每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇一

為了配合我們記錄，滕鎮(zhèn)長(zhǎng)緩緩道來(lái)：建德市蓮花鎮(zhèn)的蓮花溪，是縣域境內(nèi)“臭名昭著”的小溪,，水質(zhì)長(zhǎng)期處于劣五類,，是一條典型的“黑臭河”。主要的污染源是畜禽養(yǎng)殖業(yè)排泄,。滕鎮(zhèn)長(zhǎng)用風(fēng)趣易懂的生活化用語(yǔ),，給同學(xué)們上了一堂深入淺出的環(huán)保課。

在滕鎮(zhèn)長(zhǎng)的介紹下,，大家了解到為了啃掉蓮花溪這塊硬骨頭,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，采取了一系列有效的方法,。

經(jīng)過“五水共治”治理,，一年多來(lái)，眼前的蓮花溪已經(jīng)變得干凈清澈,，重新煥發(fā)生機(jī),。今天的蓮花山清水更秀，根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,，到2016年7月,，蓮花溪10個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)三類水質(zhì)1個(gè)，二類水質(zhì)2個(gè),，一類水質(zhì)7個(gè),。蓮花溪不僅脫掉了“黑臭”的帽子，更成為了一條精品河道,。

水清了,，流暢了，魚兒來(lái)了,，百姓笑了,。滕鎮(zhèn)長(zhǎng)用一句順口溜結(jié)束了今天的采訪。

通過這次活動(dòng),，讓我們更加深刻的了解到“金山銀山不如綠水青山”,。五水共治，從我做起,，從小事做起,，為創(chuàng)建美麗江城人人助力！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇二

五水共治是指治污水,、防洪水,、排澇水、保供水,、抓節(jié)水,，這的確是五個(gè)要非常重視的的問題,，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問題呢？原來(lái),，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以,，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”,。

我在書上看到過江南水鄉(xiāng)以前的美麗風(fēng)景，山上有郁郁蔥蔥的樹木,，滿山遍地開花,，還有清得可見底的山澗，以前,，在這種美景還在的時(shí)候,，只要，伸手進(jìn)去,，就會(huì)摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現(xiàn)在,，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了,。當(dāng)我們想伸手時(shí),，媽媽就嚇我們說：“碰了黑水手會(huì)爛的！”這下,，我終于明白了：不治污水,，污水泛濫，水不能喝了,，會(huì)臭水的,，所以要節(jié)水……

原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水,，藍(lán)藍(lán)的天,。可現(xiàn)在,，全是黑,、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭,。

“五水共治”確實(shí)很重要,，如果不遵守“五水共治”里的幾項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活,。

五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了,，你要想：人不節(jié)水，水被用光了,，能喝的水都沒了,，做飯都沒水了,，喝污水，那你還不惡心,？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了,？所以,，節(jié)水很重要！節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的,，水沒了,，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了,，那多不好,！再說了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的,，可以從自己做起的,。

還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了,，可有些人卻不會(huì)這樣,，老往河里扔垃圾。

哎,，“五水共治”太難了,，但是，只要盡力而為,，都沒關(guān)系,，我相信，只要大家都努力了,，就可以把這“五水”治好,！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),，不能讓他毀在我們的手上,，我們應(yīng)該讓他更好！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇三

“五水共治”是指治污水,、防洪水,、排澇水、保供水,、抓節(jié)水,。這的確是五個(gè)非常重視的問題，為什么我們江南水鄉(xiāng)會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題,？還是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里,，造成很多河流嚴(yán)重污染了水質(zhì),。所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”,。

水是我們生命的源泉,，水文化讓我們懂得愛水，珍惜水,，節(jié)約水的重要性,！

每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的,，你把手伸進(jìn)去要有細(xì)菌,，而且還會(huì)生病呢！”說著,，便把我的手從水中拿出水面,。看來(lái),，大人們已經(jīng)對(duì)公共水有了極高的警戒性,，生怕水里會(huì)有什么不良物體。的確,，我老家那一邊就有一條小河,，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁,，水很綠,。其實(shí)我心里十分清楚為什么會(huì)導(dǎo)致這條河成這樣。因?yàn)檫@條小河前面都是一家家排列成隊(duì)的飯店,，飯店把用完的塑料袋,、地溝油都一齊倒進(jìn)了這條小河中，才會(huì)使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……

