范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校企合作策劃書篇一

甲方(學校方)：

法定代表人或主要負責人 ：

地址：

聯(lián)系電話 ：

乙方(企業(yè)方) ：

法定代表人或主要負責人：

地址：

聯(lián)系電話：

一、 管理模式：

2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位,，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境,。

二、 招生：

2. 每位學員須具備身份證原件,，每位學員都應身體健康,，能吃苦耐勞，遵紀守信,。

三,、 職責與義務：

(一) 甲方職責

1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;

5. 負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲,、乙雙方審核同意,，不得擅自離廠,。

(二),、乙方的職責：

2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

7.負責每月向?qū)W校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬,。

四,、學員工作時間和實習報酬：

(一)、工作時間

3. 學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假,。

(二),、實習報酬：

2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算,。

五,、其他事項：

2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

4.協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一致,，并提前 日通知的,，可提前結束本協(xié)議，否則,，所造成的損失由違約方負責賠償,。

六、合作時間：

甲乙雙方合作時間自 起至 止,。首次合作結束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向。

七,、本協(xié)議未盡事宜,，雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決,。

八、本協(xié)議一式 份,，雙方各執(zhí) 份,，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽字、蓋章即生效,。

甲方代表(簽字) 乙方代表(簽字)

甲方蓋章 乙方蓋章

年 月 日

一,、合作領域：

1.乙方為甲方提供一些比較先進的生產(chǎn)設備、技術等信息;

2.甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息,，人才培養(yǎng)和使用;

3.乙方為甲方學生頂崗實習,、實訓等方面提供條件;

4.甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才;

5.乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目;

6.甲方可以為乙方承辦一些冠名班級;

7.甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā),、軟件贈送項目;

9.甲乙雙方可以在招生,、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利,。

二.甲方義務和權利

1.利用學校宣傳資源,，發(fā)布乙方相關信息，并為乙方提供掌握的有效信息,。

2.專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務,。

3.為乙方人才培養(yǎng)、培訓,、技能鑒定,、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務,。

4.負責制定學生實習教學計劃,、教學(考試)大綱，提供教材及教輔材料,。

5.指導或協(xié)助乙方做好實習學生管理工作,，負責監(jiān)控和檢查教學質(zhì)量。

6.聘請乙方有關人員擔任專家,、實訓指導教師,，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢,、教學指導費用,。

7.為聯(lián)合辦學項目提供條件。

三,、乙方的義務和權利

1.為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導,，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當?shù)纳钛a助。

2.為甲方的專業(yè)建設和教學提供咨詢服務,，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件,。

3.提供掌握的有效信息,。

4.優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生,。

四,、甲方在乙方掛牌，名稱為“廣東省交通運輸技師學院實訓基地”;乙方在甲方掛牌,，名稱為“ 人才培訓基地”,。

五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽,，另一方有權中止協(xié)議,。

六、雙方在上述預定框架內(nèi),，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件,。

七、未盡事宜,，雙方協(xié)商解決,。

八、本協(xié)議一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，協(xié)議有效期五年。

甲方(章)：廣東省交通運輸技師學院 乙方(章)：

(廣東省交通運輸高級技工學校 )

代表人： 代表人：

年 月 日 年 月 日

校企合作策劃書篇二

全面貫徹科學發(fā)展觀,，以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,， 大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,，突出實踐能力的培養(yǎng)，加 強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力,，深化校企合 作融合度,，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,，充分利用教 學資源,，建立校企深度合作、緊密結合,，優(yōu)勢互補,、共同發(fā) 展的合作機制，達到“雙贏”的目的,，提升我院教育教學水 平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。

(一)訂單培養(yǎng)模式 根據(jù)我院專業(yè)綜合實力,，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域 內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求,，積極主動地與企事業(yè)單位溝 通協(xié)商,，使學生直接學習用人單位所急需的職業(yè)崗位(群) 知識和技能，達到供需共識,，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié) 議書,；明確雙方職責，學校負責招生,，根據(jù)企業(yè)用工要求,， 制定切合培養(yǎng)目標的教學計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組 織實施教學，對學生進行定向培養(yǎng),；企業(yè)提供實習教學條件 并投入一定資金,，用于學校添置必需的教學設施、實習實訓 場地建設,、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面,； 學生畢業(yè)并取得相應的職業(yè)資格證書后接收學生就業(yè)。

