在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇一

我喜歡種花,，因為種花可以讓人心情放松，看著自己種的花長得生機(jī)勃勃,，心里有滿滿的成就感,。

周末，完成了作業(yè),，我又開始種花了,。我拿上我提前準(zhǔn)備好的一個小花盆和一個小鏟子，來到房前,，用小鏟子鏟滿了土,。這盛滿土的花盆就用來當(dāng)種子柔軟的大床了,。再把“大床”上灑一些水，床立刻就變得柔軟了,。

床做好了,，快把我們的主角——種子請出來吧。我把種子放到大床上,，讓它感受一下這個大床的柔軟,。再鏟上一撮土，給小種子蓋上一層“被子”,，這樣它就會睡得更香了,。我在心里默默期待：小種子快發(fā)芽吧！開出美麗的花,。

過了幾天,，小種子睡醒了，冒出了嫩嫩的小芽,。小嫩芽一天天長大,，我輕輕在花盆灑下一些水滴，小水珠在陽光的照耀下閃著五彩的光,，為綠葉增添了許多光彩,。

看到這樣一番美景，我忽然覺得無論最后有沒有成功,，我都會很開心,，因為我努力過。

經(jīng)過一段時間的照顧,，它竟然長出了幾個圓圓的花苞,，開出了紅紅的小花，像一張張燦爛的笑臉,，在綠葉的映襯下顯得格外美麗,！

那一刻我非常得高興和激動。是的,，只要努力了就一定有收獲,。種花真好！它讓我心情愉悅,，還讓我明白了許多道理,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇二

隨著人們生活水平的提高，養(yǎng)花種草的人家是越來越多了,，我家呢,？也有花，也有其他的一些植物,，也都再養(yǎng)著植物呢,！我家養(yǎng)得仙人球最多了,，后來，有一盆仙人球死掉了,，花盆扔在門口不用了,，但我很快又有了一個好法子，那就在里面種花,。

我拿了一把小鏟子在盆中挖了一個大坑,，把花的 種子播種進(jìn)了花盆中，我再把土蓋好,，并澆上了自來水,。

后來，我又查看了一些百科全書,，我也從中知道了一些知識,，我知道了種花主要是在土、水,、肥,、光照、溫度……方面下工夫,。

土要求用疏松、排氣和透氣性良好,、有豐富的腐殖質(zhì),、喊性不中的土壤。肥料可用塘泥,、菜地表土,、落葉草皮腐爛后都是很好的栽培用土。澆花用的水最好用雨水,、雪水,，做到適時適量，春秋冬要中午澆花,，夏天要早上和晚上澆花,，不可胡亂地澆花。不干不澆,，澆必澆透,。溫度也很重要，要按照花的習(xí)性來照光,，調(diào)節(jié)溫度,。

我還知道花盆中放一些空蛋殼來作化肥會有很大的效果，會大大地促進(jìn)花木的生長速度,。在花盆里放上一些空蛋殼有兩個好處,，第一,，空蛋殼上殘留的蛋清可以被微生物慢慢地分解，最后成為化肥,。第二,，不會施肥過量，不利于花木生長,。

還要合理地護(hù)理花草,。平時要注意鋤草松土，冬天也要采取防凍措施,，以免花草凍死,。

看來，養(yǎng)花也不是一件容易的事,，我一定要把花種好,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇三

看著我家那盆植物上一顆顆飽滿的果實，我下定決心,，一定要自己親手種一回,。

我找來了一個小盆，撒了些土進(jìn)去,，再把那飽滿的鮮艷的小種子,，輕輕放到土上，再在上面蓋一些稀土,，他就有了一個溫暖的床,。拿來些清澈的細(xì)水噴灑在土的表面，土馬上變得松軟柔和,，銀色的水珠借著光照,，一閃一閃的，是那棕色土壤的點綴,?？粗@小種子在這么舒適的“家”里，我的心情也愉快了許多,。

