范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

一道難題數(shù)學(xué)篇一

以往背課文，我都是一手拿著書,，一手拿著東西吃,；或者拿著書擋著臉,，里面夾著一本小人書,。往往晚上背的東西，早上起來就忘記了,，因此也常常被老師批語,。于是，我打算請(qǐng)教媽媽,。

媽媽說，背課文有三種方法,，但都決定于一個(gè)東西，那就是“專注”,。比如說不能邊吃東西邊背書，東西一吃完,，回過頭來再背書就背不好了。還有就是一放學(xué)回家就要背,，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n,，熟悉了課文，背起來就容易啦,！

說完了注意事項(xiàng)，回歸主題,。那三種背課文的方法是什么呢？

第一種方法叫“畫面法”,。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的畫面,，可以輔助記憶。

第二種方法叫“關(guān)鍵詞法”,。把課文中重要的詞語記下來，通過關(guān)鍵詞可以把句子聯(lián)系起來,。這種方法有一個(gè)好處,，就是可以驗(yàn)證自己的一些不確定的詞語。

第三種方法叫“手勢(shì)法”,。科學(xué)證明,，在背誦的同時(shí)，通過肢體的動(dòng)作,，可以加強(qiáng)記憶,，特別是舉數(shù)字的時(shí)候，可以用手指來協(xié)助完成,。

第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來背,，果然發(fā)覺比死記硬背要好很多了。那天我們要背的課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時(shí),，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢,！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現(xiàn)了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發(fā)現(xiàn)了圓明圓,。這樣，第一句我就記住了,。“是一座舉世聞名的皇家園林”,，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，我又背了下來,。“此外,，還有許多小園，分布在東,、南,、西三面”。我找到了“東,、南、西”三個(gè)關(guān)鍵詞,，在腦子里顯示出地圖，這也不成問題了,。

最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文,。媽媽還對(duì)我說,，讀書一定要溫故而知新，有時(shí)間就要重復(fù)背,，這樣才不會(huì)很快忘記,。

要背好書,，就要運(yùn)用好畫面,、關(guān)鍵詞各手勢(shì)這三大方法，就可以把背書這個(gè)“大難題”解決了,。

一道難題數(shù)學(xué)篇二

在一個(gè)寒冷的冬天里，我和小伙伴經(jīng)常在玩堆雪人,、打雪仗的游戲,，但是覺得這些太幼稚，想換一個(gè)新花樣來玩,。

我又去找他們玩，一個(gè)人更沒意思,。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了,，哎喲，好疼啊,，我在下坡時(shí)滑了二三米遠(yuǎn),，我沒在乎我的疼痛，但是我靈機(jī)一動(dòng),，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板,，趕快去告訴他們，和他們一起玩,。

我們找了一個(gè)很好的滑坡，又找到了幾塊木板當(dāng)我們的滑板,。我們一只腳踩在滑板上，另一只腳輕輕地一蹬,，為什么？為什么我沒有站好,，他們都已經(jīng)滑走了,，我?guī)状螄L試，都失敗了,，我沒了信心；我很傷心,，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著呢,，而且很快樂。一陣風(fēng)吹過來,，吹動(dòng)著快樂搖擺的小草,；而烏云，落在我的頭上,，我在咀嚼著憂傷。

有一個(gè)嘲笑我,，說“你連自己創(chuàng)的游戲都不會(huì)玩，還教我們,，哈?！爆F(xiàn)在我對(duì)自己更沒信心了。

當(dāng)爸爸經(jīng)過時(shí),，他問道：“你怎么不和他們一起玩呢,？”我沮喪道：“我連站都站不穩(wěn),，還怎么和他們一起玩呢,？”“我來教你吧,?！蔽液桶职忠黄?，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來,，經(jīng)過幾次摔倒，站起來又摔倒,，站起，終于可以站在滑板上向前滑了,。

每當(dāng)路途茫茫進(jìn)，不要灰心喪氣,，要對(duì)自己有信心,。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻,，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決,，終將克服大困難，取得最后的勝利,。

