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教育故事 高中老師教育故事篇一

主編把“作者讀者座談會”的名單交給我,，要我逐一邀請,。讀者名單的最后一位，是一個熟悉的名字：沙援朝,。他很勤奮,，常有作品寄來，一筆一劃的仿宋體,，但總?cè)绷诵┎艢?，所發(fā)的幾篇大多是補白。然而,，他還是一篇篇寄,。

他家沒有電話，寫信又不保險,，我決定登門相邀,。他家住在沈陽最大的工人聚居區(qū)，家里的陳設(shè)很簡單,，他和上高二的兒子各占用半張圓桌,，他的那半攤著稿紙，兒子的那半是一堆習題,。交談中我得知老沙原是子弟高中語文教師,，下崗后和妻子一起在路邊以賣ic卡維持生活。

“為什么?”我很奇怪,。老沙很堅定地說：“我兒子大了,，作為一個父親,，我沒權(quán)沒錢沒地位甚至沒工作，毫無一點讓孩子尊重的資本,，但我要用每晚坐在他對面刻苦寫作來感染他,，為孩子留下一個父親應(yīng)有的榜樣，讓他以后比我強!

[教育智囊]：

我們的一舉一動都是孩子的榜樣,。即使我們很普通,，不是那么出類拔萃，我們的精神力量對孩子來說同樣也是巨大精神財富,。

為了孩子,，讓我們做一個堅強的教師。

教育故事 高中老師教育故事篇二

勵志

李密牛角掛書,。隋朝李密,，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活,，在值班的時候,，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,，認為這孩子不大老實,，就免了他的差使。李密并不懊喪,，回家以后,，發(fā)憤讀書，決定做個有學問的人,。有一回,，李密騎了一條牛，出門看朋友,。在路上,，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書,。此事被傳為佳話,。

曾國藩是中國歷史上有大影響的人物之一，但他小時候的讀書天賦并不高,。

有一天,，小曾同學在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀個沒完,。為啥哩?因為他還沒有背下來哪,。

這時候，他家來了一個賊,，潛伏在書房外的屋檐下,，希望等讀書人睡覺之后再施展自己的空空妙手功夫?？墒堑劝〉劝?，就是不見小曾同學上床睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章,。 終于憋不住啦,，賊人大怒，跳出來說：“切,，這樣的豬腦子還念什么書?”然后對著窗口，將那文章朗聲背誦一遍,，端的是抑揚頓挫,，啟承婉轉(zhuǎn)，盡性盡意,，相當?shù)臄S地有聲哪,。文章最后的句號之音未落，人已揚長而去,，只帶走在檐角蜷屈身子半晌沾上的二兩塵?！?曾國藩成了清代政壇的重量級人物，影響所及,，連后來的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席都相當?shù)臍J佩,。

這個故事告訴我們：

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才,?！眰ゴ蟮某晒托燎诘膭趧邮浅烧鹊模幸环謩趧泳陀幸环质斋@,，日積月累,，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來,。

(此故事適合缺少毅力,，學習半途而廢的學生)

云南昆明，被稱為中國的春城,，因為這里的氣候一年四季如春,，風景宜人。 有一個外地女孩來到了昆明某中學上初二，女孩剛來到新的環(huán)境,，極其的不適應(yīng),，沒有朋友，缺少關(guān)注,，長時間的孤獨讓女孩由一個活潑開朗的孩子逐漸變成一個性格內(nèi)向的人,。有一次學校下午剛剛放學，小女孩一個人獨自的走在路上,，道路兩旁的花草還是那么的艷麗,，即使太陽漸漸的落山，他們還在爭奇斗艷好像一點也不知道疲倦,。此時女孩的心情非常的失落,，因為自己沒有朋友。,。,。她不止一次的想回老家，回老家繼續(xù)上初中,，那里有自己的親人,，有自己的朋友，有自己熟悉的一切,。,。。

小姑娘望著老奶奶慈祥的面孔,，突然想起了剛剛?cè)ナ赖哪棠?，心中的委屈如同噴泉一樣宣泄出來，這么長時間的壓抑和委屈此時得到了釋放,，女孩用手擦掉了眼里的淚水,，把自己的情況和奶奶全說了，當她說完最后一句話的時候,，自己都很納悶為什么會把自己的心里話全部的告訴了老奶奶,。

多久奶奶就去世了，媽媽此時既要帶著一身病還要操持著家,，開學以后的學費現(xiàn)在也沒有了著落,，母親把家里面的幾只老母雞賣了，還差幾十塊,，到了晚上非常的安靜,，母親一個人偷偷的在屋里哭泣，狠心的把自己頭發(fā)剪了下來,，長長的頭發(fā)一直是媽媽最愛,，第二天把頭發(fā)賣了湊夠了上學的學費。

