在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇一
雪花，像鵝毛從天而降,，想柳絮隨風(fēng)飄起,，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺上,，仔細(xì)看時,，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中,，仔細(xì)觀察,，又像一顆顆晶瑩的小顆粒~~雪花，好像個調(diào)皮的孩子,。
清晨,，我踏出大門，被那片潔白無瑕的雪花所陶醉了,。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著,，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯,。
踩在厚厚的雪床上,，漫步在樹林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹林旁的幾塊巖石,，如塵土一般,，白雪覆蓋住茂密的松葉,，從遠(yuǎn)處看，如同白雪朵朵,。再看那高大挺立的楊樹,，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力,，也披上了晶瑩剔透的素裝,。
走進(jìn)田間小路，到處都是銀裝素裹,，陽光灑照上去,，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。翻開一塊雪地,，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺,，白雪正是一條遮風(fēng)擋雨的棉被。
不知不覺,，雪停了,，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風(fēng)景畫,。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇二
今年暑假,，我跟媽媽到青島大連去旅游，到了青島,，我們就去了棧橋,，走到棧橋的盡頭有一坐觀海塔，遠(yuǎn)觀小青島,，我們又去了八大觀風(fēng)景區(qū),，里面有各種各樣的建筑風(fēng)情。我們又遠(yuǎn)觀了奧運(yùn)會地———浮水灣,。又去了海軍博物館,，參觀了各種類型的導(dǎo)彈、坦克,、飛機(jī),、軍衣、潛水服,、軍艦和快艇,，使我立刻浮想起炮火紛飛的年代，解放軍叔叔跟敵人英勇戰(zhàn)斗的情景,。
第二天,，參觀了東海路雕塑一條街、青蛙石、石老人,、八水河,、太清宮，晚上去威海,。
第三天,，我們參觀了劉公島博覽園、韓國服裝城,，乘車到蓬萊,，游覽蓬萊仙閣，水城風(fēng)光,，晚上乘船去大連,。
第四天，我們?nèi)ヂ庙?，參觀了日俄xxx,，看見了獄衣、鐵鏈,、手拷,，等獄用品，頓時,，我感覺到,，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊,！可是，現(xiàn)在的幸福是用那么多革命烈士的鮮血所換來的呀,！所以,，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活呀！
回來后我想：我們的祖國多么偉大,，多么美麗,，景色是那么秀美，歷史是那么悠久??！
我們坐在明亮的教室里上課，是多么幸福,，我一定要刻苦學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，長大后為祖國為人民服務(wù),。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇三
我的家鄉(xiāng)在寧波美麗的城市,，我出生在鄞州區(qū)東錢湖鎮(zhèn)陶公山的一個小村莊里，那里有一個很大湖,，叫東錢湖,！四面環(huán)山,，樹木茂盛，美麗極了,！
春天,，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，整個東錢湖一片朦朧,，山上的樹像一個個士兵在站崗放哨,，杜鵑花滿山遍野。
夏天,，一陣微風(fēng)吹過,，泛起陣陣?yán)嘶ǎ瑺敔敿业男∧敬蜁е职?，媽媽和我一起蕩漾在美麗的湖面上,，有小魚在湖里快活的游來游去，還有我的小腳丫……
秋天是個豐收的季節(jié),，滿山的桔子像一個個小燈籠掛滿了枝頭,，我的爺爺奶奶又開始忙碌著采摘它們，這個時候我總能吃上又大又甜的桔子,。哈哈,！
冬天，山上的樹枝光禿禿了,，整個湖面又安靜下來了,，結(jié)上了薄薄的一層冰，下起了鵝毛大雪,，給整個東錢湖蓋上了雪白的被子,。
