范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

記憶最深刻的一堂課篇一

今天早上，我是慢吞吞地走到學(xué)校的,。之所以我慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校,，是因為今天老師要提問我們背誦課文,，我課文背誦得還不熟練,，我的心兒怦怦直跳，特別害怕老師提到我,。

只見老師走進(jìn)了教室,，我和那些不會背誦課文的同學(xué)坐立不安。老師拿起名單隨即抽到了一個同學(xué),，他磕磕巴巴地背出了課文,，但老師很是不滿意，批評了他,，然后老師低下頭又看了看名單,，這時我的心中像十五個吊桶打水——七上八下。

“王浩東,！”不是我,，我的心跳得慢了些。只見王浩東流利地背誦出了課文,，老師比較滿意,，表情緩和了一些,。只見老師又拿起名單看了看，“王子龍,！”?。⊥踝育埵俏彝?，好驚險啊,，差一點就是我了。我怕老師叫我背課文,，所以心跳得更快了,，心就像打鼓一樣，仿佛十秒鐘能跳一千下,，在我因緊張陷入沉思時,，王子龍一直在背，他背得雖然慢,，但是他也不像第一個同學(xué)背得那樣生疏,，老師讓他坐下了。坐下后王子龍得意地看了看我,，意思像在問：你會背嗎,？我沒有理睬他。

老師放下名單,，她的目光鎖定在一個正在看書的人身上,，便叫他站起來背誦，我的心中有悲有喜,，悲的是這節(jié)課為什么這么長,？喜的是還沒有抽到我。那個站起來的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地背誦完了課文,，但就念不準(zhǔn)字詞,，老師便讓他站著聽別人背。只見班長口中念念有詞,，恰好引起了老師的注意,，老師便讓他站起來背，結(jié)果他和王浩東一樣流暢地背出課文,。

我正拿起書讀的時候,，突然老師讓我起來背誦，我的心中正慌,，心想：我完了,。突然一聲清脆的下課鈴傳到我的耳中，只見老師不情愿地走上講臺宣布下課,。我長吁一口氣,，打鼓的心也收回肚子里了,。

我心想：班長和王浩東都會背，那我一定也能,，而且下節(jié)課老師很有可能還找我,。于是我開始大聲背誦課文，在下一次語文課上能熟練背誦了,。

唉,！以后一定好好背書，以后再也不想體驗?zāi)欠N心兒怦怦跳動的感覺了,。

記憶最深刻的一堂課篇二

一直以來,，我總是對物理有一些偏見，認(rèn)為物理課也會非?？菰餆o味,，但是物理老師生動有趣的教學(xué)方法，使我改變了對物理的印象,，甚至喜歡上了物理課,。

那是星期四下午的第二節(jié)課，由于我們還沒有正式上過物理,，一雙雙焦急而又期待的眼神一齊在門口張望,，而我卻無動于衷。在課間開始不久,，一名男老師就早早的進(jìn)了班,。直到上課鈴響時，他向我們做了一個自我介紹：“我姓周,，以后可以叫我周老師”,。然后開始介紹他和物理，以及一些做人的道理,。

課上到一半,，他突然拿出一個神秘的盒子,，盒子外面是綠色的,，其中有一面是透明的，可以看到盒子內(nèi)部的樣子：內(nèi)部是黑白方格花紋,，看上去很像一種魔術(shù)盒,。

然后他讓全班同學(xué)準(zhǔn)備一張小紙條，在上面寫下自己的缺點,，然后把它折起來,。老師隨機(jī)抽了一個同學(xué)，把它的紙條放進(jìn)了盒子里面,。

等到全班安靜下來之后,，所有人的目光一齊轉(zhuǎn)向老師,，以為老師會來揭曉原理，但老師只是笑了笑,，沒有說話,。

過了一會兒，他才向我們解釋道：“這個神秘的盒子可以吃掉你們的缺點,，所以我希望你們可以慢慢改正缺點,，變得更好”。話音剛落,，他又露出一個笑容,，這個笑容把我心中對物理厭煩的阻隔融化掉了，使我重新感受到了物理的真正樂趣,。

