范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學三年級作文校園趣事活動 三年級作文校園趣事篇一

不知不覺，我已經(jīng)在學校待了五年了,。這五年,，我經(jīng)歷了很多事情。有開心的事,，令人興奮的事,，令人興奮的事，有趣的事.但是我有一件事還是讓我記憶深刻,。

記得去年是元旦,，老師決定辦一個“元旦晚會”讓我們放松一下。老師先請了幾個同學做主持人,，其他同學自愿參加演出,。這一天，我們?nèi)嗤瑢W興奮了一天,，期待著下午的元旦晚會,，大家各奔東西。主持人在背誦臺詞,，有節(jié)目的學生在排練節(jié)目,，每個人都在天堂。

時間過得太快,，已經(jīng)是下午了,。當晚會正式開始，幾個主持人慢慢走上舞臺時,，教室里響起了雷鳴般的掌聲,。“親愛的老師們,，親愛的學生們……”主持人笑著看了開場白后,，學生們開始了自己的表演。有歌手,、舞蹈演員,、吉他手、電子琴手和相聲演員.他們在這里展示自己的風采,，在這里充分發(fā)揮自己,，這里就是藝術的世界。

同學們都表演完了,，老師竟然很享受“人”,，和我們一起玩游戲。真正讓我們吃驚的是老師的表現(xiàn),。老師平時對我們那么冷淡,，沒想到今天還和我們一起玩“搶凳子”。大家都很開心,，老師甚至會和我們成為一體,。我心想：老師能一直這樣陪我們玩就好了。比賽結果很快就出來了,，老師給前五名的同學頒獎,。他們的臉上充滿了幸福，每個人都很羨慕,。

然而,，快樂的時光總是那么短暫。轉眼就要離校了,。每個人都獲得了自己的快樂,，心情愉快地回家了。

時間總是被珍惜的,。五年的學習之旅,，最閃亮的是元旦晚會，讓我刻骨銘心,。

導師：任平,、xxx、劉米涵

（五年級作文,，）

快看,！有了命令，游戲開始了,。每個班的小隊員扭著細細的腰,，呼啦圈神奇地隨著腰有節(jié)奏地轉動。已經(jīng)10多分鐘了,，但是都沒有倒下,。不容易。如果是我,，我肯定會不轉身就掉下去,。你看，他們一個個越轉越起勁,，看的同學都興奮的為他們喊：“加油,！加油！”正在這時,，一個特別爽朗的聲音在我耳邊響起：“加油,，胖子！胖子,，堅持??！”我往里看，原來是一個瘦瘦的小同學在為他班的隊員加油,。于是我在競賽隊看到了一個胖乎乎的小男孩,。他咬緊牙關，臉漲得通紅,，撅著圓圓的大屁股,，盡力不讓呼啦圈掉下來。大家看到他這個樣子都被逗笑了,。但是,，畢竟他的呼啦圈因為體力不支，重心不平衡,，一分鐘后就掉下來了,。雖然他失敗了，但他贏得了同學們的掌聲,。然后,，選手們接連失利。此時場上只剩下幾個球員,。其中一個小女孩很苗條,，呼啦圈轉得又快又穩(wěn)，姿勢也很美,。觀看的學生不時發(fā)出陣陣贊嘆,。有的說：“你看，那姑娘能轉那么久,，還沒倒,。太神奇了！”還有人說：“她的姿勢太美了,，好像是專門練過的,。”最后只剩下她一個人,，觀看的同學給了她最熱烈的掌聲,，她成了這次比賽的冠軍。她高興得跳了起來,。

哇,！這次呼啦圈比賽真的很有趣，很精彩,！

（六年級,，500字）

美術課上，老師讓我們畫羊,。陸希凡畫的羊從羊的臉上看起來像猴子,，身體和耳朵也很奇怪,，比例不對。老師讓我們畫羊,，因為今年是羊年,，但他穿越時空，差點把我們帶到猴年,。

今天一(1)班公開課又發(fā)生了一件搞笑的事。一個外國學校的老師問他的一個同學：“你有書面作業(yè)嗎,？”他認為“書面”作業(yè)是用包書紙把書的封面包起來,，這是開學時班主任要求的。他疑惑地問：“老師,，你是說包書嗎,？”引起了很多笑聲。

