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實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇一

為認(rèn)真落實(shí)xx號(hào)文件，全面提高xx生活垃圾處理能力,，加快城市生活垃圾減量化,、資源化、無(wú)害化進(jìn)程,，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

xx小區(qū)作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一,，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái),，在上級(jí)主管部門(mén)和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求,，加強(qiáng)組織管理,，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問(wèn)題,，克服困難,，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的各項(xiàng)任務(wù),。

xx重點(diǎn)抓好住宅小區(qū),、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建,、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。

(一)前期準(zhǔn)備

1.建立xx個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū),，xx,、xx和xx小區(qū)。

2.在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)xx次,，發(fā)放宣傳品xx余份,。使居民知曉率達(dá)到100%。

(二)制訂方案,，健全機(jī)構(gòu)

xx社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū),，按照要求對(duì)垃圾分類(lèi)工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況,，成立了垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《社區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，同時(shí),，按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求,，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體,、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展,。

(三)著力宣傳,，營(yíng)造氛圍

垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持,，為了營(yíng)造試點(diǎn),，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，利用宣傳欄,、宣傳展板,、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí),，提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性,。

(四)注重實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>

按照實(shí)施方案,，xx廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè),，分類(lèi)垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè)，分類(lèi)垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類(lèi)垃圾亭xx個(gè),，分類(lèi)垃圾桶xx組,。xx月下旬將購(gòu)買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至xx,，預(yù)計(jì)xx月初資金落實(shí)到位,，分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇二

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

（一）知識(shí)與技能

1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)提出問(wèn)題,、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案,、表達(dá),，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案。

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組,，共分4組

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。

2.器材準(zhǔn)備：

寫(xiě)字白板一塊,、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,、ppt課件,、多媒體設(shè)備。

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1.活動(dòng)形式介紹

歡迎同學(xué)們參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過(guò)討論、游戲、探究,、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們分成四組,，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上,。

【評(píng)分規(guī)則】

（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分,。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2.活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義：

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1.了解垃圾

（1）討論

首先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明,，在白板上畫(huà)示意圖。

（例如：啤酒瓶,、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙,、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖,。）

【評(píng)分規(guī)則】

舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫(huà)示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。

（2）游戲

剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾,，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾,。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多,。

【評(píng)分規(guī)則】

四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮,、菜頭,、廢紙……）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò),，有說(shuō)重復(fù),、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出,，停頓過(guò)久的話(huà)，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,，還答不出來(lái)的話(huà)要退場(chǎng),。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類(lèi)推,，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分,。

對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱(chēng)的情況，按寫(xiě)得名稱(chēng)的多少記分：寫(xiě)得最多的記4分,，依此類(lèi)推,，寫(xiě)得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí),。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。

2.探究垃圾分類(lèi)的方法

（1）討論與設(shè)計(jì)

討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中,。

（2）分享與交流

請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi),，為什么這樣分,。

其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討,。

【展示課件】

總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì),，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等,。

【評(píng)分規(guī)則】

對(duì)各小組所做的垃圾分類(lèi)方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4,、3,、2、1分,。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾,、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi),。能與之相同或最接近的評(píng)為4分,，其余視情況而定，評(píng)分可以相同,。

實(shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收,、不可回收、有害,、無(wú)害垃圾,。評(píng)為4分。

乙組：分五類(lèi)：礦泉水瓶,、易拉罐,、廢紙、廢電池,、果皮,。評(píng)為3分。

丙組：分五類(lèi)：廢紙,、果皮等不能再利用的,、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池,。評(píng)為3分。

丁組：分兩類(lèi)：可回收（塑料瓶,、廢紙等）,、不可回收（果皮、廢電池等）,。評(píng)為2分,。

【說(shuō)明】

甲,、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理,，所以評(píng)分稍微高一些,。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、交流,，若有出色的可以酌情加1-2分,。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處

【說(shuō)明】

以上問(wèn)題盡可能地讓同學(xué)們談，舉手發(fā)言,，一次加一分,。若小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹,。