周老師不光教學(xué)能力獨特出眾,，對待學(xué)生也很幽默。

快下課時,，老師把一個物體放在黑板的高處,，再走過去貼著黑板，讓自己的身高和物體離地面的高度作比較,。隨后,，他笑了笑，說：“我站在地面和它比較,，發(fā)現(xiàn)這個東西和我差不多高,，因此我估計他離地面一米八?！痹拕傉f完,，整個班級再一次被笑聲籠罩著，每個人都被老師的幽默感染,。

下課鈴響時,，我依舊沉浸在老師風(fēng)趣的話語中，期盼著下次的物理課,。

這是多么有意思的物理課?。?/p>

記憶最深刻的一堂課篇三

一提起橘子,，大家都會覺得又甜又好吃,。想必誰都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個假橘子,，給我們上了一堂深刻的人生哲理課,。

第二輪，老師神秘兮兮地請了四名同學(xué)上臺,，并把他們分成了兩組,。規(guī)則很簡單,，就是指派一個同學(xué)把另一個同學(xué)的眼睛蒙上，再聞物品,。

聞物游戲正式開始,，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學(xué)聞味道,?！昂寐剢幔肯惆?？聞出來了沒有,？我再扇快一點?！惫始贾厥?，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來,。結(jié)果,，有的說是桃子的味道，有的說是咸咸的味道,，還有的說是燒烤的味道,。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來,。

老師真逗人,！她終于忍不住要揭曉答案了?！皝?，來，來,，我要請大家吃‘橘子’了,。”話音剛落,，老師先把“橘子”舉得高高的,，再往地上重重地一扔?！伴僮印本拖駨椓η蛩频膹椞饋?。原來，“橘子”是假的,。

看來，不能盲目從眾,，要相信自己,。有時候,，真理往往存在少數(shù)人心中。

記憶最深刻的一堂課篇四

在平平淡淡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，許多人都寫過,，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力,、聯(lián)想力、想象力,、思考力和記憶力的重要手段,。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記憶深刻的一堂課作文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天真是一個特別的一天,，那平日里上課最吵的我們班卻不像往日一樣吵鬧,，可安靜了。

原來那位可怕的老師發(fā)火了,，平時可怕就別說,，再加上老師發(fā)火，這比死還痛苦,。平日老師就讓我們抄本學(xué)期最多字的課文,，還加上每天都要拿作文書去背誦一百五十字的.作文或一小段，抄得手快廢了,，腦子要爆開了,。

這堂課是那么的難過，好像有人調(diào)了下課鈴聲一樣,，好像在想好久沒有這樣安靜,，這次一定要上課上久一點，因為好景不長,，難得?。±蠋熞还?jié)課都在講地上很臟,，學(xué)校老師跟他講了,，還有……還沒到下課，每個人都領(lǐng)到了老師給他的“禮物”,。有的人領(lǐng)了幾個,，有的人只有一個“禮物”，都是值日幾個星期，抄第幾課幾遍,，背誦幾百字幾遍,。

時間一點一點地過去，我們終于等到了期待已久的下課,。同學(xué)們都有一個愿望,，那就是變成跟我們班上一位一問三不知的同學(xué)，因為他什么都不知道,，所以不用,，可這個愿望是不可能實現(xiàn)的。

下課了,，同學(xué)們都沒有放松,，都在急急忙忙的做老師發(fā)給我們的“小禮物”。哪還有時間玩??！

這是我班過得最慘的一節(jié)課，我們不會忘記,。

記憶最深刻的一堂課篇五

今天真是一個特別的一天,，那平日里上課最吵的我們班卻不像往日一樣吵鬧，可安靜了,。

原來那位可怕的老師發(fā)火了,，平時可怕就別說，再加上老師發(fā)火,，這比死還痛苦,。平日老師就讓我們抄本學(xué)期最多字的課文，還加上每天都要拿作文書去背誦一百五十字的作文或一小段,，抄得手快廢了,，腦子要爆開了。

這堂課是那么的難過,，好像有人調(diào)了下課鈴聲一樣,，好像在想好久沒有這樣安靜，這次一定要上課上久一點,，因為好景不長,，難得啊,！老師一節(jié)課都在講地上很臟,，學(xué)校老師跟他講了，還有……還沒到下課,，每個人都領(lǐng)到了老師給他的“禮物”,。有的人領(lǐng)了幾個，有的人只有一個“禮物”，都是值日幾個星期,，抄第幾課幾遍,，背誦幾百字幾遍,。

