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小學(xué)最好的老師字最好的老師篇一

謝老師是我三年級(jí)和五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,。他是一個(gè)較幽默的老師，和藹可親,，平易近人,。第一堂課就是他上的。那時(shí)心里緊張,，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師,，并不知道老師的性格。

記得那一次,，我忐忑不安的坐在自己的位置上,，等待老師上課。只見(jiàn)他抱著書本,，從容地走進(jìn)教室,，頭發(fā)在空氣中擺動(dòng)著，顯得神采奕奕,。因?yàn)槲彝韥?lái)三天,，課已經(jīng)上完，老師因?yàn)榕挛腋簧隙厣弦槐?。老師讓我們用排火車的`方式讀生字,，輪到我時(shí),，我緊張的站起來(lái)，讀了那個(gè)字,。老師竟夸獎(jiǎng)了我,，看到我臉上的慌張，老師鼓勵(lì)了我,，讓我不要怕,。我想：那個(gè)字以前學(xué)過(guò)，并不難,，老師干嘛還要夸獎(jiǎng),！但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來(lái)，也許對(duì)別人而言不算什么,，但那是我來(lái)到一所陌生學(xué)校的第一次鼓勵(lì),，對(duì)我而言無(wú)比珍貴！也就是這樣一節(jié)課,，讓我平靜了下來(lái),，我也對(duì)這個(gè)老師有了好印象！

我想了想,，還是回答：“屬龍,。”老師笑了笑：“我也屬龍,，正好,，都是龍?！蔽倚睦锊唤眯?，沒(méi)想到老師這么慈祥，這么幽默,?？吹轿夷樕系奈⑿Γ蠋煾嬖V我：“不用緊張,，老師不會(huì)吃人,，以后放松一些?！蔽倚α诵?，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑,。

除此以外,，老師經(jīng)常給我們開(kāi)一些晚會(huì)，讓我們組織節(jié)目,，而那時(shí)的老師就變化一個(gè)觀眾,。老師也會(huì)在春暖花開(kāi)的春天,，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍,。他會(huì)帶上相機(jī),，在同學(xué)們最歡快的時(shí)候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運(yùn)用一些有趣的方法,，比如：用排火車的方式認(rèn)字,；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂(lè)意地接受學(xué)習(xí),。他會(huì)為我們講一個(gè)又一個(gè)有趣的故事,，我們常常圍著他，聽(tīng)他的精彩故事中的道理,。

這就是我最好的老師,！我與他一起生活了兩年，是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,。也許他不是所有學(xué)生中的好老師,，卻是我最好的老師！但我知道,，我最好的老師不止這一位！

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇二

朱老師身材苗條,，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑葡萄,，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一次,，我在朗讀的時(shí)候,，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁,，用親切的目光看著我,，仿佛在說(shuō)：嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢(shì),、態(tài)度要端正,。我立刻把腿縮了回來(lái)。

朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),。有一天上午,，太陽(yáng)當(dāng)頭照，教室里熱得像烤爐一樣,，朱老師讓我們自己做卷子,，而朱老師不怕熱,，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬著,，但朱老師還是專心致志地批改作業(yè),，沒(méi)有半句怨言，真令我感動(dòng),。

朱老師講課講得非常好,。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課,，你會(huì)感覺(jué)好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里,。

朱老師就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。六一那天,，我們演完節(jié)目后,，朱老師大聲說(shuō)：同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘?。我們?tīng)了,，高興極了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑,，興致勃勃地去了老師家,。我們?nèi)チ艘院螅泵Υ蜷_(kāi)電腦,，開(kāi)心地玩了起來(lái),，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯,，她高興地說(shuō)：一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜,。不一會(huì)兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜,，我們饞得直流口水,，大家津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著,，我們還玩了一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍,。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了,。噢,，我知道了，朱老師的愛(ài)是汗水,，朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜,。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣深厚。

這就是我的朱老師,，她像蠟燭一樣燃燒了自己,，為我點(diǎn)燃了成功的道路,，我愛(ài)她。

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇三

老師,，就如春天的雨露,，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。石老師牽著我們的手把我們從胸?zé)o點(diǎn)墨的小孩子,，一步步地帶到了今天有知識(shí)懂道理的大小孩,。從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我教授過(guò)知識(shí),，但在我心中,，最好的老師非董老師莫屬。