就算沒有成功種出來,，那美妙的過程也是值得享受的。在我每天的澆灌下,，那種子出乎意料的只在幾天內(nèi)就發(fā)了芽,，我很是興奮，這對于第一次種花的我也是一種很大的成就,?？催@小芽，是那么小，也不知里面孕育了多少生命,，那微帶黃色的綠,，怎么看都叫人神清氣爽。

那珍珠般的水珠再次灑到了小芽身上,，那亮閃閃的水珠,，從小芽的葉片上慢慢滑落下來，滴到了泥土里,，像是新生的孩子的第一顆眼淚,。太陽金燦燦的照在那小芽的一側(cè)，它的花苞已經(jīng)生長出來了,，也金燦燦的,，投下的倒影躺在那地毯般的棕色土壤上，像一位手持武器威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士,。

它開花了,！竟然開出兩朵金花，十片金色花瓣在陽光中開放,，似乎在跟陽光比誰的顏色更亮,。那綠油油的葉片拖著它們，像是公主的保鏢,，全力守護(hù)著公主,。

我開心極了，嘴角揚到了天花板,，那滿滿的成就感,，是我這一生中最難忘的。我把它們種到了小區(qū)的花叢里,，對他們說：“謝謝你,，給我的生活帶來了美好,?！?/p>

種花作文字六年級 種花作文字左右篇四

我有一個可愛的小妹妹，她今年三歲了,，她長著櫻桃般的小嘴,，一雙會說話的大眼睛，可愛極了,。

我寫作業(yè),，她也要寫，我給她一支筆,，只見她在紙上畫了一個又一個圓圈,，我問她畫的是什么，她說是糖葫蘆，我就在她的圓圈上畫了一個棍,，妹妹高興得拿著她的畫給姥姥看,，得到姥姥的表揚，她得意極了,，我們出去玩,，她看見樹上的鳥窩，就說哥哥你看樹上有一個小球球,，我聽了,，告訴她那是鳥窩，她又說我們?nèi)ヌ网B窩,，我告訴她要保護(hù)小鳥,，她就不出聲了。晚上,。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的,，她高興得著捧吃得說著謝謝,。舅舅也來接小妹妹回家了,，可她不想回家哭的可傷心了，我們就勸她放假再回來,，她一邊哭一邊說再見,。

她就是我的小妹妹，愛唱愛跳,，愛哭愛笑,，我們都很喜歡她，好朋友小利,。

小利,，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁,，小小的嘴巴,。

你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來告訴你們吧,！其實小的時候,，我就已經(jīng)認(rèn)識他了，我天天和他玩,，成了形影不離的好朋友,。

有一次，我去他家玩,，他家門口是河邊路,，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，我一不小心,，被竹葉刮傷了,，頓時，鮮血直流,，我大哭了起來,。小利看見了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水,，然后再跑下樓來,，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼,?！皼]事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說,。頓時,，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里,，看出他不但聰明,，而且樂于助人。

你們說,，這么好的同學(xué),，我能不喜歡他嗎？

種花作文字六年級 種花作文字左右篇五

段靜雯

每當(dāng)我從書桌望向窗外,，陽臺上的花朵總是在向我微笑,。

那是一朵郁金香，是我過生日時,，媽媽給與我的禮物,。媽媽把種子捧到手里，隨后我迫不及待的將種子種到花盆里,，迅速拿來一個小水壺,，裝滿水，細(xì)心澆灌,。澆完后便把花盆放到陽臺上,，花盆里的種子吸收著陽光的溫暖,。

過了幾天,，它發(fā)芽了，嫩綠的小葉子很是可愛,。又過了幾天,，它長出幾個小花苞，好像雛鷹即將展開雙翅翱翔蔚藍(lán)天際。我更激動了,，期待著它開放后的美麗,。