(二)頂崗實習模式 通過前兩年(1-4 學期)在校學習,，培養(yǎng)學生本專業(yè)的 理論知識,、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第 5 學期,，根據(jù)企業(yè) 需求工種和用工條件,，在校外實習實訓基地進行教學實習和 實訓，在企業(yè)實踐教師指導下實現(xiàn)輪崗實操培訓,，熟悉企業(yè) 一線相應崗位的實際操作標準與要求,，提升職業(yè)崗位技能， 做到與工作崗位“零距離”對接,，為頂崗實習奠定堅實基礎,； 第 6 學期進行頂崗實習，擬定就業(yè)崗位,，以“準員工”身份 進行頂崗實際工作,，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶,，完 成畢業(yè)設計,，為將來的就業(yè)鋪設道路。在這過程中需要處理 好職業(yè)技能訓練與鑒定和學生管理問題,。

(三)見習模式 每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習兩周以上,，讓學 生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理,，學習企業(yè) 文化,，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學生理論聯(lián)系實際,，提高 學習興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神,。

(四)職工培訓和研發(fā)模式 利用學校教師資源,、職業(yè)技能鑒定培訓點、培訓學院,、 繼續(xù)教育學院等資源,，主動承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續(xù) 教育工作，學校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術服務工作建 立良好的雙方支援體系,，互惠互利,，互相支持，獲取企業(yè)對 學校設備設施及實習耗材的支持和幫助,。

(五)生產(chǎn)經(jīng)營模式 利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢,，主動與企作文業(yè)合作進行 相關的項目投資經(jīng)營。學校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份 參與投資,，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢,，解決學校的人才培養(yǎng) 的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓,，彌補學校辦學經(jīng)費 的不足,。如實訓中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合 作,，達到雙贏,。

(六)校企合作開發(fā)課程 課程開發(fā)應考慮到實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同 步,。校企共同制訂課程的教學計劃,、實訓標準。學生的基礎 理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成,，學生的生產(chǎn)實習,、頂 崗實習在企業(yè)完成，課程實施過程以工學結合,、頂崗實習為 主,。

開發(fā)的課程應具備的特點：一是,，課程結構模塊化,，以 實際工作崗位(群)需求分析為基礎，其課程體系,、課程內(nèi) 容均來自于實際工作任務模塊,，從而建立了以工作體系為基 礎的課程內(nèi)容體系；二是,，課程內(nèi)容綜合化,，主要體現(xiàn)在理 論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度,、情感的綜 合,；三是,，課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體,、教學過 程,、教學場所等三方面的變化。也就是融“教,、學,、做”為 一體，構建以合作為主題的新型師生,、師徒,、生生關系，實 現(xiàn)教具與工具,、耗材與原料相結合,，做到教室、實訓室或生 產(chǎn)車間的三者結合等,；四是,，課程評價開放化，除了進行校 內(nèi)評價之外,，還引入企業(yè)及社會的評價,。

(七)校企合作開發(fā)教材 教材開發(fā)應基于課程開發(fā)的基礎上實施。教材開發(fā)應聘 請行業(yè)專家與學校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點,，結合學生在 相關企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境,，編寫針對性強的教材。教材 可以先從講義入手,，然后根據(jù)實際使用情況,，逐步修正，過 渡到校本教材和正式出版教材,。

(八)成立專業(yè)教學指導委員會 根據(jù)專業(yè),、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學校教師共 同組建“專業(yè)教學指導委員會”,。共同商討,、明確專業(yè)人才 的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃方案和教學內(nèi)容,，提供市場 人才需求信息,，參與教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè),、行 業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學計劃和實訓計劃,，協(xié)助學校 確立校外實習實訓基地。

(九)實施“雙百工程” 大力實施“雙百工程”(即：百名企業(yè)家進校園、百名 教師進企業(yè)),，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷,，提高教師專業(yè) 實踐能力。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學 生,，及時掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息,，技術信息和今后的發(fā)展 趨勢，有助于學校主動調(diào)整培養(yǎng)目標和課程設置,，改革教學 內(nèi)容,、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與 企業(yè)密切接軌,。同時學校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來 校為學生講課,、作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要,，讓學 生感受校園的企業(yè)文化,，培養(yǎng)學生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè) 做好心理和技能準備,。

