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采訪氣象局新聞稿篇一

2xxx年9月1日上午7：40分，廣西師大附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全校師生四千多人著裝整齊統(tǒng)一,，精神抖擻地匯聚于運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式。

出席這次大型聚會(huì)的有：申董事長(zhǎng),、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、銀行領(lǐng)導(dǎo)及媒體朋友們。

在唐副校長(zhǎng)的主持下,，大會(huì)在莊嚴(yán)而又神圣的國(guó)歌中拉開(kāi)了序幕,，鐘書(shū)記致開(kāi)幕詞，他首先回顧了學(xué)校過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jī),，表?yè)P(yáng)了上一學(xué)年中表現(xiàn)突出的班級(jí),、老師和學(xué)生，隨著大會(huì)的推進(jìn),，頒獎(jiǎng)儀式將大會(huì)推向高潮,，這次頒獎(jiǎng)內(nèi)容豐富，層次多樣,，惠及面大,，有先進(jìn)班集體、以及個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金,、起始年級(jí)的申氏獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等等。

整個(gè)頒獎(jiǎng)過(guò)程全場(chǎng)肅穆,，一排排領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)的光環(huán)無(wú)疑攪動(dòng)得整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱血沸騰，這就是正能量,，體現(xiàn)了社會(huì)辦學(xué),、特色辦學(xué)的靈活性和優(yōu)越性，感謝政府,、感謝董事會(huì)及社會(huì)各界關(guān)心和支持附外發(fā)展的朋友們,。

優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)兢兢業(yè)業(yè)辛勤付出每一位教師，教師代表廣西優(yōu)秀班主任李會(huì)成老師對(duì)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)作激情洋溢的演說(shuō),，這既是一種激勵(lì)表態(tài),，模范立標(biāo)，也是一種期盼和祝愿,，更是一種責(zé)任和使命,。

在典禮的最后階段，文校長(zhǎng)作了重要講話,，一方面通報(bào)并肯定了2xxx年屆中考,、高考的成績(jī)學(xué)校順利完成中考19年連冠,，高考15年連冠的歷史使命。我們學(xué)校還取得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào),，這既是榮耀,，也是責(zé)任與壓力；另一方面校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期附外發(fā)展提出了設(shè)想和期盼,，對(duì)各個(gè)方面都做出了綱領(lǐng)性的安排和指導(dǎo),，有教師層面上的，也有學(xué)生層面上的,，有長(zhǎng)期的也有階段性的,，有前矚性的也有具體性的。

整個(gè)典禮既是一次檢閱,，也是附外人精神面貌素質(zhì)的一次體現(xiàn),，它將激勵(lì)著在校的每一位師生團(tuán)結(jié)拼搏，不斷超越前行,！

采訪氣象局新聞稿篇二

新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道,，那么如何寫采訪新聞稿呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀,。

“烈士家屬,，有困難一定向我們反映”

戶外正時(shí)隆冬，室內(nèi)卻春意融融,。

25日上午,，原湖北省政協(xié)副主席、湖北省基金會(huì)理事長(zhǎng)蒙美路在武漢市副市長(zhǎng)胡緒鹍,、武漢市委政法委副書(shū)記孫天文,、湖北省基金會(huì)副理事李紹清等領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下，來(lái)到家住蔡家田143號(hào)見(jiàn)義勇為烈士周少華家中,，為烈士家屬送去了節(jié)日的問(wèn)候,。

周少華于20**年3月在追抓入室盜竊他人錢財(cái)?shù)姆缸锵右扇藭r(shí)被刺身亡。同年被省,、市追認(rèn)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人,，2007年8月，又被江岸區(qū)民政局確認(rèn)為因公犧牲,。其妻陳緒梅無(wú)業(yè),，三個(gè)兒女中，一個(gè)外出打工,，一個(gè)初中在讀,，一個(gè)本科在讀。條件十分艱苦。

陳緒梅則表示了對(duì)黨和政府關(guān)心的感激,，并承諾,，條件再艱難，也要將兒女們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人,。

