人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
作文字 作文《他死了》篇一
對了,，剛才在機(jī)場,，表弟送我一個精致的信封，說是送給我的`禮物,，并要我登機(jī)后才能看,。這個小精靈，一臉的淚花,，仿佛生離死別似的,，他到底送的啥呀,？
打開信封，一個小紅布袋映入眼簾,，這里面裝著什么呢,？對，還有一張信紙,，只見上面寫道：
親愛的表哥：你就要出國了,，我想送你一份禮物，思來想去,，我決定送你家鄉(xiāng)的一小捧黑土,，希望你要永遠(yuǎn)記住故土，記住我們,，早點(diǎn)學(xué)成回來,。我還請班上的女同學(xué)在小布袋上繡了一只雄雞，那是中國地圖,，地圖上畫圈的地方,，就是我們的家鄉(xiāng)了
解開小布袋,，黑油油的泥土呈現(xiàn)在眼前,，一股熟悉的味道鉆入鼻孔，直入心扉,。我不禁想起了故鄉(xiāng)那片廣袤的田野,，想起了在那片土地上辛苦勞作的人們。我還想起了錢學(xué)森,、錢三強(qiáng),、錢偉長等許多科學(xué)家的名字，當(dāng)年,，他們都曾胸懷理想出國,，然后又懷著報(bào)效祖國的赤子之心回來的
淚水奪眶而出，故鄉(xiāng),、親人,，可不就是培育我長大的一片沃土。我下定決心,，不管飛得多遠(yuǎn),、多高，也要心系這片土地,，回到她的懷抱,。
作文字 作文《他死了》篇二
生命的日子里有晴天，也有陰天,，雨天和雪天;人生的路上有平川途,，但也會碰上沒有舟船的渡口,，沒有小橋的河岸，這時候只能自己擺渡自己了,。
熱熱鬧鬧的場面有,，但是冷冷清清的獨(dú)處更多。當(dāng)你獨(dú)處一室,，孑然一身的時候,，是否感到一種難以名狀的東西纏繞你的四周。一種無知從何而來的寂靜滋味在心頭慢慢滋長堆積起來,，壓抑著你,，讓你心情沮喪，失魂落魄,。其實(shí)苦難是人生的常態(tài),，煩惱與痛苦總與我們的生活息息相關(guān)。
無言獨(dú)上西樓,，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖春秋……這是寂寞的無奈。
人往往被熱鬧的.的表象所掩蓋,，而忽略了深層的浮淺和蒼白,。朋友越多生活就越熱鬧，海誓山盟的愛承諾越多,，似乎愛也就越牢靠,。 一旦失去這表面的轟轟烈烈，揭開了這層假的光環(huán),，便會有一種從未有過的惆悵和難挨的寂寞,。
不過，也會有些聰明的人,，他們能夠把握自己,，在平淡中國過的豐富多彩，雖然窮居獨(dú)處卻怡然自得,。他們在平坦中感悟人生,，在寂寞中體驗(yàn)愛的真諦。
生命如果不能在忙碌的汗水中沉淀出意境,，在壯觀的宣言也會與那飄飛的枯葉一樣,，萬般無奈。多一份留言,，多一份真愛,，我們匆匆走過的歲月正是為了用自己的微笑，善意,，親切和心血,，去沉淀更多的美好,。
作文字 作文《他死了》篇三
太好了，我們“跨越時空”電視臺的王總告訴我們一個好消息：經(jīng)過大家的一致推舉,，我將以主持人的身份去采訪《西游記》中的唐僧,、《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫、《死亡日記》的作者陸幼青以及《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾,，目的是從他們的追求歷程中找出成功的秘訣,。
第二天，我乘坐時間穿梭機(jī),，沿著時光隧道趕往采訪目的地,。
第一站
陰冷潮濕、遍布蛛網(wǎng)的小山洞里,，我遇見了唐僧在哭泣,。我要幫他解開妖怪縛在他身上的藤條?！皼]有用的,，妖怪使了魔法，都怪我不好,?！彼荒樆诤薜卣f?！拔覜]想到會在這地方與會面,?！蔽覈@息道,，唐僧搖搖頭說：“都怪我不好，沒聽悟空的話,。沒想到那面善貌美的女施主竟是妖怪,，她怎么能心存惡念來害人呢？我如果早聽悟空的話,，就不會落得此番下場了,！”
是啊，假人假象不可信,，關(guān)鍵時刻擦亮眼,。同時，我們還應(yīng)記?。骸傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”啊,！
第二站
在孤島上,，我遇到了魯濱孫,，他的身后站著忠實(shí)的仆人同時也是朋友的星期五。我對他救了星期五很感興趣,。魯濱孫就詳細(xì)介紹了星期五得救的經(jīng)過,。“你為什么救他,？”我問,。魯濱孫回答：“我看他很可憐，生命受到威脅,，于是就救了他,。”
