論文,、案例等,，利用多種渠道幫助青年教師成長，促進教師成為一個研究者——學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會學(xué)習(xí)，以加快專業(yè)成長,。本學(xué)期盡早寫好論文,，積極參加常熟市語文學(xué)科年會論文評比,。

九月份

1．制定好條線計劃及進度計劃。

2．規(guī)范備課,。

3．第一次輔導(dǎo)組教研活動,。

4．開始隨堂聽課。

5．20xx屆小學(xué)語文青年教師輔導(dǎo)組級評案比課活動,。

6．各類征文活動,。

十月份

1．新教材培訓(xùn)。

2．一年級拼音過關(guān)測試,。

3．定好個人研究專題,，確定好個人實踐課的內(nèi)容。

4．幼小銜接活動,。

5．“五認真”檢查,。

6．個人實踐課。

7．寫字教學(xué)研討活動,。

十一月份

1．外出借班上課,。

2．中年級作文教學(xué)研討活動。

3．期中質(zhì)量抽測,。

4．語文教育質(zhì)量抽測（時間不定）,。

5．三年級整班性鋼筆字比賽。

十二月份

1．常熟市小學(xué)生鉛筆字比賽,，擇優(yōu)參加市復(fù)賽,。（二年級，上旬,，）

2．新教材研討活動,。

3．選送語文論文上送市參評。

一月份

1．期末考試,。（1月30日）

2．教師“六認真”全面檢查,。