當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇一

今天，我看了《名人故事》。這本書(shū)里面介紹了100個(gè)名人,，我只說(shuō)2位名人,，他們就是愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生，先說(shuō)愛(ài)因斯坦,。愛(ài)因斯坦有個(gè)“毛病”,，就是遇到什么問(wèn)題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問(wèn)到底決不善罷甘休,。愛(ài)因斯坦不畏艱難險(xiǎn)阻,，堅(jiān)持科學(xué)研究，最終取得了勝利,。

我舉個(gè)例子,。愛(ài)因斯坦小時(shí)候有一次生病了，父親帶著個(gè)圓盒子來(lái)看望他,。小愛(ài)因斯坦見(jiàn)了,，說(shuō)：“這么奇怪的表啊,！兩根針連成直線,，還顫抖呢！”父親笑著告訴他,，這不是表,，這是羅盤，指針永遠(yuǎn)指著一個(gè)方向,，那就是北方,。

父親原想給個(gè)羅盤給生病的小愛(ài)因斯坦解解悶，卻引發(fā)了愛(ài)因斯坦的“老毛病”,。

我還要介紹的一位名人就是愛(ài)迪生,。愛(ài)迪生小時(shí)候很窮，還只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),。 但他勇于嘗試,，百折不撓，遇到挫折不退縮,，反而迎難而上,。

愛(ài)迪生一生中最偉大的發(fā)明是電燈，在史上開(kāi)辟了一個(gè)新紀(jì)元,。你們想想,，要是沒(méi)有電燈，我們晚上就只能點(diǎn)火來(lái)照亮了,！而火又那么不安全,！不光不安全,，也不方便。

我從這些名人故事里學(xué)到了：只要不怕各種挫折,，堅(jiān)持,，就會(huì)勝利！我也要什么事都堅(jiān)持,，因?yàn)槭∈且患?jí)級(jí)階梯,，幫助我們前進(jìn)！

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇二

古人云：“古今之立大事業(yè)者,，不謂有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”,，米開(kāi)朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”，都告訴我,，成就偉大人生的,，是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難,，他們與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng),，終于為各自的領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲,，受到了人生的啟迪,。

和貝多芬一樣，米開(kāi)朗基羅,、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難,。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫的米開(kāi)朗琪羅被教皇抓去造陵墓，逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品,，但是他沒(méi)有因此而屈服,，還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對(duì)著整個(gè)貴族上流社會(huì)的擠壓,，受盡了苦難,，但他卻努力地面對(duì)，還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《安娜·卡列尼娜》等著名作品,。

貝多芬、米開(kāi)朗基羅,、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥,，但是,，他們沒(méi)有在孤獨(dú)和痛苦中滅亡,，而是站起來(lái)勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng),。他們?nèi)齻€(gè)人雖然都有缺點(diǎn)，但是卻無(wú)損他們偉大的事業(yè),。痛苦和磨難會(huì)降臨到平凡人頭上也會(huì)降臨到偉人頭上,，他們之所以成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔诉@痛苦與磨難,。我佩服他們,，佩服他們的執(zhí)著和勇敢，在以后的人生道路上,，不管遇到什么樣的困難,，我都會(huì)勇敢面對(duì)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),，路上的磕磕絆絆將會(huì)是成功路上的墊腳石,。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”《名人傳》說(shuō)的也正是這個(gè)道理,，面對(duì)困境，我們要想想他們的故事，想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫?，然后努力地去面?duì)、去拼搏,，終將收獲成功,。

《名人傳》——令人成長(zhǎng)的英雄交響曲。

世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家,，由于不出眾的外表,，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,，造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維?！ゑT·貝多芬。

回想起他的音樂(lè),，悠揚(yáng)而深情,，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》;有深情濃郁的,，像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的,，像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解,，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè),。

這位音樂(lè)大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的,。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷,。在創(chuàng)作名曲時(shí),，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú),，生命的苦楚,，這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源，不是嗎?在生命中掙扎,，在痛楚中創(chuàng)作,，譜寫著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè),。貝多芬大師的一生,，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章,。

米開(kāi)朗琪羅,，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇,、家庭的脅迫,，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉,，使得他無(wú)法主宰自己,，而且否定了自己，摧殘自己,。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起,。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人,。但,，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)?；赝^(guò)去,，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品，但他無(wú)法聊以欣慰,。他做了他可能做的一切,，但他覺(jué)得自己虛度了一生?？蓱z白發(fā)生!

懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界,。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人,。

在我小學(xué)的讀書(shū)生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》,，還有悲天憫人的《復(fù)活》。

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇三

《中外名人故事》是一本好書(shū),，它帶給我許多感悟,。

偉人的身上有許多良好的品質(zhì)與精神,，而蘇武,，他告訴我做任何事都要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈,，才會(huì)成功,！

漢武帝時(shí)，蘇武出使匈奴,，被匈奴扣押,，為了國(guó)家的利益拒不投降，而被放逐到北海牧羊,。然而,，這一放，就是19年的牧羊,，蘇武氈齒雪,、歷盡艱辛，日日夜夜思念著他的國(guó)家,。終于,，在公元前81年，兇奴多次與漢朝交涉,，才把蘇武等9人放回長(zhǎng)安,。

他為的是他的良心，他的`人民,，他的國(guó)家,！

他們的名字之所以能流芳千古，正是因?yàn)樗麄兩砩线@種美好的精神,，而這種精神,，正是我們所需！

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇四

俗話說(shuō)得好,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,；書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,。今天,，我讀了《名人故事》這本書(shū),，受到深刻的教育。