董老師是課外教我古箏的老師,，從我開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)就陪伴著我,，直到現(xiàn)在。董老師對(duì)我的要求非常嚴(yán)格,，但我知道,，她是為了讓我學(xué)得更好。我很相信古人說(shuō)的話——嚴(yán)師出高徒嘛,。雖然董老師在授課時(shí)要求嚴(yán)格,，但是平時(shí)或是下課放松的時(shí)候，她也會(huì)和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍,。

董老師對(duì)待學(xué)生都是一視同仁,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)好壞去評(píng)判那個(gè)學(xué)生，并且不辭辛勞地教導(dǎo),。

令我記憶猶新的是考試前的那段時(shí)光。離考級(jí)的日子只剩下一天時(shí),，我還有一首曲子的`一個(gè)指法沒(méi)學(xué)好,。老師要求我：沒(méi)把曲子背好不準(zhǔn)回家。我聽(tīng)了,，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。當(dāng)所有同學(xué)都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個(gè)人時(shí),，這首曲子我還剩下三段沒(méi)背完,，搖指也搖得不符合標(biāo)準(zhǔn)。我望了望教室,，看了看還沒(méi)背完的曲子,，立刻被孤獨(dú)感包圍了，心中像是被海水漫過(guò)一般涼絲絲的,，不禁流下了無(wú)助的眼淚,。董老師仿佛看透了我的心思,，靜靜地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀,，溫柔地說(shuō)：“老師相信你一定能背好曲子,，搖好搖指的，對(duì)不對(duì),？”我微微地點(diǎn)頭,。老師又說(shuō)：“來(lái)，老師陪你一起練,?！闭f(shuō)著，便在我對(duì)面的一臺(tái)古箏旁坐了下來(lái),。在老師的耐心指點(diǎn)下,，我終于把曲子背完了。只剩下?lián)u指了,，老師一只手放在琴頭上墊著我正在搖指的手,，一遍遍地練習(xí)……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標(biāo)準(zhǔn)了,，老師慢慢松開(kāi)她的手,，我終于學(xué)會(huì)搖指了！

是董老師帶領(lǐng)我走進(jìn)了藝術(shù)的大門,，董老師,，謝謝您！

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇四

靜靜的深夜,，群星在閃耀,，其中有一顆星特別亮，能照亮我的心,，是她,，我心目中的好老師，是她,，我們的班主任,。

但是，她更像是我們的第二個(gè)“母親”,。從七年級(jí)開(kāi)始做了我們的班主任直到現(xiàn)在,，我們從懵懂的小孩成長(zhǎng)為青少年，我們長(zhǎng)大了,，我們都變了,，變得愛(ài)和您頂嘴，不聽(tīng)您的話?？墒悄廊徊蛔?，依然愛(ài)著我們。

每天早上出操時(shí),，大家看到我們?nèi)喽际墙y(tǒng)一整齊的著裝,。那是因?yàn)槟焯煸诳刺鞖忸A(yù)報(bào)，天熱時(shí),，您會(huì)飛信告訴我們,，我們要穿夏裝了；在天冷時(shí),，告訴同學(xué)們要穿冬裝了,，可是春天和秋天的天氣時(shí)常變化無(wú)窮，乍暖還輕冷,。您總是會(huì)即使的告訴大家添加衣衫,，此時(shí)媽媽都有感觸：“你們的班主任真是無(wú)微不至啊,！”同學(xué)們每天都會(huì)按照規(guī)定的校服來(lái)學(xué)校,。

學(xué)校的各種活動(dòng)，您總是鼓勵(lì)我們積極參加,，記得：七年級(jí)的時(shí)候,，我們剛剛合并進(jìn)入鶴北中學(xué)就迎來(lái)了一年一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前有一個(gè)入場(chǎng)儀式,，我班的入場(chǎng)儀式是啥樣的,？大家議論紛紛，有的要跳一段舞,，有的要擺一個(gè)“v”,，還有的要放氣球，最終還是決定翻牌子,。一個(gè)人翻牌字是不難的,，可是我們?nèi)鄠€(gè)人要統(tǒng)一翻牌子是很難的。為了達(dá)到真正的效果——整齊,，我們每天放學(xué)后都留下來(lái),，在您的指導(dǎo)下漸漸的越來(lái)越整齊了,?；氐郊液螅业氖侄继鄣纳觳黄饋?lái)了,，吃飯的時(shí)候,，我的手都疼得拿不起筷子了，媽媽撩起我的袖子一看,，手都腫了一塊“一分耕耘一分收獲”,，入場(chǎng)儀式中,，我們精彩的演出贏得了全校師生的熱烈掌聲，最終我們獲得了一等獎(jiǎng),，您教會(huì)我們要鍛煉,。