我還記得我10歲時(shí)在電視上看過一則新聞,。說是一家印染廠在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區(qū)的某條河中,，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了,，向居委會(huì)投訴了,，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……

都是因?yàn)檫@些事情,，積少成多,，日積月累，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，才會(huì)有人開始想保護(hù)水資源；才會(huì)有人開始要想把水資源恢復(fù)原來(lái)模樣,；我才會(huì)寫下這篇文章,。

我的辦法很簡(jiǎn)單：只要每個(gè)人都意識(shí)到要保護(hù)水資源了,，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了,，與你那保護(hù)環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng),，我相信，紹興水鄉(xiāng),，一定會(huì)變得更加美麗,！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇四

五水共治是指治污水、防洪水,、排澇水、保供水,、抓節(jié)水這五項(xiàng),。這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路,。

水是人類生命的源泉,，沒有它，這個(gè)世界就不會(huì)多姿多彩,，就不會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),，就不會(huì)生機(jī)勃勃。水是多么的寶貴,我們應(yīng)該珍惜每一滴水,！

因?yàn)榈厍蛏系乃幢却箨戇€多,，所以人們都以為水是取之不盡，用之不竭的,，其實(shí)真正干凈能喝的水卻達(dá)不到水資源的一半,。所以保護(hù)水資源的問題是刻不容緩的。

就像我們紹興,，是一個(gè)水鄉(xiāng),。以前這里的水清澈見底，像一面明晃晃的大鏡子,。聽爸爸媽媽說,，在他們小時(shí)候，經(jīng)常在河里游泳,、抓蝦米,。可現(xiàn)在,，河水臟兮兮的,，有的甚至發(fā)黑、發(fā)臭,。這都是因?yàn)椋弘S著科技的增長(zhǎng),，小河周圍建起了一個(gè)個(gè)工廠,，這些工廠的污水沒有經(jīng)過處理就隨便流入小河；人們?cè)谛『永锵匆路?，亂扔垃圾------這些都對(duì)小河造成了巨大的污染,。

水是生命之源，我們應(yīng)該珍惜每一滴水,?？墒侨藗兺狈ΡＷo(hù)水資源的意識(shí)，比如：在很多景區(qū)的洗手間,，有的游客洗完手,，沒擰緊龍頭就走了，還有一些被損壞了的龍頭,，水嘩嘩地流個(gè)不停,。像這樣流，一個(gè)晚上得流失多少水呀,？讓我們從身邊小事做起,，從自己做起，保護(hù)珍貴而有限的水資源吧!日常生活中,，我們可以用洗臉?biāo)?、洗腳水沖廁所；用洗菜,、洗手的水澆花,；洗澡擦沐浴露時(shí)把水龍頭關(guān)了；用淘米水洗臉,，既可以美容,，還節(jié)約了水真是一舉兩得!不往河里倒垃圾，不在河里洗衣服,。

保護(hù)水資源,，人人有責(zé)，讓我們從小事做起,，協(xié)起手來(lái),，一起珍惜每一滴水，珍惜我們的生命之源------水!

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇五

五水共治—聽,！那是水資源的呼救

人們常說：春來(lái)遍是桃花水,，不解仙源何處尋。水是美的,，同時(shí)也是人類的生命之源,。我曾做一個(gè)夢(mèng)：有一天我和同伴開心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來(lái)，同伴一個(gè)個(gè)沉了下去,，我心中憤怒起來(lái),，但是，我也慢慢失去了意識(shí)……

水在人們心中一向是：“取之不盡,，用之不竭”,。而人類無(wú)節(jié)制的用水，肆無(wú)忌憚地污染水資源,，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟,。到底誰(shuí)才是罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>

第一個(gè)兇手就是建在沿岸的工廠，它們每一天都會(huì)流出很多廢水,，原先清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流,，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭；第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民,。他們隨意地將生活垃圾拋向河里,，河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí),，洗衣液、洗潔精的廣泛使用,，使得超多的有毒的物質(zhì)流入水中,。這些垃圾、廢水一天一天的累積,，讓超多的魚類因?yàn)闆]有潔凈的生活壞境死亡,。死魚附在水面上，結(jié)果一片慘狀,；第三個(gè)兇手就是我們自我,。我們刷牙的時(shí)候打開水龍頭開始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流,？在和小伙伴打水仗笑得開心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上,？大自然在哭泣吧？