3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案

最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng),。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案,。

提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),，（例如：家庭、校園,、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶,？即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類(lèi)收集后的垃圾,，將如何處理等等,。

帶著類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案,。

【評(píng)分規(guī)則】

讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票,，評(píng)選優(yōu)秀方案,。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分,，票數(shù)最高的評(píng)4分,，依此類(lèi)推，票數(shù)最少的組評(píng)1分,。

（三）活動(dòng)小結(jié)

本次活動(dòng),，同學(xué)們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題,、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程,。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力,。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計(jì)各小組的總分,，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng),，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。

1.同學(xué)們?cè)诩依锘虻叫@撿到垃圾,，記得分類(lèi)投放,，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理,、分類(lèi)的資料,。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類(lèi)并稱(chēng)重,。

4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí),。

5.以小組為單位,，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng),，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng),。

1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓同學(xué)們參與,，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)同學(xué)們的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

1.垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

（2）“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。

（3）“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等,。

2.垃圾分類(lèi)的好處：（垃圾回收再利用的好處）

（1）酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢,！

（2）易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門(mén)窗等。

（3）廢紙是我們生活中常見(jiàn)的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅,、二氧化錳、氯化銨等,，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

（1）電池的危害

大部分電池中都含有汞,，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕,。汞便會(huì)慢慢地從電池中溢出來(lái),，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體,，損傷人的腎臟,。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞,，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚(yú)類(lèi)的身體中,，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害,，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞,，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致,。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,，它溢出來(lái)的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值,。

據(jù)專(zhuān)家測(cè)定一節(jié)一號(hào)電池能污染60萬(wàn)立方米的水。

（2）電池的回收

回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染,，降低某些疾病的發(fā)生率,，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

要解決電池的污染問(wèn)題,，對(duì)人類(lèi)現(xiàn)在來(lái)講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難,。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害,。要做的便是將廢舊電池回收。

對(duì)于電池的回收,，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式,，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市,、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn),。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)人們對(duì)電池危害性的認(rèn)識(shí),，形成自覺(jué)收集,、上交廢舊電池的觀念和意識(shí)。據(jù)悉,，連xx,、xx這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)x%,。當(dāng)然,，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之,。在一次對(duì)xx名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中,，有xx%的市民隨手扔掉，xx%的人扔進(jìn)垃圾箱,，僅有l(wèi)%的人上交到專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收箱,。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識(shí),，卻不知道應(yīng)交到何處,。這就意味著我們要形成專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收組織。

因此,，提出以下倡議：

（1）以政府名義建立專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收部門(mén),，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染；并將廢舊電池聚集起來(lái)，統(tǒng)一處理,，以減小對(duì)環(huán)境的危害,。

（2）以各單位（如機(jī)關(guān)、部隊(duì),、學(xué)校,、工廠(chǎng)、飯店,、旅館等）行政系統(tǒng)為中心,，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個(gè)成員,、居民積極參加回收廢舊電池的活動(dòng),，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人（曲行政單位選取一人或幾人）回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門(mén),。

（3）責(zé)成各群眾團(tuán)體（工會(huì),、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì),、婦聯(lián)等）組織號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng),，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。

（4）由有關(guān)單位（市場(chǎng)管理部門(mén)）在各小商品市場(chǎng)（特別是外來(lái)人口集中的商品市場(chǎng)）組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),，并把其作為市場(chǎng)管理部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù),。

（5）在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作（農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響,，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水）,。

3.廢舊電池的再利用

任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì),、電極,、隔膜和外殼。干電池,、充電電池電鋅皮（鐵皮）,、碳棒、汞,、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成,；蓄電池則以鉛的化合物為主,。

我國(guó)是世界上頭號(hào)干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料表明：1980年我國(guó)干電池產(chǎn)量就已超過(guò)美國(guó)躍居世界第一,；1998年我國(guó)干電池生產(chǎn)量達(dá)到140億只,；同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池,，不僅污染環(huán)境,，而且浪費(fèi)資源,。