孔子是世界杰出的文化名人,，被后人稱為“至圣”,。他從小家境貧寒，沒(méi)錢上學(xué),。但盡管如此,，他仍發(fā)奮讀書(shū)，不恥下問(wèn),，老人小孩都是他詢問(wèn)的對(duì)象,。他打破砂鍋問(wèn)到底，別人便送他“百事問(wèn)”的雅號(hào),。

成年之后,，他的求知欲更強(qiáng)了。一次,，他得到了一本《易經(jīng)》,，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家,，逐字逐句地讀起來(lái),。他一遍讀不懂，就讀第二遍,，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來(lái)覆去的讀,，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣,，他換了三次帶子,，這就是“書(shū)編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

讀完《名人故事》這本書(shū),，我受到了深刻的教育,。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢,，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望,。

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇五

這本書(shū)中講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅,、托爾斯泰三位偉人的成長(zhǎng)歷程,。

貝多芬出身貧寒，從小輟學(xué),，他的一生坎坷多難,。他自己孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，但卻像與世隔絕般沒(méi)有一個(gè)朋友,。他一直痛苦地活著,，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂(lè)章。他中年失聰,，卻依然堅(jiān)持的創(chuàng)作?，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時(shí)的作品,。他的一生就像他的命運(yùn)交響曲,，跌宕起伏，他堅(jiān)強(qiáng),，不屈服于命運(yùn),，最終，他改寫了自己的命運(yùn),！

米開(kāi)朗基羅,，雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但他的祖國(guó)多災(zāi)多難,，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役,，也目睹了自己的作品配無(wú)情的摧毀,。但他堅(jiān)持，為了自己的理想,，他活到了七十多歲,。

也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧,，他擁有一個(gè)幸福的家庭,。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活,，他弘揚(yáng)真正的基督精神,，對(duì)自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),，只要你不屈服于命運(yùn),，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗,，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,，命運(yùn)是自己掌握的。我想到了海倫凱勒,，一個(gè)雙目失明的聾啞女孩,，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子,！

我們擁有幸福的家庭,、優(yōu)良的條件,，為什么還要屈服于命運(yùn),？要相信,，命運(yùn)掌握在自己手中,。

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇六

最近讀了《名人勤儉節(jié)約的故事》,，感觸很多,。

毛澤東要求別人的,，自己會(huì)先做到,。他一生粗茶淡飯,，睡硬板床，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟補(bǔ)了73次、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚(yú)肉,、水果,。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜,、幾小碟咸菜，主食是燒餅,。偉人在勤儉節(jié)約方面,，為國(guó)人作出了表率,。

英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)一句英國(guó)諺語(yǔ)是：“節(jié)約便士,，英鎊自來(lái)”。每天深夜，她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,。她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩,。

號(hào)稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的日本豐田公司,。在成本管理方面從一點(diǎn)一滴做起,，勞保手套要一只一只換,，辦公紙用完正面再用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水,。一個(gè)貴為一國(guó)之尊,、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)如此之強(qiáng)烈,，令人贊嘆,。

名人傳讀后感字名人傳讀后感字篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個(gè)寒假,，我用心讀了一本書(shū),，這本書(shū)的名字叫作《名人故事》。從書(shū)中,，我了解了很多名人小時(shí)候的故事,，故事中的道理也讓我記憶猶新。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出”,，墨池的故事里,，王羲之從小不停的練習(xí)書(shū)法和清洗毛筆硯臺(tái)，最終原本清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了墨池,。他在書(shū)法上之所以取得了那么大的成就,，這與他堅(jiān)持不懈的勤學(xué)和苦練是分不開(kāi)的。所謂熟能生巧,，做任何事亦是如此,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更應(yīng)該做到勤勤懇懇，千萬(wàn)不能心浮氣躁,。

另有古人祖沖之,，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數(shù)學(xué)家,。祖沖之小時(shí)候就對(duì)所有的事情都很感興趣,，不懂的地方都會(huì)拉著他的祖父問(wèn)個(gè)不停，而且對(duì)數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的知識(shí)都非常感興趣,。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)與研究,，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問(wèn)并努力尋找答案,，最后才會(huì)取得了這么大的成就,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候也應(yīng)該多想多問(wèn)，勇于探索新知識(shí),。子曰：敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)。向比自己職位低或者學(xué)問(wèn)差的人求學(xué),，并不可恥,。好學(xué)是一種美德，學(xué)習(xí)上就是在知識(shí)海洋里的不斷尋求和探索,，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和疑惑絕對(duì)不能敷衍和逃避。

讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事,，因?yàn)閺男寢尵徒o我講過(guò),。勇敢的司馬光在小朋友掉進(jìn)水缸里的時(shí)候并沒(méi)有嚇呆,，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友,。比起身邊的一群小朋友,，司馬光的沉重冷靜確實(shí)值得敬佩。故事告訴我們,，在遇到困難的時(shí)候,，千萬(wàn)不能慌張，一定要靜下心來(lái)想辦法,，因?yàn)檗k法總比困難多,。

讀了這么多的名人故事，我受益匪淺,。自古英雄出少年,，很多的偉人都是從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法,。還有那些勇于挑戰(zhàn)自己,，面對(duì)困難不畏懼，機(jī)智勇敢的小名人們,。我們一定要向這些名人學(xué)習(xí),，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材！