范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇一

在六年的小學生活中,，像一片蔚藍的大海，卷起了無數(shù)晶瑩透亮的浪花,，有笑有哭,、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶,。

記得開學第一天,，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師,、各位同學們進行交流,。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀,，可我卻怎么也張不開嘴巴,。廖老師注意到我了，她走到我身邊,，輕輕地撫摸著我的腦袋,，對我說：“慧茵，別緊張,，你看別的同學這么積極投入學習,，你可不能輸啊，勇敢點,，大聲讀書吧,！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放,，我開始捧起書本，大聲地讀書,。漸漸地,，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那么的熱情,、和藹,。

還記得兩年前，放學時烏云密布,，一會兒就“嘩啦啦”的下起雨來,。那一天我沒有帶雨傘，站在學校門口的我不知所措。后來,，雨越下越大,，我也越來越著急，各位同學們都被各自的家長接回家去了,，我心想：看來我還是自己冒著大雨沖回去吧,。正當我要踏出校門口時，我的同學——小王,，抓住了我的手,，跟我說：“這么大雨，被淋濕了會感冒的,，我遮你回去吧,。”我聽后心松了一口氣,，我的目光投到了她的小傘上,，說：“你的傘只能遮一個人，還是你先回去吧,，我的家長可能就快來了,。”小王毫不猶豫地抓住我的手帶我沖出校園,。在回家的路上,，她一直把傘傾斜向我這邊，她的衣服和書包已經(jīng)被淋濕了,，可我卻一點雨跡也沒有,，我十分感動，不由得熱淚盈眶,。

一朵朵美麗的浪花被風吹起,，在海面上自由翻動，美得令人難忘,。

再見了,，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中,，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐,。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵,。

再見了,，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁,、默默無聞的路燈,、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓,；是您的體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習慣,。

再見了,，我親愛的同學。我們曾經(jīng)有福同享,、有難同當,，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內存知己,，天涯若比鄰,，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起,，不管風雨侵蝕,、炮火攻擊，它依然安然無恙,。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇二

在船寮的書店里買書,，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的柜子里，手指輕輕一碰,，灰塵便滿世界的飛揚,，在空氣中幻化出無數(shù)的花朵，開出寂寞,。讀書的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上,，無言的安詳，無言的幸福,，在那一瞬間,，我覺得，這一切——很美,。

是的,，美麗，沒有濃妝艷抹的售書小姐,，沒有高大精致的書柜,，沒有種類繁多的書籍，但那一種古樸,，那一種淡雅,，卻散發(fā)著六十年代的氣質與魅力。

很偶然地在這家書店買到了《六十年代氣質》這本書,，書頁已經(jīng)泛黃,，上面布滿了沉重的灰塵,。隨手翻閱時里面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長的小巷,，女孩從里面跑出來,，穿著白色的連衣裙，身體前傾,，身后拖著自己的影子,。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無拘無束地開放,。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華,，六十年代氣質。關于流年或者年華,、年代,。

這些詞帶給我的總是說不盡的憂傷。

以前,，夏天的時候,，我常坐在四中門口的花壇上等我的朋友去圖書館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子,，頭發(fā)剛剛剪短編了條辮子,，搖晃著雙腿，看到很多很多的人背著書包從我面前走過,，他們說著笑著,，有一種非常明媚的感覺。

明天就是中考,，這里擠滿了來自不同地方的初三學生,，我的隔壁房間住的是八個初三的女孩，其中有我的姐姐,，那天晚上我一夜未眠,，因為隔壁房間里住滿了唱歌的人，她們唱了一夜的歌,，哭了一夜,，也笑了一夜。我的房間里很安靜,，只是不斷回旋著隔壁房間傳來的歌聲,，很老的，羅大佑的《戀曲1980》,，她們反復地唱著這首歌：

親愛的,，或許明天我們要分手，親愛的,，莫說我們永遠不分離,，親愛的,莫說我們永遠不分離……

很感動，醒了一夜,，聽了一夜,，哭了一夜,，見證了一夜，她們的友誼,，天長地久,。

這些都是若干年后的記憶，瑣碎如此,，像灰色的刀刻線條,，永遠銘記。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇三

你可記得,，他們每天清晨,，疾步走入教室的身影；你可記得,，辦公室中,，他們忙進忙出得身影；你可記得,，他們批作業(yè)時,，帶著倦容的身影？是的,，他們,，是我們的老師。

時光真是匆匆,，眼間,，畢業(yè)了，三年時光成為歷史,，回顧這三年來的點點滴滴,，忍不住思緒紛飛，感慨萬千,。老師們那一張張或慈祥,，或嚴厲的臉龐，在腦海中浮現(xiàn)不止,，再也忍不住熱淚盈眶,。