時間一點一點地過去，我們終于等到了期待已久的下課,。同學(xué)們都有一個愿望,，那就是變成跟我們班上一位一問三不知的同學(xué)，因為他什么都不知道,，所以不用,，可這個愿望是不可能實現(xiàn)的。

下課了,，同學(xué)們都沒有放松,，都在急急忙忙的做老師發(fā)給我們的“小禮物”。哪還有時間玩??！

這是我班過得最慘的一節(jié)課，我們不會忘記,。

記憶最深刻的一堂課篇六

在上六年級來的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人,，有誠實的、有虛偽的,、有堅強(qiáng)的,、有愛哭的、有蠻橫不講理的,、也有講起來道理頭頭是道的,，但給我印象最深的不是別人，他是――^v^飛,。

他有看起來很健壯的身體,，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白,，給人的感覺就像大病初愈的人一樣,。

我剛見到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛搗亂,。而他卻和我想的恰恰相反,，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛惹禍,，也不愛打架,。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來,。

記得那一次,，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了,。坐在他右邊的那個同學(xué)想捉弄他,，就把自己的饃扔到了^v^飛的碗里。生活老師問是誰把饃扔到碗里時,，這個同學(xué)說是^v^飛扔的,。生活老師就讓毫不知情的^v^飛掃了一天的地，收了一天的碗,。他卻沒向老師訴苦,，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來,，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑,。

杭州市下城區(qū)勝藍(lán)實驗學(xué)校六

我有一個好朋友，他叫劉毅偉,，他長得白白的,、胖胖的，我們是在畫畫班上認(rèn)識的,。下了課我們就在一起玩,，有時候他還給我?guī)浅阅兀∥覀冞€一起作伴回家,，路上他還給我講許多笑話聽呢,！過馬路的時候他總是抓著我的手，看看左右有沒有車,，才和我一起過去,，很有一個大哥哥的樣子。

給我印象最深的一件事是：一次畫畫課我們約好帶滑板,，準(zhǔn)備下課后去小廣場玩,。課間的時候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來滑,?；也恍⌒膲旱搅艘粋€小坑上摔倒了,，摔破了胳膊,，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過來把我扶了起來,，拍了拍我身上的土,，然后到處去找紙幫我擦血,。這時上課了，他把我扶進(jìn)教室讓我坐好,，又跑前跑后的給我拿畫畫資料……放學(xué)后他又幫我提著包,，并把我送到家門口。

我真高興能夠擁有這樣一個熱心腸的好朋友,！作文

在上六年級的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人,，有誠實的、有虛偽的,、有堅強(qiáng)的,、有愛哭的,、有蠻橫不講理的,、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人,，他正是――^v^飛,。

他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏,，臉也有些蒼白,，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。

我剛見到他時以為他學(xué)習(xí)很不好,，又愛搗亂,。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力,，又不愛惹禍,，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù),，這是為什么呢,？請聽我一一道來。

記得那一次,，我們大家都在餐廳吃飯,，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個同學(xué)想捉弄他,，就把自己的饃扔到了^v^飛的碗里,，生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學(xué)說是^v^飛扔的,。生活老師就讓毫不知情的^v^飛掃了一天地,，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦,，而是坐在自己的位子上低下頭,，傷心地哭了起來,，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六

羅若峰是我的表弟,，他比我小半歲,，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖,，圓圓的腦袋,、圓圓的臉、圓圓的眼睛,、圓圓的鼻頭,，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的,。他性格開朗,、活潑，特別喜歡笑,，對一切事物都充滿好奇心,。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩,，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了,，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間,，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰,。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人,。羅若峰很喜歡幫助同學(xué),，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒,，盡力而為,，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會去向他求助,。班里搞什么活動,，羅若峰也很積極。有一次,，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室,，羅若峰一聽，連忙舉起手來,，嘴里不停地喊著：“我,！我！我來……”唯恐請不到他,，而與此同時,，我卻在一旁做我的事,，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧,。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深,，他在我心里的印象也越來越深刻。