一道難題數(shù)學(xué)篇三

考場(chǎng)上一片寂靜,，只有教學(xué)樓邊的草叢里傳來陣陣蟲鳴聲,，使得悶熱的空氣里更增添了幾分令人煩躁的氣息。

同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書,，與試卷進(jìn)行著激烈的爭(zhēng)斗，我卻卡在了一道題目上,。我緊咬著下唇，摳著指甲,，拿起那塊被我由長(zhǎng)方體搓成“球體”的橡皮擦一拋一接,，又把它放在桌上滾來滾去……無論怎么樣，我都得不出正確的答案,。汗水一絲絲穿過發(fā)根，從耳朵前,、額頭上緩慢地流下，滴落在衣服上,、桌面上，不知什么時(shí)候,，又被高溫蒸發(fā)了。

我在草稿紙上一步一步地計(jì)算著,，就像是在一個(gè)曲曲折折的迷宮里摸索。偶爾抬起頭來,，看到其他同學(xué)面帶著順利作答的喜悅，看著他們的筆尖在紙上飛速地舞蹈著,，我的心中不由得燃起了一股羨慕嫉妒的火花。

考試在清脆的下課鈴聲中畫上了句號(hào),。回想起剛才的心急如焚以及因?yàn)榭村e(cuò)題而讓我“百思不得其解”的場(chǎng)面,，我不禁啞然失笑。同時(shí),，我又感慨萬分：“一個(gè)粗心大意居然能惹出這樣的笑話而我又不能把自己從煩惱中拉出來，用清晰的頭腦去面對(duì)這道并不難的‘難題’,。”看來,，馬虎真是學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，而唯有細(xì)心,，才能讓我們踏上成功的道路。

一道難題數(shù)學(xué)篇四

從小,，我就有一個(gè)問題,，為什么人一生下來，智商就會(huì)不同,。應(yīng)為智商不同，人的命運(yùn)也就不同,，有的人會(huì)很幸福，人人都喜歡；可有的人卻很倒霉,，智商太低，沒有人愿意和他做朋友,。會(huì)使自己很內(nèi)疚，會(huì)討厭自己的家長(zhǎng),，為什么爸爸媽媽生我時(shí)把我的智商生的這么低，我討厭你們,！

但是有些小孩身在福中不知福,，也一起討厭家長(zhǎng),，覺得自己很聰明,，一點(diǎn)也不感受家長(zhǎng)的心，有時(shí)甚至離家出走,，讓家長(zhǎng)在家里面急得跟：熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但孩子呢,？在外面玩得正開心,！

這兩種例子也是發(fā)生在我們的生活中的,，也就有這么兩種不讓人省心的小孩,，但還有一種教育高手的家長(zhǎng)。他們就有這種能力,，把這兩種孩子教育成能聽家長(zhǎng)的話，不嫌棄家長(zhǎng),，不去用語言刺激家長(zhǎng),，應(yīng)為有些時(shí)候,，被刺激過的父母對(duì)其他父母看待孩子的看法是不同的,，他們覺得他們都是壞孩子，只會(huì)給我們添加麻煩,，有時(shí)甚至特意去傷害孩子,，掠待孩子。

一道難題數(shù)學(xué)篇五

又逢六月季,，紛紛擾擾的世界,，又掀起一陣狂潮,。揮手轉(zhuǎn)身離別,，向曾經(jīng)告別，然后跨向新的人生,。

遙想過去,，當(dāng)年的我們，抑或是現(xiàn)在的我們,，奮斗著奔向那個(gè)目的地。我們或許希望早點(diǎn)結(jié)束,，畢竟那是一段漫長(zhǎng)的黑暗?？傻鹊轿覀冋嬲蝸砹死杳髦H，不免有些感傷,。看似漫長(zhǎng)的時(shí)光,，說實(shí)在的，很短很短,，短到我們已經(jīng)深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時(shí)光,，但那卻仍然是我的美好回憶。