“這道題不該錯呀，怎么不細心呢,？”數(shù)學老師略帶嚴厲的話語在耳畔響起,，當時很難過，但現(xiàn)在想來,，很是溫暖,。“這一段怎么還沒有背熟,？是不是沒有用功,？”語文老師責備的聲音響了起來,，這在當時，也使我感到很委屈,，但過后想想，老師是為了我,，不該有埋怨的,。“這個單詞怎么還沒記牢,？要多加點心,。”英語老師很不滿,，可如今想來,，這些不都是老師們對我的關心，對我的愛么,。為什么以前就不能明白呢,？也許是太年輕了，也許是太叛逆了,，也許是……

父母對我們的愛,，是基于血緣的共鳴；朋友對我們的愛,，是由于天長日久的陪伴,；可是老師，這與我們無親無故的人,，他們對我們的愛,，超越了包括生命在內的一切，是最最無私,，最最真實,，最最偉大的愛！

這份厚重的愛,，我們無以為報,。

我想，我會珍惜這三年的時光,，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶,，在內心深處，珍藏,。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇四

畢業(yè)復習,，對畢業(yè)班老師來說是一項即緊張又忙碌的工作，每個老師都面臨著心力和精力的雙重壓力,，如果復習時不能合理的計劃,、安排,，一味的追求題海戰(zhàn)術，不但會忙得焦頭爛額,，而且最終會事與愿違,，勞而無獲，得到的戰(zhàn)績不一定能和你付出的勞動成正比,。對好,、中、差不同的學生,，我覺得應有針對性的進行復習,。對學生能力差一點的學生，我們只有要求他們掌握基本的知識和技能,，不隨意給他們加大難度,，如果他們在掌握了基礎知識和技能的基礎上還有興趣進行一些拓展訓練時，就應該鼓勵他們盡自己所能選擇一些適合自己能力的題進行訓練;學習能力中等的學生在掌握了一些基礎知識和技能的基礎上,，適當?shù)慕o他們加大訓練力度,，拓展思維空間;對尖子生，則要更多的進行拔高訓練,，在題目的難度和深度上適當?shù)慕o他們加壓,。

教學中，我們應以一種平和的心態(tài)去面對每個學困生,，以平等的眼光去審視每個學困生的身上也有許多的閃光點,。我們要善于發(fā)現(xiàn)并肯定他們的每一個優(yōu)點，同時要及時予以表揚,，從而讓學困生在教師的表揚聲中會有有自信,，鼓起學好數(shù)學的信心和勇氣。

除了對學困生采取優(yōu)先輔導,，優(yōu)先提向,，優(yōu)先批改的三優(yōu)政策外，我還組織同學開展了三幫活動,。及老師幫,、小組幫、同桌幫,。教師幫,，一要及時，二要有耐心,。要教會學困生怎樣聽課,，做作業(yè)、復習怎樣觀察，記憶,，等等,，要抓住重點，通過點撥,，啟迪,，暗示等途徑將數(shù)學知識傳授給學生：小組幫，我們采用了一種競爭機制來促使小組的每一個學生都來幫助本組的學困生,。每次大大小小的測試我都要求他們按組算出成績,，比一比哪組的均分高，即及格率高,。當他們發(fā)現(xiàn)自己組的成績比其他組低時的原因是因為某些學困生拉了后腿時，都紛紛想到了幫學困生,，以便下次再和其他一爭高下：同桌幫,，就是給每個學困生都有意識到的安排一個學習好的同桌，去潛移默化的影響他們,。督促他們,，這種學生想的幫助，包括檢查學困生的作業(yè),，出題讓他們練習,。幫助學困生糾正錯題等等。當學困生有了進步時,，要給予獎勵表揚,，促進他們共同的提高。

學困生學習困難通常有一個重要的原因就是學習習慣差,，如不認真,、及時完成作業(yè)，針對這一情況,，我們及時和家長取得聯(lián)系,，爭取取得家長的支持，讓家長督促孩子,，指導孩子,，正確地去引導教育孩子，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，由“厭學”到“學有所獲”,。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇五

獻給回不過去的曾經(jīng)，致我永不腐朽的青春 畢業(yè)已有兩個多月了,，忽然就有一種各奔東西,，各自天涯的感覺。我無法銘狀自己此時此刻的心情，就像我無法知曉同行的你們是怎樣的心態(tài),。我總是想要抓住過去的記憶牢牢地不放手,，可是過去再也回不去，未來終究會到來,。墨許年華,，流逝的是歲月，不朽的是青春,。我現(xiàn)在能做的唯有用一段拙劣的文字來獻給回不去的曾經(jīng),，致我永不腐朽的青春。