有趣的事情幾乎每天都在學校發(fā)生,，在我們中間傳播,，給我們帶來無盡的快樂。

妞妞日記系列：3月16日星期一

（小學一年級,，）

小學三年級作文校園趣事活動 三年級作文校園趣事篇二

昨天晚上,，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上,。夏末秋初,，氣候潮濕，正是適合蝸?；顒拥募竟?jié),。

第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上,，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了,。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛,，當然,，我也不例外，我拿起一片葉子,，把撿到的蝸牛放在葉子上,。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里,。

進了操場,，我們把蝸牛放在草地上，老師來了,，本以為老師會怒火朝天,，誰知要刮什么風?因為體育老師一向很嚴肅,，但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火，反而帶領著我們一起做開了游戲,，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好?”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組比賽,，這5個人拿著他們各自的蝸牛,，走到起跑線，把蝸牛放到地上,。當聽到老師的哨聲,，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏,，而有的蝸牛卻反應遲鈍,。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲,，似乎給了蝸牛極大的鼓勵,，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了,，更有力氣了,。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了,，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,，這輪比賽真是太精彩了!

下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣隽料?，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技,，我相信它一定會付出百倍努力,，去爭第一。我的心里直打鼓,，但是,，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的,，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油,，你是最棒的,，你一定能得第一，加油!”果然，不出所料,， “淘氣鬼”真的跑了個第一,，我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動作,，神態(tài)等方面,，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點,，真是太感謝老師的用心啊!

這節(jié)課過得可真快呀!同學們意猶未盡,，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護小動物,，我讓同學們玩這個游戲,，為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂,，帶來幸福。它們是可愛的,，是我們的伙伴,，還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,，讓它去感受大自然的溫暖,。”我們覺得老師說的太對了,，聽了老師的話,，又把小蝸牛放回了花壇里。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物,，讓同學們得到了快樂,，真是一節(jié)快樂而能學到知識的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識!

小學三年級作文校園趣事活動 三年級作文校園趣事篇四

第一部曲喜

上一周,，我們組齊心協(xié)力獲得優(yōu)秀小組,，這可是一件大喜事啊,！因為自從進入二年級,，我們組很少獲得此項榮譽，因此,，我們每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。真是太驚喜了！

第二部曲怒

我還沉浸在優(yōu)秀小組的喜悅之中,，這時老師檢查語文作業(yè),，不料，我們組竟有人膽大包天，沒有寫作業(yè),，一下子被扣掉了很多分,。嗚嗚，看來這周優(yōu)秀小組又跟我們無緣了,，我這個組長無奈,，無助，欲哭無淚,，真怒?。?/p>

第三部曲樂

下午,，我代表班級參加學校的跳繩比賽,，哈哈，我居然一分鐘跳了200個,，真出乎我的意料,，竟打破了學校的吉尼斯記錄，我的名字也因此出現(xiàn)在學校的板報上,。同學們羨慕不已,，紛紛向我表示祝賀，我心里像吃了蜜一樣,，甜滋滋的,，真樂啊,！

有喜有怒更有樂的校園生活陪伴著我健康成長,，讓我回味無窮。怎么樣,，你喜歡我的校園生活嗎,？

小學三年級作文校園趣事活動 三年級作文校園趣事篇五

我額頭上帶著寫有“奮斗”兩個大字的條，不停地揮動著筆尖;旁邊,，還有為“和尚”正在為我“念經(jīng)”,。

這是怎么了?

哎，還不都是貪玩惹的禍……

星期六,，我寫完作業(yè),，就草草了事了。也不檢查檢查,，以為自己寫好了,。兩手一甩，又蹦又跳地玩去了,。完完全全把作業(yè)拋之腦后,。

星期日,，正在看《快樂大本營》的我還不知道災難即將來臨。老媽火冒三丈,，拿著作業(yè)本,，“噗他噗他”走上來，把作業(yè)本扔給我,，破口大罵∶“不是說寫完了嗎?作文呢?”我聽了聽,，兩眼眨眨∶“what?”把作業(yè)本翻開一看,，慘叫：“oh no!”我一心想把作業(yè)早點結束,，把作文忘了。

老媽“請”了我一頓“竹筍炒肉絲”后,，放我“開工”去了,。到房間，埋頭寫作業(yè),，外面還放著《快樂大本營》,，一聲聲“嘻嘻哈哈”。這不是和我做對嘛!沒看見我傷心著呢嘛,，還笑!“還說什么廢話,，快寫!”老媽一個“河東獅吼”，把我鎮(zhèn)住了,。

哎,，悲啊,，自食其果啊!