現(xiàn)在的東錢湖已有好多旅游景區(qū)了，有美麗的小普陀,，二靈塔,，南宋石刻公園、還有我們小朋友最喜歡的水上樂園,，雅戈爾動物園……,，歡迎你們的到來！
我愛我美麗的家鄉(xiāng),，東錢湖,！
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇四
江郎山，奇景矣,。一年四季,，風(fēng)景各異，游人絡(luò)繹不絕。
孟春,，吾攜友人至山腳下,。遠(yuǎn)看江郎山，一片碧綠,，樹抽細(xì)芽,。點(diǎn)綴山間，紅綠野花,，如畫龍點(diǎn)睛,，為美峰增生機(jī)！登其峰,，卻有春寒料峭之景,，令人寒意不甚。
盛夏,，樹木蔥籠,。碧綠之草長滿山澗。山風(fēng)吹過,，雖以至盛夏卻不乏陰涼,，乃夏中避暑勝地焉！至一茶舍,，品一涼茶,，賞其景，不勝美矣,！微風(fēng)繾綣,，頓感心曠神怡。漫步山間,，黃墻紅瓦,，一廟宇掩映山中，香客紛紛,。
金秋之時。楓葉落滿山間,，踏其林,，如踏一紅毯，“嚓嚓”之聲不絕于耳,。游人數(shù)不勝數(shù),。秋雨瀟瀟，飄飄灑灑,，似珍珠,，似針線，更似銀絲無限從天而降。觀其美景,，“江郎之景甲天下,！”
寒冬至江郎。如下一小雪,，美哉,！數(shù)十里銀妝素裹，千里冰封,，萬里雪飄,。聞一人吟其詩：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花,?！睘檠┚捌教砻谰把桑?/p>
江郎山,，更有“一線天,，百步俠”天景絕唱，鬼斧神工,，兩壁陡峭,，如鬼斧之神功，抬頭仰視,，天成一線,，吾贊嘆曰：真乃自然之奇觀！游人驚嘆,！
江山如此多嬌,，江郎山如此之奇，引無數(shù)英雄人物競折腰,！
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇五
我的家鄉(xiāng)在一個鄉(xiāng)村里,，她很美麗，雖然人不怎么多,，但是卻熱鬧無比,！
春天，家鄉(xiāng)里的花草樹木萬物復(fù)蘇,、生機(jī)勃勃,。當(dāng)陽春三月，春風(fēng)微微地吹拂著,；春雷轟轟地打著,；春雨嘩嘩地下著，一切都是那樣的美好,。春風(fēng),、春雷,、春雨，這三位春的使者,，默默的來到了我們的身邊,，悄悄地把我們喚醒了。這時,，一切的一切都?xì)庀笕f千……
家鄉(xiāng)的春天是美好的,！
夏天，家鄉(xiāng)里的蟬兒被夏的使者喚了起來,，開始了他們的夏季演唱會,。這個時候，家鄉(xiāng)的人們也開始了他們的勞作,。白天田野里忙播種,，頂著夏日火辣辣的太陽，播下一粒粒的種子,，用辛勤的汗水來澆灌,，雖然辛苦，但很快樂,。晚上,，青蛙們在池塘邊開了一個晚會，載歌載舞,。
家鄉(xiāng)的夏天是歡樂的,！
秋天，蟬和青蛙都結(jié)束了他們各自的演唱會,，整個家鄉(xiāng)宛如桂子花開,，十里飄香。田野里,，放眼望去,，大片大片的金黃色籠罩著田野，異常美麗,。秋天,，家鄉(xiāng)美麗無比！而秋天,，也是人們最忙的時刻了,。這是人們忙著打玉米，收玉米,，曬玉米,。還要收果子……
家鄉(xiāng)的秋天是忙碌的,！
冬天,，忙碌了一個秋天的人們就無事可干了,。這時，大家就在家里看看電視,，或是串串門兒,。這時候的田野,，可就不會像春天,、夏天、秋天那樣了,。這時冰雪覆蓋著大地,，冷清得很,。但是街道上可就不是那樣的景色了。冬天,，家鄉(xiāng)隔一兩天就是集市,，人們就悠閑地在集市上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
家鄉(xiāng)的冬天是不會孤寂的,！
家鄉(xiāng)的四季是美麗的,！是快樂的！是永遠(yuǎn)不會孤寂的,！我愛我的家鄉(xiāng),，愛她的美麗，愛她的風(fēng)土人情,，愛她的一切,！
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇六
你快樂嗎？我開心極了,。
我是一個快樂的人,，在公共汽車上給老人和孩子讓座，得到他們的稱贊,。這一刻,，我很開心。
我是一個快樂的人,。每當(dāng)父母吵架,，有矛盾的時候，我總是站在中間給他們講笑話,，這樣家里的氣氛就慢慢從原來的緊張變成和諧,。爸爸媽媽面面相覷，笑了,。這一刻,，我很開心。
我是一個快樂的人,，每當(dāng)我長期做一個特別的問題,，我都有很大的成就感,。這一刻，我很開心,。