第二天，我早早跑到陽臺上,，歡呼雀躍起來：開了,，花開了。

鮮艷的花綻放著燦爛的笑臉,。散發(fā)出的香氣也使人如癡如醉,。我一臉自豪與欣喜地欣賞那朵郁金香。

一次放學(xué),，我因為考試失利,，懊惱不堪?；丶衣飞?，平時總愛說個不停的我突然安靜了下來。好像一大片烏云在頭頂堆積,。抬頭望望天,，平日湛藍(lán)的天空突然變得灰蒙蒙的，仿佛也在為我感到傷心與惋惜,?；氐郊液螅虼斑?，仿佛天空失去色彩,，變得灰暗。唯有那朵郁金香還綻放著笑臉,，仿佛在對我說：你不要氣餒,，一次考的不好，不代表你學(xué)的不好,。你不要灰心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。爭取下次做的更好,！看到那朵郁金香，頓使煩惱煙消云散,。

親自栽培的花,，好似黑暗中一縷潔白的光；好似下雨后那美麗的彩虹,；好似白紙上唯一的一抹色彩,?；▋弘m微小，卻能讓生活變得更美好,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇六

星期五的勞動課,，老師帶領(lǐng)我們?nèi)シN花生，讓我們體驗體驗勞動的樂趣,。

下午第一節(jié)課剛下課,，同學(xué)們已排著整齊的隊伍等待老師的到來。一會兒,，老師來了,。我們便向勞動基地進(jìn)發(fā)。

勞動基地很大,，里面種著各種各樣的菜：如白菜,、糖苞菜、生菜等,，一大片,，一大片，綠油油的,。在春雨的滋潤下,，顯得勃勃生機(jī)，為校園增添了不少的春色,?？墒俏覀儼嗟膬尚行〔说厝匀皇请s草的“樂園”。這節(jié)課,，我們準(zhǔn)備在上面種上花生,。

老師開始教我們種花生了。首先是松土,，把干硬的泥土翻一翻,，便于種子的生長。只見老師雙手緊握鋤頭,，用力向土地?fù)]去,，一小塊一小塊干硬的泥土被翻過來了。幾個男生也學(xué)著老師的樣子,，翻起土來,。大約過了半個小時，同學(xué)們和老師已把兩塊土地翻完了,，接著,，再把地整平。這時,，老師對我們說：“土地翻好了,，我們還要在上面挖一個個淺淺的小坑，再把種子放進(jìn)去,，撒下一層薄薄的泥土,，花生的種子才會更好的生根發(fā)芽?！甭犃死蠋煹脑?，同學(xué)們才恍然大悟。

不大一會兒,，兩塊菜地上已挖好了一個個大小不一的淺坑,。接著，就是播種了,，這時,，老師吩咐朱煥怡同學(xué)每人發(fā)兩粒種子，讓我們親身嘗試播種的滋味,。

拿著兩顆彤紅彤紅的花生種子,，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一層薄薄的泥土,，心想：種子 ,，種子，快快生根,、發(fā)芽,、長葉。我等待著收獲的那一天,。

看著我們親手播下的種子,，同學(xué)們都感到無比的喜悅，多么希望我們在春天播下的種子,，在秋天能有所收獲,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇七

黃明哲

課余時間我都很枯燥，但自從我喜歡上了種花,，種花讓我在課余時間更充足,，為我的生活增添了許多色彩，讓我的生活更美好,。

在之前的時候,，我們班老師突然讓我們種向日葵，全班人都很開心,。老師把我們分成三組,，一組十二人，我們先把土壤澆濕,，然后再用專業(yè)的工具在土壤上挖一個2到3厘米的小洞,，拿出兩三顆種子,，種在小洞里面，最后再澆點水蓋上有孔蓋子,，等待種子發(fā)出小芽的時候再把它移植到盆里,。

