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傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇一

古語有云,，“天下之本在家,。”中華民族歷來注重家庭,、家教,、家風(fēng)，在古代,，長輩往往通過書信寄語晚輩,，在信中，作者將人生感悟,、社會法則,、求知體會等傾囊相授，不僅其親人從中獲益頗多,，今人讀來也大有學(xué)習(xí)之處,。

《誡子書》是諸葛亮臨終前不久，給八歲的兒子諸葛瞻寫的一封書信,，原文寫道：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,，才須學(xué)也,，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué),。淫慢則不能勵精,，險躁則不能治性。年與時馳,，意與日去,，遂成枯落，多不接世,，悲守窮廬,，將復(fù)何及!”開頭三句為此封家書的總綱，提出“靜以修身”和“儉以養(yǎng)德”兩個關(guān)鍵點,，告誡兒子要涵養(yǎng)淡泊和寧靜的人生態(tài)度,，沉淀下來提高學(xué)識、增加才能,，而后反面警示,，告誡兒子不能懶惰怠慢,、冒險急躁,，最后緊扣主題,，提醒兒子光陰易逝，不要在麻木中消磨耗費自己的黃金時光,，到最后悔恨不及,。諸葛亮生逢亂世而遇明主，成就了一番事業(yè),，前提便是他能夠靜心求學(xué),，發(fā)奮讀書，他將自己一生的感悟濃縮成幾句話,，全篇說理的同時體現(xiàn)了一位老父親對孩子的殷切期盼,。我們的生命都是短暫而有限的，如何拓寬自己的生命厚度,，在不足百年的光陰中有所建樹是每個人面臨的實際問題,。諸葛亮跨越千年，在《誡子書》中為我們指出來一條終南捷徑：“淡泊明志”“寧靜致遠”是實現(xiàn)價值的必要前提,，靜心求學(xué),、讀書思考是通往成功的重要路徑。

《顏氏家訓(xùn)》是在南北朝時期顏之推記述的其對后輩的訓(xùn)誡,，開后世“家訓(xùn)”之先河,，成為我國古代家庭教育理論寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。在勉學(xué)篇中,，他提出“自古明王圣帝,，猶須勤學(xué)，況凡庶乎”,，并通過列出握錐投斧,、照雪聚螢、鋤則帶經(jīng),、牧則編簡等鮮活的事例來進行論證,，讓后輩聽到皆心悅誠服，他還將讀書治學(xué)之道概括為勤篤,、切磋,、博學(xué)、務(wù)實,，這八個字的要訣,，不僅啟迪了其子孫，對我們今天的讀書治學(xué)仍具有重要的借鑒意義,。在止足篇中,，他寫道“人生衣趣以覆寒露，食趣以塞饑乏耳。形骸之內(nèi),，尚不得奢靡,，己身之外，而欲窮驕泰邪”,，旨在教育子女生活中要厲行節(jié)約,，不能鋪張浪費、奢侈無度;“宇宙可臻其極,，情性不知其窮,，惟在少欲知足，為立涯限爾”一句再次警示后輩欲壑難填,，必須知止知足,、克制物欲。在涉務(wù)篇,，他提出“士君子之處世,，貴能有益于物耳，不徒高談虛論,，左琴右書,，以費人君祿位也”，著重強調(diào)務(wù)實這個優(yōu)秀品質(zhì),，告誡子女要將他們的所學(xué)加以應(yīng)用,，這種“知行合一”的觀點與當(dāng)下倡導(dǎo)的“空談?wù)`國、實干興邦”亦不謀而合,。

《曾國藩家書》中收錄了其給家人寫的1458封家信,，內(nèi)容廣博，其中既有人生處世之談,，又有為官治國之道,，在信中，他總是娓娓道來,，以自己的人生歷程舉例論證,，現(xiàn)身說理，讓人信服,。他善于將抽象道理具體化,。比如，教導(dǎo)家人要保留寒素門風(fēng),，不能生出官宦子弟的習(xí)氣,，就要求他們出門不坐轎、不許使喚奴婢做取水添茶的事情;教導(dǎo)后輩勤奮有恒,，就要求他們“不得晏起”,，按照規(guī)律作息,。他還善用典故教育家人。在信件中以康熙年間流傳的“六尺巷”典故為例,，通過引用“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”,，激勵后輩為人要寬容大度，以禮處世;在致九弟的信中,，他寫道“古來如李斯,、曹操、董卓,、楊素者,，其智力皆橫絕一世，而其禍敗亦迥異尋?！饰彷呍谧孕尢幥髲妱t可,，在勝人處求強則不可”，曾國藩通過羅列歷史上一些性格強勢的人物的悲慘結(jié)局,，來勸勉家人應(yīng)秉持中庸之道,，修煉不爭不搶的淡泊之道。這部飽含“百姓日用之道”的曾氏家書,，在當(dāng)今社會仍有強大的生命力,，其中關(guān)于立德、讀書與立志方面的訓(xùn)誡更是對后人有著深遠影響,，為今日社會文明風(fēng)尚之建設(shè)提供了充足的歷史智慧和養(yǎng)分,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇二