事實(shí)上,，星期五為魯濱孫做了很多事,，包括奪得船只，回到美國,。這正是：幫助別人就等于幫助自己,。不是嗎？
第三站
向日葵,！一片刺眼的金黃,，充滿了生的活力。我走進(jìn)屋,，陸幼青正在電腦前吃力地打字,。“你為什么種那么多向日葵,？”我問,。“因?yàn)樗笳髦r活的生命,，對我有激勵作用,。”“你好好休息一下吧,！”他說：“謝謝你的好意,，我沒有時間了，我想用僅有的一點(diǎn)時間寫下‘生命的留言’以激勵后人珍惜生活,?！?/p>
我感動得流下了熱淚：生命是這樣的可貴，活著的人沒有理由不珍愛生命,！
第四站
在一片零亂的地方躺著一個殘疾人,。哦，那是保爾，我走上前問他：“你受傷了,，是不是該多休息數(shù)日,？”他有點(diǎn)惱怒地說：“我要把我的.一生獻(xiàn)給人民，要為革命而奮斗,！”這時,，我不由想起他的一句話：人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥……
是啊,，人要活著就要奮斗！
畫外音：成功的鑰匙在哪里,？關(guān)鍵時刻擦亮眼是識別真假的鑰匙,；遇到危境伸出援助之手是獲取信任的鑰匙；珍惜時間是延長生命的鑰匙,；努力奮斗是輝煌事業(yè)的鑰匙……
作文字 作文《他死了》篇四
人生是一條充滿坎坷,，布滿荊棘的曲折之路，想一直風(fēng)和日麗不可能,，想一帆風(fēng)順也不可能,，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執(zhí)的我卻還是一味地想去追尋,，想去回味,，卻忘了：金無足赤，人無完人,。
又是一個下雨天,，風(fēng)呼呼地吹著，雨水順著窗戶流下,，宛如一滴滴傷心的淚,，校園仿佛也被這“淚”感染，而失去了往日的生機(jī),。時光流逝,，又回到了那天下午,，熟悉的教室,，卻發(fā)生了不同的.事……那天下午物理老師在我們班上了一節(jié)公開課，老師很信任地請我到黑板板演,，可是我做得很糟,，在老師的再三提示之下才勉強(qiáng)完成題目，事后,，老師并沒有指責(zé)我,，但我卻不停地責(zé)怪自己.
天氣是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著,，喘不過氣來,。努力想忘記，拼命想忘卻,，但這感覺似乎越來越強(qiáng)烈,，我忘不了這次失誤，是我太脆弱,，還是您……
成功的背后有許多不為人知的故亊,，輝煌的背后布滿不為人知的辛酸。那節(jié)課,，是我印象最深刻的,，因?yàn)閷ξ覀兌裕鞘且还?jié)展示8班全體同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)貌的課;對您而言,，那更是一次展示您工作成果的課,，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵,，阻礙了全班前進(jìn)的腳步,。任憑亊后我是多么地后悔，也無力挽回,。一個人獨(dú)自走在雨中,，聽著雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏云籠罩,，給人一種無形的壓迫,。周圍的一切，仿佛都變得那樣陌生,?！皣W啦，嘩啦……”,，聽著這聲音,，回味眼前這場景，心中驀然產(chǎn)生一種孤獨(dú),、凄涼,、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫,，樹木不再茂盛,，就連葉子也被狂風(fēng)刮下，時間好像就此停止,。
植物如果沒有陽光,，就失去了光彩;大樹如果沒有養(yǎng)分,，就失去了生命;小鳥如果沒有藍(lán)天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎么樣?該如何彌補(bǔ)呢?我久久地回味著……
老師,，旅途中的剎車,，并不意味著永遠(yuǎn)的停止;一時的成功，并不代表著永遠(yuǎn)的成功;一次過失,，也不意味著永遠(yuǎn)的失敗,。請您原諒我一時的過失，回味之后,，讓我獨(dú)自地站起來,，走出生活的陰影。