我很期待種子發(fā)芽，剛好老師需要一個人來每天給種子澆水,，我積極的舉手終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了植物管理員,。第二天早上我早早的就來到教室里澆水可是種子沒有發(fā)芽，我并沒有失望,。隨后的三四天里我都早早的來澆水,，可種子始終沒有發(fā)芽。我很失望,，認(rèn)為種子發(fā)不了芽,。又過了幾天，我還是早早來澆水,，此時我已經(jīng)不興奮了,。但是今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，我十分欣喜,，激動的蹦了起來,，大聲喊道：“種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了,！”過了好一會,，才平靜下來，但興致不減,。

又過了幾天它長的越來越高,。微風(fēng)吹過，我仿佛看到一個還有一個稚嫩的小姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞,，聽到她用她那天籟之音在唱歌,，聞到她那清新的芳香，使我陶醉,，使我愜意,。隨后我把種子移植到盆里，帶回到家里種,，因為種子已經(jīng)發(fā)了芽我?guī)滋於紱]有再看過它,，等到一次我再看它時，他已經(jīng)枯萎了,。

從這次種花的事件中我明白了,，我們做一件事情的時候要一直堅持，不要因為一點小成功就放松了,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇八

今天作業(yè)做完后媽媽要和我一起種花,。

上午,，媽媽陪著我做完了作業(yè)，我們都覺得很輕松,。

我收拾好書包,，迫不及待地打開了買好的種花用品，把花的介質(zhì)土壤倒進(jìn)花罐里,，又把種子和肥料打開,，唏哩嘩啦全倒進(jìn)了介質(zhì)土壤里,，準(zhǔn)備澆水了,。

“停！別慌,！讓我仔細(xì)看看說明書再種,。”正在一旁看栽培說明書的媽媽連忙制止了我,。

“哦,，先不能放肥料，要等幼苗長大一些才加呢,，放種子得一顆一顆尖朝下均價播種……”媽媽一邊看說明書一邊念叨,。

“糟糕！趕快倒出來,，把種子和肥料找出來,。”說動就動,。我找來兩張白紙,，把花罐里的介質(zhì)土壤、種子,、肥料又唏哩嘩啦倒在上邊,，一點一點地慢慢找。

把種子,、肥料找出來以后,，我們開始按照說明種花了，我種的是“向日葵”,，媽媽種的是“跳舞草”,。

我們先把花罐里的介質(zhì)土壤充分浸濕，接下來播種：我找來兩根牙簽,，在土壤表層戳了一個個約一厘米深的小洞,，再把種子一顆顆放進(jìn)去，然后輕輕地蓋上土壤,。

播種就緒,，媽媽又看了看說明書,，告訴我，跳舞草長大以后能夠隨著音樂跳舞,。我和媽媽都盼著花兒快快發(fā)芽,、長大，和我們

種花作文字六年級 種花作文字左右篇九

窗花是我國的民間藝術(shù),，窗花一般貼在窗戶或門上,，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。

人們結(jié)婚的時候,，就把“喜”字貼在自己的房間里;過年的時候,，人們就會把窗花貼在窗戶上裝點自己的家，每到一個節(jié)日,，如圣誕節(jié),、端午節(jié),、春節(jié)……我們都能看見窗花,。

我家也貼過窗花，每當(dāng)我看見窗花,，我就會喜洋洋的,，因為它讓我感覺到了一種喜慶的歡樂,，紅色的窗花更令我喜愛，因為這更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛,。

我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚,，剪橫條花紋的時候，我不小心剪斷了,，可是我并沒有灰心,，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn),，我終于做成功了,，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅,。

我國最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年,，我國考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙,，又叫刻紙,、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,，有的用剪子,，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,，人們統(tǒng)稱剪紙,。窗花可以為禮物作點綴之用，甚至可以作為禮物贈送他人,。