隨后,，省市領(lǐng)導(dǎo)又馬不停蹄地趕往硚口區(qū)發(fā)展一村14棟居民樓，看望見(jiàn)義勇為烈士李洪森家屬,。

李洪森于1999年5月在一場(chǎng)意外事件中為保護(hù)他人人身免受侵害遭歹徒槍擊身亡,。2000年被省、市追認(rèn)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人,。其妻呂福珍下崗后做臨時(shí)工,，其子初中在讀，家中還有老人需要贍養(yǎng),。

蒙美路高度贊揚(yáng)了李洪森的英勇行為,，并囑咐家里的老人要保重身體。同時(shí)送去了7000元的慰問(wèn)金,。

此次慰問(wèn)全市見(jiàn)義勇為英烈,、重傷殘人員家庭共39戶，慰問(wèn)金共計(jì)8.1萬(wàn)元,，金額比往年有大幅度提高,。

陪同蒙美路等慰問(wèn)烈士家屬的領(lǐng)導(dǎo)還有：武漢市政法委常務(wù)副書(shū)記崔正軍、湖北省基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)趙培憲,、武漢市基金會(huì)副理事長(zhǎng)王巧星,、武漢市基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)王家啟。

走出校園,，你會(huì)做得更好

——采訪82級(jí)校友

20**年8月1日下午2點(diǎn),，材料學(xué)院暑期知名校友采訪團(tuán)來(lái)到上海船舶工藝研究所，采訪該工藝所所長(zhǎng)王惠敏學(xué)長(zhǎng),。也許是事業(yè)有成的原因,，王學(xué)長(zhǎng)滿面紅光、神采飛揚(yáng),，待人和藹,、謙遜,，氣質(zhì)高貴,、優(yōu)雅，給我們留下了很深的印象,。

王學(xué)長(zhǎng)1985年畢業(yè)于原上海交通大學(xué)機(jī)電分校機(jī)械工程系,，大學(xué)期間，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席,，和同學(xué)們一起組織和參加各種活動(dòng),。言語(yǔ)中,，王所長(zhǎng)流露出對(duì)往昔崢嶸歲月的懷念，并坦露由于當(dāng)時(shí)人與人之間的溝通方式主要是面對(duì)面的'交流,，而大家的業(yè)余話題也更多地是學(xué)習(xí),，所以當(dāng)時(shí)同學(xué)之間的感情非常好，學(xué)習(xí)氛圍非常濃郁,。

畢業(yè)以后,，王學(xué)長(zhǎng)被直接分配到上海船舶工藝研究所，從基層做起,，參與過(guò)各式各樣的工作,，并于1989年擔(dān)任科技處處長(zhǎng)，20**年開(kāi)始擔(dān)任研究所所長(zhǎng),。

如今王學(xué)長(zhǎng)所在的船舶工藝研究所依舊與母校有著很多校企之間的合作,，王所長(zhǎng)表示對(duì)母校走出來(lái)的學(xué)生很有信心，因?yàn)楫?dāng)年從母校走出來(lái)的學(xué)生,，如今在各行各業(yè)都處于尖端技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)或高層管理,，正應(yīng)了那句話：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”,。

在談及現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,，王學(xué)長(zhǎng)建議我們要充分利用大學(xué)中的假期時(shí)間，參加各種實(shí)踐活動(dòng),，注重能力的培養(yǎng),，充分接觸社會(huì)。

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科比采訪語(yǔ)錄

采訪氣象局新聞稿篇三

新聞稿采訪稿怎么寫,，作為一名新聞工作人員,，新聞稿采訪稿怎么寫，我們一起看看吧!

