無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
想象評語想象字三年級篇一
小作者以豐富的想象力,、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,，暗示出科技創(chuàng)新的重要性,，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,。
這是一篇想象類的文章,。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇,，進行了細(xì)致地描述,。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言,，極大地引起了讀者的閱讀興趣,，是一篇值得推薦的習(xí)作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊,，并在文末呼吁大家保護環(huán)境,。
想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時,，行文從“功能”到“外形”,，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”,、“再來說說它的外形”,。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,。運用動作描寫,、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上,。行文思路清晰,，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這篇文章作者以童話的形式,，通過向我們講述“剪刀”,、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,，告訴我們“人各有所長”的道理。
這篇文章作者構(gòu)思新穎,，結(jié)構(gòu)獨特,，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”,、“楊柳”,、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲,，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。
想象評語想象字三年級篇二
音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
想象評語想象字三年級篇三
情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚
分析清楚,詞亦順適
用詞切當(dāng),意境亦佳
推闡詳明,語甚中肯
描寫細(xì)致,頗切題意
識見頗多,亦能達(dá)意
簡切宛要,頗有見地
井然有條,行文流暢
措辭得體,立論公正
筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確
結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)
辭暢意達(dá),所見亦是
說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)
層次分明,見解正確
深入淺出,明白簡要
用例恰當(dāng),解說清楚