啊,！范文芳老師,，在您的呵護(hù)下，帶領(lǐng)我們閱盡人間春色,，心潮逐浪高,。

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇五

在我們的小學(xué)生涯里應(yīng)該有過(guò)許許多多的老師，作為二年級(jí)學(xué)生,，不妨選一個(gè)自己覺(jué)得最好的老師來(lái)寫一篇優(yōu)秀的

作文

至上學(xué)以來(lái),，有好幾位老師教我,，但大部分的老師都沒(méi)有給我留下特別深刻的印象，而讓我最不能忘記的老師——風(fēng)趣,、幽默,、并且還有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師：黃老師。

黃老師在二年級(jí)上學(xué)期帶的我們班,。我開(kāi)始并不熟悉黃老師,，有時(shí)遇到黃老師我會(huì)羞怯地低下頭，老師就會(huì)微笑著對(duì)我擺擺手,。但是我很喜歡聽(tīng)黃老師上課,，她上課既生動(dòng)又活潑。她上課的時(shí)候連做小動(dòng)作,、說(shuō)小話的都很少有,。

有一次，黃老師正在上課,，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著課,，突然，就聽(tīng)見(jiàn)教室后面“哇”的一聲,，同學(xué)們把視線往后排移去,。只見(jiàn)張青正趴在桌子上嘔吐著，神情非常痛苦,，嘴張成了“o”字形,。

黃老師把張青的事安頓好，自已連忙抓起掃帚和簸箕出去了，只見(jiàn)老師提著整整一簸箕的黃沙又走了進(jìn)來(lái),。老師細(xì)細(xì)地將黃沙撒在嘔吐物上面,，又把嘔吐物掃進(jìn)了簸箕里，還撒了些水,，直到一點(diǎn)臭味都沒(méi)有,，黃老師才繼續(xù)給我們上課。

王紅帶著張青回來(lái)了,，老師看張青的神情還是很痛苦,，關(guān)切地問(wèn)：“哪里難受?我有藥，要不你吃一點(diǎn)兒吧!”張青搖搖頭說(shuō)：“我今天早上上學(xué)晚了,，在路上邊走邊吃的早餐,，可能是受了涼，現(xiàn)在吐了出來(lái),，已經(jīng)好多了,。醫(yī)生也說(shuō)沒(méi)有多大問(wèn)題?！崩蠋熯€是不放心,，又打電話，將他的家長(zhǎng)叫了過(guò)來(lái),，安排我們先上自習(xí),。看著黃老師忙碌的背影,，一股敬佩的感情在我心底油然而生,。

因?yàn)樽蛱煜铝擞辏疑×?，我給老師打電話：“老師,，我發(fā)燒了。今天要請(qǐng)假,，不能去上課了,。”“啊!那你要好好養(yǎng)病啊!”黃老師著急地對(duì)我說(shuō),。我說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)要養(yǎng)幾天病,。”“那你這幾天別來(lái)上學(xué)了,，晚上我給你補(bǔ)課,。”黃老師干脆地說(shuō),。我慢慢地掛上電話,，眼里浸滿了淚水。

晚上,，黃老師果然來(lái)了,，她先摸了摸我的頭，然后說(shuō)：“不要著急,，病好好的養(yǎng)兩天,，很快就會(huì)好了，落下的功課老師幫你補(bǔ)上,?！边@語(yǔ)氣，這動(dòng)作,，無(wú)一不像我的媽媽,。

老師拿起放在包里的書，她耐心地給我講解今天的課程,，遇到難點(diǎn)也鼓勵(lì)我獨(dú)自完成,。過(guò)了幾天，我又重返校園,，雖然這幾天課我沒(méi)有上,，但是那次考試，我照樣考出了好成績(jī),。拿到成績(jī)單的時(shí)候,，我笑的特別開(kāi)心，爸爸媽媽也替我高興,。

黃老師啊!您是我心中的一盞明燈,，指引我走出黑暗;您是浩瀚的海洋，而我是海中游戲的小魚……感謝您!黃老師,，您雖然有些嚴(yán)厲,，但您讓我考出了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，輔助我飛上美麗的天空!