一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作,，記者應(yīng)該善于研究分析資料,，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。

但這種資料分析是有限的,，采訪提綱也是粗略的,。

因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。

所以,，只要記者精于提問(wèn),，往往就會(huì)有收獲。

然而,，單個(gè)的,、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。

在why(原因)和how(怎么樣)上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方,。

首先,，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。

能否準(zhǔn)確、敏銳,、富有遠(yuǎn)見(jiàn)地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否,。

這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握,。

《中國(guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見(jiàn)長(zhǎng)的專欄,，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的“冰山一角”,，新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。

其次,，作好背景資料的收集和分析,。

新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料,、提供人物必要經(jīng)歷的資料,、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的,，對(duì)報(bào)道的全過(guò)程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用,，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任,。

中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士,，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn),，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜,，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問(wèn),。

最后,，擬訂一個(gè)全面的、深入的,、思路清晰的采訪提綱,。

采訪提綱是記者邏輯思維和思考問(wèn)題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱,，能夠幫助記者堅(jiān)定信心,，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán),，使采訪得到完善的結(jié)果,。

杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書(shū)中提到，美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式,，有一定的指導(dǎo)意義,。

他提醒記者在設(shè) 計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問(wèn)題：

目標(biāo)———你們(或組織)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?

障礙———你們遇到過(guò)什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的?是否有解決矛盾的.計(jì)劃?

開(kāi)始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的?是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的?

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣,、交流方式有很大的關(guān)系,，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。

1,、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門見(jiàn)山,，切中要害,。

這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題,，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題,。

它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考,、感覺(jué)自信的對(duì)象,。

開(kāi)門見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行,，值得交談,。

2、由淺入深,，追問(wèn)問(wèn)題,，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。

深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題,，有時(shí)難免讓記者碰壁,，采訪對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾,，談不到要害,，要么有心拒絕，閃爍其辭,，加以敷衍,。

這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧,。

可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,，追本溯源,，引出未知的細(xì)節(jié)。

3,、誘導(dǎo)性的提問(wèn),，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話,。

在誘導(dǎo)性提問(wèn)中,，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯,，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī),，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答,。

誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。

因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話達(dá)到互不相讓的地步,，但只要融洽關(guān)系得以保持,，便可能引出意想不到的真話。

4,、適度的沉默,。

沉默也是深度報(bào)道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性,、針對(duì)性,、獨(dú)家類的提問(wèn)，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間,。

聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話,，這樣可能得到直接詢問(wèn)得不到的情況。

故意地不露聲色,，有時(shí)同樣有效,。

美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題,，等對(duì)方回答完畢你再沉默三,、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答,。

你知道會(huì)怎樣嗎?對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西,。

”

善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí),。

艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”,。

我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入,，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的,。

(1)選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察,。

這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個(gè)人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。

總之,，正確的視角加上細(xì)致的觀察,，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的,、富有特征的資料,。

(2)做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者,，特別是一名老練的記者,，應(yīng)該是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人,。

的確,，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通,。

稍縱即逝的新聞線索,，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘,，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目,。

采訪具體要求：

1.時(shí)間、地址的預(yù)約;

2.如有變動(dòng),，第二方案的制定;

3.采訪內(nèi)容的擬定,，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備;

4.事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集;

5.事前對(duì)中大歷史(包括康樂(lè)園和石牌)要有一定了解;

6.對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問(wèn)被采訪者;

7.采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握(盡量不要離題)、時(shí)間的控制;

8.采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng);

9.采訪時(shí)注意自己的表情和語(yǔ)速,、說(shuō)話的清晰和明了;

11.采訪后可詢問(wèn)是否可以提供相關(guān)資料;

12.贈(zèng)送一定的禮品表示感謝;

14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝,。

采訪氣象局新聞稿篇四

海南中學(xué)高中部2xxx年春季開(kāi)學(xué)典禮在綿綿春雨中舉行。新學(xué)期正式開(kāi)始,。

在高中部廣播站,，受馬向陽(yáng)校長(zhǎng)委托，陳輝副校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)表了新學(xué)期講話,。陳副校長(zhǎng)首先回顧了2xxx年我校在教育教學(xué)方面取得的豐碩成果和驕人成績(jī),。他總結(jié)說(shuō)，所有這些成績(jī)的取得,，是全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,，傳承海中的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)精神,，戮力齊心推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展的結(jié)果。

