范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇一

古語有云，“天下之本在家,。”中華民族歷來注重家庭,、家教、家風,，在古代，長輩往往通過書信寄語晚輩,，在信中，作者將人生感悟,、社會法則、求知體會等傾囊相授,，不僅其親人從中獲益頗多，今人讀來也大有學習之處,。

《誡子書》是諸葛亮臨終前不久，給八歲的兒子諸葛瞻寫的一封書信,，原文寫道：“夫君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,，才須學也，非學無以廣才,，非志無以成學。淫慢則不能勵精,，險躁則不能治性。年與時馳,，意與日去,，遂成枯落，多不接世,，悲守窮廬,，將復何及!”開頭三句為此封家書的總綱，提出“靜以修身”和“儉以養(yǎng)德”兩個關鍵點,，告誡兒子要涵養(yǎng)淡泊和寧靜的人生態(tài)度，沉淀下來提高學識,、增加才能，而后反面警示,，告誡兒子不能懶惰怠慢,、冒險急躁，最后緊扣主題,，提醒兒子光陰易逝,，不要在麻木中消磨耗費自己的黃金時光,，到最后悔恨不及,。諸葛亮生逢亂世而遇明主,，成就了一番事業(yè),，前提便是他能夠靜心求學，發(fā)奮讀書,，他將自己一生的感悟濃縮成幾句話，全篇說理的同時體現(xiàn)了一位老父親對孩子的殷切期盼,。我們的生命都是短暫而有限的,，如何拓寬自己的生命厚度，在不足百年的光陰中有所建樹是每個人面臨的實際問題,。諸葛亮跨越千年，在《誡子書》中為我們指出來一條終南捷徑：“淡泊明志”“寧靜致遠”是實現(xiàn)價值的必要前提,，靜心求學,、讀書思考是通往成功的重要路徑。

《顏氏家訓》是在南北朝時期顏之推記述的其對后輩的訓誡,，開后世“家訓”之先河,，成為我國古代家庭教育理論寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn),。在勉學篇中,，他提出“自古明王圣帝,，猶須勤學，況凡庶乎”,，并通過列出握錐投斧、照雪聚螢,、鋤則帶經(jīng)、牧則編簡等鮮活的事例來進行論證,，讓后輩聽到皆心悅誠服，他還將讀書治學之道概括為勤篤,、切磋,、博學,、務實，這八個字的要訣,，不僅啟迪了其子孫，對我們今天的讀書治學仍具有重要的借鑒意義,。在止足篇中，他寫道“人生衣趣以覆寒露,，食趣以塞饑乏耳。形骸之內(nèi)，尚不得奢靡,，己身之外，而欲窮驕泰邪”,，旨在教育子女生活中要厲行節(jié)約，不能鋪張浪費,、奢侈無度;“宇宙可臻其極，情性不知其窮,，惟在少欲知足,，為立涯限爾”一句再次警示后輩欲壑難填,，必須知止知足、克制物欲,。在涉務篇，他提出“士君子之處世,，貴能有益于物耳,，不徒高談虛論,，左琴右書,，以費人君祿位也”，著重強調(diào)務實這個優(yōu)秀品質(zhì),，告誡子女要將他們的所學加以應用，這種“知行合一”的觀點與當下倡導的“空談誤國,、實干興邦”亦不謀而合。

《曾國藩家書》中收錄了其給家人寫的1458封家信,，內(nèi)容廣博，其中既有人生處世之談,，又有為官治國之道,，在信中,，他總是娓娓道來,，以自己的人生歷程舉例論證,，現(xiàn)身說理,，讓人信服。他善于將抽象道理具體化,。比如，教導家人要保留寒素門風,，不能生出官宦子弟的習氣,，就要求他們出門不坐轎,、不許使喚奴婢做取水添茶的事情;教導后輩勤奮有恒，就要求他們“不得晏起”,，按照規(guī)律作息。他還善用典故教育家人。在信件中以康熙年間流傳的“六尺巷”典故為例,，通過引用“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在,，不見當年秦始皇”，激勵后輩為人要寬容大度,，以禮處世;在致九弟的信中,，他寫道“古來如李斯、曹操,、董卓,、楊素者,，其智力皆橫絕一世,，而其禍敗亦迥異尋?！饰彷呍谧孕尢幥髲妱t可,，在勝人處求強則不可”,，曾國藩通過羅列歷史上一些性格強勢的人物的悲慘結(jié)局，來勸勉家人應秉持中庸之道,，修煉不爭不搶的淡泊之道。這部飽含“百姓日用之道”的曾氏家書,，在當今社會仍有強大的生命力，其中關于立德,、讀書與立志方面的訓誡更是對后人有著深遠影響，為今日社會文明風尚之建設提供了充足的歷史智慧和養(yǎng)分,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇二