(一)新設置專業(yè)必須以就業(yè)為導向,，適應地區(qū)和區(qū)域 經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設置新專業(yè)時,，充分調(diào)查和預測發(fā) 展的先進性,，在初步確定專業(yè)后，應邀請相關部門,、用人單 位的專家和實際者進行論證,，以增強專業(yè)設置的科學性和現(xiàn) 實應用性。

(二)各專業(yè)的教學計劃,、課程設置與教學內(nèi)容的安排 和調(diào)整等教學工作應征求企業(yè)或行業(yè)的意見,，使教學計劃、 課程設置及教學內(nèi)容同社會實踐緊密聯(lián)系,，使學生在校期間 所學的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐,，滿足社會發(fā)展的需要。

(三)近三年內(nèi),，在工商管理系和工程技術系進行試點 工作的基礎上,，在各院、系,、部中全面鋪開此項工作,。每個 專業(yè)必須實施 1-2 門校企合作開發(fā)課程建設工作。

(四)近三年內(nèi),，每個專業(yè)必須實施 1-2 門校企合作開 發(fā)校本教材建設工作，實訓教材盡量采用校企合作編寫的教 材。

(五)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓制度,，各院,、 系、部每學年要選派 10%的教師到企業(yè)一線參加 3 個月以上的實踐鍛煉,，嚴格執(zhí)行“關于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓 與鑒定的若干規(guī)定”,，重點提高教師的專業(yè)能力和實踐教學 能力。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進 3 個以上生產(chǎn)和服務第 一線的高技術人員和能工巧匠充實教師隊伍,。

(一)健全校企合作組織機構,。成立由學校領導及各 部門主要負責人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導委員會”，全面 指導協(xié)調(diào)校企合作各項工作,。各院,、系、部由一名領導具體 分管校企合作工作,，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡員,， 負責校企合作工作的開展。

(二)合作雙方簽訂協(xié)議,，明確職責,，規(guī)范雙方的行 為。學校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權,，為企 業(yè)提供培訓、技術等方面的支持,。企業(yè)保證在設備,、場地等 條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排,。

(三)學院和各院,、系、部制定的年度工作計劃中,， 必須把校企合作工作放在重要位置,，年度工作總結要體現(xiàn)校 企合作工作。校企合作將作為每年考核各院,、系,、部工作業(yè) 績的重要指標，根據(jù)各院,、系,、部校企合作開展的情況和效 果，每年評選 2-3 個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位,，從全院 評選 5-10 名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者,，重點評選校 企合作完成的研發(fā)項目,，學校將給予相應的物質(zhì)和精神獎 勵。校企合作,、工學結合工作不突出的單位不得參加全院的 先進單位的評選,。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果， 將同職稱評定,、職務晉升,、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。

校企合作策劃書篇三

甲方： xxxxx學院 乙方： 河源市xxxx有限公司

經(jīng)友好協(xié)商,，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一,、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方,。

二,、甲方根據(jù)乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè),。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地,，并在其公司門口掛上寫有“河源職業(yè)技術學院實訓基地”的牌子,。

四、乙方接納甲方學生見習(實習),，并派相應的技術要員給學生作必要的`講解,。見習(實習)時間、人數(shù),、內(nèi)容,、管理等具體事項經(jīng)雙方協(xié)商后確定。

五,、甲方學生在乙方實習或工作期間,，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。

六,、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員,，參與甲方的專業(yè)建設。

七,、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座,。

甲方簽章： 乙方簽章：

年 月 日 年 月 日

1.

校企合作協(xié)議書-校企

2.

校企合作建議書

3.

校企合作辦學協(xié)議書

4.

校企合作框架協(xié)議書

5.

校企合作培訓協(xié)議書

6.

校企合作就業(yè)協(xié)議書

7.

校企合作培養(yǎng)協(xié)議書

8.