人類是時(shí)候停止濫用水資源的行為了,，參與五水共治：治污水,、防洪水、排洪澇,、保供水,、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界,。為了子孫后代能喝上水用上水,，我們務(wù)必努力，不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想,，雨啊你是水神的眼淚嗎,？你是在為人類犯下的錯(cuò)哭泣嗎？

我們?nèi)祟惥蛻?yīng)不想成為我夢(mèng)中的那只魚吧,！魚需要清澈的水,，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源,，從我做起,，從身邊的小事做起，還地球一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香,、河水清澈、魚兒歡暢的xxx吧,！

五水共治,，從我做起！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇六

爸爸以前常常跟我提起他以前小時(shí)候的事情,，說以前他們河水很清澈,，它們夏天吃飯時(shí)，吃到一半就會(huì)跳下河去游泳,，還可以在小河里摸到魚兒,。可是現(xiàn)在的小河沒有了以前的`清澈,，現(xiàn)在的小魚不在活蹦亂跳了,，為什么現(xiàn)在河水會(huì)這么的臟呢?

有一天，我們?cè)诔燥垥r(shí)我忽然說起現(xiàn)在的小河為什么這么的臟呢?爸爸馬上神情嚴(yán)肅起來(lái)說:xxx現(xiàn)在的小河這么臟,，哪有以前的小河干凈啊,，還可以在里面捉魚，捉蝦,，捉到蝦還可以直接吃了?，F(xiàn)在的你們就只知道往河里面扔垃圾，扔一次性的袋子,，使現(xiàn)的小河的水面的那么的臟,。xxx爸爸不經(jīng)發(fā)出感嘆。我十分慚愧,。我心中的小河是非常美麗,。春天到了，春姑娘敲開了河面上的薄冰,，河水里映入了綠草紅花,，魚兒在水里游來(lái)游去,，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫。

夏天,，小河熱鬧起來(lái)了,，小女孩們喜歡卷起褲腳，光著腳丫,，在河里互相潑水,；男孩子們就像泥鰍一樣在在水中暢快的游泳。美麗的荷花姐姐她齊齊綻放,，向人們展示著它的美麗,。小河沸騰起來(lái)了，到處洋溢著叫聲,、笑聲,。

秋天，小河里的水漸漸的變少了,，失去了它往日的歡笑,，安靜得像一個(gè)小姑娘。風(fēng)平浪靜的水里一群小魚頂著水游過來(lái),，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋,。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái),，岸邊的楓樹葉子落了下來(lái),，仿佛像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，不時(shí)落入水中,，落在水中的時(shí)候，它們由蝴蝶變成了小船,，在水面上輕輕漂蕩,。忽然，有幾只鴨子和鵝也來(lái)湊熱鬧了,，只見它們“撲通,，撲通”跳進(jìn)水中，河里頓時(shí)熱鬧了起來(lái),。只有小鴨子還不嫌水淺,，悠閑地游著，獨(dú)自享受著小河的樂趣,。

冬天,，河里的居民們關(guān)上了玻璃門窗，都睡起了大覺,。等待著春天的到來(lái),。

這就是我心中的小河美麗而和諧,。

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇七

紹興，因水而生,，因水而興,，因水而名，近年來(lái),，人們破壞水環(huán)境,，讓原本清清流水變得渾濁不清。讓我們一起告別千年陋習(xí),，保護(hù)古城河道,！

五水共治即是治污水、防洪水,、排澇水,、保供水、抓節(jié)水,，這是一個(gè)大目標(biāo),、大思路。紹興是著名水鄉(xiāng),，水是生產(chǎn)之基,，生態(tài)之要，生命之源,。五水共治是一石多鳥的舉措,，既擴(kuò)大投資又保轉(zhuǎn)型，又優(yōu)環(huán)境更惠民生,。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水,、珍惜水、節(jié)約水,。為此,，讓我們積極參與到講文明樹新風(fēng)、告別陋習(xí),、保護(hù)河道的行動(dòng)中來(lái),。

愛水，惜水,，節(jié)水,，從我做起！

熱愛水,，從身邊小事做起,。不在河道中傾倒生活垃圾，不在河水中清洗衣服,。自覺愛護(hù)河水,，愛護(hù)河道,，愛護(hù)水環(huán)境。河道洗滌雖是紹興水鄉(xiāng)習(xí)俗,，但我們都必須告別千年陋習(xí),，熱愛水環(huán)境。