家是什么？家是一杯暖茶,，給你溫暖和香味，家是一群音樂給你帶來快樂和美滿,，家是你的避風港,。俗話說得好金窩銀窩不如自己的小窩,。我就有一個幸福的四口之家,。爸爸媽媽哥哥和我快樂的生活在一起,，“庭院好像一個家,，爸爸是樹,，媽媽是花，我們是蝴蝶和小鳥……”這首歌唱出了我們一家四口,。

爸爸媽媽還有哥哥都對我百般疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖,。每逢放學回來,，媽媽都忙著為我們做可口的飯菜,，爸爸坐在客廳看報紙,。哥哥則負責輔導我做作業(yè),，并監(jiān)督著我，我們一家人吃過飯后,，哥哥和我總會和爸爸一起洗碗，讓親愛的媽媽放松一下,。

在家里我最愛的就是我的小小世界，我的房間里有一張床,，一張書桌,，一個書柜，一個衣柜和一臺電腦,，我每天在書桌上寫作業(yè)，讀書,，看書，在大床上睡覺,，有時候我還坐在電腦前輕松輕松。

有一次我考試取得了好成績,，爸爸媽媽和哥哥便為我慶祝,，爸爸親自下廚為我們做大餐，我和哥哥幫爸爸打下手,，媽媽便在旁邊開心地看著我們,。

家，不僅是一棟房子,，他更是漂泊的避風港，靈魂的棲息地,，良好的家風是一種很好的生活方式，我愛我的父母,，我愛我的哥哥，我更愛我的家,，良好家風在我家,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇三

我的家人們從小就教導我要好好做人,。

我的家人們不僅教導我要好好做人，還教育我要好好學習,。

上了四年級后半期，我因沉迷網(wǎng)絡,，所以，期中考試語文只考了七十幾分,。在放學回家的路上，我很害怕媽媽回家會打我,、罵我。但是回到家,，媽媽卻溫和地對我說：“失敗不可怕,，可怕的是就此跌倒，永遠爬不起來,！你要以此為教訓、起點,，爭取下次取得更好的成績?！比缓髬寢屪屛夷贸鼍碜樱臀乙黄鸱治鰶]有考好的原因,，并為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔導和我不懈的努力,，我的成績直線上升。在期末考試中,，我再次取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚,。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,?！蔽业陌职?、媽媽經(jīng)常教育我一定要多讀書,，多讀點有價值的,、有意義的好書,。在他們的教育下,，我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。從我跨入了小學的大門,，我便開始讀一些故事書,。后來這二年里，我開始接觸一些文學書,，例如《草房子》、《城南舊事》,、《窗邊的小豆豆》等。我一有時間就拿出一本如饑似渴地來看,，并把優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子和精彩段落抄在摘抄本上,，天長日久，厚積薄發(fā),，我的作文也越寫越好,。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家,，良好的家風讓我受益匪淺,，我會永遠繼承下去，讓自己健康成長,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇四

大家下午好!

“吃得苦中苦,，方為人上人”——這句話似乎融到了爺爺奶奶的骨子里,，而他們也靠著這句話闖出了自己的一片天,。也許是經(jīng)歷過太多的艱苦拼搏,，又或是看盡了人情冷暖,，吃苦耐勞的品性已經(jīng)融進了他們這老一輩人的骨血之中,。我的爺爺奶奶格外珍惜現(xiàn)在擁有的小工廠，每日摸黑開工,，夜深收工，凡事親力親為,，要做到,。年輕的媽媽為了照顧我們這一家老小,，也是不辭辛苦：黎明即起,，灑掃庭宇,，從接送到飲食,，及到廠里大大小小的事······無不讓她馬不停蹄,，卻又處理得當,。而我的爸爸更是把這種家風傳承到了極致,。

不管寒冬酷暑，爸爸都要為廠里的大小事件奔波勞累,，毫無怨言。

我還記得不久前那個驕陽似火的夏日,，暑氣騰騰地籠住地面，只有聒噪的蟬鳴伴著壓抑的空氣不斷逃竄,。我的爸爸就站在烈日下，手頭一刻不停地忙碌著,，裝袋打包,，流暢而自然,。汗水打濕了他前額的頭發(fā),，潤透了他的每寸肌膚,，而他只在工作空余用手胡亂的抹一把,，留下深淺不一的黑痕,。

做了好久,，他終于停下來錘錘彎身太久而僵硬的背,，順手撈起休息處的礦泉水,，仰頭就喝,，一下子就能喝掉半瓶,。好不容易休息一會兒,。他又似乎想起了什么,，頭也不回地快速離去,，我看著爸爸逐漸變小的背影,，突然明白吃苦為何物,，一時征愣,，很快走出了空調(diào)房。