我是一個快樂的人,。有一段時間，數(shù)學(xué)老師讓我每天給同學(xué)講一些數(shù)學(xué)題,。每天說話不厭其煩,，同學(xué)們聚精會神地聽。有一次我剛說完,，一個同學(xué)問我：“你把你學(xué)的知識都教給我們了,，你怕我們超過你嗎？”我回答：“你學(xué)到了新知識,，我又復(fù)習(xí)了一遍,。讓我們一起進(jìn)步吧?！边@一刻,，我很開心。
我是一個快樂的人,。每次聽到或者看到一個笑話,，總是會笑，有時候會在地上打滾,。
我是一個快樂的人,，有時我不會做題，所以我問我的老師和同學(xué),。他們教完我之后,，我一邊感謝他們，一邊很開心,。
我是一個快樂的人,。每當(dāng)我做自己喜歡的事情，我都很開心,。運(yùn)動,，下棋，讀書,，學(xué)奧運(yùn),，看電視電影，玩電腦游戲都可以讓我開心,。
我是一個快樂的人,，每天都是快樂的人
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇七
記得那天，我激動地和媽媽一起去蘇堤上玩,。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著蘇堤,，它就像一條長長的綠絲帶,，由南自北漂浮在西湖的水面上。
很快,，我們來到了蘇堤上，只見堤上一片蔥綠,，里面還夾著美麗的花兒,，有玉蘭、櫻花,、木樨,、桃花……但最引人注目的還得是桃花。我站在蘇堤中間的游步道上,，看著兩邊的桃花,，有的含苞欲放，像快要炸開了一樣,；有的還是個小花苞,，花瓣緊緊地裹著，生怕里面的花蕊受到一點(diǎn)兒傷害;有的早已是心花怒放,，張開了燦爛的笑臉,；有的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，地上早已是星星點(diǎn)點(diǎn)的紅……
我心想：這太美了,！這就是一幅精美的畫,，大自然把這幅畫畫得天衣無縫，美妙極了,。我都舍不得將目光從這兒移開了,。
沿著蘇堤往前走，臨湖的柳樹隨風(fēng)舞動著長長的柳枝,，讓我不禁想起了唐代詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳?！?/p>
我們慢慢沿著堤向北走去,，一路上聽媽媽說：原來西湖里的水并不干凈，蘇東坡來到杭州做官,，帶領(lǐng)大家清理污泥,、水草。在清理過程中把水草和污泥堆在湖中心,，形成了長長的堤,，也就是現(xiàn)在的蘇堤。
時間過得飛快,，馬上就要走了,。我依依不舍地向蘇堤告別,，心里對自己說：下個星期我還要來！
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇八
何韻,，便是何園之韻,。
四平八穩(wěn)的船廳，是你端莊的一筆,。腳下的瓦片鋪以水波紋狀,，嵌以鵝卵石，人以水居的意境,，就這樣悄聲而至,。
僻靜之處的讀書樓，是你大氣的一筆,，是人與自然的交匯,，濃濃的人文氣息撲面而來。身處高處的近月亭,，預(yù)示著讀書有成,，自然會在高處，恰是應(yīng)了那句“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乙?guī)，造就了一代又一代的何氏子孫,，系住的是一個家族的興旺,。
蜿蜒曲折的復(fù)道回廊，是你獨(dú)特的一筆,。你所展現(xiàn)的,，不僅是中國立交橋的雛形，兩壁的什錦洞窗,，亦或是那水磨漏窗中,，透過的更是那古樸典雅的園林氣息。細(xì)聽流水潺潺,，淌過的是百年不變的淡雅的心性,。
中西合璧的玉繡樓，是你秀麗的一筆,。傳統(tǒng)的串樓,，配以西式的建筑手法，實(shí)為巧妙,。法式的百葉門窗,，日式的拉門，法式的壁爐，無一不彰顯出一種精致生活的理念,。木制的鋼琴,，鐵藝的床，便是令人傾心的閨房真容,，沒有傳統(tǒng)裝飾的繁雜,，留下的只是清新明麗之感。
何園的韻味,，并非三言兩語所能概括的,。何園，一代園林的杰作,，以寧靜致遠(yuǎn)的心性，書寫了幾代人的繁華,，以不喧不囂之心,，展現(xiàn)了大家風(fēng)范。
用心體會何園,，那韻味定是獨(dú)特的,，帶著美幻的靈性。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇九
雨,，說來就來,。
望著窗外，上課的心早已被著淅淅瀝瀝的雨聲勾走,，仿佛一切都被隔在了門外,，給人以寧靜，也安撫了我煩躁的心靈,。一滴滴雨珠打在小草上,，垂著，顯得十分無力,。微風(fēng)吹過,，豆大的雨滴又掉到地上，消失不見,。小草在風(fēng)中搖曳,，放眼望去，高大的建筑物層層疊疊,，那一座座連綿起伏的小山丘更是若隱若現(xiàn),。“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無,。”我的腦中不自覺的想到。樹上的葉子,，在風(fēng)的鼓舞下,，離開了大樹的懷抱。上課的老師也停下了話語,，和我們一起欣賞起這綿綿細(xì)雨來,，雨點(diǎn)落下，散落各處,，他們伴隨著風(fēng),，開啟了一段新的旅程。