羅若峰是我的表弟,，他比我小半歲,，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖,，圓圓的腦袋,、圓圓的臉、圓圓的眼睛,、圓圓的鼻頭,，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的,。他性格開朗,、活潑，特別喜歡笑,，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,，我們從小在一起玩,，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實不然,，我是經(jīng)過了很長的時間,，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外,，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人,。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙,，他都來者不拒,，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,，通常都會去向他求助,。班里搞什么活動，羅若峰也很積極,。有一次,，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽,，連忙舉起手來,，嘴里不停地喊著：“我,！我！我來……”唯恐請不到他,，而與此同時,，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧,。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻,。

羅若峰是我的表弟,，他比我小半歲，我們是同班同學(xué),。羅若峰很胖,，圓圓的腦袋、圓圓的臉,、圓圓的眼睛,、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾,、肉乎乎的,。他性格開朗、活潑,，特別喜歡笑,，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,，我們從小在一起玩,，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實不然,，我是經(jīng)過了很長的時間,，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

除此之外,，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人,。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙,，他都來者不拒,，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,，通常都會去向他求助,。班里搞什么活動，羅若峰也很積極,。有一次,，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室,，羅若峰一聽，連忙舉起手來,，嘴里不停地喊著：“我,！我！我來……”唯恐請不到他,，而與此同時,，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧,。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻,。

記憶最深刻的一堂課篇七

五年級時就聽說,，我們六年級將會碰到一個特別嚴(yán)格的體育老師，不是一般的嚴(yán)格,，是兇狠,。果然，六年級的第一節(jié)體育課,，就令我們印象深刻,。

課間，同學(xué)們個個嬉皮笑臉,，打打鬧鬧,，說說笑笑?？缮险n鈴一響，所有同學(xué)都精神高度集中,，就想看看傳說中的“劉酸爽”到底有多“兇猛”,。“劉老師好像來了……”不知是哪個同學(xué)喊了一句,，同學(xué)們立刻齊刷刷地站好隊,，兩腳并攏，身板挺直,，好似受過訓(xùn)練似的,。

只見，一位高大魁梧的體育老師昂首闊步地走到我們跟前,，他神情嚴(yán)肅,，犀利的目光把我們從頭到腳打量了一遍。我們一動不動地站著,，生怕一動就被他的目光“盯”出一個洞來,。這“劉酸爽”好威風(fēng),，一來就把我們嚇出一身冷汗，最期盼的體育課也沒盼頭了,。

果然,，第一節(jié)課他就讓我們感受到了前所未有的“酸爽”?！安賵隽?，六分鐘跑完！波比跳六組,，每組15個,！”劉老師一聲令下，我們目瞪口呆,，全部石化,。這怎么，這么多項目,？我們完成得了嗎,？我們面上不敢有任何異議，心里卻是一片哀嚎,。

我們拖著軟趴趴的身體照做,，剛想偷點懶或動作放松一點，我就感覺到兩道目光像無形的利劍一樣刺過來,，我又只好老老實實地認(rèn)真完成,。那節(jié)體育課后，我們?nèi)硭嵬?，連每日的跑操都要扶著樓梯下來,，好像七八十歲的老奶奶走路。這得持續(xù)好幾天才能恢復(fù)原狀,。

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期過去了，六年級下冊到來了,。與“劉酸爽”相處了一個學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)劉老師并不是只有“酸”，也還是會給我們帶來一些“爽”的,。

在一次跑步中,，劉老師為了趕跑得慢的同學(xué)，就拿著他的哨子一甩一甩當(dāng)警戒,。那樣子,，活像一個在奮力打怪獸的奧特曼，引得同學(xué)們哄堂大笑。劉老師真可謂是“萌心硬漢”??！

如此嚴(yán)格又有趣的老師，就像一個矛盾體的兩面,，真是讓我們又愛又恨,。

轉(zhuǎn)眼，一年的相處已經(jīng)成為過去,。但您那筆直的身影站立于柔和的陽光之下,，卻定格為永恒的畫面，令我們銘記于心,。您給予我們的“酸爽”,，令我們的體格更加健壯，令我們的毅力更加堅韌,。您的良苦用心有時遭到我們極度不滿,，可您無怨無悔，并不為了獲得我們暫時的喜愛而對我們“心慈手軟”,，我懂,。“劉酸爽”,，謝謝你給予我們這股“酸爽”的力量,，這是一股面對逆境時迎難而上的力量。