以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算，全年將消耗15.6,、萬(wàn)噸鋅,，22.6刀噸二氧化錳、2080噸銅,、2.7萬(wàn)噸氯化鋅,、7.9萬(wàn)噸氯化銨、4.3萬(wàn)噸碳棒,。因此,，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國(guó)利民,，勢(shì)在必行,。

人工分選出碳棒、銅,、帽,、鋅皮以及各種殘留物，并分類(lèi)用相應(yīng)的方法予以處理,，這種方法簡(jiǎn)單易行,，但使用的勞動(dòng)力多，經(jīng)濟(jì)效益差,。所謂干法,，也叫煙法或火法，就是對(duì)廢舊干電池分類(lèi)篩選,，破碎后,，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒,，將排出的氣體冷凝后提取汞,，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1100—1300度下低燒,，從煙氣中回收氧化鋅,，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法,，一般冶煉廠(chǎng)無(wú)須增加設(shè)備和勞動(dòng)力,，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì),，尚需增加設(shè)備,。所謂濕法，就是將干電池分類(lèi)破碎后，置于浸取槽中,，加入稀硫酸進(jìn)行浸取,，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，從濾液中提取金屬鋅,，濾渣分離出銅帽鐵皮后,，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來(lái)。干濕法,，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅,。運(yùn)用此法,，回收效果較好，但工序復(fù)雜,，成本也較高,。

國(guó)外通常的做法是采用濕法，但比國(guó)內(nèi)的處理方法多一工序,，也就是說(shuō),，不僅用酸浸取，電積以提取鐵,、鎘等,，而且用堿中和來(lái)沉淀鋅、鎳等,。此外,，日本二次原料研究所采取篩選、磁選,、氯化,、再篩選加三次熔煉的方法來(lái)處理廢電池。相比之下,，國(guó)外的處理方法工序更多,，更細(xì)致，更復(fù)雜,，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì),。我國(guó)的廢舊電池處理廠(chǎng)家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來(lái)降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平,，才能兼顧環(huán)境效益,、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用,。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法,、干濕法,。當(dāng)然填埋法是最簡(jiǎn)單的。雖然它們都能處理廢電池,，但它們同時(shí)也帶來(lái)了一些污染,，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少?gòu)U電池污染？答案是肯定的,。

4.電池的未來(lái)

在以后的電池生產(chǎn)中,，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的電池,。例如：燃燒電池,，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無(wú)污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣,，又一次燃燒產(chǎn)生熱量,，提供電源；無(wú)汞電池,，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞,，如果生產(chǎn)無(wú)汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時(shí)也可降低電池對(duì)土壤,、水源的危害,；充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來(lái)提供能源,，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在電池內(nèi),，在使用時(shí)，再將電能釋放,；太陽(yáng)能電池,，因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡，用之不竭,，而且無(wú)污染的一種能源,，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染,?？偠灾覀儗?lái)生產(chǎn)電池,，將朝著節(jié)能,、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展,。

一些設(shè)想：

（1）將處理后的廢渣埋于沙漠中,，在沙漠面積不斷擴(kuò)展的情況下,，這可能是一種最好的選擇。

（2）將廢渣進(jìn)行無(wú)害化處理,，再用來(lái)修路,、建地基等。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇三

根據(jù)唐山市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》的通知精神要求,，在校內(nèi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)的公益宣傳教育,，讓垃圾分類(lèi)深入人心，人人知曉,，形成人人參與垃圾分類(lèi)的深厚氛圍,。

根據(jù)通知要求，學(xué)校成立以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管宣傳工作的支委李春香,、團(tuán)支部書(shū)記董超為組員，明確分工責(zé)任到人,。

學(xué)校研究決定用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障宣傳物資到位,。

在疫情當(dāng)前的情況下，學(xué)校研究決定,，啟用三條宣傳途徑開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),。