雨,，越下越大,。
終于盼到了下課，同學(xué)們?nèi)逡怀扇旱拇蛑鴤阃易?，我蹲下身,，一只只小小的螞蟻，邁著輕快有力的步子,，搬往更高的家,。
漸漸的，雨越來越小,。水池里的波紋也少了,，我匆匆回了家。好久沒有這么安靜了,，從雨中偷走的這段時間里,，讓我從繁忙的學(xué)業(yè)中松了口氣，雨后的空氣中明顯多了幾根清涼,。閉上眼睛,，一絲涼爽并布滿了我的全身。高樓大廈和那郁郁蔥蔥的樹木,，在雨后顯得更是濕潤,，一只小鳥劃破天空嘰嘰喳喳的歌唱著。
九月的雨里藏著秋天的秘密,。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十
馬杭中心小學(xué)四路過了一棵棵青翠欲滴,，高聳入云的竹子，先來到了小鳥天堂,。這里真是個人間仙境,！鳥兒們千姿百態(tài)：有的在空中翩翩起舞；有的漫步在草地上曬著“日光浴”,；有的在向別人炫耀自己美麗的歌喉,，還有的在水中嬉戲……真是人見人愛，花見花開！
一個美好的上午就這樣結(jié)束了,。吃過豐盛的午飯,，我們又開展了許多豐富多彩的活動。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)プ龅孛胬|車,。這里早已經(jīng)詩人山人海，水泄不通,，好久才輪到我們,。地纜的速度可真快，都可以和閃電相比了,！里面全都是高科技,，體會到了祖國的強(qiáng)盛。
接下來,，我們還去了南山竹海博物館,，讓我們了解到“竹”子演變的各種字體和竹制的各種器具，領(lǐng)略到竹子的奧秘,。
我們?nèi)チ诵茇報w驗館,，看見了憨態(tài)可掬的國寶大熊貓,，它一會兒爬上,，一會兒趴下，真是個“靈活的胖子”,。
黃昏來臨,，我們依依不舍地告別南山竹海，但它那美不勝收的景色將永遠(yuǎn)留在我們的心中,。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十一
聽,，嘩啦嘩啦！看,，清澈見底,！是什么聲音？是什么這么透澈,？給大自然增添了無數(shù)壯麗奇觀,？
快看——泉，蘇醒了,！看它多歡快,，彈著琴四處奔涌。那聲音真動聽,，“嘩啦嘩啦”如拖拉機(jī)發(fā)動收割麥田,；似串串風(fēng)鈴，叮鈴?fù)褶D(zhuǎn)，賽過豎琴的美妙旋律,，仿佛在弦間來回舞動······聽泉水與山石的碰撞摩擦,，仔細(xì)聽“嘩——嘩——”這樣美妙的旋音，怎能不讓人心曠神怡,，陶醉其中呢,？
泉，是大自然賦于的旋律,！
看那傍晚時分,，天邊的晚霞像火似的絢麗多彩?？慈嗾{(diào)皮,，它把火紅的晚霞抓入水中，請青草和花朵來裝飾自己,，讓歸巢的飛鳥歡快地翱翔玩耍,，使流動的泉水呈現(xiàn)出一幅巧奪天工的美麗畫卷，吸引著無數(shù)人們的駐足觀看,。年輕漂亮的小姑娘更是玩心大起,，拾起小石頭往泉水中砸去，“砰——砰——砰”泉水在石頭落下的一瞬間,，跳起歡快的華爾茲,，那美麗的身姿映照在落日的余暉下，閃耀出更絢麗的波光粼粼······
泉,，多么頑皮多么可愛的孩子?。?/p>
泉——你有美妙的旋律,，你是頑皮的孩子,，你是玩耍的樂園，你更是大自然賦于我們的寶貴財富,！
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十二
黃龍溪就像一幅美不勝收的“圖畫”,，這里的風(fēng)景讓人流連忘返。下面我們來看看這篇《黃龍溪游記》,。
今天天氣晴朗,、萬里無云，爸爸決定帶我去黃龍溪游玩,。
來到了目的地,，我們下車一看，一下子就被這里的風(fēng)景迷住了,。這里有古色古香的房屋,，有郁郁蔥蔥的參天大樹,，有布滿青苔的小木橋，還有清澈見底的小溪,。小溪的岸邊開著許多五顏六色的鮮花,，迷人的景色使我陶醉在了其中。
小溪里面的人真多呀!很多小朋友在玩水,，有的人用盆子舀水潑向?qū)Ψ?，有的人用手捧水灑向?qū)Ψ健Ｎ乙财炔患按丶尤胨麄兊膽?zhàn)斗中,。我拿起自己的水槍往里面吸滿水后噴向“敵人”,，“敵人”也用他們的武器向我開炮。我一會兒躲到小溪邊的草叢里向他們開炮;一會兒躲到小溪里的石頭后面向他們開炮,。雖然大家身上都濕淋淋的,，但是臉上卻布滿了燦爛的笑容。
當(dāng)我正玩得開心的時候,，爸爸見已經(jīng)夕陽西下,，就讓我準(zhǔn)備回家了。我在爸爸的催促下依依不舍地離開了,。