校企合作協(xié)議書

校企合作策劃書篇四

甲方：(蓋章)

乙方：xxx大學(蓋章)

年月日

乙方：xxx大學

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源,，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平,，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質(zhì)量和科研水平,，在實踐中培養(yǎng)高科技人才,，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補,、平等合作,、互惠互利,、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系,，并達成合作協(xié)議。

二,、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商,，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處,，可另做補充,。

(一)共建“xxx大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向,，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎,，結合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計,、產(chǎn)品檢測等關鍵技術的研究和相關產(chǎn)品開發(fā),。

1.研發(fā)基地性質(zhì)

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務,，并針對甲方的具體工程技術問題,，開展技術開發(fā),、技術服務,、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓,，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經(jīng)費,。

3.人員構成

研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成,，可以是跨學院,，多學科組合形式,。

4.研發(fā)基地經(jīng)費

(二)頂崗實習,、工學結合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才,，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習,。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù),、專業(yè),、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃(包括學生人數(shù),、專業(yè),、實習時間,、實習內(nèi)容、負責人等),，經(jīng)雙方確認后執(zhí)行,。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務,，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度,。

(三)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展,、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才,。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方,，以提高雙方的知名度和影響力,。

2.乙方可制作“xxx大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方,，以對外表明雙方的合作關系,。

三、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1,、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作,，與乙方進行產(chǎn)學研合作。

2,、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下,，甲方為乙方的學生實習、實踐,、實驗活動提供方便,。

3、同等條件下,，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才,。

4.合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權,、同類或類似產(chǎn)品項目,，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。

5.研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時,，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權,。

6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果,，其知識產(chǎn)權歸甲方所有;甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻,，適當給予經(jīng)濟補貼,。雙方另有約定的除外。

(二)乙方的權利與義務

1.為甲方的長遠發(fā)展,、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

2.根據(jù)甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題,，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術攻關,、支持企業(yè)創(chuàng)新,。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓,、技能提升,。

4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術,、新工藝,、新材料、新設備推廣應用,。

5.推薦甲方急需人才和技術資源,。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。

7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作,。

8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益,。如發(fā)生第三人指控甲方實施的'技術侵權的，乙方應當承擔全部責任,。

四,、合作期限

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議,。本次合作結束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向,。

五,、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議,、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露,、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2.本條所說的商業(yè)秘密,，指不為公眾所知悉,，能為權利人帶來經(jīng)濟效益,，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書,、合同附件,、客戶名單、經(jīng)營渠道,、科研內(nèi)容,、科研成果等。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息,。

六,、協(xié)議生效、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效,。

2.在合作過程中,，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同,，作為本協(xié)議的附件,。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改,，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意,，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協(xié)商,，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失,。

八,、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員,，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利,，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

2.雙方協(xié)定相關協(xié)議后,，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃,，并根據(jù)工作計劃核算相關人員的投入、經(jīng)費等內(nèi)容。

3.本協(xié)議為總協(xié)議,，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》,。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：(蓋章)

乙方：(蓋章)

代表(或授權)人

：代表(或授權)人：

20xx年xx月xx日

校企合作策劃書篇五

(生物工程系)

乙方：

xx職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)

為進一步落實《國務關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,、教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》等知識精神,，大力推行工學結合、突出實踐能力培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式,，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。雙方本著資源共享,、互相支持,、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系,。甲方在乙方掛牌建立“xx職業(yè)技術學院生物工程系實習的實訓基地”,。甲方根據(jù)教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下,，派遣學生到乙方實習的,，乙方根據(jù)學生實習的的內(nèi)容、項目給予適當?shù)陌才?，并排專業(yè)技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習的任務,，為畢業(yè)后服務與企業(yè)奠定良好的基礎,。甲、乙雙方組成實習的領導小組,，對實習的'學生進行教學和管理,。

1、確定基地名稱,，負責牌匾的制作,，并在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業(yè)知名度,。

2,、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務,，技術援助和項目合作研究,。

3、聘請乙方擔任主管以上的專業(yè)技術人員,，參加系(部)專業(yè)建設委員會或擔任兼職教師,，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作,，并承擔一定的教學任務,。根據(jù)聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬,。

4,、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的的時間,、內(nèi)容,、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,。

5、派出教師負責實習的指導和學生管理工作,。

6,、負責實習的學生的往返交通和其他實習的費用。

7,、加強對師生的教育與管理,，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生,，并注意技術保密,。如實習的學生違反勞動紀律、安全操作,、質(zhì)量控制,、技術保密等方面有關規(guī)定，甲方應及時召回違紀學生,。