我想大家都是喜歡窗花的,，你只要在家見到窗花也會喜洋洋的

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十

她相貌平平，卻從不服輸,；她成績平平卻從不服輸,；他并不出眾，卻說到做到......她就是我的同窗好友—魯?shù)稀?/p>

雖然她并不受大家的歡迎,，只是只可憐的“丑小鴨”,，可她有一種從不服輸?shù)木瘛?/p>

記得有一次，班里舉行競選,，她也參加了,。競選開始,，很多同學(xué)都不敢上前第一個進(jìn)行演講,，可她卻毫不猶豫的走上了講臺，進(jìn)行了演說,，給同學(xué)們打了“頭炮”,。但因為當(dāng)時她的成績下降很多，再加上人緣不好,，落選了,。事后，她靜靜的坐在位子上,，一言不發(fā),。我怕他想不開，趕忙勸她,。他只是很堅定的對我說“下次我還要競選,！”我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d！

而她那種說到做到的精神,，更另我折服,！

一次，老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集,，參加班級評選,。我很想介紹，卻一直沒有勇氣,。正在我猶豫不決的時候,，她卻勇敢的走上了講臺回來后她高興的對我說“我真快樂！因為我兌現(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會！”在她的啟發(fā)下,，我也大膽的走上了講臺......

她的樂于祝人,，更讓我記憶猶心。

那天,，我正在認(rèn)真的寫作業(yè),，一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動了。這可急壞了我,。我正在左顧右盼的時候,，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著她,，我心里頓時涌上一股暖流,，同時覺得萬分感激。

這就是我的同桌——一個從不服輸,、說道做到,，而且樂于祝人的女孩。

在新的學(xué)期,，我們這對同窗好友會互幫互助,，發(fā)揚各自的長處，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點,，一起開始新的旅程,！

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十一

郝思彤

“彤彤，你快過來看看,，這是什么,？”姥姥笑瞇瞇地遞給我兩顆種子。

“這不就是種子嗎,？有什么特別的,？”我拿起種子，仔細(xì)看了看,?！斑@兩顆種子是xxx爺給我的，他說把這個種子種上不久就會開出漂亮的小花,！”“真的嗎,？那我去試試！”我一蹦一跳的走開了,。

我找到一個小花盆,，放滿土，澆滿水,，給小種子安置了一個舒服的家,。隨后我用手指在土上挖了一個小坑,，把兩顆種子放在里面，接著又用土把坑填好,，就等它發(fā)芽長葉啦,！

我把小花盆拿起來，看著他總有一種特殊的成就感,。

一天,，兩天，五天,，十天……小種子居然探出頭來了,，當(dāng)那毛茸茸的小腦袋破土而出時，我的心也跟著震了一下,，多么可愛的小生命呀,！你瞧，他正在好奇的打量世界呢,！

我拿起水瓶倒在他的頭上,，給她來了一個“沐浴”。望著他,，我感到一種特別的幸福感,。

兩個星期后，當(dāng)我再一次給它澆水時,，他居然奇跡般地開花了,！那紫紅色的花瓣在陽光的照耀下變成了彩色的,。一陣風(fēng)吹過,，花兒在風(fēng)中翩翩起舞，就像一位姑娘在擺動優(yōu)美的舞姿,，又可愛又美麗又漂亮又巧,。

看到這里，我的眼淚忍不住流了出來,。這花兒是我培養(yǎng)出來的,，這個生命是我親手種下的。當(dāng)看著這個小生命發(fā)芽,，長葉,，開花時，我的心情愉悅極了,！

種花讓我的生活更加美好,，種花讓我的生活更加幸福！

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十二

沙煒恒

有一天,，爸爸買來七八粒種子說：“煒恒,，你試試種花,，你會有巨大的發(fā)現(xiàn)?！蔽野胄虐胍?，但在好奇心驅(qū)使下,，我便開始了種花,。

第一天，我先找來一個盆子,，再把泥土蓋在花盆里,，在泥土里挖一小洞,，并把種子放到小洞里，蓋好,，再澆水，最后放在陽光充足的地方,。第一天，第二天,，第三天……種子開始漸漸發(fā)芽,，長成一顆小苗,，越長越大,，越大越茁壯,。