啊!黃龍溪的風(fēng)景真美,，下次我還要來欣賞黃龍溪這美不勝收的“圖畫”!
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十三
許久未見到那一片荒草了。
離開書桌,，走出房門,，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下,，溪水邊,，它們在盡情地瘋長著,。生命的綠色在一寸一寸地延伸,。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望,。這是一片自由的荒草,，在它們的綠意中，沒有一絲沉重,。草們凝神太陽的光芒,，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪?，在風(fēng)中咆哮著,，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認(rèn)為自己卑賤,，無時無刻不挺直身軀,，以高傲的態(tài)度觀望世界,，藐視眾生。它們似乎知道,，擁有陽光,，展示綠色，活著,，就是希望,。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎,？
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著,。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅,，身軀不滅,，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌,！從春天到夏天,，從夏天到秋天，一季季,、一年年,，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神,，你能不陶醉嗎,？
又一陣輕風(fēng)吹過，揪動我的頭發(fā),，遮住了視線,。我也神思良久。從書本中逃離,，用那么長的時間凝視這一片荒草,，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天,？
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十四
我的家在寧海西店,。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊,，浩浩蕩蕩,，神秘莫測。它有時波濤洶涌,，像只猛虎;有時風(fēng)平浪靜,，像位溫柔的母親;有時微波粼粼，金光閃爍,，如仙境一般,。
我更愛家鄉(xiāng)的石孔山,。石孔山是生在海上的兩座小山。
漲潮時,，它被海水包圍著,，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石,，格外引人注目,。那是大海媽媽的眼睛吧!
退潮時，可以看見山的全身,，就像一雙靴子,，那是很久以前哪個捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來到山腳下,。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著,。礁石上長著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺,，如果你想吃可以親手來采哦!仰望石孔山,，你會覺得有點(diǎn)怪，因為別的山全身都長滿花草樹木,，可石孔山卻只有山頂才有,，其它地方全是巖石。那是因為石孔山常被海水浸泡的緣故,。山頂郁郁蔥蔥的草木,，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有一棵迎客松最吸引人,，它從山頂斜掛下來,，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來。
家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山,，還有豐富的海鮮,，有牡蠣、蝦,、蟹,、魚……
瞧,，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返,。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十五
廬山風(fēng)景美麗、秀麗,給我留下了深刻的印象,。
冬天,，我在山角下抬望廬山，那時山上的霧多得連山也看不見,，只能見到像帶子似的水流—是不是“飛流直下三千尺,，疑似銀河落九天?”呢?