8,、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。

9,、校內(nèi)實訓基地對乙方實行開放式管理,，在不影響正常教學任務的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā),、技術攻關等試驗項目,，無償提供試驗場地和設施。

10,、根據(jù)乙方需要,，優(yōu)先安排技術培訓任務。

11,、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生,，供乙方選擇錄用。

1、根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究,，并對雙方成果進行推廣,。

2、向甲方提供學生實習的崗位,、場地及相關設備,，實習的環(huán)境應符合國家安全衛(wèi)生標準。

3,、派遣專業(yè)技術人員,，參與教學活動，承擔實習的指導及其他教學任務,。

4,、對實習的學生進行全面地評價和考核。

5,、酌情為實習的師生提供工作午餐,，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6,、學生每天實習的時間為8小時,，如乙方要求延長跟班時間，應根據(jù)有關規(guī)定給予實習的學生增加相應補助,。

7,、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜,。

8,、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

9,、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產(chǎn)品宣傳、推廣,、技術服務為內(nèi)容的社會實踐和勤工儉學活動,。

10、根據(jù)學生的綜合素質(zhì),，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),。

合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作,，每次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

1,、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，知識產(chǎn)權歸雙方共同所有。

2,、本協(xié)議未盡事宜,，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。

3,、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效,。

4、本協(xié)議一式三份,，乙方執(zhí)一份,，甲方執(zhí)兩份(學院一份，生物工程系一份),。

甲方：_______________

乙方：_______________

代表：_______________

代表：_______________

日期：______年___月___日

日期：______年___月___日

校企合作策劃書篇六

乙方：_________

根據(jù)教育部關于廠（公司）校掛鉤,，加強“產(chǎn)學研”合作，發(fā)揮社會力量,，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識,，有較強實踐能力的應用型人才，經(jīng)雙方充分協(xié)商,，制訂本協(xié)議,。

2．乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦,；

4．甲方實習人員在實習期間,，嚴格遵守乙方有關規(guī)章制度。

3．對實習學生進行必要的安全生產(chǎn),、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育,；

4．對參加實習的學生參與考核。

校企合作策劃書篇七

根據(jù)《校企合作協(xié)議》,，經(jīng)過甲乙方雙方進一步友好協(xié)商,，特制訂“秭歸職教中心空調(diào)制冷專業(yè)實訓基地”。

以甲乙雙方互惠互利為建設原則,，甲方根據(jù)教學和課程教學大綱的要求,，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學生到乙方實習,，乙方根據(jù)學生實習期的資料,、項目給予適當安排，并派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導,，以保證學生能順利完成實習教學資料,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。甲乙雙方組成實習領導小組,，對實習學生進行教學和管理,。甲方派員跟隨實習學生進行管理,，乙方負責為甲方教師供給免費培訓。

2,、校內(nèi)實訓室：甲方進取擴大實訓室建設規(guī)模,，加大投入，更新設備設施,。在現(xiàn)有實訓室的基礎上,，由乙方按照臺套4人的標準無償供給焊槍、空調(diào)等約20萬元的設備新建焊接技術,、裝配維修兩大實訓室,。

1、加強校外實訓基地建設,，甲方根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱,、乙方生產(chǎn)要求，初步確定每次實習的時間,、資料,、人數(shù)和要求，并提前二個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,；學生從面試到簽訂實習合同、實習評議等整個過程中,，甲方需安排一名額教師進入企業(yè)配合乙方管理學生實習工作,，乙方在此期間為甲方教師免費供給食宿和新技術、新工藝培訓,，為甲方教師的轉(zhuǎn)崗培訓,、提升培訓供給必要支持。

3,、甲方需向乙方供給實習生實習推薦表（蓋有學校公章,、貼有照片）、學籍,、身份證復印件,，如甲方供給的實習生有關資料與事實不符或違反有關規(guī)定，乙方有權隨時通知甲方退回學生,。乙方必須向?qū)嵙晫W生供給《勞動法》規(guī)定的相應權利保障。

4,、乙方負責對實習生進行考勤,，實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的,，需提前一周提交書面,，經(jīng)乙方批準后方可離職,。

5、甲方進取加強技能教學,，每學年舉辦一次技能操作考試,，對于成績優(yōu)秀者乙方拿出必須數(shù)額的獎學金予以獎勵。