那天夜里從糾結家出來,，一個人撐傘回家,，忽然就思緒萬千了。有時候喜歡一個人 獨自漫步,，總是能夠讓我特別平靜,。有時候就特別討厭這種感覺，讓我忽然就有些惆悵,。抬頭看著路燈下清晰的雨滴,，睫毛再也承受不住眼球之重，輕輕觸碰就滴落了,。我知道我又在懷念了,，我不喜歡看著身邊的人漸漸走遠，那種離別總讓我的心臟無限空蕩,。我知道我又在不舍了,，不舍回不去的過去，不舍陪我一同成長,，見證我成長的人,。我知道我一直就是一個很念舊的人，不忍心去看那些散去的光陰,，安靜地沉睡在記憶里,。

前段時間我總是在糾結復不復讀，那是兩條不同的道路,，我不知道我現(xiàn)在選擇的這條道路會是什么樣的后果,，我也永遠不會知道我當初如果選擇另一條路會有怎樣的風景。只是當我看到老校區(qū)的照片時,，就忽然覺得自己的大學夢要破碎了,。關二說，大學就是象牙塔里的象牙,。那時的我忽然就覺得自己的象牙起了蛀牙,，有種夢碎般的疼痛鋪天蓋地般地襲來,，眼淚也如期而至。還記得自己在作文中寫過的一句話,，理想太豐滿,，而現(xiàn)實終究太骨感，于是生活就充滿了遺憾,。一直以來自己就特喜歡圓我一個大學夢這句話,，而現(xiàn)在現(xiàn)實的骨感終究讓我的理想顯現(xiàn)得格外蒼白，我知道我的生活有了遺憾,，只是我再也不會像個孩子被搶走棒棒糖那般哭的撕心裂肺,，因為我知道，大學一直以來都是自己的夢,，而這個夢就像是象牙塔里的象牙,，美好而不真實。當現(xiàn)實與夢想的反差強烈碰撞時,，自己才會有撕心裂肺般的疼痛,。亞哥說，人生的太多無奈是生活的常態(tài),。說的真的很好,，每當我想起這句話的時候總能帶給我平靜的心態(tài),，生活永遠不可能十全十美,，就像我的大學一般，總存在一些不如意,，可這就是人生,，是我要走的路。那幾天確實是無比的彷徨,，只是看到小蚊子寫的堅持走下去這幾個字,，就忽然堅定了。其實我也不知道為什么,，只是它會讓我覺得很有勇氣,，其實堅持走下去本身就是一件需要勇氣的事。風決定了蒲公英的方向,，我的青春也該有了去向,。既然已經(jīng)抉擇，那就風雨兼程,，勇敢前行,。

很多人都覺得我對我的大學產生了厭惡情緒，其實他們都不知道我對我的大學依舊懷抱著巨大的憧憬,。它是我的夢,，是我苦苦奮斗十二年的收獲。它是我的未來，是我懷揣的理想,。不朽的青春,，它是我最有價值的信仰。我的大學，我依舊深愛著你,。我的大學,，我青春的延續(xù)。謝謝你,，讓我的曾經(jīng)得到了他所應得的意義。謝謝你,，讓我的青春永不腐朽,。 今天早上起來忽然發(fā)現(xiàn)維維走了，就有些莫名的心慌了,。我知道身邊的人終究會散去,，青春也終究會落幕。只是這讓我很迷茫 ,?？票日f，八月份以前喝的酒都不算酒,，八月份以后喝的酒才是酒,。我便知道，他喝的不是酒,，是離愁,。或許我們也一樣,。在憧憬未來的同時,，依舊不舍回不過去的曾經(jīng)。 以前總覺得這座小城 太過平凡和渺小,，現(xiàn)在才覺得萬分不舍,。它承載了我十八年的回憶和成長，它賦予我的早就不再是故鄉(xiāng)的意義,。

畢業(yè)照上的微笑,，綻放的，是溫情,。這座小城上的記憶,，記錄的，是青春,。

一場夢,，一個決擇,，一世的不悔。

一群人,，一座小城,，一生的牽掛。

一片情,，一世情緣,，一路的相隨。

回不去的曾經(jīng)我依舊珍惜,，不朽的青春我依舊懷念,。

相離莫相忘，且行且珍惜,。

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇六

寒假的時候還覺得畢業(yè)這個概念離我很遙遠,，關于談論讀什么中學好像根本就不關我的事，我還只是一個無憂無慮的三歲小孩,。但是,，當我一進入小學的最后一個學期的時我就發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)長大了,，跟前5年已經(jīng)不一樣了,。