珍惜水是一種美德,。珍惜水更是珍惜生命：人們不喝水3天就會(huì)死,，如果沒了水人類就無(wú)法生存。請(qǐng)不要讓水龍頭傷心地哭泣,。每天珍惜一滴水,，難時(shí)擁有太平洋。因此,，請(qǐng)珍惜每一滴水,。

節(jié)約水，無(wú)處不在,，節(jié)水馬桶,、節(jié)水龍頭等，節(jié)水創(chuàng)意對(duì)節(jié)約用水,，五水共治支持很大,。這些節(jié)水創(chuàng)意，讓水循環(huán),、再生,、再利用。有限的水資源,，無(wú)限的水循環(huán),。節(jié)約用水，造福人類,，利在當(dāng)代,，功在千秋。如此面臨的正是世界缺水,，城市缺水,，為此我們更應(yīng)節(jié)約用水,。

下面來(lái)講一個(gè)關(guān)于五水共治的故事吧,！龍泉市小梅鎮(zhèn)大梅村89歲的耄耋老人王善慶得知大梅村和上梅村要聯(lián)合建立聯(lián)村型生活污水處理池后，王老犧牲小我成就大我,，獻(xiàn)出自己的土地建設(shè)污水處理池,，助力“五水共治”工程建設(shè)。王老出讓的136平方米的土地是老人家1960年就開始使用的土地,，作為臉朝黃土背朝天的農(nóng)耕人,，這片土地凝結(jié)了老人的心血和感情,，但當(dāng)王老知道工程建設(shè)設(shè)計(jì)自己的自留地，毫不猶豫地答應(yīng)出讓土地,。雖然王老對(duì)污水處理工程的運(yùn)作機(jī)理不是很了解,，但是他心里明白，只要項(xiàng)目建起來(lái)了,，村子的水就會(huì)越來(lái)越清,，也許過不了多久，這里的溪水就又能游泳了,。村民們告訴我們,，他們時(shí)常看到王老在去田地干活的路上撿垃圾,。由于年齡的原因,，老人的眼睛也漸漸模糊了，但對(duì)路上的垃圾卻是異常明亮,。王老質(zhì)樸的行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)治水行動(dòng)的支持,，在他的感召下，大梅村村民積極組織捐款近20000元,，踴躍參與治水工作,，立志將大梅村打造成一個(gè)“戶凈、村潔,、岸綠,、水清”的農(nóng)村宜居環(huán)境。

水清河暢是大家的期盼,，保護(hù)河道是每一位公民的責(zé)任,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，告別陋習(xí),、保護(hù)河道,，為重現(xiàn)“水城相映，水文相融,，水綠相依,，水人相宜”的水城美景而共同努力吧！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇八

水,，是人類生命的源泉,。沒有水，人類將無(wú)法生存,，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng),，世界將我們?nèi)祟惖纳粫?huì)如此多姿多彩。因此,，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水,，才能保護(hù)好命線，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。

水,，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，水資源越來(lái)越少,。就拿我們生活的城市周邊的江河來(lái)說吧,，過去是清澈見底，魚兒在水里歡快地穿梭來(lái)回,，而現(xiàn)在呢,？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的,，有的河流魚兒已經(jīng)絕跡,，這是一幅多么悲慘的圖畫啊,！

從前小的時(shí)候我一直想著,，水龍頭里的自來(lái)水不是一直都滴個(gè)不停的嗎？在地球上有那么多大海呀,、小溪呀,、小江呀什么的這么多的水源，怎么可能這么容易就會(huì)被用光光呢,？一直到后來(lái),，我慢慢地長(zhǎng)大，腦子里的知識(shí)越來(lái)越多,，也弄明白了：水是地球上所有生命的源泉,！我們應(yīng)該珍惜每一滴水！

大家就直接的都往小河里扔垃圾袋,、塑料瓶,、爛鞋、什么都有,，污水,、洪水、澇水,、飲水和節(jié)水過幾天河里就便成了垃圾堆,。小河哭的泣不成聲，它失去了昔日的笑容,；小河里的水也變成了黑色的了,，魚兒也都全部死了,。

