如果說父母是孩子茁壯成長的土壤，那么父母正確的教育觀念是孩子健康成長良好環(huán)境中最重要的一部分,。人們常說：“父母是孩子成長中的第一任老師”,，在現(xiàn)實(shí)生活里父母的一言一行都會(huì)一點(diǎn)一滴地影響著孩子的心理及性格，因此父母做好榜樣是件很重要的事,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

篇一：家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師,、家長，大家好,！我是__年級(jí)__班____的家長,，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長交流孩子的家庭教育,。在家庭教育中我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的：

一,、尊重孩子的提問，注重智力培養(yǎng),。

我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上教她認(rèn)一些字,，讓她看自己喜歡的書籍,，然后讓她講給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?？傊プ∫恍┖苄〉募?xì)節(jié),，激發(fā)她學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，適時(shí)適地的引導(dǎo),，讓她從內(nèi)心愛上學(xué)習(xí),。

二、尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，注重德育的培養(yǎng),。

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，教育孩子不打人,、不罵人、不說臟話,。父母的是孩子的啟蒙老師,，在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)的時(shí)候，我們父母及時(shí)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤,，以身作則,，并引導(dǎo)她在犯錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。讓父母的言行舉止在潛移默化中指引孩子正向發(fā)展,，成為充滿正能量的人,。

三、注重孩子獨(dú)立性培養(yǎng),。

孩子的成長離不開教育,，教育離不開尊重，但尊重不等于縱容,。要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,，如果我們家長遇到同樣的問題應(yīng)該怎么做，是會(huì)像孩子那樣做嗎,？我們不能用自己的觀念,、模式、思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，應(yīng)該讓孩子有自己的想法,，給孩子自己的空間，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，形成知識(shí)與能力,。

另外，在教育孩子方面,，家庭環(huán)境也很重要,，好的家庭環(huán)境是前提,。做父母的都希望自己的孩子健康成長，相信只要做父母的能夠注重方法,，不斷學(xué)習(xí),，謙虛進(jìn)取，與孩子共同成長,，每個(gè)孩子都能成為有用之才。

篇二：家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿

大家好,，我是____區(qū)____小學(xué)__年級(jí)____的家長,，非常感謝李老師對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)跟大家交流,。

每個(gè)家長都很愛自己的孩子,，都把孩子當(dāng)成寶貝，我也不例外,，但是對(duì)于愛孩子的原則是：愛,，但不溺愛，包容,，但不縱容,；孩子健康的身體和心靈才是最重要的，下面是我作為家長對(duì)于家庭教育理念的幾個(gè)簡單的想法,，不足的地方還懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

一、對(duì)孩子多些表揚(yáng)與鼓勵(lì)

曾經(jīng)我也是一個(gè)“急躁”媽媽,，會(huì)對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫,，但我發(fā)現(xiàn)這樣并沒有使孩子進(jìn)步，反而更加怯懦,、退縮,。

有人說：“好孩子是夸出來的”，所以我轉(zhuǎn)變思想,，只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使她再接再厲：比如做飯時(shí),，孩子會(huì)來幫我洗菜，有了好吃的也是讓我先吃,，我總是說：喲,，我家優(yōu)優(yōu)長大了，知道心疼媽媽了”,。女兒聽了總會(huì)美滋滋的,，下次也會(huì)更加勤快,。當(dāng)孩子有些小錯(cuò)誤我不會(huì)當(dāng)別人面嘮叨她的不是，也不會(huì)拿別人的孩子跟自己的孩子做比較,。我們每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，給孩子勇氣,，讓孩子的性格充滿陽光,，讓孩子的能力充分的發(fā)揮，孩子一定有出色的表現(xiàn),。

二,、提高自控力，自主學(xué)習(xí),，做自己力所能及的事情,。

愛玩是孩子的天性，懶惰是人類的公敵,。當(dāng)孩子學(xué)完拼音以后,，我會(huì)鼓勵(lì)她自己讀課外書，遇到不認(rèn)識(shí)的字認(rèn)真的拼讀,，雖然剛開始有時(shí)候會(huì)讀錯(cuò),，但時(shí)間久了閱讀速度會(huì)提高很多，也會(huì)積累好多詞語,，認(rèn)識(shí)很多沒學(xué)過的生字,。她每次讀完課外書都會(huì)很高興的告訴我，媽媽我今天讀的是什么,，里面講的是什么故事等等,，我會(huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，讓她覺得自己特別的棒,。除此之外,，作為家長應(yīng)該盡可能的給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去打擾,，選擇靜靜陪伴或者做自己的家務(wù),，讓她自己獨(dú)立完成作業(yè)，孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的疑問及時(shí)給予解答,。