每個(gè)人的心目中一定都會(huì)有一位自己最最喜歡的老師,，我當(dāng)然也不例外,。我最喜歡的老師就是——尹老師。

尹老師是我們六年級(jí)新?lián)蔚恼Z(yǔ)文老師,。她對(duì)待同學(xué)總是有自己的方法,。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)時(shí)，她會(huì)提醒我們不能驕傲,，得繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓;當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲的告誡我們不能松懈了,，得加油了;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”時(shí),，她會(huì)耐心的為我們講解,，開(kāi)導(dǎo)我們……雖然和尹老師相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但她對(duì)待我們都像對(duì)自己的孩子一般,。

我們完成的作文與

日記

評(píng)語(yǔ)

尹老師經(jīng)常對(duì)我的作文提出修改與建議,。她常常說(shuō)：“陳子釧,，如果你的作文能夠那樣寫會(huì)更棒，還有提高的空間哦!”就這樣,，在尹老師的帶動(dòng)下,，我一向平平的作文水平有所提高了!

尹老師十分的敬業(yè)，上完一節(jié)課,，黑板上總是寫滿了她那剛勁有力的粉筆字,。她的手上常常沾滿了粉筆灰。面對(duì)每天辦公桌上那堆積如山的作業(yè),，她總能細(xì)心地去找出錯(cuò)誤,。

尹老師在課堂上對(duì)待我們是嚴(yán)肅認(rèn)真的，在可惜啊對(duì)我們是和藹可親的,，她對(duì)我們賞罰分明,，從不偏心。

“一日為師,，終生為父,。”尹老師對(duì)我們的善施教化,，我將永遠(yuǎn)銘記在心中!

小學(xué)階段,，教過(guò)我的老師有很多，但要說(shuō)最好的老師嗎,，得數(shù)現(xiàn)在教我的李老師,。

之所以說(shuō)李老師是我最好的老師，是因?yàn)槲液芘宸?，也很喜歡他,。李老師是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們班自己創(chuàng)辦的《童心妙筆》,，從三年級(jí)到現(xiàn)在,，已經(jīng)有四年了,，這四年來(lái)，版面不夠,、文章不夠,、打印機(jī)壞了……種種的困難如同攔路虎一般，擋在李老師面前,。如果是一般人，早就放棄了,，而李老師還是堅(jiān)持了下來(lái),，我想，即使是哪個(gè)頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過(guò)如此吧!不過(guò)也正是因?yàn)槿绱?，我們的作文水平也在飛速地提高著,，呈現(xiàn)出一幅大好光景。

不僅如此,，李老師還帶我們“翻越”中國(guó)文學(xué)史上的一座座“大山”,，《水滸傳》、《西游記》,、《三國(guó)演義》……這些古典名著差不多被我們看了個(gè)遍,。最近，《上下五千年》這塊“難啃”的“硬骨頭”,，也在今天,，被我“啃了個(gè)精光”?？梢哉f(shuō),，李老師為了我們，簡(jiǎn)直是嘔心瀝血,，鞠躬盡瘁,。

李老師也是個(gè)幽默的人，平時(shí)總能跟同學(xué)們打成一片,，平常同學(xué)們之間發(fā)生什么矛盾,，總是請(qǐng)他解決。上次,，“老莫”和葉某某打了一架,，李老師把他們叫去狠狠地批評(píng)了他們一頓，從此,，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們倆再打架,。當(dāng)然，李老師發(fā)起火來(lái)是很可怕的,，又一次,，堂上聽(tīng)寫,，陳巧玲用寫滿數(shù)學(xué)公式的紙來(lái)聽(tīng)寫，而且,，還畫了許多亂七八糟的畫,，李老師火了，恨鐵不成鋼地一把撕掉,，當(dāng)然,，李老師做的一切都是為了我們好。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”李老師,，您是我最好的老師!

