作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

勞動課教育教案及反思篇一

1,、學(xué)會怎樣動手栽一棵金盞菊以及知道注意事項,。

2、掌握最基本的移栽技術(shù),。

3,、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護工作

1,、材料：金盞菊小苗,，花盆、菜園土,、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片

2,、工具：鏟子,、噴水壺

1、激發(fā)興趣,，引出新課

（1）同學(xué)們,，我們先來參觀我們的農(nóng)家樂小基地，你們看,，他們多快樂?。。ǔ鍪菊n件）（二小學(xué)生的種植圖）

揭示課題——金盞菊的養(yǎng)護

（3）出示課件——金盞菊

我們在座的全體同學(xué)都見過金盞菊,，但你們對金盞菊了解多少,？誰愿意說說。（學(xué)生自由說說）

師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞,，為菊科兩年生草本植物,，金盞菊植株矮生，莖多分枝,，高20——60厘米,，葉矩圓形，有糙毛,、頭狀花序徑可達10厘米以上,，花夜間閉合，怕炎熱,，在夏涼地區(qū)可持續(xù)連綿開放,。花朵密集,，花色淡黃至深橙紅色,，鮮艷奪目，花期又長，是早春園林和城市中最常見的草本花卉,。金盞菊花朵鮮黃,、葉片翠綠，十分醒目,。盆栽擺放中心廣場,、車站、商廈等公共場所,，在陽光的照射下,，金光閃閃，呈現(xiàn)一派富麗堂皇的景象,。數(shù)盆點綴窗臺或陽臺,，金盞菊的金黃色花朵，使居室更加明亮,、舒適,。當(dāng)然，在我們的校園里栽上一片或盆栽幾盆裝飾我們的教室也不錯哦,，同學(xué)們,，你們有興趣嗎？（引入第二環(huán)節(jié)）

我們先來看看需要哪些工具和材料,，（金盞菊小苗,，花盆、菜園土,、復(fù)合肥,、紗窗網(wǎng)片，鏟子,、噴水壺）

不錯,，準備的很好，接下來看看怎樣栽種

2,、移栽示范（出示課件）

（1）準備好材料和工具,，把材料和工具擺在桌子上?？蠢蠋熓痉?/p>

a,、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均勻

b、盆底墊上紗窗網(wǎng)片,，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園土

c,、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小苗

d、把小苗放進盆中央,，扶正,，加上菜園土,，并在上面輕輕壓實

e、澆透水后,，將金盞菊擺放在陽光上

（2）說一說栽種過程

（3）學(xué)生動手試一試

a,、小組或個人動手栽一棵金盞菊

b、在栽種時你發(fā)現(xiàn)了什么,？還有什么問題,？

（3）學(xué)生討論

（4）想一想，應(yīng)怎樣養(yǎng)護金盞菊,？

定植后7～10天,，摘心促使分枝或用0．4％比久溶液噴灑葉面1～2次來控制植株高度。生長期每半月施肥1次,，或用"卉友"20－20－20通用肥,。肥料充足，金盞菊開花多而大,。相反,，肥料不足，花朵明顯變小退化,。花期不留種,，將凋謝花朵剪除,，有利花枝萌發(fā)，多開花,，延長觀花期,。留種要選擇花大色艷、品種純正的植株,，應(yīng)在晴天采種,，防止脫落。

小小建議：

1,、仔細觀察金盞菊的生長變化,，及時做好記錄，寫好觀察日記,。

2,、想一想：金盞菊除了供人們觀賞外，它的提取物還有沒有別的藥用價值,，有興趣的同學(xué)可上網(wǎng)查查,。

勞動課教育教案及反思篇二

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備：

1,、假日里,，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動過程：

一,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

二,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

1,、觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2,、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ垖W(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。

3,、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的,？

4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

三,、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

四,、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動（撿石子、撿樹葉,、掃地）,，并觀察勞動后場地的整潔，讓學(xué)生進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

延伸活動：

讓學(xué)生為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

勞動課教育教案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2,、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動過程：

1,、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

2,、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送,，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園,。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成,。

勞動課教育教案及反思篇四

1,、學(xué)校將通過讓學(xué)生自愿捐助個人物品（如：文具、玩具,、書籍,，或其他生活用品）或動手制作手工藝品、盆栽,、裝飾品（不可以義賣食品）等,，在“五一節(jié)”前，初定第十周20__年4月28日周四下午2：30-5：00在學(xué)校進行義賣,、義買等活動,，使學(xué)生從小樹立熱愛勞動勤動手意識、理財意識,、節(jié)約意識,、熱心公益、團結(jié)互助意識,，引導(dǎo)學(xué)生誠信交易,，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識。