有一天,，孩子很無奈的給我說：媽媽我為什么管不住自己呢，我想好好學(xué)習(xí),，我想考好的成績,，可我就是管不住自己。我認(rèn)真的告訴她,，人和人的差距就是因?yàn)樽钥亓Φ暮脡膶?dǎo)致的,，你可以自己想辦法提高你的自控力,。此后，她會(huì)很早的起床收拾好學(xué)習(xí)用品,，進(jìn)行早讀預(yù)習(xí),。雖然有時(shí)候也會(huì)一臉的不高興，但是也會(huì)按時(shí)的完成作業(yè),，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,，平時(shí)在家里也會(huì)幫我做一些家務(wù),，去地里幫忙做一些簡單農(nóng)活。學(xué)完習(xí)以后自己收拾書桌,，養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣,。

三,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打穩(wěn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

聽別人講過小學(xué)不用太緊張，慢慢大了自然就會(huì)了,，我認(rèn)為這樣的想法是不正確,，我覺得小學(xué)是很重要的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段,，一旦基礎(chǔ)打不好,，以后很難改變局面。教育家孫云曉說過“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”,。所以現(xiàn)在,，我會(huì)每天叮囑孩子，上課一定要認(rèn)真聽講,，不懂不要裝懂,，遇到不會(huì)的難題，要虛心向老師請(qǐng)教,。語文要多讀,、多背、多聽,，不僅要掌握課本上的知識(shí),，還要多讀課外書，延伸更多課外知識(shí)：數(shù)學(xué)要掌握基礎(chǔ),，不能混淆概念,，從細(xì)微之處養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定學(xué)習(xí)的根基,。

四,、一定要寫好字

寫一手漂亮的字,，是我對(duì)孩子的一個(gè)期望與要求，也是步入社會(huì)最基本,、最直接乃至最重要的自我推介和名片,。中考、高考甚至工作求職,，優(yōu)美整潔的書法可以給人留下美好的印象,，于無形中贏得優(yōu)勢(shì)。郭沫諾先生曾在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要人人都成為書法家,，總要把字寫的合乎規(guī)格，比較端正,，干凈,，容易認(rèn)”。所以練習(xí)寫字,，一定要從小開始要求,，書法的優(yōu)秀對(duì)于孩子也可以樹立一定的自信心。

我堅(jiān)信：只要我們賦予孩子更多的愛和微笑,，我們的孩子一定會(huì)越來越好,。做好家校共育，家校攜手,，才能托起明天的太陽,。

篇三：家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿

從孩子呱呱落地就意味著教育的開始，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,，父母也是孩子的第一任老師,。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育，做好家庭教育,，才能更好的配合學(xué)校教育,。____他雖然不是各方面都非常出色的孩子，但他一直都是我們心中的驕傲,，大家眼中的優(yōu)秀孩子,，說起教育經(jīng)驗(yàn)，我覺得談不上有什么成功之處,。但是,，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在的品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的小少年,，作為家長的我們確實(shí)費(fèi)了不少心血和愛,。在這里，我就分享一下我的教育理念,。

一,、營造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人的一生都在模仿，尤其是孩子,，父母就是孩子的榜樣,。所以我們的一言一行都在潛移默化的影響著孩子的心理和行為。俗話說“家和萬事興”,，家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解,，____說他有一個(gè)幸福的家,，每天他都很快樂、活潑,、陽光,。因此這孩子有愛心和同情心，在集體生活中有集體榮譽(yù)感,。為了營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他安心學(xué)習(xí)，每天晚上吃過飯,，我們都會(huì)回到自己的房間,，安靜的各自做著自己的事情,。晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài),。家里的電腦也只是他學(xué)習(xí)編程的專利。遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品,，他就會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和閱讀,。

二、給孩子鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力一般，有時(shí)會(huì)聽他說這么難,、我學(xué)不會(huì),、我不參加,、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語言,。我們給他講了很多名人成長的故事,，問他長大想做什么，他說：想當(dāng)英雄,、當(dāng)探險(xiǎn)家,，想為國爭光,，想去看埃及金字塔，我們告訴他,，實(shí)現(xiàn)他的理想就需要很多的知識(shí),，語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),，去國外語言不通,，怎么辦呢？于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中,，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣,。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了,！想象力真豐富！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了,！等等,，讓他很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來,。

三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（自覺學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)）,。