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇六

我心目中的好老師是我的美術(shù)老師coco,。她幽默、可愛(ài),，能把枯燥的知識(shí)變成有趣的笑話,。

記得有一次，那是coco給我們上的第一節(jié)課,。她說(shuō)：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟,。在我以前帶的班級(jí)，有一個(gè)小朋友,，他工具箱里的筆放得橫七豎八的,，找起筆來(lái)就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”coco的話說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái),。

coco又說(shuō)：“你們畫畫時(shí)要留一圈白邊,，不然的話，你們畫完畫后把作業(yè)交上來(lái)時(shí),，我的手一拿,，就變得五彩繽紛?！蔽乙贿呅?，一邊想：coco老師真有趣，說(shuō)得有聲有色,。

最有趣的,，就是做眼保健操的時(shí)候了。我們?cè)谧龅谝还?jié)時(shí),，coco提醒我們：“檢查檢查你們的手,，如果你們的手很臟，做完眼保健操,，你們的臉就成大花貓了,！”坐在前面的小李不由自主地發(fā)出：“哈哈……”的笑聲,。在做第三節(jié)時(shí)，coco說(shuō)：“你們按得輕點(diǎn),，否則,，這兩個(gè)穴位上會(huì)出現(xiàn)烏青塊的！”“嘻嘻,?！蔽业耐酪种撇蛔∽约旱男β暋?/p>

coco是我心目中的好老師,，她能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中獲得知識(shí),，能在形象的比喻中鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇七

說(shuō)到好老師嘛,，那自然少不了我們的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師嘍,！什么,？你不信,？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)她吧！

王老師個(gè)子不高,，烏木般的頭發(fā)總是一絲不茍地盤起,，平時(shí)總是面帶微笑，顯得和藹可親,?？扇绻瑢W(xué)犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)把臉一板,，犯了錯(cuò)的同學(xué)一看,，就知道自己是逃不過(guò)老師的火眼金睛的，只好老實(shí)交代自己犯下的錯(cuò)誤,。

王老師對(duì)我們可負(fù)責(zé)了,。上學(xué)的每個(gè)早上，王老師進(jìn)校門并不急著去辦公室,，而是先去了我們班的衛(wèi)生區(qū),。看到同學(xué)們都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生后,，她才轉(zhuǎn)身離去,。去哪兒？去我們班,！王老師還要看到我們認(rèn)真看書,，不吵鬧，交代好班干才去辦公室 ,。不一會(huì)兒,，王老師又來(lái)看我們?cè)缱x了,。課間，王老師也常常待在教室里,，生怕我們有急事找不到她,。王老師為了讓我們不拖欠作業(yè)，總是堅(jiān)持讓我們當(dāng)天做（補(bǔ)）完,。就算晚下班,，她也不在乎。王老師就這樣堅(jiān)持了四年,，一點(diǎn)怨言也沒(méi)有,！

作為一名優(yōu)秀的班主任，王老師為我們可是操碎了心,。以前,，王老師的嗓子可動(dòng)聽(tīng)了，跟百靈鳥(niǎo)比起來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及,！可是現(xiàn)在,，王老師的嗓子一天比一天啞，甚至需要用擴(kuò)音器來(lái)講話了,。雖然她朗讀課文時(shí)還是那么富有感情,，但是已經(jīng)有了停頓，時(shí)不時(shí)變得沙啞一下,。每當(dāng)這時(shí),，我心里就會(huì)感到愧疚：老師，對(duì)不起,，我們太不懂事了,。

王老師不僅教我們知識(shí)，還教了我們?cè)S多道理,。而且,，她曾經(jīng)得過(guò)“最美班主任”、“優(yōu)秀班主任”等獎(jiǎng)項(xiàng)呢,。

這就是我心目中的好老師,，有這樣的老師，我感到自豪,！

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇八

到現(xiàn)在為止,，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，有和藹可親的申老師,、樂(lè)于助人的祝老師,、嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時(shí)關(guān)心同學(xué)的王老師。那是上中班時(shí),，我很不安生,，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的,，但是有一周周三時(shí),，老師讓小朋友們排隊(duì)回寢室睡覺(jué)，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既?，喧鬧聲將要把樓震倒了,。王老師跟在我們后面，一定要把我們送回寢室后再離開(kāi),，我們?cè)谧呃壬巷w奔,，后面有個(gè)小朋友推了我一下，我便摔倒了,，當(dāng)時(shí)我只穿了一條短褲,，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流,，看到這鮮紅的血,，我大哭起來(lái)，王老師聽(tīng)到哭聲飛跑了過(guò)來(lái),，把我抱到寢室,，讓我坐在椅子上,，把我的腿放在她的腿上,，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上,，一邊噴,，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕,，不哭了,，一會(huì)兒就好了?！蹦ㄟ^(guò)藥之后,，老師把我抱到床上，一直拍著我,，直到我睡著了她才離開(kāi)了寢室?，F(xiàn)在每當(dāng)我看到這個(gè)傷口，我便想到王老師給我抹藥時(shí)的情境,，王老師是那么的好,，是我心目中最好的老師了。【評(píng)語(yǔ)】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，條理清晰,，敘事具體，緊扣中心組織材料,，描寫細(xì)致,。給讀者刻畫了一位好老師的形象。

