每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

以笑聲為題寫作文字 以笑聲為題目寫作文篇一

原來,，這節(jié)綜合課老師讓我們做一個(gè)畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉,，一雙水汪汪的大眼睛,，一張櫻桃小嘴，就是少了一個(gè)三角形的鼻子,。同學(xué)們都自告奮勇,。第一個(gè)鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,，原地轉(zhuǎn)圈,，然后把他領(lǐng)到講臺(tái)上，鮑哲抬手就畫,，全班哄堂大笑,，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了,，他不認(rèn)真畫,，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手,，老師叫了他,。

鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來,。

郎港蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)過圈走到娃娃前,，猶豫了半天，才畫上,，后來覺得不對(duì)勁，就擦了又畫,，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果,。誰知他畫的更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛,，頭上多了個(gè)鼻子,。這下，可有笑得了,，同學(xué)們有的哈哈大笑,，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上,，郎港都笑岔氣了,。

郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來,。

肖偉晨蒙上眼睛后,，不慌不忙地向前走,，同學(xué)們敲桌子說：“肖偉晨，走錯(cuò)方向了,?！毙コ窟@才意識(shí)到，便轉(zhuǎn)回身去,。他在娃娃臉上來回不停地比劃,，下面的同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子,，有的在底下起哄,，有的甚至都不理他。過了一會(huì)兒,，不知誰帶頭鼓起掌,。

不知不覺，

這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事,，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外,！

以笑聲為題寫作文字 以笑聲為題目寫作文篇二

那堂充滿笑聲的音樂課,，那全是有我而起。

記得那天剛上完體育課,，我和屈亦珂一起來到學(xué)?；▔锿嫠！Ｍ蝗?，我們看到一只受傷的小青蛙躺在地上,，就連忙掏出手帕給它包扎……時(shí)間過得真快，一眨眼,，五分鐘的休息時(shí)間結(jié)束了,，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去,。

音樂課開始了,，老師說：“同學(xué)們，我們先復(fù)習(xí)一下上堂課學(xué)的‘海鷗’這首歌,?！彪S著音樂聲的響起，大家唱了起來,，我偷偷地瞧課桌里的青蛙,，嘿！它還挺老實(shí)的,，下頜一鼓一鼓的,。

“海鷗,！海鷗！我們的朋友,！你是我們的好朋友,。……呱呱,！”

“咦？是什么聲音,？”老實(shí)疑惑地看著窗外,。同學(xué)們偷偷地笑了，心想：老實(shí)彈得音樂里怎么有青蛙叫聲呢,？這時(shí)老實(shí)又說：“再來一遍吧,。”同學(xué)們又認(rèn)真地唱了起來,。

“海鷗,！海鷗！我們的朋友,！……呱呱,！”

這一次，同學(xué)們你看看我,，我看看你,，捧腹大笑起來。

老實(shí)好像看出什么門道,，朝我們的方向走來,。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊,，小青蛙,，你可別再叫了，再叫你就沒命了,?？墒牵€是被老實(shí)發(fā)現(xiàn)了,，我只能一五一十地把情況告訴老實(shí),。可沒想到,，老實(shí)居然不批評(píng)我,，反而說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友,，你們已經(jīng)治好了它的傷,，就把它放回大自然把,！”

聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上,。小青蛙好像動(dòng)了我們的意思,，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了,。全班同學(xué)又不禁大笑起來……

以笑聲為題寫作文字 以笑聲為題目寫作文篇三

說起課間十分鐘,，“老鷹捉小雞”的游戲是最好玩的，讓人十分開心,。

“叮鈴鈴”,，下課了，同學(xué)們像一群群出籠的小鳥一樣,，飛出教室,，歡快地到操場上參加自己喜歡的活動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴也來到操場上,，玩“老鷹捉小雞“的游戲,。

游戲規(guī)則是：“老鷹”利用自己的優(yōu)勢，想方設(shè)法去捉住“母雞”后邊的“小雞”,，“母雞”拼盡全力也要保護(hù)自己好身后的“小雞仔”,，不讓“老鷹”捉住。

我們分好角色后,，游戲就開始了,。只見“老鷹”瞪著雙眼垂涎三尺，向雞群沖去,?！澳鸽u”展開翅膀，左擋右擋,，“小雞”們躲在“母雞”的身后,，左跑右跑?！袄销棥睅状螞_鋒,，連一只“小雞”也捉不到。