奶奶輕輕的摸了摸女孩的頭發(fā)，慈祥的看著女孩并說道,，一個人磨難和挫折會遇到很多,，關(guān)鍵是你以什么樣的心態(tài)去面對，你記住,，你現(xiàn)在所有的不幸都會成為你成功道路上的鋪路石,，只要你堅持你就一定會成功，女孩滿含淚水似懂非懂的看著奶奶,，狠狠的點了點頭,。

太陽慵懶的伸了伸懶腰，公雞也心有靈犀的叫了起來,，女孩猛的睜開雙眼,，兩眼的淚痕已經(jīng)濕透了半個枕頭，此時他猛的轉(zhuǎn)向屋子里的桌子上,，看見上面有很多的好吃的,，女孩露出了失而復(fù)得的笑容。

有一天父母也問了女孩同樣的問題,，女孩只是說奶奶給我托夢了,，在夢里奶奶告訴了我成功的秘密，燦爛甜美的笑容又鋪滿了女孩的整個臉龐,。,。,。 云南昆明,，陽光還是那么的暖人，花兒還是那樣的艷麗,。,。。,。,。。

美國汽車大王亨利,。福特,，在12歲的那一年，隨著父親駕著馬車到城里,，偶然間見到一部以蒸汽做動力的車子,，他覺得十分新奇，并在心中想著：既然可以用蒸氣做動力,，那么用氣油應(yīng)該也可以,，我要試試!

雖然是個遙不可及的夢想，但是從那時候起，他便為自己立下了20xx年內(nèi)完成一輛以汽油做動力的車子,。

他告訴父親說：“我不想留在農(nóng)場里當一輩子的農(nóng)民,，我要當發(fā)明家?！?然后他離開家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去,，當一名最基本的機械學徒，逐漸對于機械有了更深入的認識,。工作之余,，他一直沒有忘記他的夢想，每天勞累地從工廠下班后,，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作,。

人生哲理：成功，需要及早設(shè)定目標,，更需要努力去實現(xiàn),。我們每個人都有許多夢想，但是許多年過去了,，因為沒有行動去配合,，夢想早成了空想。福特不只有夢想,，更有行動,，并且持續(xù)了20xx年，所以他成功了,。讓我們用行動去完成我們的夢想吧!

教育故事 高中老師教育故事篇三

葉圣陶曾經(jīng)說過“教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo),?！苯逃恼嬷B是育人，育人的核心是塑造人格,，而人格的完善不完全是自然形成的,，準確抓住教育契機，適時進行點撥,。

怎樣讓孩子在快樂中成長?通過多年摸索，悟出:只有你快樂了,，我才能快樂,，大家才能快樂。

家長會時所有家長贊不絕口,。但是孩子你要知道人無完人,，誰都會犯錯誤,，關(guān)鍵是怎樣看待自己犯的錯誤，犯錯誤不可怕,，可怕的是不敢正視他,。當我把上次簽字拿出給他看時，他低下了頭,，我說：“老師一直在等你,，也一直在心疼你，知道這樣做你也很苦惱,，老師在這里向你道歉.”是老師方法不當使你才做出“兩全其美”的事了，老師會改變自己的教育方法,，再不把反思讓家長簽字了,，老師也相信你,，這種行為是第一次也是最后一次,，以后要把身心全部用到該用的地方,，他睜大了眼睛說：“對不起，老師,，我錯了”。

從此以后,，他再沒犯過類似的錯誤，而且他的學習積極性也大大提高了,，比以前成熟多了,。

通過一個孩子身上折射的光,，我會發(fā)現(xiàn)自己有哪些方法需要改進,，為了是每個孩子健康成長，我們必須先改變自己的方法,。

老師要想使學生快樂,，首先自己必須是一個快樂的人，不僅看到他們成功而快樂,更應(yīng)為他們出錯給我們創(chuàng)造培養(yǎng)他們走向正路的機會而快樂,，我感謝他們,，使我也在不斷成長，不斷提升,。

教育故事 高中老師教育故事篇四

愛上作業(yè)

——我的生活教育故事

【故事背景】

在教學過程中經(jīng)常聽到老師說：“某某同學又沒交作業(yè),?！奔词故墙簧系淖鳂I(yè)中也存在著一些意想不到的問題，如：作業(yè)質(zhì)量差;也發(fā)現(xiàn)自己在作業(yè)的收交上存在著方法上的欠缺,，用在收作業(yè)的時間上浪費太多,。這些問題，一是在收作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)的,，另外是在作業(yè)的批改中察覺的,。還有的是學生的粗心造成的，等等,。這些問題發(fā)現(xiàn)后,，如果不及時幫同學們改正,，勢必會造成孩子們學習習慣上的缺憾,，長此以往，孩子的學習就會受到影響,。

