無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

快樂(lè)的小學(xué)作文字 快樂(lè)的小學(xué)作文字篇一

看他的衣服就可以知道,，他不是那么寬裕,，臉有點(diǎn)黑,，黑色的頭發(fā)上滿是灰塵,，衣服上有許許多多補(bǔ)丁，口袋里有一塊吃到一半的無(wú)味的饅頭,，褲衩有一點(diǎn)點(diǎn)是破的,，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發(fā)抖,，像一只沒(méi)毛的動(dòng)物在大街里凍的發(fā)紅。

我蹲在地上用手推著小汽車跑,，那個(gè)小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車模型,，我頭一轉(zhuǎn)看到他是那么想玩！

我問(wèn)：“你可以和我一起玩嗎,？”

“可……以,！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問(wèn),。

“當(dāng)然”

他小心翼翼的玩起了我的汽車模型,，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，他突然說(shuō)：“我可真羨慕你有這么好的.玩具,，我一直都想要這樣的玩具,，可……”說(shuō)著又停了，但我已知道他后面想說(shuō)的話,。

這時(shí)我想把玩具送給他,，可這時(shí)有兩個(gè)矛盾在我的大腦里開(kāi)戰(zhàn)了。我想這是爸爸送我的生日禮物,，也是我最喜歡的玩具,，送了我就沒(méi)有了。不,，送吧,！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢(mèng)寐以求的玩具了,，那他會(huì)是何等的高興??！不！不,！不,！我的大腦快要炸了。這時(shí)我想起媽媽從我一出生那刻說(shuō)到現(xiàn)在的一句“助人為樂(lè)”這話,。

我拿起汽車模型送到他的手上,，他的雙眼死死的盯著這汽車模型，高興地說(shuō)不出話來(lái),，看他那么高興,，我也高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你,！讓我知道給予是快樂(lè)的,。”

我一直不知道給予是快樂(lè)的,，直到今天才知道,。

快樂(lè)的小學(xué)作文字 快樂(lè)的小學(xué)作文字篇二

“叮鈴鈴，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái),。老師剛走出教室,，班級(jí)里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡,，賽知了轉(zhuǎn)世”,。快樂(lè)的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻,。

男生逮著著點(diǎn)兒空閑時(shí)間,，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng),，他們可謂是“走火入魔”了,！

“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳,?！皔es，我又贏了,，哈哈,。”瞧,，男生那激動(dòng)的樣子,，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上，估計(jì)他的成績(jī)一定名列前茅,。聽(tīng),，那邊,，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣,。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏,。

而教室另一端拍卡的男生，一會(huì)兒拍桌子,，一會(huì)哈哈大笑,，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的,，真讓人受不了,。“哎,，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止,！”我在心里默默地想著。

再看看女生,，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說(shuō),。瞧，一女生滔滔不決的講著,，而在一旁的幾個(gè)女生也聽(tīng)得津津有味,，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。

但在這熱鬧非凡的背后,，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書(shū),，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子,。

“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂(lè)的十分鐘過(guò)去了,。