兩個星期后,，種子竟然變成了花，花開得十分美麗,，五顏六色的，美極了,。可是,，一陣暴風(fēng)雨來了,，大風(fēng)把周圍的樹葉都給吹飛了,，我十分擔(dān)心：我的小花還好嗎,？它會不會也被吹走了,？還是……想到這里,，我的心就十分擔(dān)憂。暴雨過后,，我趕緊去看小花,，一看，大吃一驚,，小花竟然還好好地屹立在那里,，我便知道,，花的生命力十分頑強，我把這個消息告訴了爸爸,，爸爸卻冷靜地說：“別急,，還有驚喜,?！?/p>

秋天來了，小花開始漸漸枯榮了,，像谷穗一樣，彎下腰來,。我很擔(dān)心，小花的葉子從綠到黃到飄落,，我失望極了，爸爸走過來告訴我：“人生自古誰無死,，植物也不例外,，但是花枯榮了，卻可以變肥料,。我們再種一次,，然后把以前小花的枯葉子摻在泥土里，新種子有了這些肥料就會越長越好,。”我恍然大悟,，便按爸爸辦法再種一遍,。

我從種花中知道了一個道理,，植物從生到枯榮,，是自然循環(huán)，可知植物是不被占有的,，自然也是不能被占有的,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十三

鄒杰倫

陽光金燦燦的,，散在茉莉花班上?？粗▋恒逶≈柟猓业男那橐沧兊脨芤?、舒適起來，淡淡的花香拂過,，我的思緒被拉到種花的美好時光……

一次放學(xué)回家的路上,，我看到路上冒出來許多不知名的小野花,，它們點綴在路旁邊,，像是從天空偶然墜落的繁星，這時候，突然心血來潮,，決定要種花,。我把想法告訴了媽媽,，她二話不說就去給我買了兩袋茉莉花種子,，我興沖沖地找來花盆和小鏟子,，將泥土鏟到盆中,，然后輕輕翻了翻土,，再把肥料均勻的攪拌進(jìn)去,，最后再把茉莉花種子小心翼翼地買進(jìn)去,，我把它放在陽臺上，每天按時澆水,，一有空就去看它,，希望它快點發(fā)芽,，可一周過去了,，它卻絲毫沒有動靜,。

我很失落，絞盡腦汁尋找辦法,，返現(xiàn)問題出在花盆底部沒有鉆孔，而水又澆的太多,，我并沒有氣餒，吸取教訓(xùn),，決定從頭再來,。經(jīng)過三天的守護(hù),，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆里探出了一個綠色的腦袋,，我欣喜若狂，大聲地叫著：“發(fā)芽了,，發(fā)芽了……”我有了動力,，越發(fā)地細(xì)心呵護(hù)它，像呵護(hù)襁褓中的孩子般小心翼翼,。

皇天不負(fù)有心人,，十幾天后，它終于睜開了惺忪的睡眼,，開出了花,，近看,，那花瓣宛如白玉般剔透潤澤,，淺綠的花蕊吐出舌頭，可愛又俏皮,；遠(yuǎn)看,，它就像一位亭亭玉立的少女,，充滿青春活力,。每當(dāng)我考試失利和心情不佳的時候,，望著它燦爛的笑容,，我就會重視快樂和信心,。

種花教會我別輕言放棄,，也告訴我“找對方法全力以赴”的道理。它點亮了我的生活,。讓我充滿成就感,，也讓我的生活更加美好,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十四

若提起美,，那必然要提的便是花了?！盎ā币粋€字給人許多遐想，桂花,、蓮花,、桃花??各種各樣，每一種都是那么獨特,。童年的記憶中,，我就種過花,，它給我?guī)砹藙e樣的樂趣。