3,、本次活動各班級所得款項由家長委員會統(tǒng)籌,，全用于扶貧濟困和為學(xué)校“書香漂流”圖書角購買圖書,。（先由各班親會統(tǒng)計,，之后上交到學(xué)校家長委員會財務(wù)處，由家長委員會成員監(jiān)督下使用,。）

二,、活動時間：

20__年4月28日（周四）下午午2：30——5：00

三、活動地點：學(xué)校運動場（學(xué)校會安排指定全校各班的義賣地點）

四,、參加對象：舉辦年級及其他年級師生,、家長

五,、活動準備：

1、活動前做好會場布置,。時間:當(dāng)天12：30-2：30（師生家長共同完成）

2,、活動前各班提前準備義賣物品，建議由班親會牽頭組織籌備,，每一個學(xué)生捐獻1～2件義賣物品（以自愿為原則）,，義賣物品需家長同意。

3,、每位學(xué)生要準備好零用錢,，積極參加本次活動。

4,、各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級售貨員,、推銷員、環(huán)保員等,。

5,、各班按照商品價值合理標(biāo)價（最好是商品價格不超過20元）

6、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一安排,，綜合科組負責(zé)大體布置及出示意圖,。

六、活動要求：

1,、各班組織一支銷售隊伍,。人數(shù)不限（可以安排輪換）。如：售貨員,、推銷員,、環(huán)保員、保安員,、會計等,，（各班可佩帶自己設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡,、頭飾、帽子等）,。（家長也可以過來幫忙,，但要以學(xué)生為主。）

2,、物品要求：學(xué)生自己多余的學(xué)習(xí)用品,，看過的圖書，用過的玩具,，以及一些多余的小擺設(shè),、小工藝品,，捐獻物品要求健康、衛(wèi)生,、質(zhì)量完好,。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收,，合格物品才能進入義賣市場,。鼓勵學(xué)生積極動手，自主制作或?qū)で蠹议L協(xié)作亦可,。

七,、其他：

1、收銀臺人員認真清點鈔票,，并記好賬,，未售出的物品歸還原主。

2,、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一劃分（到時出示意圖）,，各班可根據(jù)本班特色加以裝飾，由班親會成員及正副主任負責(zé)組織學(xué)生布置,。

3,、在活動中，教育指導(dǎo)學(xué)生自覺排隊購買,，自覺保持校園衛(wèi)生,，各攤位、展臺活動結(jié)束后搞好場地衛(wèi)生,。

4,、請各班統(tǒng)計好義賣所得款，活動結(jié)束后交到學(xué)校財務(wù)室（安排家長委員會財務(wù)負責(zé)清點統(tǒng)計,，結(jié)果將及時公告）,。

八、評選優(yōu)秀：

九,、人員安排：

1,、活動顧問:正校長等

2、活動策劃：教務(wù)處

3,、活動組織人員：家委會,、各班主任

4、場地布置：綜合組,；

5,、評委：學(xué)校行政及家長委員會成員。

6、衛(wèi)生監(jiān)督：少先大隊部

7,、各攤位負責(zé)人：班主任

勞動課教育教案及反思篇五

1．通過本課教學(xué)與實踐,，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化,。

2．通過本課實踐了解紉針,、打線結(jié)、釘紐扣的方法,，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣,。

1．在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察身邊事物的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認真的好習(xí)慣,。

3．增強學(xué)生的思維能力,、動手操作能力和獨立生活能力。

1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣,。

2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì),。

重點：

1、通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。

2．學(xué)會紉針,、打結(jié)、釘紐扣的方法,。

難點：掌握不同紐扣的不同釘法,。

教師準備：各式各樣的扣子、針,、錄相帶,、電化教具等。

學(xué)生準備：各種針,、線,、紐扣、卡紙,、剪刀等,。

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，首先我們一起看大屏幕,。

師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方,？看看誰的觀察能力強,？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）

2,、激發(fā)學(xué)生探究

師：同學(xué)們你們準備了什么樣的扣子,？（自由答）

師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好,，老師這還有這樣的一些扣子,，請同學(xué)們看一看。

師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎,？它的作用是什么,？（出示實物）

師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針,。

師：下面我們再來看一下同學(xué)們準備好的線,，請大家把它舉起來。

（學(xué)生展示）

師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗,，線的顏色也要與扣子搭配好,。

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么,？（出示板書）

師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子,，你能釘好嗎,？（生答）

師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點,。（課件演示）

3,、學(xué)生研究實踐：

師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實踐,，老師輔助指導(dǎo)）

4,、師生共評：

師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣,？都是幾個眼的,？（學(xué)生匯報展示）

師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

5,、師生共結(jié)：

師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣,。