記憶最深刻的一堂課篇八

那是上中學(xué)以來我第一次挨打,。

我聽了,，暗自竊喜，在家剛剛把生物背了,，這是我不禁洋洋,。

一陣抽查很快過去了，雖然沒被叫到,，但我也沒有一絲失落感,，畢竟我證實了提前被誰的決定是正確的了。

可接下來的話,，讓我有生以來第一次感到什么是窒息。

“現(xiàn)在請們打開書翻到自我評價,，老師要檢查,。”

我頓時呆住了,，那天老師布置我沒有認(rèn)真聽,，這下可慘了。我?guī)ё约荷窠?jīng)短路的腦袋，我感覺一片空白,，似乎大腦控制不了思維了,。

我呆呆的站著，等待一場“暴風(fēng)”的到來,。來說已不使用先前那溫柔的聲音對我說話,，他嚴(yán)厲的說：“如果士兵上了戰(zhàn)場會帶槍嗎？”我仍然呆呆站在座位上,，我這只感覺心跳更快了,，累內(nèi)心充滿了恐懼。

“伸出手,?！崩蠋熌脕斫涑哒驹谖颐媲埃夷懬拥纳斐鍪?。我躲著老師的,，生怕與老師對視。我默默的低下頭,。

“啪”,，戒尺打在我手上，那很疼,，但一向愛哭的我卻沒有流淚,，因為我知道戒尺打在的不是我的手上，而是我的心里心里,。

從此,，我不再貪玩，認(rèn)認(rèn)真真的干好每一件事,。

而我的生物成績也因此蒸蒸日上,，我恨那一次的恥辱，但我也從內(nèi)心深處真心的感謝他,。

記憶最深刻的一堂課篇九

今天在新學(xué)風(fēng)的課堂上,，付老師帶我們上了一節(jié)與眾不同的作文課———做彩虹雨實驗。

老師先問我們有沒有見過彩虹,，喜不喜歡彩虹,，然后老師神神秘秘地說：“今天我們就一起在教室里做一下彩虹吧！”同學(xué)們有的開始站起來歡呼,，有的對老師的話半信半疑,，有的卻對老師的話堅信不疑，相信老師一定能夠做到,。

老師首先準(zhǔn)備好了做實驗的材料,，只見老師拿出一個塑料袋，把實驗工具一件一件拿出來，有食用油,、好幾個顏色的色素,、還有一根筷子和透明的玻璃杯子。

開始做實驗了,，只見老師首先小心翼翼地往一個量杯倒入20毫升食用油,，找了幾名同學(xué)分別滴入橙紅色、深綠色,、黃色,、藍(lán)色和黃綠色的色素，只見這些色素在油里慢慢下沉,，像一個個小珍珠,，悠閑地躺在那里?？墒遣]有出現(xiàn)老師說的彩虹雨啊,，我心想：是不是實驗失敗了。

接著老師拿起了攪拌棒把色素和油開始攪拌,，一滴滴色素像一個個小魚,，歡快地游來游去。然后老師往透明杯子中倒入約150毫升清水,，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中,，靜置10秒。這時,，同學(xué)們都屏息凝神,，一個個眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地觀察著杯子里的情況,，突然,，奇跡出現(xiàn)了，原本浮在水面上,，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層,，像降落傘一樣緩緩降落水底。藍(lán)色,、紅色的小球爆開,，紛紛落下，美麗極了,！同學(xué)們高興地連聲叫：“彩虹雨,！快看彩虹雨！”同學(xué)們迫不及待地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨,。

實驗做完了，通過實驗，我也學(xué)到一個新知識：因為水不溶于油,，且水比油重,，顏料在油中會沉下，下沉到水油交界面時顏料溶于水,，于是就看到了彩虹雨,。這次的小實驗不僅讓我收獲了自己動手的樂趣，更讓我收獲了知識,，真是受益匪淺?。?/p>