我窂窂記住吃苦耐勞的家風,，在實踐中不斷傳承它。它不僅屬于我家,，更是千千萬萬個溫州家庭,。十幾年前，假皮鞋事件愈來愈厲害,，“中國鞋都”溫州因此元氣大傷，一時之間無數(shù)的廠家名聲掃地直接倒閉,，我們溫州的經(jīng)濟發(fā)展也大受打擊。然而我們溫州人并沒有一蹶不振,，為了改變所有人的“溫州印象”，我們通過多少個日日夜夜的不斷努力去改善皮鞋的質(zhì)量,。

在這個過程經(jīng)歷了質(zhì)疑，有過唏噓,，但是我們溫州人無所畏懼，繼續(xù)發(fā)揚著吃苦耐勞的`品性,，一步步慢慢來，終于溫州以“走也去,，走進去,，走上去”的方針走向了世界?，F(xiàn)在提起溫州，首先想到的標簽就是富裕與勤勞,，這離不開溫州代代相傳的優(yōu)良家風呀。

我為我是溫州人而驕傲、自豪,，也更加清楚自己身上所肩負的傳承任務,。一種家風一座城,，一曲發(fā)揚一首傳承,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇五

我們家的家風很正,，祖祖輩輩都吃苦耐勞,，勤儉節(jié)約。

爺爺?shù)脑捨乙稽c兒也沒聽進去,，吃飽了就想要出去玩，碗里還有很多的飯粒兒,，爸爸抓住我說：“別浪費糧食了，世界上只要一個人能節(jié)省一粒米,，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民呢!”我聽了，感覺慚愧萬分,，趕緊把剩下的飯吃了，然后就出去玩了,。

這就是我家的家風——不浪費任何一粒糧食。我家的這種勤儉節(jié)約的好習慣還將代代相傳,。

傳承優(yōu)良家風的名人故事篇六

家風,，是一個家庭的主旋律,，社會學家將其稱為“家庭文化”,，心理學家則稱之為“精神風貌”，其內(nèi)容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣,、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,，也是家庭成員品格,、文化素養(yǎng)、道德情操,、人際關系的具體體現(xiàn),。

好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的,、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的,，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”,，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！?好的家風和不好的家風都會影響到后代。家風好,，則人心正，父母慈,，兒女孝，婆媳睦,，妯娌和，子孫賢;家風不好,，則父母惡，子不肖,，孽孫生。美國的愛德華和珠克兩個家庭,，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家,，勤奮好學，為人嚴謹,，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長,，100多位教授，80多位文學家,，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng),，1人當過大使，20多人當過議員,。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭,，渾渾噩噩，無所事事,。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者,，400多人酗酒致殘或夭亡,，60多人犯過詐騙和盜竊罪,，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的,。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子,，子傳孫,，子子孫孫世世代代相濡染,，相延續(xù),，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著,。所以說,，家風的好壞直接決定著子女的成才與否，而且不僅是一代,。

家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格,，是一種無言的教育,、無字的典籍,、無聲的力量，是最基本,、最直接、最經(jīng)常的教育,。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風,。

首先要言教。古人云：養(yǎng)不教,，父之過,。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應該健全地產(chǎn)生,，盡力地教育,，完全地解放?！狈_歷史，在我國不知有多少膾炙人口,、生動感人的名人家規(guī)、家訓,，感召來者，滋養(yǎng)后人,，如周公的“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”;孔子的“不學禮,，無以立”;諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”;朱伯廬的“一粥一飯,，當思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”;以及周總理的10條家規(guī)等均是,。

其次是身教,。即自己以身作則,，作出表率,。把孩子培養(yǎng)成人格健全,、對社會有益的有用之才,，這是家長最重要的責任,。古人云：父母亦師;身教重于言教,。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀,、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為,。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教,。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的,，……我對青年人、對自己的要求,，除了吃苦(肉體上，物質(zhì)上的吃苦)以外,，從不比黨對黨團員的要求低;這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己,，不僅是學識,，而尤其是修養(yǎng)和品德!”

三是要構建和諧家風,。良好家風的重要基礎是團結(jié)、平等,、和諧的家庭關系,。家庭關系不正常,，互相指責、埋怨,、爭斗,，孩子感受到的是冷淡,、冷酷、敵對情緒,，心靈深處就會留下痛苦的傷痕,。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解,，和睦相處,，互相關心，互相愛護,。家長要理智,，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，不當著孩子面吵架;要發(fā)揚民主,，主動傾聽孩子的意見,、平等協(xié)商;要開朗,、樂觀,，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣,?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，讓他們在和諧,、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長,。

家風如春雨,，潤物細無聲,。要形成好的家風,，做父母的就得事事從自己做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng),，努力將自己的家庭變成人才的學校。