有多少回憶能夠讓我們長(zhǎng)存,。我想，不多,。至少對(duì)于我來說，沒有幾個(gè),。

但是,，我忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙，上面有我們揮筆的字跡,；忘不了寂靜蟲鳴的深夜，那點(diǎn)點(diǎn)如熒光的燈火,；忘不了那聲聲簡(jiǎn)短的問候，激勵(lì)著溫暖了我的心,。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，已成為往事。但往事非煙,，不會(huì)飄散，終將鐫刻于心底。

當(dāng)年的我并沒有想過,，如果我以過來人的身份來注視它，會(huì)是如何感受,。那種事，當(dāng)時(shí)的我根本不會(huì)去想,，因?yàn)橐呀?jīng)解放的我僅僅是玩耍還覺得不夠，哪兒有空閑去管它的未來,。

而真真切切發(fā)生的時(shí)候，才感到無奈,。不但是又長(zhǎng)了一歲的嘆息,，還有對(duì)以前的我的無奈。只有當(dāng)我們經(jīng)歷了,，才能明白其中的真諦，當(dāng)我又一次目睹它時(shí),，心里的觸動(dòng)會(huì)清楚表示，這不單單是他們的難題,，更是存在我心底的難題，永遠(yuǎn)忘不掉的難題,。

或許,，難題并不是在于它的難度，而是它的意義,。是的，當(dāng)我們抱怨著難題本身時(shí),，說明了什么,？不僅僅是表明知識(shí)海洋的寬廣無際,，更是提醒著我們應(yīng)該去獲得更多的智慧,。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)遇到難題,，無窮無盡的智慧在我們眼中愈發(fā)神奇，愈發(fā)激勵(lì)我們向前探尋,。

人生的難題，我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著,，雖然這些題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，因人而異，卻異常相似,。形式的變樣，內(nèi)容的翻新,，實(shí)質(zhì)的不變，都將成為這些題存在的意義,，或許也就是他本身的意義,。

當(dāng)我們不斷向前走著,，會(huì)遇到一道道難題,，它們存在的意義,，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動(dòng)力,，不該埋怨難題,，才能是我們走得更遠(yuǎn),。

或許有天,，當(dāng)我們目睹別人時(shí),，會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)過去自己的痕跡,，還有笑容,。

那是它在向我們微笑,。

一道難題數(shù)學(xué)篇六

在一座荒僻的破廟后邊,，有一棵大樹。樹上住著善良的鳥媽媽和她的四個(gè)兒子,。

這一天早上，鳥媽媽正在窩里忙碌著,，她要加固鳥窩，并給鳥窩加上保暖層,，為過冬作準(zhǔn)備。大兒子歡歡正在研制新鞋,，因?yàn)榻鼇硭恳淮纬鋈ネ?，不是被煙筒燙著,，就是被瀝青粘傷,，它決定研制一種不怕燙，不怕粘的鞋,。二兒子樂樂在苦練捉蟲的本領(lǐng)，它的理想是在今年的捉蟲大賽中,，奪取第一名,，為全家人爭(zhēng)光。三兒子寶寶是著名的歌唱家,，在這大好的晨光里，正認(rèn)真地練習(xí)唱歌,，它決心唱出世界上最迷人的歌，讓全世界的人都能在它的歌聲里得到快樂,。貝貝是鳥媽媽的小兒子，它有點(diǎn)兒懶,，還在床上睡大覺呢,，它一定在做好夢(mèng)，口水都流出來了,。

鳥媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。

鳥媽媽又點(diǎn)點(diǎn)頭。

樂樂撓撓頭皮說：“樹上還有十只,。因?yàn)闃渖系氖圾B全是假的,，真鳥早被人捕捉光了,，有一個(gè)小孩子哭著要鳥，他的媽媽就在樹上做了十只玩具鳥,。獵人的黑槍口,，怎么也打不下這些玩具鳥，所以還是十只,。