記得,，我在外婆家時,，無意中得到了茉莉花的花籽,，外婆把花籽給了我,，教我怎么種。我很高興調(diào)試好土壤,，把種子種了下去，又給它松了松土,，才去干自己的事,。

第二天早上,，我早早醒來,，去看了看我的花，可是它什么也沒有變：“為什么他不開花呀,，外婆,？”“傻孩子，哪有那么快呢,？”她笑了笑,，我似懂非懂地點了點頭,，又給它淋了點兒可以長大的“仙水”,。我坐在窗邊靜靜地望著花,，期盼著它能早點破土,，出現(xiàn)小生命,。

接下來的十幾天里，我每天都給它澆水,、松土,、除蟲，可還是什么變化也沒有,，但我并沒有因此而放棄。

等待的日子可真難熬??！在我的不懈努力下，終于,，一天清早,，我發(fā)現(xiàn)了點點綠色，那一點綠勝似翡翠,，但又比翡翠更加珍貴,。我激動地捧著它，跑到外婆身邊：“看??！你快看！它發(fā)芽了,！”“真棒,，希望它能開花,！”我心中受到了鼓舞，每天更加積極地圍著小花苗轉(zhuǎn),。不久之后,，它便長出了花苞。再過些天,，有的已經(jīng)開了,，那潔白的花瓣像雪一樣無瑕，溫婉如玉,，樸實無華中又透著幾分輕靈,。我心中充滿了花開的喜悅與成就感，聞著那沁人心脾的花香,，我的思緒又飄了回來,。

老舍曾說：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有實,，有香有色，既需勞動,，又長見識,，這就是養(yǎng)花的樂趣啊,！”是啊,，種花能讓生活變得更加美好，更加有趣,。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十五

一天,，我從花卉市場買了兩顆種子，當(dāng)然店主只說他叫“小太陽”,，留下許多懸念,。

我先找了個大盆，把從樓下尋來的土放進(jìn)去,，用鏟刨個小坑,，將種子小心翼翼地放了進(jìn)去，用土埋起來,，灑了一些水,，大功告成，就等它發(fā)芽了,。

就這樣,，每天早上不叫自起，飛跑去澆水,，在我一天天的呵護(hù)澆灌下,，它們終于起了探究外面世界的意念,，從土里冒出了頭。我也大喜過望,，看著看著就是一個小時,，沒完沒了。

過了兩三周,，它們的莖越長越長,，變粗，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛,。不久,，還抽出了新芽，小小的,，綠綠的,，嬌嬌嫩嫩，讓人好想去摸一摸,。它們漸漸變大,，葉根寬，葉莖細(xì),，呈橢圓狀，很可愛,。每次澆水過后,，葉片上都會滾動著顆顆珍珠，晶晶亮亮,，陽光下閃閃的,，仿佛天上的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.樣子,，酷似一只只小倉鼠,，讓人心里涌出無法描摹的愉悅。

一個月后,，它們伸出了兩個花苞,，小孩子拳頭大小，我從沒見過那么大的花苞,。綻開時,，頗有菊花的韻味，富麗華美,。我恍然明白,，這是向日葵，我竟種了兩棵向日葵,！心里既有喜悅,，也有滿滿的成就感,。

金燦燦的陽光下，它們原本黃艷艷的花瓣顯得更加明媚鮮亮了,。緊緊相挨的花瓣們包圍著碩大的墨綠色的蕊,，許多綠色的小葉環(huán)列在花盤下面。真是好看極了,！

生活中,，看著花開花落，心中總洋溢著快樂,。種花,，讓生活更美好！

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十六

王靖博

一陣?yán)滹L(fēng)吹過,，我不由的抖了一下,。是啊，馬上要冬季了,，可以種水仙了,，既好種，花又香,，而且種花可以讓我的生活變得更美好,。

還記得三年級的一個冬天，我正無聊地看著電視,，突然,，門咔嚓一聲開了，只見奶奶的臉紅得像秋天的楓葉,，手涼得像臘月白雪,，她像魔術(shù)師一樣變出一袋“洋蔥”?！熬覆?，你看這是什么？”奶奶指了指那袋“洋蔥”,。土黃的外皮,，還有些許條紋，“這是洋蔥,！”“不對不對”奶奶一邊說一邊往一個小缸里灌水“這是水仙”,，說罷奶奶便把它們放了進(jìn)去。