不久,，幾艘小船來(lái)清理垃圾了,。一天過去了、兩天過去了,、到第三天的時(shí)候終于清理掉了這骯臟的垃圾,。連續(xù)幾天的勞動(dòng)，讓村民都累得筋疲力盡,，也讓全村所有的人都知道了不能隨便亂扔垃圾,，小河的水變得清澈起來(lái)了，人們?cè)诤优赃叿N了許多的樹木,，花草,。旁邊豎著一塊牌子：“保護(hù)水源，保護(hù)生命線,！xxx

讓我們將水更好地利用起來(lái),，不要再讓水傷心的流淚，否則,，世界上最后一滴水,，將成為人類的眼淚。

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇九

一個(gè)包裝袋經(jīng)過整形,、化妝后,，來(lái)到了一個(gè)餐館里，正式上崗了,。

在餐館里,，包裝袋仿佛找到自身的價(jià)值。它被裝上了面條,，跟著面條一起,，被送到了一個(gè)小伙子的手里。那個(gè)小伙子吃完面,，手一揮,，包裝袋掉進(jìn)了一條小河。

包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的,，還聞到一陣陣臭味,。它捂住鼻子，四處張望,，卻連一條小魚的影子也沒見著,。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘,。

沒多久,，包裝袋驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒,、廢瓶子,、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子,。

包裝袋緊鎖的眉頭舒展了,，因?yàn)樗矚g漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴,。

這時(shí),，河邊走來(lái)一位老人和一個(gè)小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀,，真臭,！上面還有那么多垃圾，臟死了,！”老人嘆了了口氣,，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河,。以前,，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來(lái)這兒玩水,，游泳,，捉魚，摸螺螄,。家家戶戶在這兒洗菜,，淘米呢！”

“那這條河現(xiàn)在怎么變成這樣了,？”小女孩不解地問,。

“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業(yè)的發(fā)展,，一些工廠開始往河里排污水,，人們也隨便往河里倒垃圾，所以,，河就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,。”

包裝袋明白了,，藍(lán)天碧水不是神話,，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來(lái),，小河并非它的家,，它竟然是污染河的罪魁禍?zhǔn)籽剑∷兊糜粲艄褮g，它開始厭惡自己是只包裝袋,。

這時(shí),，一只小船駛來(lái)。船上的工人一邊打撈垃圾,，一邊說：“現(xiàn)在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾,，雖然累了點(diǎn),，但也值得?！?“對(duì),，對(duì)，”另一個(gè)人連聲應(yīng)著,，“河道干凈了,，又可以游泳了，多好??！”

包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去,，高興極了,！它哼著小曲兒，漂到船邊,，被撈上了船,，開始了新的旅程……

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇十

“五水共治”是指治污水、防洪水,、排澇水,、保供水、抓節(jié)水,。這的確是五個(gè)十分重視的問題,，為何我們江南水鄉(xiāng)會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題？還是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里,，造成很多河流嚴(yán)重污染了水質(zhì),。所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”,。

水是我們生命的源泉,，水文化讓我們懂得愛水，珍惜水,，節(jié)約水的重要性,！

每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細(xì)菌,，而且還會(huì)生病呢,！”說著，便把我的手從水中拿出水面,?？磥?lái)，大人們已經(jīng)對(duì)公共水有了極高的警戒性,，生怕水里會(huì)有什么不良物體,。的確，我老家那一邊就有一條小河,，河上有許多浮萍浮在水面上,，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠,。其實(shí)我心里十分清楚為何會(huì)導(dǎo)致這條河成這樣,。因?yàn)檫@條小河前面都是一家家排列成隊(duì)的飯店，飯店把用完的塑料袋,、地溝油都一起倒進(jìn)了這條小河中,，才會(huì)使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……

我還記得我10歲時(shí)在電視上看過一則新聞。說是一家印染廠在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區(qū)的某條河中,，早上一起床,，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會(huì)投訴了,，最后,，人們花了好大的力氣才把它給解決……

都是因?yàn)檫@些事情，積少成多,，日積月累,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，才會(huì)有人開始想保護(hù)水資源,；才會(huì)有人開始要想把水資源恢復(fù)原來(lái)模樣；我才會(huì)寫下這篇文章,。

我的辦法很簡(jiǎn)單：只要每個(gè)人都意識(shí)到要保護(hù)水資源了,，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了,，與你那保護(hù)環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng),，我相信，紹興水鄉(xiāng),，一定會(huì)變得更加美麗,！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇十一