鳥媽媽見貝貝不說話，就問：“貝貝,，你說呢？”

鳥媽媽愣著了,，無奈地沉默下來。孩子們也沉默下來,。世界也沉默下來,。

一道難題數(shù)學(xué)篇七

這道題很棘手,，真不知道該如何解決,。

我隨著團(tuán)隊(duì)步入一家面包房，我們沒有辦法的辦法就是給那里的叔叔阿姨們表演節(jié)目,，賣藝求贊助費(fèi),。世上無難事只怕有心人，我們的精神感動(dòng)了愛心商家們,，他們紛紛解囊,，為我們做贊助,。我們的隊(duì)長(zhǎng)甩掉厚厚的棉襖,，跳起了街舞，引得眾人觀賞贊助,。總算賺到了一筆生活費(fèi),，我們隊(duì)九個(gè)人賺到了一百一十五元五角，中午應(yīng)該不會(huì)餓肚子了,！我心里竊喜，懸著的心終于放回了肚內(nèi),。

誰料想,，中午教練帶我們走進(jìn)一家餐館，我們圍坐在餐桌周圍,。看著教練點(diǎn)餐,，聽著服務(wù)員報(bào)價(jià)，一個(gè)個(gè)全傻眼了,。辛辛苦苦一上午竟買不到這一桌大餐，我們?nèi)缤沽藲獾钠で?，全無語了！

“怎么辦,？怎么辦？”我們大眼瞪小眼,，沒有了主意,。

破解了這道難題，我們由衷地感嘆,，今后再也不亂花錢了！

一道難題數(shù)學(xué)篇八

書就像甘霖,，哺育著我們這些幼苗；書就像大海,，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈,，照亮我們燦爛的明天,。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里,。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書屋,。

那間小書屋不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡(jiǎn)單樸素,、墨香四溢。在那間小書屋里,，我度過了許多與書為伴的快樂時(shí)光。

推開小書屋的大門,，“嘎吱”的聲響,，茫茫書海映入眼簾，木質(zhì)的書架，書架旁邊擺著一張書桌,，書桌上放著一盞臺(tái)燈和幾本我最喜歡的書，幾張椅子緊靠在書桌旁,，幾縷陽光透過窗紗照在書上,。

小書屋里經(jīng)常會(huì)見到我的影子，我時(shí)而靠在書架上,，時(shí)而趴在窗臺(tái)上，時(shí)而又躲在墻角里,。書屋里很安靜，偶爾會(huì)傳來掛鐘鐘擺來回?cái)[動(dòng)發(fā)出的聲響,。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有,。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識(shí)，科技書讓我感受到時(shí)代一直在進(jìn)步,，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程。不過在這么多的書中,，我最喜歡的還是童話書。每當(dāng)我捧起童話書,，我就立即被里面的故事情節(jié)所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節(jié)飛進(jìn)童話世界了,。在童話世界里，沒有悲傷,、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好,。童話世界的美好就是我夢(mèng)想的動(dòng)力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅(jiān)強(qiáng),，什么叫奉獻(xiàn),，什么叫忍讓，我會(huì)一直朝著童話中的美好世界為夢(mèng)想努力的,。

記得一個(gè)周末,，我沒事做就鉆進(jìn)了小書房，鉆進(jìn)小書房后,，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來,。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動(dòng),。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情,。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈,，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此,。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí),，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后,，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休,。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,！在我的小書屋里，我用這句治學(xué)名言,，激勵(lì)我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由的翱翔,；陪伴我感悟人生，思考未來,。感謝你，書屋,，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí),，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長(zhǎng),。感謝你，我的書屋,，我夢(mèng)成長(zhǎng)的地方。

一道難題數(shù)學(xué)篇九

其實(shí),，這次“旅行”不僅證明了我的重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮,，知難而進(jìn),，迎難而上，成功的大門就會(huì)為你打開,。

這就是我送給成長(zhǎng)中人們的禮物,。