我望著那一缸水仙,，覺得無趣,，便走開了，過了幾天后,，它們長出了翠綠的芽,，光滑水嫩,，如同一個個新生嬰兒，招人喜歡,，尤其是那個最小的芽,，小巧、玲瓏,、精致,，這一切我看在眼里，甜在心上,。

過了二十幾天,，那小芽已經(jīng)長成了長長的“秀發(fā)”，翠綠,、光滑,、飽滿，透過陽光還可以看到細(xì)細(xì)紋絡(luò),，那是它成長的足跡,，我天天觀察它，不厭其煩……

一次,，我同往常一樣去看水仙,，到了陽臺，我不由得激動起來,，---水仙長出了花苞,，那一個個花苞每一個都很飽滿，不管怎樣的壞心情都會瞬間化為烏有,，他們似藝術(shù)品、似翡翠,，不同尋常的翡翠,，讓人精神振奮。

轉(zhuǎn)眼間,，水仙就開出了一朵朵白色的小花,，秀氣，典雅,！雖然,，不如玫瑰那樣美麗，也不如秋菊那樣燦爛,，但它樸實無華,，靜靜地散發(fā)著沁人的清香，讓人看了心情瞬間舒暢,！

種花不僅讓我感受到花開時的驚喜,，更讓我覺得生活有了花的存在,，是那樣的美好。

種花作文字六年級 種花作文字左右篇十七

張飛飛

生活中每一件事各有各有美好,，種花也不例外,。

每次種花，我總愛挑小的花盆來種,，因為我覺得這樣種出來的花,，可愛、呆萌,、迷人,。種完后，我會靜靜地等待著它們發(fā)芽,、成長,。有的要是長出了芽，我就會把它放到有陽光的地方曬太陽,。我也會幫它們澆澆水,，施施肥?？粗鼈円稽c一點地長大,，我心里就有一種莫名的激動。

長出來的花,，我就把它放到陽臺上,。每天放學(xué)后，回家寫作業(yè)時,，我總愛盯著它看一會兒,。有時在學(xué)校遇到什么不開心的事，我就會和花兒訴說,。哪怕它聽不懂,，但只要它陪伴在我身邊，我就很滿足,。

放假的時候,，我喜歡把它抱在懷里，和它一起看課外書,。遇到好笑或好看的地方,，我也會讀給它聽。它被風(fēng)吹著,，小腦袋在風(fēng)中搖擺著,，似乎聽懂了我的話，也在欣賞著我讀的句子。

要是這花枯萎了,，我會很難過,，畢竟這花也陪了我?guī)讉€月，我們已經(jīng)是好朋友了,。難過幾天后,，我會再重種。重種的花,，我會更加細(xì)心照顧,。有時我會陪著重新長大的小花看星星，會跟著它一起數(shù)天上的星星到底有幾顆,。有時數(shù)著數(shù)著,，我就睡著了?；▋涸谖疑磉?，我就不會感到一絲絲的害怕，它就像我的守護(hù)神一樣,，陪在我的身邊,。

有時覺得一盆不夠，我還會多種幾盆,?；ㄟ@種植物，能讓我開心,，忘掉煩惱,。一看見它，我就會笑,，就會想起一起度過的美好時光,。

花兒一開一枯，卻永遠(yuǎn)不說一句抱怨的話,。它知道自己終有一天會死去,，所以把快樂都帶給了我們。