針對這個問題,，可以采用以下方法——作業(yè)編號投遞法。

【我的故事】

有的孩子記作業(yè)慢,，要告訴他們養(yǎng)成教師在黑板上布置作業(yè),，他們在下面記作業(yè)的習慣。把家庭作業(yè)寫在黑板的同一個位置上,，當孩子步入教室的時候,，他們會自覺地看一看黑板的右上角。這樣就形成了一條簡單的常規(guī),，家庭作業(yè)成了學生期望的一件事情——一件應(yīng)該做的事情,。

不布置家庭作業(yè)是比較容易的，但我們必須要布置具有分層性的作業(yè),。同樣重要的還有教師批改家庭作業(yè)的態(tài)度,。作業(yè)有沒有批改?有沒有打分?有沒有加以討論?有沒有在后面的課程里得到利用?家庭作業(yè)也是實現(xiàn)家長與教師之間聯(lián)系的工具。家庭作業(yè)代表了教師這一方,，必須確保這些作業(yè)不是徒勞無功的任務(wù),，或者確保作業(yè)難度不要太大，以免家長變成了完成作業(yè)的主要角色,。

我總是喜歡把作業(yè)布置在黑板的右上角,，標上日期和作業(yè)編號。同時我會要求一個學生把這些日期,、作業(yè)要求,、作業(yè)編號抄在紙上，然后張貼在書香欄里,。如果有學生錯過了某次家庭作業(yè),，那么它所要做的就是到書香欄里查找該次作業(yè)的日期和編號,，把作業(yè)補好。很多時候要向?qū)W生做好解釋作業(yè)的工作,，這樣學生才能完成好作業(yè),。

收交作業(yè)是項浪費時間的工作，我們教師總是希望能節(jié)省每一分鐘來用于教學,。為了節(jié)省時間,，在教室里準備好幾個大小與作業(yè)本一般大的盒子，寫上學科名稱,，然后要求學生將自己的作業(yè)投到相應(yīng)的盒子里,，等到合適的時間把盒子里的作業(yè)收走。比較理想的就是在講桌邊就能收取作業(yè),，這樣當學生在交作業(yè)的時候,，就可以記下哪些學生還沒有上交作業(yè)。

每個同學都要記下他旁邊至少兩名同學的電話號碼,，無論他們是不是這名同學的朋友,。如果布置家庭作業(yè)的時候有個同學不在，那么起碼他可以打電話給兩個知道家庭作業(yè)的同學,，這樣他就沒有借口不做作業(yè),。

【故事感言】

1、學生的作業(yè)完成與收交情況較之以前有了很大的進步,。

孩子們不完成作業(yè)的少了,，作業(yè)收交時間縮短。以前編造理由不完成作業(yè)的孩子也漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣,。能過快樂地完成自己所屬層面的作業(yè),。如果哪名同學的作業(yè)拿給全班展覽，他們的積極性會更高,。

2,、孩子們把作業(yè)當成了一種樂趣，而不是一種負擔,。

在課改如火如荼的進程之中,，孩子們的其他能力也相應(yīng)獲得發(fā)展。作業(yè)的分層布置,，孩子的積極性與信心倍增,。他們在作業(yè)中得到了鍛煉與提高,。

教育故事 高中老師教育故事篇五

新?lián)蔚诙嶒炐W二年級數(shù)學,，看到那些可愛小不點，我什么都不擔心,，就怕他們對數(shù)學沒有興趣,，因為興趣是孩子學習數(shù)學的動力 ,。

開學以后，最擔心的事也就出現(xiàn)了,，班上一部分孩子反映出對數(shù)學的“淡漠”,，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數(shù)學有興趣呢?實在的,，面對一群聰明的孩子,，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學呢?對我真是一個挑戰(zhàn)!

要知道他們都是數(shù)學有點“問題”的孩子，看到她們對數(shù)學自信的回歸,，我心里激動不已,。就這樣，班里幾個上期數(shù)學不好的孩子,，都“考”到了很好的成績,，上課他們特別的認真，作業(yè)雖不算很好,，卻能較好的掌握新內(nèi)容,。

真正的單元測查更令我高興，上期班上不及格的付淑悅同學也考了84分,，她已經(jīng)成為班上聽課認真,、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子,。不過我和她的秘密還要進行下去,，直到她考得更好。