曾經(jīng)我們女生和男生勢不兩立，有事沒事經(jīng)常吵個架,，一副水火不相融的樣子,。但是現(xiàn)在想想有什么好吵的呢？大伙兒都明白了,，都從所謂的“敵人”變成了“戰(zhàn)友”,，這不是一件令人高興的事嗎,？這學期開始,，我們班的同學相互之間更加和睦、團結了……

曾經(jīng)我們不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,，但現(xiàn)在想起來只覺得當時的自己好傻，會干出這樣愚蠢的事來,。曾經(jīng)我們學習是被動的,，但現(xiàn)在很多同學意識到了，開始主動地學習了……

曾經(jīng)……

還有好多的曾經(jīng),，這每一個“曾經(jīng)”都讓我們感到我們真的長大了,。很快，再過兩個多月,，我們就要步入初中的門檻,。幾十天,，對我們的人生來說只不過是一個短暫的瞬間，但這是一個轉折點,！“曾經(jīng)”就隨它流去吧,，但重要的是，我們要把握住現(xiàn)在,！

天下沒有不散的宴席,。六年啊，六年的同窗同學一下子要分別,，換了誰都有依依不舍的感覺,。曾經(jīng)對某位同學的“恨”，對某位同學的偏見都讓它化為一股清泉,，流向我們的心靈最深處——美好的回憶,。這一次，分別了,，也許下次就再也沒有相見的機會了,，無論是老師、同學還是母校,，都讓我難舍難分……

畢業(yè)作文字小學 畢業(yè)作文六年級字篇七

新的一年,又到了招聘的時候,公司需要增加新鮮血液,我在人事部面對如山樣的簡歷大叫恐怖,。在辦公室里翻了無數(shù)份20xx年畢業(yè)的大學生求職簡歷,竟然沒有發(fā)現(xiàn)一份可以讓人眼睛一亮的特別簡歷,幾乎千篇一律的薄薄幾張紙,寥寥幾筆。

再沒有比看相同的東西看足八九個小時更累的事情了吧!

匆匆一眼,心中已經(jīng)有數(shù),。

我看簡歷,注意看那人的筆跡,大學四年了,那個字如果還是小學生水平,我情愿放棄,。字都寫得那樣了,做人也認真不到哪里去的。有些人簡歷上的字都是打出來的,沒有手寫的字體,沒關系,還有第二關面試,還是要寫字,。

那些相片上頭發(fā)長長的男士,容易讓人誤會是女孩子的,盡管簡歷上吹噓得再好,放棄,。公司注重形象,盡管不需要天天打領帶穿白襯衣,但至少,您該讓人看得舒服一點吧。擺酷的地方自有它的場所,而不該是面對著工作的時候,。

有一份簡歷,在幾個同事間傳閱,每一個人都嘖嘖做聲,。真的是高才生啊!科科成績八十五分以上,還獲得過無數(shù)大大小小的獎項,都是自己手寫的,不過也是蓋上了學校的證明事實屬實的大印章。再認真看,那所謂的學院大字旁邊還有一行小字,竟然是某某學院的函授分校下的一個點,。不是說函授的就差,正規(guī)的我是相信的,。但那一間下面又下面的,我們都太清楚內幕了。

負責收集簡歷的小美說,招聘會上人山人海,一股腦兒塞進來,看到那個什么學院的大名也就沒注意那么多,。小美也是去年招聘會上遞交簡歷然后考試進來的,。她的簡歷就做得很漂亮,女孩子大概就是心細點,連我們公司的名稱她都在首頁上注明了。雖然就是一欄開頭的稱謂,可是當時給我們的印象都很不錯,。在那么擁擠的時候,她有心應聘,當然會力求做得更好!

公司因為效益還不錯,福利很好,每年來應聘的人無數(shù),。如果在簡歷上出彩一點,會更容易讓人把它挑出來好好看看。這不是說需要像當前所謂流行的那些還附帶寫真相片的另類簡歷,。如果不是模特公司,我想需要有實力員工的公司都不會真的把它當一回事情的,最多就是看著笑笑而已,。

至少你要做得有你自己的特色在里面,。還有一個封面的問題,基本上如果是相同一所學校的,那么都差不多是一樣的,大概都是在同一家復印店做的吧。再翻開里面,全都是五六頁紙,一張給公司領導的表決心,然后就是表格,、成績單,、得過的證書。唉!怎么就沒有點新意!

想起看到報紙上說有個人做了一份幾百頁的簡歷馬上就被用工單位收下了,我真的很佩服,因為他的認真,。

繼續(xù)看,繼續(xù)挑,現(xiàn)在找工作這么難,我得打起十二分精神,。要不然說不定幾時,我也會送簡歷給別人看了,還是好好捂著自己口袋用功看吧!