上了纜車,，仿佛進(jìn)了天堂，霧更是大的無法形容,，像是一位菩薩在旁跳舞,。山尖時不時出來換一換氣，好似在抱怨這霧也太大了吧?松樹在冰凍中結(jié)出一顆顆的松果,，千奇百怪的石頭也伸
出頭來,，有的似人，有的似動物,，有的似植物,，有的…根本描繪不出來。
纜車越向上延伸,“呼”地一聲打破了寧靜,。天吶!云海出現(xiàn)了,，小山也從云里探出頭來，出現(xiàn)了一幅海中礁石圖,。
隨著纜車的高度更高,，小山變成了大山，山上的松樹變的清楚了,，突然山終于堵不住云了,“呼”的一聲,，云向下涌去，形成了云瀑布,，這時太陽也出來了,，把云海鑲上了一層金邊，像是夫人的手絹,。
這時太陽發(fā)出了極光色,，刺人眼睛，很快我們來到了山頂,。山頂上,三疊泉瀑布,、五老峰盡收眼底!
這就是廬山，是否很美?
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十六
我的家鄉(xiāng)在廈門,，那里有著名的“鋼琴之島”鼓浪嶼,，我喜愛它。
鼓浪嶼風(fēng)光秀麗,，那里有美麗的日光巖,，廈門人說：“不到日光巖，不算到廈門,?！边€有風(fēng)琴博物館、古典園林的菽莊花園,、皓月園等,，許多游客慕名而來,，前來欣賞美景。
我最喜歡的是日光巖,，日光巖樹木茂盛,，高高的巖石山上有一個看臺，看臺上有一個像雷達(dá)一樣的球,，圓溜溜的,，靠一根圓柱支撐著，一陣微風(fēng)吹過,，我真怕它掉下來!當(dāng)我們登上日光巖的頂峰,，可以眺望到遠(yuǎn)處的美景。夜晚的時候,，漂亮的小街點(diǎn)起火焰似的燈光,，從高處看，一片燈光的海洋照亮了整個鼓浪嶼,，像一片火海,。小巷里傳出陣陣悠揚(yáng)的鋼琴聲，吸引了特別多游客來居住,，街頭巷尾到處都是有特色的建筑,，讓人贊嘆不已。
還有菽莊花園,，那兒有著名的“四十四橋”,，是由四十四座橋組成的，橋的旁邊有“十二洞天”,，它是一座巨大的假山迷宮,，洞里設(shè)計得很復(fù)雜，似出口的地方,，卻是“死胡同”,，要費(fèi)很大的功夫才能走出來。
除此之外,，皓月園也值得一游,，那里面有一座鄭成功的雕像，這位民族英雄身披鎧甲,，手持寶劍,，看著他，一股崇敬之情油然升起,。
我喜愛鼓浪嶼,，也為家鄉(xiāng)的美景而感到自豪。
小學(xué)生寫景的游記作文字 小學(xué)生寫景作文篇十七
前幾天,，我們家買了三只雞,。他們有白色的頭發(fā)，尖尖的嘴和黑色的腳,。媽媽說它們是白發(fā)烏骨雞,。
通常，我父母去工廠,。我上學(xué)的時候,，我媽說雞還是怕被狗吃，就在家養(yǎng),。晚上放學(xué),，我把它們放在門外的草地上吃蟲子，我看著,。
小雞團(tuán)結(jié)友愛,，永遠(yuǎn)善良，做任何事都不離不棄,。吃飯睡覺玩的時候都在一起,。他們總是幸福快樂的,。
然而,，有一天，三只雞為了一件小事吵了起來,，打了一架,。
事情是這樣的:這一天，我們?nèi)疑辖?，到晚上才回來,。小雞自己在家玩耍，尋找食物,。我們一進(jìn)門,，雞就對著我們吠叫，好像在對我們說:“我餓了,，我餓了……”媽媽叫我去弄飯喂它們,。小雞一路跟著我來到廚房。一只毛毛蟲在廚房門口慢慢爬行,。小雞看到了,，毫不猶豫地沖了上來。最快的一只啄了一下毛毛蟲的腰,，把它拖到了一邊,。它太餓了，咽不下。另外兩只雞很著急,，但是已經(jīng)來不及了,。一只啄蟲子的頭，一只抓著蟲子的尾巴,，三只雞三個方向撕毛毛蟲:你往左,，我往右，一只往下,。哦,，太可笑了，誰也不讓,！爭搶好像沒人知道是誰,！僵持了一分多鐘，可憐的毛毛蟲終于被他們?nèi)齻€撕成了三段,，這場史無前例的戰(zhàn)爭結(jié)束了,。
后來我在他們面前撒了飯，他們又和好了,。