家是什么？家是一杯暖茶,，給你溫暖和香味,，家是一群音樂給你帶來快樂和美滿，家是你的避風(fēng)港,。俗話說得好金窩銀窩不如自己的小窩,。我就有一個幸福的四口之家。爸爸媽媽哥哥和我快樂的生活在一起,，“庭院好像一個家,，爸爸是樹，媽媽是花,，我們是蝴蝶和小鳥……”這首歌唱出了我們一家四口,。

爸爸媽媽還有哥哥都對我百般疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖,。每逢放學(xué)回來,，媽媽都忙著為我們做可口的飯菜，爸爸坐在客廳看報紙。哥哥則負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我做作業(yè),，并監(jiān)督著我,，我們一家人吃過飯后，哥哥和我總會和爸爸一起洗碗,，讓親愛的媽媽放松一下,。

在家里我最愛的就是我的小小世界，我的房間里有一張床,，一張書桌,，一個書柜，一個衣柜和一臺電腦,，我每天在書桌上寫作業(yè),，讀書，看書,，在大床上睡覺,，有時候我還坐在電腦前輕松輕松。

有一次我考試取得了好成績,，爸爸媽媽和哥哥便為我慶祝,，爸爸親自下廚為我們做大餐，我和哥哥幫爸爸打下手,，媽媽便在旁邊開心地看著我們,。

家，不僅是一棟房子,，他更是漂泊的避風(fēng)港,，靈魂的棲息地，良好的家風(fēng)是一種很好的生活方式,，我愛我的父母,，我愛我的哥哥，我更愛我的家,，良好家風(fēng)在我家,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇三

我的家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。

我的家人們不僅教導(dǎo)我要好好做人,，還教育我要好好學(xué)習(xí),。

上了四年級后半期，我因沉迷網(wǎng)絡(luò),，所以,，期中考試語文只考了七十幾分。在放學(xué)回家的路上,，我很害怕媽媽回家會打我,、罵我,。但是回到家，媽媽卻溫和地對我說：“失敗不可怕,，可怕的是就此跌倒,，永遠爬不起來！你要以此為教訓(xùn),、起點,，爭取下次取得更好的成績?！比缓髬寢屪屛夷贸鼍碜?，和我一起分析沒有考好的原因，并為我解答難題,。經(jīng)過媽媽的輔導(dǎo)和我不懈的努力，我的成績直線上升,。在期末考試中,，我再次取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚,。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”我的爸爸,、媽媽經(jīng)常教育我一定要多讀書,，多讀點有價值的、有意義的好書,。在他們的教育下,，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。從我跨入了小學(xué)的大門,，我便開始讀一些故事書,。后來這二年里，我開始接觸一些文學(xué)書,，例如《草房子》,、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》等,。我一有時間就拿出一本如饑似渴地來看,，并把優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子和精彩段落抄在摘抄本上,，天長日久,，厚積薄發(fā)，我的作文也越寫越好,。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家,，良好的家風(fēng)讓我受益匪淺,，我會永遠繼承下去，讓自己健康成長,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇四

大家下午好!

“吃得苦中苦,，方為人上人”——這句話似乎融到了爺爺奶奶的骨子里，而他們也靠著這句話闖出了自己的一片天,。也許是經(jīng)歷過太多的艱苦拼搏,，又或是看盡了人情冷暖，吃苦耐勞的品性已經(jīng)融進了他們這老一輩人的骨血之中,。我的爺爺奶奶格外珍惜現(xiàn)在擁有的小工廠,，每日摸黑開工，夜深收工,，凡事親力親為,，要做到。年輕的媽媽為了照顧我們這一家老小,，也是不辭辛苦：黎明即起,，灑掃庭宇，從接送到飲食,，及到廠里大大小小的事······無不讓她馬不停蹄,，卻又處理得當(dāng)。而我的爸爸更是把這種家風(fēng)傳承到了極致,。

不管寒冬酷暑,，爸爸都要為廠里的大小事件奔波勞累，毫無怨言,。

我還記得不久前那個驕陽似火的夏日,，暑氣騰騰地籠住地面，只有聒噪的蟬鳴伴著壓抑的空氣不斷逃竄,。我的爸爸就站在烈日下,，手頭一刻不停地忙碌著，裝袋打包,，流暢而自然,。汗水打濕了他前額的頭發(fā)，潤透了他的每寸肌膚,，而他只在工作空余用手胡亂的抹一把,，留下深淺不一的黑痕。

做了好久,，他終于停下來錘錘彎身太久而僵硬的背,，順手撈起休息處的礦泉水，仰頭就喝,，一下子就能喝掉半瓶,。好不容易休息一會兒,。他又似乎想起了什么，頭也不回地快速離去,，我看著爸爸逐漸變小的背影,，突然明白吃苦為何物，一時征愣,，很快走出了空調(diào)房,。

