無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

剪紙王作文字 剪紙寫作文字左右篇一

王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆,，王梓屹媽媽，張圣嵐媽媽,。老師說：“她們是今天下午的管理員,。”

管理員們把材料發(fā)給我們,，材料是一張白色軟紙,，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

開始做手工了,，我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句,。王舟遙媽媽說;“首先，我們把橘色彩紙拿出來,，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛,。鼻子要畫在中心稍微偏上一點(diǎn)的位置,。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。

我們先把大嘴巴給畫上去,，然后把牙齒畫在白色軟紙上,，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴唇牙齒都涂上顏色,。接著還要把食物畫在白色軟紙上,，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面,，再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊,，最后再在旁邊畫上手,，在上面畫上彩虹。這樣一個(gè)大胃王就做好了,。

今天的剪紙課收獲真大啊!我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真,，仔細(xì)，有耐心

剪紙王作文字 剪紙寫作文字左右篇二

剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)魂寶之一,。這些色彩繽紛,、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異,、美不勝收的剪紙深受我的喜愛!“以像寓意”“以意構(gòu)象”來做造型,，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物,，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理,，還有追求吉祥的喻意。

爸爸喜歡收集郵票,、古錢,、剪紙，有時(shí)候,，爸爸會(huì)挑幾張漂亮的剪紙送給我,，我會(huì)悄悄的放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出這一張張色彩繽紛,、形象生動(dòng),、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看,、欣賞,。

有一次，爸爸送給我一張紫色的剪紙,，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數(shù)民族的小姑娘,，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下,，在專心致志地看著書,。

越看這幅畫，我就越著迷,。我輕輕的放在一個(gè)盒子里,，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下,，懂得了爸爸為何要送我這幅畫的用意,。原來，爸爸是希望我能向圖畫中的小姑娘一樣,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛我呀!他們把所有的精力與愛都傾注在了我的身上!

對(duì)!我一定要好好學(xué)習(xí),，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備,，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽所有對(duì)我的付出有所回報(bào),。

想到這里,，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里,，更要把它刻在心里!

剪紙王作文字 剪紙寫作文字左右篇三

過年了，不得不說我們的民俗也火了：扭秧歌,，吃餃子,，剪窗花……各種各樣。其中最令我難忘就是剪紙了,。

奶奶有一手好手藝,，我每年都去她家。只見她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來,。一張泛黃的紙,，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻來折去,，就能想來什么就有什么,。

奶奶不僅剪紙技藝高超，而且廣結(jié)善緣,，有求必應(yīng),，誰(shuí)開口都行。我在奶奶長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶下,，也能剪出個(gè)小東西了,。其中最令我難忘的就是“連年有余”了這幅作品了。只見一個(gè)四五歲的小胖娃娃,，穿著肚兜,，懷里抱著一條大鯉魚,，臉上充滿了笑容，真可愛。

每當(dāng)看到這幅剪紙的時(shí)候,，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的神話,，這個(gè)神話是這樣的：很久很久以前，天上有一位神仙來凡間視察,，他裝作窮人,，向人們討飯?？墒欠查g的人類太自私了,，沒有一個(gè)人愿意給這位神仙吃,，這位神仙很失望。到了最后一家的時(shí)候,，一位善良的老爺爺接待了他，這位老爺爺還把他家唯一的食物“一只鵝”給殺了,。這位神仙很感動(dòng)，就在他家門上寫下了“連年有余”四個(gè)大字,，然后化成一縷青煙消失了。過了一會(huì),，這位爺爺?shù)男鹤踊貋砹耍瑧牙锉е粭l大鯉魚,。老爺爺問小兒子從哪里弄來的,，他說是路上撿的。

美好的神話象征著美好的生活,?！斑B年有余”被許多民間藝術(shù)采用，它象征著“永保平安,，和氣生財(cái),?！?/p>

由于學(xué)習(xí)太忙,，現(xiàn)在已經(jīng)“封剪”了，但是那些美麗的神話深深地印在我的心里,。

剪紙王作文字 剪紙寫作文字左右篇四

一天,，我無意中發(fā)現(xiàn)一張無與倫比的剪紙,。它的中間是一位美麗的姑娘，穿著漂亮的短裙,，正在蒙古包里看著一本書,。

看到這里，我的思緒不禁飛出了腦袋,。原來,，這位姑娘叫維也納，從小,，她的父母就去世了,，撇下了她和姐姐雅圖娜相依為命。姐姐十分照顧維也納,，有什么好吃的總是先給妹妹吃,，有什么好玩的總是先給妹妹玩。

一天,，雅圖娜病了,，而且無藥可治。維也納傷心極了,，她心里可比姐姐痛一萬(wàn)倍?。?/p>

這時(shí),，一個(gè)怪模怪樣的老婆婆走了過來,，說：“孩子，別哭了,，明天,，你翻過那座山，山那邊有一片湖,，在湖的東岸有一個(gè)寶箱,，打開它，里面有一顆閃閃的寶石,，把它帶回來,，放在你姐姐床前，她的病就好了,。不過,，你要小心?！闭f著,，老婆婆不見了。

第二天,，維也納照著老婆婆說的做了,，一路上,，維也納經(jīng)歷了食人怪的追擊，三頭怪的打殺,，水怪的威脅……

她不怕困難,，不畏恐懼，終于拿到了寶石,，救了姐姐。原來,，那個(gè)老婆婆是她們的媽媽變的,。從此，維也納和雅圖娜過上了幸福的生活……

剪紙王作文字 剪紙寫作文字左右篇五

暑假的一天,，老師給我們布置了一個(gè)剪紙的作業(yè),。這可是我最喜歡的，我一定完成得很好,。

首先,，要準(zhǔn)備剪刀，紙,，還有要剪的圖案,。這三樣，是剪紙要用的東西,。

我先選一個(gè)老虎的圖案,，再拿一張紙，一把剪刀,。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵,，再剪頭，眼睛,，鼻子,，嘴巴;然后剪身體;接著剪腳;最后剪尾巴。好了,，一只完整的老虎剪紙出來了,。

我又想：“我可不可以剪一個(gè)故事呢？”于是,，我就剪一個(gè)“貓和老鼠”的故事的圖案,。

一天，貓和老鼠搬家了,，貓住在山上,，老鼠住在山腳，因?yàn)?，它們離的很近,，經(jīng)常來往,。有一次，貓給老鼠送的信：“可以做我的好朋友嗎,？”老鼠回貓的信是：“可以,。”因?yàn)樗鼈冏≡谏缴蠜]其他朋友,，所以,，它們只好做朋友了。有一天,，它們發(fā)生了矛盾,，老鼠哭個(gè)不停，貓也很傷心,，于是,，貓鼓起勇氣，就送信給老鼠,，貓送的信是：“你還可以繼續(xù)做我的朋友嗎,？”老鼠同意了，它們后來又成為了好朋友,。最后,，我把這個(gè)故事的剪紙也完成了，我挺滿意的,！

開學(xué)了,，我把我的暑假作業(yè)交給了老師。老師評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng),，我居然拿了一等獎(jiǎng),。我的心甜滋滋的。