忽然“老鷹”改變了戰(zhàn)術(shù),，他猛地出擊,，像發(fā)瘋似的向左邊跑去，眼睛卻盯著右邊,。慘了,，聲東擊西！“母雞”看出了破綻,，急忙去攔,，可“小雞”們驚慌失措,，忙不擇路，一不留神,，一只小雞落單了,，就被“老鷹”抓住了?！袄销棥弊ブ靶‰u”的衣領(lǐng)往人群走來,，大家嘻嘻哈哈，嬉鬧起來……

“叮鈴鈴——”,，令人歡快的大課間在上課鈴聲中結(jié)束了,，可大家都意猶未盡，約定下個(gè)課間接著玩,。我覺得“老鷹捉小雞”的游戲真好玩,，我們玩得真開心,！

以笑聲為題寫作文字 以笑聲為題目寫作文篇四

六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快過完了,，最讓我難忘的還是同學(xué)們的各種笑聲。

“哼哼,！”這是大個(gè)子趙偉超的笑聲,。他一笑，你的心就像被放進(jìn)了冰箱里一樣,，冷颼颼的,。每當(dāng)他一笑，就知道他生氣了,，怒吼一聲,，向你奔來。他還有一種笑是溫和的笑——“呵呵,！”他笑的時(shí)候嘴一撇,，眼睛一瞇，笑得就像一朵花一樣,，任何人看見他這樣笑,，都會(huì)覺得他傻傻的。

“嘿嘿,！”這是馮?？档男β暋Ｋ男梢苑Q為“奸笑”,，只要他一笑,，就知道他又和武世偉在一起玩了，因?yàn)橹挥泻臀涫纻ピ谝黄鹜娴臅r(shí)候,，他才會(huì)發(fā)出這種奸奸的笑聲,。

最特別的就是我們班的那一對(duì)雙胞胎了,。他倆相貌平平，唯獨(dú)那特別的笑聲是最討人喜歡的,?！翱┛┛┛边@種笑好像整個(gè)學(xué)校就他倆能發(fā)出來。無論你多么傷心,，多么憂愁,，只要你聽到他倆的笑，傷心的開心了,，開心的更加開心,。由此可見，他們的笑是多么有感染力??！

最搞笑的就是趙存民了，他雖然不怎么笑,，但他能逗別人笑,，光看著他的臉，不出五秒,，你肯定會(huì)笑,，因?yàn)樗哪橀L的像頭驢一樣，看著就想笑,。

這些笑聲,，我一輩子都忘不了，因?yàn)樗麄兲貏e了,！太難忘了,！

以笑聲為題寫作文字 以笑聲為題目寫作文篇五

笑是人的一種常態(tài)，笑一般代表開心,。

在學(xué)校的某一個(gè)晚上,，就寢之前，宿舍跟以往一樣吵鬧,。吹哨前吵吵鬧鬧,，吹哨后哈哈大笑，我,、宋某,、何某、劉某,、吉某,，聚在洗手間刷牙。

我和吉某對(duì)視三秒，吉某笑了,。我問她：你笑啥,？我一看到你就想笑。是我美若天仙,？還是我幽默無邊,？真是個(gè)有趣的孩子。

劉某刷著牙,，漱著口,，她吐水的時(shí)候，跟葫蘆娃的小娃一個(gè)樣,，噗的一聲,，水全濺到我嬌嫩的手臂上。我大驚失色：??！劉xx，你吐口水就不能輕點(diǎn)嘛,，可憐我嬌嫩的手臂,。我作里作氣的口氣，惹得劉某,，還有其他人哈哈大笑,。

宋某也搞事情,，她吐水吐得更賣力,，又一次彈到我。為什么受傷的總是我,？輕點(diǎn),，輕點(diǎn)。宋某莫名地大笑起來,。何某也故伎重演,，現(xiàn)在，我的手上有她仨的口水嗯惡心死了,。

我洗手,，洗得干干凈凈。剛洗完又被噴到了,，我無語了,，帶著哭腔哀求道：不要噴了，一點(diǎn)兒都不好玩,，嗚嗚嗚,。這仨婆娘又笑了，我突然覺得自己不該太淑女，要玩就玩,，誰怕誰,？三，二,，一,，噗，噗,，噗,，哈哈哈四個(gè)水娃誕生啦。我們的水彈到了吉某,，吉某一臉無辜：哎呀,，你們真的是，什么人嘛,，幼稚,！哈哈哈氣到了。

樓長破門而入：干嘛呢,？干嘛呢,？刷完牙快點(diǎn)回床位！一瞬間,，世界歸于平靜,。我不能讓氣氛就這樣給破壞了，忍不住來了句：好的呢,！哈哈哈,，樓長搖搖頭，無奈地走了,。