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使他化為習(xí)慣,，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時(shí)間短,，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩,；自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，家長必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盼著分?jǐn)?shù)。這樣,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長最好不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，____基本上都是在我們還沒有回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿娛樂,，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成寫作業(yè)不拖沓的習(xí)慣,。

四,、講究和孩子交流的方式方法（注意言傳身教）。

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣,，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，也要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，還不愿意與你交流,。作為家長要特別注意自己的形象,，在孩子面前，家長言語要文明,，舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子,，對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫在工作中遭遇到煩惱時(shí),，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),、說服,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參與大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的就是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

五、遇事允許孩子申辯,。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種俯首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊,、推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是與父母交流的過程,，如果父母有意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

家長總愛將教育孩子當(dāng)成放風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨煉孩子翅膀的。

六,、培養(yǎng)孩子的守信習(xí)慣,，對(duì)孩子許諾要慎重。

家長對(duì)孩子的許諾必須謹(jǐn)慎,、實(shí)在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行了自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也是這樣做的,，對(duì)孩子承諾前先謹(jǐn)慎考慮，該不該對(duì)孩子承諾,，能不能兌現(xiàn),，這樣許諾對(duì)孩子來說究竟好不好等等。許諾后我們都會(huì)履行諾言,，這樣既愛護(hù)了孩子的自尊心,，也維護(hù)了我們作為家長在孩子心中的威信。起到了訓(xùn)練孩子對(duì)誰都不能任意說話和承諾,，說了就要負(fù)責(zé),。

七,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面,。

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又贫藢W(xué)學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如詩詞背誦,，書法，閱讀,，思維訓(xùn)練,，打球，跳繩等內(nèi)容,，按照學(xué)期,，周末進(jìn)行交替。孩子的記憶力很強(qiáng),，背詩詞很有優(yōu)勢(shì),，在背的過程中給他講解意思，背了會(huì)忘,，需要不斷復(fù)習(xí),，平時(shí)偶爾也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng),，我們也感到很欣慰,。思維訓(xùn)練不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力,，有些題型他花好長時(shí)間才能搞明白,，覺得難度有些大。孩子喜歡聽故事,，我們要求他自己去看書,，我給他訂購一些讀物，有的他一天就看完了,，說很有趣,，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣,，告訴他看了其他的再講給我們聽,，有的書他一頁也沒有看完，我也不強(qiáng)迫他,，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣,。知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

八,、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果,，避免把孩子的分?jǐn)?shù)看的太重要。

學(xué)習(xí)成果是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,，不是目的,，家長應(yīng)該對(duì)孩子的考試成果有一個(gè)正確的認(rèn)知。所以當(dāng)我接過孩子的考試成績單時(shí),，不會(huì)因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)的高低去讓孩子體驗(yàn)語言的攻擊,，而應(yīng)本著知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)側(cè)面去討論它。我會(huì)幫助孩子分析成果不理想的緣由,，吸取失敗的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)閱歷，以便于以后孩子的學(xué)習(xí)和考試,。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。對(duì)于孩子的提高則應(yīng)準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_提高的緣由,，樹立孩子的信念,。

當(dāng)然，作為父母也是需要學(xué)習(xí)的,，不是找一本教育方面的書來看看就是學(xué)習(xí)了,，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷成長的,，他的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變。我會(huì)瀏覽一些為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)平臺(tái),，接受一些家長推薦的一些育兒經(jīng)……我因?yàn)楹⒆?，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和收獲。為人父母,，我們其實(shí)可以和孩子一起成長,，共同進(jìn)步。

以上談了一些家庭教育的心得體會(huì),，在這個(gè)多元化的社會(huì),，培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。它是多方面的,、具體的,、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同,，教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力,。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定很棒,，將來一定成為國家棟梁之材,。

篇四：家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿

大家好！我是____區(qū)____小學(xué)____班____的家長,。非常感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我與大家分享在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)與心得,。我從以下幾個(gè)方面簡單說一說我的想法和做法，不對(duì)的地方還望大家批評(píng)指正,！

一,、讓孩子愛上閱讀

從小我就讓孩子有意識(shí)的多接觸文字。每當(dāng)看到墻上的標(biāo)語和廣告,，我都會(huì)問她這些字念什么,，讓她不斷地識(shí)字認(rèn)字。在家閱讀時(shí),，我會(huì)和她一起看喜歡的書籍,，讓她對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。她也很享受讀書的過程,。

二,、幫孩子端正態(tài)度

家長要幫孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子知道,，每天保證質(zhì)量的完成作業(yè)是她必須要做到的,，是學(xué)生自己的職則,。讓孩子明白做作業(yè)是獲得知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,，是提高學(xué)習(xí)成績的重要手段,。