我最好的老師我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪,，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,，但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識(shí),，還教了我們?nèi)松览?。有一次上?shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積,，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考,，大多數(shù)人都會(huì)做這道題，老師又把這道題講一遍,，后來(lái)全班都會(huì)做這道題,。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式,，接著倪老師問(wèn)同學(xué)們,；“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多,，但是第一條公式得數(shù)對(duì),，第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你,，你看我,，分不清哪個(gè)式子對(duì)，哪個(gè)是錯(cuò)的,，只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì),。結(jié)果老師說(shuō)；“明明是第一條式子對(duì),，為什么你們都不確定,，左思右想都沒(méi)定下答案，只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說(shuō)出來(lái)就可以了,，不要想當(dāng)然,，要敢于堅(jiān)持真理?！蓖ㄟ^(guò)這堂數(shù)學(xué)課,，讓我和我的'同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法,，并提出自己的觀點(diǎn),。之后，我把老師的做法告訴了媽媽,，媽媽聽(tīng)了后露出贊許的神色,，說(shuō)：“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò),，這才能算得上是一個(gè)好老師,。

人的一生中，遇到過(guò)許多老師,?；蚯橥海蛐瓮奥?，而遇到一位好老師,，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師,。

她，剪著一頭短發(fā),，看上去干凈利落,，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的,，是那雙有靈韻的眼睛,。

我們之間，不缺乏眼神的交流,。高興時(shí),，她眼中釋放出的喜悅,，我看在眼里,，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí),，她眼中流露出的失望,，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望,。我知道她的心中,，對(duì)我們充滿無(wú)限的期盼。

她好,。好在說(shuō)話幽默,，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí),；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng),，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué),，有一顆擁有大愛(ài)的心,；好在體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言,，華麗的修飾,，而在于每一次心靈的觸碰。

每一堂課,，她都讓我們有收獲的飽足感,；每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離,。她,，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,，留心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈,；她,，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火,，以滿腔熱忱去感染別人,；她，已填滿我的記憶,，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,，真誠(chéng)待人，以一顆真心,、愛(ài)心,、寬容之心去感受身邊的每一人。

小學(xué)最好的老師字最好的老師篇九

我們班的老師對(duì)我們大家都很好,，但他卻不是我心目中的老師,。

我心目中的老師必須要有一個(gè)特點(diǎn)——有寬容心，但不能太寬容了,，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲,，該寬容就寬容。老師太寬容了,，對(duì)我們不但沒(méi)有好處,，反而壞處連連,，你上課吃口香糖，破壞課堂紀(jì)律,，老師還寬容你,，那大家以后都會(huì)上課吃口香糖，那這樣你肯定會(huì)變壞的,，這樣的老師,，不但家長(zhǎng)討厭，甚至連學(xué)生都會(huì)討厭他,。

作為一個(gè)老師,，他不能偏愛(ài)于那些高材生，而把那些差一點(diǎn),、拖后腿的學(xué)生視為眼中釘,、肉中刺，想方設(shè)法的刁難這些差生,。如果是一個(gè)好老師,，他就會(huì)去讓好學(xué)生與這些差生成為好朋友，并讓他們幫助差生把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,。一個(gè)好老師還會(huì)用自己那慧眼金睛去發(fā)現(xiàn)差生星光燦爛的一面,。

我心目中的好老師還要學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生們的心理狀況，假如某些同學(xué)因?yàn)榧彝サ年P(guān)系而導(dǎo)致學(xué)習(xí)落后,，就要好好的幫助他走出陰影,，讓他重拾快樂(lè)，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星,。

我心目中的老師就是這樣了,，你心目中的老師又是怎樣的呢？