一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳，設(shè)計(jì)制作圖片,，宣傳垃圾分類(lèi)的吉祥物,，每種吉祥物代表的垃圾種類(lèi)，錢(qián)營(yíng)一中垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中,。

二是利用電子屏進(jìn)行宣傳,，每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出。制作專(zhuān)門(mén)的宣傳欄,，圖文并茂的形式進(jìn)行宣傳,。

三是隨時(shí)收集師生垃圾分類(lèi)的好作法，及垃圾分類(lèi)實(shí)際行動(dòng)中的照片,，布置宣傳櫥窗,，用身邊的實(shí)事感召人。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇四

垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年,，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi),。然而，在很大程度上,，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾,，都扔到一起,。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染,，更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置,，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。因此，推廣垃圾分類(lèi)處理,，不僅是一件利國(guó)利民的好事情,，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動(dòng)中,，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,，我們真的浪費(fèi)了很多資源。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽?，如果直接扔掉,，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn)；另一方面,，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時(shí),，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康,。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)處理之后,，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳,。在此期間,，我們制作了一些ppt、視頻,，到中,、小學(xué)，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳,，取得了很好的結(jié)果,。

之后，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章,、微電影等,，使活動(dòng)更具有影響力。同時(shí),，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳,。

我們深知,，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此,，在所有活動(dòng)過(guò)程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此,，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝,，正是因?yàn)橛写蠹业腵努力，我們才能一路做下來(lái),。

在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類(lèi)很陌生，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚。

我想,，這與我們教育本身有關(guān),。“綠風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結(jié),，相反,，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好,，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi),，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命,。

綠風(fēng)吹過(guò),，我們不知道我們的校園會(huì)因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去,，一代一代,，凈化著校園，凈化著我們的心靈,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇五

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。

xx中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專(zhuān)業(yè)性,、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神,。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí),，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

垃圾分類(lèi),，保護(hù)地球,。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)

策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助:

20xx-x-x至20xx-x-x,。

六,、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在,、生活區(qū)附近,。

1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3.據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收,。

1.項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位,，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:

(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;

(2)準(zhǔn)備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

2.具體安排

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片),。

x月x日前,，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱,。

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳,。

x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的`,，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí),，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去,。以己之力，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境,。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張),。

宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū)),。

傳單回收桶=x。

照片x1=x,。

總計(jì):x元,。

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性,、有序性。

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象,。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部。

時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén),，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇六

垃圾分類(lèi),，你我有責(zé)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）：xx、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳,、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn)。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視,；宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境,；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

20xx年x月x日

1,、知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

1,、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳,。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié),。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊,。

4,、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教案,，要有過(guò)程性記錄,，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇七

年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，傳達(dá)有關(guān)文件精神,，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭,，各科室全力配合,，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí),，要求各社區(qū),，物業(yè)小區(qū)（包含城中村），切實(shí)履行好職責(zé),。

開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)1326場(chǎng)次,，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃12噸，金屬3.6噸,，塑料2噸,，紙類(lèi)3。2噸,。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類(lèi)習(xí)慣,。更新老舊分類(lèi)垃圾桶7358個(gè)。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼6290張,，垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)134場(chǎng)（集中大型培訓(xùn)6場(chǎng)）,，入戶(hù)宣傳32125戶(hù)，更換老舊標(biāo)貼28245張,，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)志愿者487名，特色垃圾分類(lèi)活動(dòng)356場(chǎng),。張貼戶(hù)外大型宣傳欄269處,。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類(lèi)指引》62456份。

垃圾分類(lèi)是一個(gè)改變?nèi)肆?xí)慣的工作,，甚至可以把垃圾分類(lèi)稱(chēng)作“垃圾革命”,。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程,。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”,，其中導(dǎo)入期中又有更具“xx模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者,，統(tǒng)一培訓(xùn),，教會(huì)方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類(lèi)操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類(lèi)中起到監(jiān)督,，引導(dǎo)居民的作用,。x阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來(lái),，和同小區(qū)的其它志愿者一道,，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民,。