對(duì)于新學(xué)期工作,，陳輝副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要著力推動(dòng)以下四項(xiàng)重要工作：一是培養(yǎng)同學(xué)們的生涯規(guī)劃意識(shí),，使同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮特長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,；二是大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，多讀書(shū),，讀好書(shū),；三是依托學(xué)校名師工作室和廳直屬中學(xué)學(xué)科工作室加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),；四是進(jìn)一步推動(dòng)特色教育項(xiàng)目建設(shè),，構(gòu)建科學(xué)合理、有助于學(xué)生全面發(fā)展的課程體系,。

陳輝副校長(zhǎng)在講話最后代表學(xué)校對(duì)全體師生提出了新學(xué)期的希望：希望每一位老師都能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去；希望每一位同學(xué)珍惜時(shí)光,，做一個(gè)行為得體,、積極向上的優(yōu)秀中學(xué)生，為自己的人生描上濃墨重彩的一筆,！

上學(xué)期帶領(lǐng)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)取得驕人成績(jī)的羅書(shū)昌老師在代表教師發(fā)言時(shí),，以“夢(mèng)想”、“務(wù)實(shí)”,、“自省”,、“舍得”四個(gè)詞對(duì)同學(xué)們提出了勉勵(lì)和希望，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里心懷夢(mèng)想,，求真務(wù)實(shí),，自省完善，勇于付出,。

高三20班的宋遠(yuǎn)航同學(xué)以“我們的十八歲”為主題,，代表學(xué)生在講話中表達(dá)了擁抱夢(mèng)想、迎接挑戰(zhàn)的決心,。她說(shuō),，十八歲的擔(dān)當(dāng)不會(huì)成為我們前行的負(fù)擔(dān)，只會(huì)讓我們十八歲以后的路程走得更加穩(wěn)重踏實(shí),，愿我們的未來(lái)都能面朝大海,，穿暖花開(kāi)！

各班同學(xué)在班主任的組織下,，通過(guò)校園廣播系統(tǒng)在教室里聆聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表,、學(xué)生代表的新學(xué)期致辭,。

采訪氣象局新聞稿篇五

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人物新聞采訪稿范文只是新聞稿當(dāng)中的一個(gè)小的類別,，他的寫作方式與一般的新聞稿是有著相似之處的,，但是同時(shí)又是由一些顯著地區(qū)別。

人物采訪新聞稿范文往往是別人看的,，所以說(shuō)在寫作的時(shí)候,，一定能夠盡量的通俗化，不能夠咬文嚼字,，同時(shí)新聞稿的寫作也是要如實(shí)的寫作的,，避免出現(xiàn)一些有歧義的詞語(yǔ)或者是句子,，而在對(duì)人物進(jìn)行采訪的時(shí)候,，對(duì)于問(wèn)題的紀(jì)錄一定要能夠清晰。

作為一片好的人物新聞采訪稿,，最重要的是要講一個(gè)人物如實(shí)的呈現(xiàn)在人們的面前,，因此在寫作的時(shí)候，是不能夠加入任何的修辭的,，可以說(shuō)越真實(shí)越好,。而在寫作的.時(shí)候，還有一點(diǎn)是要注意的,，那就是要及時(shí)寫作,，因?yàn)樾侣勍际欠浅Ｗ⒅貢r(shí)效性的，最好是采訪完立刻就寫,。

在采訪稿的開(kāi)頭,，往往都是會(huì)有導(dǎo)語(yǔ)部分的，而在導(dǎo)語(yǔ)寫作的時(shí)候,，一定要能夠吸引人們,，但是有一點(diǎn)是不可取的，那就是不能夠?yàn)榱宋藗冇^看,，而進(jìn)行虛假的報(bào)道,。

其實(shí)人物采訪稿的寫作還是非常簡(jiǎn)單的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的記者在采訪的時(shí)候,，往往都是會(huì)準(zhǔn)備一些問(wèn)題的,，而在之后，就是可以根據(jù)這些問(wèn)題進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)如實(shí)的紀(jì)錄,，將兩人的談話記錄下來(lái),。要記住,，一定不能夠誤導(dǎo)受眾，同時(shí)也是不能夠摻雜一些不實(shí)的報(bào)道,，更不能夠出現(xiàn)有歧義的句子,。