眾人皆知,，水，是生命的搖籃,。在廣闊無(wú)垠的宇宙中,，一片死寂，無(wú)人知道是否還有其它的生命存在,。唯有我們存活在這顆蔚藍(lán)色的星球上,。無(wú)邊的海洋孕育著神奇的生命，滋養(yǎng)著生命,，讓我們得以繁衍生存,。

浙江為何這么美麗？為何這么舒適,？為何這么發(fā)達(dá),？是水,，水滋養(yǎng)了這一方土地,，另這片土地生機(jī)勃勃，散發(fā)出神圣的氣息,，展現(xiàn)出秀麗的景色為浙江添上絢麗的一筆,；是水，為浙江提供了溫暖的氣候,，為人們提供了舒適的生活環(huán)境,，為人們打造了一片桃源；是水,，為人們提供了便捷的交通,，為浙江的興旺打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。水是生態(tài)的重要組成成分,，無(wú)論是山青,，土凈，天藍(lán),，景美還是人和等中國(guó)夢(mèng)的憧憬與期盼最終都將融入對(duì)水的治理,，正所謂水好則浙江榮。只有從根本——水出發(fā),，治理好水,，才能使浙江更好更快的發(fā)展。

從政治角度來(lái)說,，治水也是自古以來(lái)一項(xiàng)利民利國(guó)的政策,，秦始皇命人開鑿靈渠，雖然是為了兵糧運(yùn)輸?shù)谋憷?，但也使蜀地得以與外界溝通打破封閉得到發(fā)展,；李冰主持建造都江堰更是充分利用原本不利于人民生活的自然條件,，使人，地,，水三者高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，消除水患，造福人民,；隋煬帝開鑿京杭大運(yùn)河,，直接溝通南北，加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)文化上的交流,，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的同時(shí)也鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一性,。在如今，治水依然是促進(jìn)人文,，政治,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要措施。治水完全符合浙江21實(shí)際社會(huì)主義物質(zhì)建設(shè),，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè),，精神文明建設(shè)以及浙江特色文明建設(shè)的要求。得民心者得天下,，水,，關(guān)系著浙江千千萬(wàn)萬(wàn)百姓的飲食起居。只有從治水開始,，并且勤于治水,，嚴(yán)厲治水，認(rèn)真治水才能讓人民看到政府對(duì)人民的負(fù)責(zé),，才能拿出一份對(duì)人民負(fù)責(zé)對(duì)人民滿意的答卷,。

從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說，浙江的水資源極為豐富歷來(lái)有魚米之鄉(xiāng)之說,。但這么龐大的天然資源該如何運(yùn)用卻成了一個(gè)難點(diǎn),。如果運(yùn)用不好就會(huì)造成資源浪費(fèi)以及一些后續(xù)問題，因此如何運(yùn)用,，如何運(yùn)用好水資源則是浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵,。如何運(yùn)用水資源無(wú)疑和治水相同，治水的過程則應(yīng)是一些與水利有關(guān)公司工程工廠的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,，通過經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型可以吸引國(guó)外相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)和國(guó)外公司的資金,。當(dāng)浙江在水資源利用方面達(dá)到小污染大利用時(shí)，即可為浙江帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益,，促進(jìn)浙江經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng),。

從文化角度來(lái)說自古浙江所在的魚米之鄉(xiāng)，便出現(xiàn)了亙古綿長(zhǎng)生生不息的文化,，在整個(gè)中國(guó)文化史上有著非同尋常的地位,。詩(shī)詞歌賦禮樂書戲劇等方面都有很大的造詣,。水，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著人們的情愫,，智慧,，精神。水文化早已深深的扎根在人們的腦中,，令人們?nèi)绱说挠H近水,，珍惜水，愛護(hù)水,。如果可以從人們的節(jié)水意識(shí)抓起,，從而發(fā)散到生活中的節(jié)約用電，節(jié)約用氣,，節(jié)約土地資源等,。這樣便可全面增強(qiáng)浙江人的節(jié)約意識(shí)，令其為浙江文化上體昂上濃墨重彩的一筆,，令浙江的文化更加豐富,。