三、經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況

經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況有兩個(gè)好處：一是可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,?？梢灾浪闹R(shí)掌握勞不牢，有沒有學(xué)習(xí)上的困難,；二是可以有效的督促孩子的學(xué)習(xí),。告訴她上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，不要貪玩,。孩子的作業(yè)有沒有完成，字體是否工整,，錯(cuò)誤率高不高,，有沒有抄襲，都是要注意的,。

四,、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)能讓孩子可以熟練的記住所學(xué)習(xí)的生字詞，語法,，定理和公式,。學(xué)生完成作業(yè)的好壞，是建立在掌握學(xué)校老師講的知識(shí)基礎(chǔ)之上,。如果作業(yè)沒掌握，所學(xué)內(nèi)容沒理解,，作業(yè)自然就完不成,，因此為了能順利的完成作業(yè)，可以先要求孩子復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，鞏固一下再動(dòng)筆寫作業(yè),。

五、加強(qiáng)能力訓(xùn)練

在又快又好的完成作業(yè)的同時(shí),，也要掌握一些基本的能力,。比如小手肌肉靈活，手和眼的協(xié)調(diào)能力,。孩子寫作業(yè)慢,，就是她們的協(xié)調(diào)能力不足。寫作業(yè)時(shí),，頻繁的抬頭低頭,，大大降低了效率和準(zhǔn)確率,。所以要加強(qiáng)她們的協(xié)調(diào)能力。比如打球,，跳繩,，剪紙，下棋等游戲活動(dòng),。

家庭環(huán)境也是影響孩子的重要因素,。父母之間、父母和孩子之間的關(guān)系是否和諧,，都能影響孩子的學(xué)習(xí)和成長,。

在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，我們作為家長要對(duì)孩子多關(guān)心,，多陪伴,，多互動(dòng)，少指責(zé),，少埋怨,，才能讓孩子健康快樂的成長！

篇五：家庭教育理念分享會(huì)發(fā)言稿

大家好,，我是____小學(xué)____班____的家長,，很高興能跟大家分享教育孩子的心得體會(huì)。以下是我的個(gè)人教育心得,，若有不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位指正。

首先,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要,。從小，我就培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣,，每天都抽出時(shí)間陪他看書,，各種節(jié)日也會(huì)買書給他當(dāng)禮物，時(shí)間長了,，孩子喜歡上了讀書?，F(xiàn)在，每天讀書都成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣,。我希望孩子能在書的海洋里見識(shí)到更廣闊的世界,，更希望圖書啟迪他對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

因此,，學(xué)習(xí)方面,，他能自覺獨(dú)立完成作業(yè)，有問題自己解決,，實(shí)在解決不了再問我,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我有時(shí)候也忍不住會(huì)發(fā)火，可事后又后悔,。這是自我的反省,，也是我需要改正的缺點(diǎn)。

其次,，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。孩子每天會(huì)幫忙做家務(wù)，刷鍋,、洗碗這些力所能及的事,。我讓讓孩子盡可能參與進(jìn)來，也不嫌他做得好不好,。假如鍋碗洗得不夠凈,，事后我清洗一遍。我認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣會(huì)讓他更珍惜家人的勞動(dòng)成果,，會(huì)懂得心疼家人的付出，順帶也學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能,。疫情在家,，孩子學(xué)了一些簡單的飯菜，還學(xué)做爆米花?，F(xiàn)在,，家常飯的烹飪技術(shù)已經(jīng)很嫻熟，甚至做出了巧克力味的爆米花,，得到全家人的一致好評(píng),。

再者，尊重孩子的興趣愛好,。孩子喜歡畫畫,，尤其喜歡電腦繪畫，在老師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)畫得越來越好了。他還喜歡釣魚,，假期會(huì)陪他去河邊釣魚,，雖然幾次下來只釣到很小很小的一條，但也是很知足了,。

最后一點(diǎn),，跟孩子一起游戲。孩子學(xué)了課文《竹節(jié)人》,，便自己動(dòng)手做了一個(gè),。雖然制作過程有些曲折,，但結(jié)局是美好的。我看他演示,，給他個(gè)贊揚(yáng),，做好他的觀眾。

教育孩子是父母一生最重要的事業(yè),，孩子的成長不是一朝一夕的事,，家長要多陪伴，多關(guān)注孩子的言行舉止,，讓孩子感受到父母的信任和鼓勵(lì),。

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