在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室里有趣的事作文字 教室里有趣的事作文字篇一

最顯眼的莫過于那四幅國畫了,。小櫻桃,，鸚鵡……既給教室添了幾分書香氣,，又不失活潑雅致。

再看看一旁那紅色的三個大字：愛心角,。而下面,，則是一塊粉色的心形板，上面掛著的全是充滿感激的心：感謝……感謝……

角度再稍稍往左,，咦,？藍底黑字：生物角。下面放著的全是同學們帶來的植物：文竹,、仙人掌……看起來好舒服,！

接下來是……圖書角！呵呵,，這可是全班同學捐出來的心愛的寶貝哦,！有科技類的，文學創(chuàng)作類的,，童話故事,，外國名著……享受著精神糧食，也不忘別人的幫助,！

還有還有,，設計精美的黑板報，那一幅幅插圖,，一段段文字,，一個個醒目的標題，足以讓我們大飽眼福,！

最后便是寄語隊訓板塊,，沈大俠寄語讓我們銘記在心，隊訓的別致,、排版的巧妙,，竟然把小隊照片沿輪廓剪下貼上，富有立體感,，創(chuàng)意無限,！

哦，不對,，那不是最后,，因為還有全班同學的共同努力。共同進步,，遵守班訓,，團結一致。望著周圍的同學,，臉上洋溢的是永遠的歡樂幸福,！

教室里有趣的事作文字 教室里有趣的事作文字篇二

有一次,，我寫完作業(yè)到窗戶上一看，我家的房頂上面有一只小鳥,，我寫作業(yè)的時候就叫到它嘰嘰喳喳的叫了,，它一會兒飛到東，它又一會兒飛到西,，它來回飛,，它好像在找吃的，我就跑去廚房拿了塊肉,，其實我也不知道它吃什么,。

我趕緊跑到窗戶那，看它吃,？,？吃，它飛過來我就舉起手,，它叼跑了,，它已經(jīng)飛回它的窩了，我可真想念它呀,！

因為,，它是一只非常有趣的小鳥啊,！我真想每天都見到它在我家房頂上飛呀,。那只小鳥不但美麗，而且還很好玩,！

我坐到了沙發(fā)上,，吃飯的時候，我還想的那只好玩的小鳥呢,！今天，我喂那只小鳥,，我永遠也忘不了,，就算長大也忘不了那只小鳥。

因為它真的很有趣,！

今天,，喂小鳥真高興！

教室里有趣的事作文字 教室里有趣的事作文字篇三

“加,！加,！加！”到底是什么聲音,？哦,，原來是希希班里傳出來聲音,，我們一起來看一看這里面吧！

點點積累,，啟迪智慧

現(xiàn)在希希進入了白熱化時間,，老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜。

“第一張圖有幾種水果和蔬菜,？”老師神秘地問,。話音剛落，同學們馬上沸騰起來了,，“櫻桃,、桔子、木質,、西蘭花……”,，同學們都搶著回答問題，老師做了一個安靜的手勢,，我們都馬上坐好,，都希望老師叫自己回答問題。

燃燃想象,，思緒飛揚

“有一個早上,，你發(fā)現(xiàn)你的家里發(fā)生了變化，有什么變化,，為什么,？”老師迅速地拋出問題。

“我家里有了一個東西,，我的家里有……”

同學們七嘴八舌地開始了激烈的討論,，有的說家里多了個東西，有的說家里有小偷,，還有的說家里來了外星人,。“同學們的想象都很不錯,，”老師贊許地點頭,。

希希神筆，爭當?shù)谝?/p>

接下來把剛剛想象的內容寫下來,。這時仿佛,，滿世界都安靜了，大家都在憤筆疾書,，爭取當速寫冠軍,！

“好了！十分鐘到了！收上來,！”老師無情地下達命令,，同學們爭得手忙腳亂，“十分鐘也太快了,！我還能寫更多,！”大家仿佛都意猶未盡，真希望時間倒流,，再來一次比拼,！

這就是我的教室，這就是教室里每天發(fā)生的精彩故事,！