記：你好，一周的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受,？

生：累！但是每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),，而且受益匪淺,。

記：噢，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,，有沒(méi)有令你記憶猶新的事情,？

生：當(dāng)然有了，又一次,，我在出園回校的路上,，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長(zhǎng)說(shuō)我是他的新老師,。那時(shí),，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂(lè),。嘻嘻,，好有成就感喲！

記：在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,，你遇到過(guò)哪些難題嗎,？又是如何解決的？

生：是有一些難題,，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處,，但又不知從何做起，后來(lái),，通過(guò)幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索,，明白了應(yīng)該“蹲下來(lái)”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴,。

生2：在給孩子們上課的時(shí)候,，我不知道該怎么才能讓孩子們聽(tīng)懂我所講的知識(shí)，通過(guò)幼兒園老師指導(dǎo),，我才明白應(yīng)該把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語(yǔ),，再輔以形象的動(dòng)作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識(shí),。

生：見(jiàn)習(xí)這幾天,，雖然有點(diǎn)累，但是,，孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺(jué),，可謂是累并快樂(lè)著，我感受到了被人尊重的幸福,，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲,，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛(ài)心和耐心的同時(shí),，一定要專業(yè)課過(guò)硬,，才能在以后的工作中游刃有余。

記：一周的見(jiàn)習(xí),，你學(xué)到了什么,？

生：在本次見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo),，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心，并且要會(huì)與人溝通,，交流,，不管遇到任何事,，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng),，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn),，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性,，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎？

生：有??！學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足,，鋼琴,，舞蹈的基本都不夠過(guò)硬，還必須勤加苦練,，一年級(jí)一定要把名門功課學(xué)好,，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，還要鍛煉自己普通話,，口語(yǔ)表達(dá)能力,，最后，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成,！

采訪氣象局新聞稿篇六

人物采訪新聞稿范文怎么寫?請(qǐng)看下面的人物采訪新聞稿寫作方法吧!

人物新聞也稱人物消息,，它以精煉的語(yǔ)言和短小的篇幅，迅速及時(shí)地報(bào)道人物的事跡和精神風(fēng)貌,。

它是以消息的形式專門報(bào)道新聞人物的活動(dòng),、事跡的新聞體裁，即對(duì)人物的主要特點(diǎn)放大和再現(xiàn),，對(duì)人物進(jìn)行集中突出的描繪,，相當(dāng)于電影中的近鏡頭。

在選材上,，則抓取現(xiàn)實(shí)生活中人物活動(dòng)的一,、二個(gè)場(chǎng)面，一,、二個(gè)鏡頭,，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細(xì)膩,，感染力強(qiáng),。

在結(jié)構(gòu)上，既不同于一般新聞,，也不同于一般人物通訊,，而是取二者之長(zhǎng)，常常用一個(gè)概括性的導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)頭,，點(diǎn)出部分事實(shí)要點(diǎn);或從生動(dòng)的情節(jié),、場(chǎng)面、引語(yǔ)入筆,，但不透露太多,，真正最重要、最精彩的東西,，放在后面,，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿足感。

在角度上,，選擇一個(gè)特定的角度,，仔細(xì)觀察局部特征，選擇一個(gè)側(cè)面加以報(bào)道,。

它與人物通訊之間有相同點(diǎn),，都是以人物為主要寫作對(duì)象,，但人物通訊內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng),。

(一) 篇幅短小,，敘事單一。

以精練的語(yǔ)言截取新聞人物最具新聞性,、最有新聞價(jià)值的某一片斷,，展開(kāi)報(bào)道。

它主要報(bào)道誰(shuí)做了什么事,，說(shuō)了什么話,，發(fā)明了什么。

它也要求反映人的精神境界,，但需要通過(guò)人物的活動(dòng),、成果來(lái)展示，而且只要求突出其中最富有特色,、最有感染力的部分,，不必面面俱到。

人物新聞一般五六百字一篇,。

(二) 時(shí)效性強(qiáng),。

所報(bào)道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的。

否則就可能成為“明日黃花”,。

20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職,，開(kāi)始他第三個(gè)任期。

幾個(gè)月后,，由于涉嫌參與他的顧問(wèn),、情報(bào)局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺(tái),，避難日本,。