從社會(huì)的角度來(lái)說，自古以來(lái)水的危害就給廣大人民帶來(lái)深深的創(chuàng)傷,，因此治水可謂是民心所向眾望所歸,，只有治好水才能安穩(wěn)人民的內(nèi)心,，才能打消人們內(nèi)心對(duì)生存的擔(dān)心,，這樣才能使人民安定下來(lái)，才有利于浙江的發(fā)展與繁榮,，有利于社會(huì)的安定與和諧,。要做到有水必治，治水必嚴(yán),，要把治水當(dāng)作根本,，當(dāng)作底線只有政府無(wú)形的打手托起這條底線，嚴(yán)抓這條底線,，浙江必將更加繁榮,！

水就好比為我們的母親，生命與文化都由此孕育而出,。因?yàn)橛辛怂?，才能產(chǎn)生豐富多彩的生態(tài)文化和優(yōu)雅美麗的生態(tài)環(huán)境,。浙江的生態(tài)文化十分廣泛而且各有特色這其中包含了開化的茶文化,，安吉的竹文化，東陽(yáng)的木雕文化等古韻與自然并重的浙江特色生態(tài)文化,。

從生態(tài)上來(lái)說,，治水就是綠色發(fā)展生態(tài)環(huán)境,。浙江的一山一水雖然很美但是卻有一絲瑕疵,。浙江還不能真正的完全做到環(huán)境生態(tài)化，一些貪圖一己之私的廠家將超標(biāo)的廢水明目張膽的排放如江水,，溪水和大氣中,，這些廢水廢氣為原來(lái)的青山綠水蒙上了一層灰色的面紗令其缺失了原本的靈氣。廢水廢氣不僅危害環(huán)境還嚴(yán)重危害了人民的身體健康,，也阻礙了森林城市的建設(shè)與發(fā)展,。治理污水我覺得是首當(dāng)其沖的，治污水,，防洪水,，排澇水，保供水,，抓節(jié)水好比手的五個(gè)手指,，一根手指并沒有多大的力量，只有握緊拳頭時(shí)才能并發(fā)出驚人的力量,，就算如此治污水任然是重中之重,。生活中人們對(duì)于污水的反感是極大的，因此必須把治理污水放在首位,，這樣不僅有利于生態(tài)環(huán)境和森林城市的建設(shè)也有利于社會(huì)的穩(wěn)定,。

為了浙江迅速穩(wěn)定健康的發(fā)展，從浙江實(shí)際情況出發(fā),，充分結(jié)合五水共治的科學(xué)思想,，制定出適合浙江的治水，氣等方案,。通過相應(yīng)部門和廣大浙江人民的通力合作,，共同將浙江打造成一個(gè)和諧，美麗,，生態(tài),，繁華的浙江。

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇十二

水,，是生命之源,，是生命之本。人可以幾天不吃食物,，但不可以幾天不喝水,，人的健康離不開水?？墒?，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救,。這為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>

有的人會(huì)問：這個(gè)世界上有這么多大江大河,，光是海就有那么多水,，怎么會(huì)缺水呢？是的,，全球總水量為18萬(wàn)億億升,，足以滿足全人類的需求?？墒?，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰,，還有％都在800米以下的地層,，真真能夠使用的只占％。

又有人會(huì)問：現(xiàn)在的科技不是很發(fā)達(dá)嗎,？只要把使用過的污水加工后不就能再次使用了嗎,？的確，污水經(jīng)過加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的,。但中國(guó)是個(gè)人口密集的國(guó)家,，科技水平落后，大約只有30％能回收利用,。

水,，孕育著萬(wàn)物生靈，若她受到污染,，那么所有生命將會(huì)收到侵蝕,。目前在中國(guó)，有70％的人飲用的是地下水,，而根據(jù)調(diào)查,，90％的城市的地下水受到污染,。

你是想看到一潭清澈見底,、魚蝦游動(dòng)的水，還是一潭烏黑發(fā)臭,、魚蝦絕跡的死水,？多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談,，卻是群眾對(duì)污水橫流的痛心,，對(duì)清清河水的眷戀，對(duì)全面治水的期盼,。因此,，浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了五水共治的決策：治污水、防洪水,、排澇水,、保供水,、抓節(jié)水。

五水共治是一石多鳥的舉措,，意義重大,，任務(wù)迫在眉睫。

又想起我家附近的一條大江,，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水,，外公幼年時(shí)父母就離開了，他常常獨(dú)自去江里捉魚,、游泳,、釣河蝦。游泳時(shí),，外公就從這一片游到另一邊,，不斷來(lái)回重復(fù)。每次調(diào)頭的時(shí)候都要在岸邊撞一頭再返回,，還時(shí)不時(shí)和條魚斗牛而現(xiàn)在,，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上,，也從來(lái)沒有人去碰過那可憐的江水了,。