垃圾分類(lèi)不是一次活動(dòng),，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作,。為了使我辦垃圾分類(lèi)能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展,，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的,。下一步我辦將招集各相關(guān)方,，對(duì)垃圾分類(lèi)的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度,，并切實(shí)地落實(shí)下去,，推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作常規(guī)化開(kāi)展。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇八

按照“政府主導(dǎo),、全民參與,，部門(mén)包干、屬地負(fù)責(zé),，權(quán)責(zé)明確,、注重長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用,，深入推進(jìn)垃圾分類(lèi),，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋,。

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén),。

本方案所稱(chēng)生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）,、可回收物,、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別。

1,、日常宣傳引導(dǎo),。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳,，定期開(kāi)展教育培訓(xùn),，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識(shí)測(cè)試,，做到人人知曉分類(lèi)。將生活垃圾分類(lèi)融入機(jī)關(guān)日常管理之中,，作為日常行為規(guī)范,，引導(dǎo)人人參與踐行。

2,、倡導(dǎo)綠色辦公,。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無(wú)紙化辦公,，全面實(shí)施紙張雙面打印,，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆,，減少一次性物品使用,。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng),，減少餐廚垃圾產(chǎn)生,。將生活垃圾分類(lèi)納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo),，讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式,。

3、提升分類(lèi)質(zhì)量,。機(jī)關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規(guī)定,，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾,、有害垃圾,、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類(lèi)筒中,，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收,，來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量,。

4、分片包干制度,。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度,，機(jī)關(guān)部門(mén)根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村,、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳,、勸導(dǎo),、督促,、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作，并定期做好檢查指導(dǎo),。

5,、檢查考核方式。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)所有辦公室,，每個(gè)月對(duì)分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布,，每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng),，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明,，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格。

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措,。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責(zé)任制,，明確工作職責(zé)，落實(shí)好管理人員,，切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí),。

2、完善舉措,，確保成效,。各機(jī)關(guān)部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況，,，落實(shí)有效措施,，培養(yǎng)分類(lèi)習(xí)慣，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類(lèi)意識(shí),，加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓(xùn)力度,，提高工作人員的分類(lèi)知識(shí)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效,。

3,、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核,。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求,，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類(lèi)工作,。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上,，街道分類(lèi)辦將統(tǒng)籌安排抽查,，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn),。

實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾字小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撿垃圾篇九

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類(lèi)的標(biāo)簽。這樣的一次動(dòng)手,，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類(lèi),。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備，為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備,，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行,。

活動(dòng)開(kāi)始后，首先是在班級(jí)里學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),，包活垃圾的種類(lèi),，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當(dāng)然文字對(duì)我們來(lái)說(shuō),，還不是特別的了解,，然后就是老師通過(guò)給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對(duì)垃圾的分辨,。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類(lèi)知識(shí)后,，我們的老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的,，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶,，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿,，一邊辨認(rèn)并分類(lèi),。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng)，我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿(mǎn)了垃圾,，而且大家都是隨手扔的,，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類(lèi)好的垃圾桶里,，就這樣進(jìn)行著,，整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有,，從有害垃圾電池,、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,，真的是什么都有,，可謂繁雜。活動(dòng)進(jìn)行到最后,，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的挺累的,，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾,，還要進(jìn)行分類(lèi)，有的垃圾不要分的時(shí)候,，就是我們最艱難的,，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里，又不能依舊丟在外面,，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著,，或者是詢(xún)問(wèn)老師，不然真不好辨認(rèn),。雖然活動(dòng)后面,，我們班級(jí)沒(méi)有把垃圾全部都分好，有些還混淆了,，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō),，意義是很大的。通過(guò)這個(gè)對(duì)垃圾去分類(lèi)的活動(dòng),，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類(lèi),，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會(huì)對(duì)我們的生活造成很多的危害,，并且學(xué)會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi),，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),，大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了,，一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的。