以后又被秘魯政府通緝,，要求引渡;再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競(jìng)選,。

新聞人物的言行、活動(dòng)總是在變化之中,。

人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時(shí)把他們的動(dòng)向,、變化報(bào)道出來(lái)。

這一點(diǎn)是它與人物專稿的顯著不同之處,。

(三) 根據(jù)人物的需要安排材料,。

人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”,，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排,。

這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。

事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人,。

所謂“因人寫事”,，通常是寫公眾人物。

這些人最近出了什么狀況,，發(fā)表了新作還是演了什么新角色,，度假去了還是住了醫(yī)院。

如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒,，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞,，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響。

而“人因事顯”則為,，消息中的人物,，往往原先是默默無(wú)聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物,。

如2003年9月,，90歲的美國(guó)老人蓋伊?格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者,。

他因此而成為新聞人物,，法新社為此發(fā)了人物消息。

(四) 有一定的故事性,，能夠吸引讀者,。

較強(qiáng)，讀來(lái)較有趣味,，如：

采訪氣象局新聞稿篇七

新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道,，那么如何寫采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀,。

記：你好,，一周的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受?

生：累!但是每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),，而且受益匪淺,。

記：噢，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,，有沒(méi)有令你記憶猶新的事情?

生：當(dāng)然有了,，又一次，我在出園回校的路上,，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼,，并告訴他的家長(zhǎng)說(shuō)我是他的新老師。那時(shí),，我的心里美滋滋的,，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂(lè),。嘻嘻，好有成就感喲!

記：在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,，你遇到過(guò)哪些難題嗎?又是如何解決的?

生：是有一些難題,，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起,，后來(lái),，通過(guò)幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來(lái)”和小朋友交流,，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴,。

生2：在給孩子們上課的時(shí)候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽(tīng)懂我所講的知識(shí),，通過(guò)幼兒園老師指導(dǎo),，我才明白應(yīng)該把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，再輔以形象的動(dòng)作,，音色的變化,，就能很好接受所學(xué)的知識(shí)。

生：見(jiàn)習(xí)這幾天,，雖然有點(diǎn)累,，但是，孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺(jué),，可謂是累并快樂(lè)著,，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲,，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件,，在擁有愛(ài)心和耐心的同時(shí)，一定要專業(yè)課過(guò)硬,，才能在以后的'工作中游刃有余,。

記：一周的見(jiàn)習(xí)，你學(xué)到了什么?

生：在本次見(jiàn)習(xí)中,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心,，并且要會(huì)與人溝通,，交流，不管遇到任何事,，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切,，我發(fā)現(xiàn),，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性,，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎?

生：有啊!學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足,，鋼琴,，舞蹈的基本都不夠過(guò)硬，還必須勤加苦練,，一年級(jí)一定要把名門功課學(xué)好,，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面,，還要鍛煉自己普通話,，口語(yǔ)表達(dá)能力，最后,，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成!

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁,。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感,，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題,。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物,。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程,。

(3)透視全局,。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn),。

(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強(qiáng)烈動(dòng)感,。

(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫。

(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn),。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn),。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷,、一個(gè)情節(jié)),，加以“放大”。

第二,，要抓住人物和事物的特點(diǎn),。

第三,，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物,、事物的動(dòng)態(tài),、動(dòng)勢(shì)。

第四,，要抓有感情色彩的東西,。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái),，讓情融于事中,，使情滿而不溢。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分,。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張,、虛構(gòu),，更不能合理想象。

4.新聞特寫的實(shí)例

實(shí)例

一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

本報(bào)通訊員 xxx

3月12日下午3點(diǎn),，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行,。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(zhǎng)xxx,。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng),。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》,，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

3點(diǎn)15分,，考生開(kāi)始答卷,。考場(chǎng)上格外肅靜,，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲,。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳,，便被提出警告,。4點(diǎn)過(guò)后,，便有考生交卷,，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分,。

考試結(jié)束后,，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書(shū)記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō),，市委,、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng),。

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