讓我們也行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，為我們的家園奮斗吧,！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇十三

我家住在水頭。水頭水頭,，顧名思義,，就是水的源頭。我們這兒一向以水好而出名,。

我們學(xué)校旁邊有一條溪流,，叫做徑溪。據(jù)我們老師介紹,，在他們小時(shí)候,，徑溪就像一位濃妝淡抹的女子：翠綠色的底妝，墨綠色的眼線,，襯得她的眼睛是那樣的清澈,、透明。

然而現(xiàn)在,，徑溪已瞧不出原來(lái)的模樣,。底妝不再是清新的翠綠色，而是有厚厚的、黑色的淤泥涂在她的臉上,。渾濁不堪的瞳孔上還漂浮著各種垃圾,。

為什么現(xiàn)在的徑溪和過去的徑溪會(huì)“判若兩溪”呢？這全都要“歸功”于我們的居民們,。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便,，一伸手，就把垃圾丟入溪中,?？粗诳罩袆澾^一條弧線，然后落入水中,，濺起一陣臟兮兮的水花,，他們心里甚至有一絲小小的竊喜。有些小孩子,，竟惡作劇般的在溪中撒尿,。

最過分的還不只是這些。擁有“皮都”之稱的水頭鎮(zhèn)上,，總是有許多皮廠的排污孔向著大大小小的溪流排污,，大量的污漬順著排污管流入河中，使得原來(lái)干凈的水源變得骯臟,、渾濁,、污染了水源。

現(xiàn)在的水頭,，已經(jīng)成了名不副實(shí)的水頭,。原本清澈見底的溪流成了臭氣熏天的下水溝。不知從何時(shí)起,，徑溪——這位美麗的女子,，失去了往日該有的潔凈和美麗，她在人類的“魔爪”下難逃厄運(yùn),。她被迫接受了垃圾和污水的洗禮,，使自己失去了青春的容貌。許多原本可以直接飲用的水也被糟蹋得面目全非,。

朋友們,，水是生命之源，生產(chǎn)之要,、生態(tài)之基，我們的家園少不了水,，人類少不了水,，動(dòng)物植物少不了水，地球上大自然更少不了水。要把五水治好,，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水,。讓水因源頭而清,，使水頭因水而美！

五水共治二年級(jí)手抄報(bào) 五水共治二年級(jí)手抄報(bào)圖片篇十四

同學(xué)們,，你們知不知道什么是我們的生命資源,？是水，如果這個(gè)世界上沒有水,，不管是動(dòng)植物,，還是人類，都回頻臨滅亡,。

水,，為了我們，把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們,，不惜一切事物,，而我們卻那么的殘忍，不但不珍惜它們,，反而一次又一次地把它們給浪費(fèi)掉,。也許你們并不知道，水是多么的寶貴,。有了水,，可以澆花、淘米,、洗菜,、洗衣服、解渴……有著許多的用處,。但你們知不知道山區(qū)那里的孩子是多么的可憐啊,，他們的一生中能喝到幾口干凈的水，甚至喝不上一口干凈的水,；能洗幾次舒服的澡,；能吃上幾碗熱氣騰騰的米飯和幾口香噴噴的菜啊,！而另一邊的我們,，把洗手間里的水龍頭開到最大，讓那干凈的水資源一滴一滴地流,，一把一把地浪費(fèi),。你可想而知，這些水可都是鄉(xiāng)村孩子最需要的啊,！,，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源,，保護(hù)生態(tài)平衡,。

我提出下面的一些節(jié)水的建議：

1、洗完手后,，請(qǐng)把水龍頭關(guān)好,；

2、淘米水可以用來(lái)洗菜,；

3,、洗澡水可以用來(lái)拖地；

4,、洗臉?biāo)梢詻_廁所,；

5、洗衣水可以澆花,；

6,、洗手時(shí)，擦肥皂可以將水龍頭關(guān)掉,，節(jié)省水,；

7、洗澡時(shí),，起初可把未熱的冷水接到桶里,，用來(lái)洗衣服、沖廁所,、洗拖把,、澆樹……

讓我們將水好好地利用起來(lái)，不要讓水傷心地流淚,，否則世界上最后一滴水,，成為人類的淚水。