我窂窂記住吃苦耐勞的家風(fēng)，在實踐中不斷傳承它,。它不僅屬于我家,，更是千千萬萬個溫州家庭。十幾年前,，假皮鞋事件愈來愈厲害,，“中國鞋都”溫州因此元氣大傷，一時之間無數(shù)的廠家名聲掃地直接倒閉,，我們溫州的經(jīng)濟發(fā)展也大受打擊,。然而我們溫州人并沒有一蹶不振，為了改變所有人的“溫州印象”,，我們通過多少個日日夜夜的不斷努力去改善皮鞋的質(zhì)量,。

在這個過程經(jīng)歷了質(zhì)疑,，有過唏噓,，但是我們溫州人無所畏懼，繼續(xù)發(fā)揚著吃苦耐勞的`品性,，一步步慢慢來,，終于溫州以“走也去，走進去,，走上去”的方針走向了世界?，F(xiàn)在提起溫州，首先想到的標(biāo)簽就是富裕與勤勞,，這離不開溫州代代相傳的優(yōu)良家風(fēng)呀,。

我為我是溫州人而驕傲、自豪,，也更加清楚自己身上所肩負(fù)的傳承任務(wù),。一種家風(fēng)一座城，一曲發(fā)揚一首傳承,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇五

我們家的家風(fēng)很正,，祖祖輩輩都吃苦耐勞，勤儉節(jié)約,。

爺爺?shù)脑捨乙稽c兒也沒聽進去,，吃飽了就想要出去玩,，碗里還有很多的飯粒兒，爸爸抓住我說：“別浪費糧食了,，世界上只要一個人能節(jié)省一粒米,，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民呢!”我聽了，感覺慚愧萬分,，趕緊把剩下的飯吃了,，然后就出去玩了。

這就是我家的家風(fēng)——不浪費任何一粒糧食,。我家的這種勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還將代代相傳,。

傳承優(yōu)良家風(fēng)的名人故事篇六

家風(fēng)，是一個家庭的主旋律,，社會學(xué)家將其稱為“家庭文化”,，心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”，其內(nèi)容是指一個家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣,、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng),、道德情操,、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。

好的家風(fēng)就是一所學(xué)校,。因為家風(fēng)雖是無形的,、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的,，它對孩子的成長既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐,。” 好的家風(fēng)和不好的家風(fēng)都會影響到后代,。家風(fēng)好,，則人心正，父母慈,，兒女孝,，婆媳睦，妯娌和,，子孫賢;家風(fēng)不好,，則父母惡，子不肖,，孽孫生,。美國的愛德華和珠克兩個家庭,，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,，勤奮好學(xué),，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范,。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長,，100多位教授，80多位文學(xué)家,，60多位是醫(yī)生,，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使,，20多人當(dāng)過議員,。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭,，渾渾噩噩,，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者,，400多人酗酒致殘或夭亡,，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯,，總之沒有一個是有出息的,。兩個家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父傳子,，子傳孫,，子子孫孫世世代代相濡染,，相延續(xù),，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說,，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否,，而且不僅是一代。

家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格,，是一種無言的教育、無字的典籍,、無聲的力量,，是最基本、最直接,、最經(jīng)常的教育,。因此,，家長首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風(fēng)。

首先要言教,。古人云：養(yǎng)不教,，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女,，應(yīng)該健全地產(chǎn)生,，盡力地教育，完全地解放,?！狈_歷史，在我國不知有多少膾炙人口,、生動感人的名人家規(guī),、家訓(xùn)，感召來者,，滋養(yǎng)后人,，如周公的“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”;孔子的“不學(xué)禮,，無以立”;諸葛亮的“淡泊以明志,，寧靜以致遠”;朱伯廬的“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”;以及周總理的10條家規(guī)等均是,。

其次是身教。即自己以身作則,，作出表率,。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會有益的有用之才,，這是家長最重要的責(zé)任,。古人云：父母亦師;身教重于言教。家長的言行舉止,、生活習(xí)慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀,、人生觀、價值觀的形成,，甚至左右著孩子一生的道德行為,。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教,。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認(rèn)真的,，……我對青年人、對自己的要求，除了吃苦(肉體上,，物質(zhì)上的吃苦)以外,，從不比黨對黨團員的要求低;這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己,，不僅是學(xué)識,，而尤其是修養(yǎng)和品德!”

三是要構(gòu)建和諧家風(fēng)。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團結(jié),、平等,、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,，互相指責(zé),、埋怨、爭斗,，孩子感受到的是冷淡,、冷酷、敵對情緒,，心靈深處就會留下痛苦的傷痕,。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解,，和睦相處,，互相關(guān)心，互相愛護,。家長要理智,，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚民主,，主動傾聽孩子的意見,、平等協(xié)商;要開朗、樂觀,，和孩子一起玩,，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，讓他們在和諧,、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長。

家風(fēng)如春雨,，潤物細(xì)無聲,。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自己做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng),，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校,。