在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
四年級(jí)科技小制作篇一
接著,爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū),,后面有科學(xué)的原理和道理,。讓我看一下作參考。不過(guò),,那本書(shū)上有些復(fù)雜的我都看不懂,。也不太適合我們做,不是東西不好找,,就是做起來(lái)太復(fù)雜,。
我就把當(dāng)天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái),左比劃右比劃地,,想了想做個(gè)小人吧,。可是,做個(gè)小人,,誰(shuí)不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了,。
我在想怎樣才能讓她站起來(lái),爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,,我剪了一個(gè)又一個(gè),,終于,我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了!我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(zhǎng)和寬,,再剪,。一開(kāi)始站一會(huì)兒就東倒西歪的,經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁,,才能站起來(lái)了,。但還是只能站一下,后來(lái),,加了一根鐵絲,,再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽,她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來(lái)了,。再也不會(huì)到了!可是,,露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去,,這樣看起來(lái)好看多了,。
這個(gè)小人能站起來(lái),是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn),。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”,。
我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,,老師來(lái)到教室,,說(shuō):“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽(tīng)著,,結(jié)果我的小人獲得了第一名,。我的心里好高興啊!
四年級(jí)科技小制作篇二
科技展覽這個(gè)詞,對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,,但是你兇過(guò)高科技展覽嗎,?今天,我就看到了許多不可思議的東西,。
下午,,我和同學(xué)們及老師來(lái)到展覽室,到了展覽室,,我不由的被眼前的景象驚呆了,這些東西太新奇了,窺視無(wú)窮,、無(wú)弦琴,、會(huì)飛的碗,看得見(jiàn)摸不著……,,這可是平時(shí)看不到的東西,,我便和同學(xué)一起參觀起來(lái)。會(huì)飛的碗可真有趣,,一個(gè)假碗在一個(gè)圓盤上飛舞著,,太神奇了,看得見(jiàn)摸不產(chǎn)豐也很有趣,,在近處看,,什么也沒(méi)有,從遠(yuǎn)處看,,卻看見(jiàn)一只熊在洞口處搖晃著,,可一伸手去里面摸,什么也沒(méi)有了,。
在看圖片及電影時(shí),,佩戴三維立體眼睛是為了給不同的眼睛送去不同的圖像,這和view-master視鏡是一樣的,。銀幕實(shí)際上顯示著兩幅圖像,,而立體眼鏡會(huì)讓其中一幅進(jìn)入一只眼睛,而另一幅進(jìn)入另一只,。
看完說(shuō)明,,我把三維立體眼鏡戴上,后來(lái)發(fā)生的事情,,讓我無(wú)法想象,,我看了一幅大象圖,觀看時(shí),,象鼻子向我伸來(lái),,我越往后,象鼻子越長(zhǎng),,等我反眼鏡摘下來(lái),,什么也沒(méi)有了,太有趣了,。
后來(lái),,我又看了蝴蝶魚(yú)、海牛,、黑頸鶴,、烏賊,、水母、梭子魚(yú),、金絲猴,、海星、水蛇,、飛魚(yú),、遺歐、云豹,、鯊魚(yú),、海豚、虎鯨,、大熊貓等動(dòng)物,。由于戴著三維立體眼鏡,所以動(dòng)物就像真的一樣,,真是太有趣了,。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間回班的時(shí)間到了,,我和同學(xué)們都很戀戀不舍,。但這次展覽將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
四年級(jí)科技小制作篇三
今天真是一個(gè)令人興奮的日子,,因?yàn)槲覀冎腥A小學(xué)全體師生期盼已久的第九屆科技節(jié)就在今天開(kāi)幕了,!
我們排著整齊的隊(duì)伍,按順序地參觀同學(xué)們展出的科技作品,、科幻繪畫(huà),。輪到我們班去觀看船模比賽了。同學(xué)們潮水般的涌到了船模比賽場(chǎng),。由于人太多,,老師讓第一排的同學(xué)蹲下觀看,第二排的同學(xué)站著觀看,。
開(kāi)始是三四年級(jí)的同學(xué)比賽,,一只船不前進(jìn)只后退,讓大家笑個(gè)不停,。高年級(jí)的同學(xué)們的表演比較精彩了,,他們的水平不相上下,一只只船平穩(wěn)地在水中開(kāi)動(dòng),,有的船開(kāi)的速度很快,,一瞬間就沖到了終點(diǎn),而有的開(kāi)得很慢,,但穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。結(jié)果,,六名特等獎(jiǎng)中我們班就獲得了兩名,真讓人羨慕,。
觀看船模后,,我們又在老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)參觀各班的科技作品和科幻繪畫(huà)。讓我感到最有趣的是四年級(jí)(2)班展臺(tái)上兩個(gè)杯子,,里面放著兩根蠟燭正不停的燃燒。我心里想:如果把杯子燒了怎么辦,?我在哪里看了很久,,喲,這個(gè)蠟燭不會(huì)燒到杯子的,,他們是怎么做到的,。通過(guò)這次觀看,讓我大開(kāi)眼界,,受益匪淺,,感受到科技的魅力。這次活動(dòng)也讓我們從小樹(shù)立了低碳生活,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式上,船模比賽一共有6個(gè)作品得到特等獎(jiǎng),,36個(gè)科技作品獲得一等獎(jiǎng),,我的作品也榮獲一等獎(jiǎng),我真為獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)高興,,也為自己的成功而感到驕傲,。
這次科技節(jié)真讓我終生難忘!
四年級(jí)科技小制作篇四
今天上午,,將要上第二節(jié)課的時(shí)候,,張主任通知上學(xué)期手工制作獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)下午大課間時(shí)到階梯室取回自已的作品,并要求寫上創(chuàng)意說(shuō)明,。
到了下午,,我和班上獲獎(jiǎng)的另一位同學(xué)一起來(lái)到階梯室,取回自己的作品,。我的作品名稱叫做能量轉(zhuǎn)化裝置,,獲得了一等獎(jiǎng)。為什么叫能量轉(zhuǎn)化裝置?那是因?yàn)檫@個(gè)裝置是通過(guò)電池的電能帶動(dòng)一個(gè)小馬達(dá),,變成動(dòng)能,、再通過(guò)皮帶帶動(dòng)另外一個(gè)馬達(dá),發(fā)出電量變成電能,、然后經(jīng)過(guò)二根電線連接燈泡變成光能,。這樣能量不斷在變化,,所以才有了這個(gè)稱呼。
為了做這個(gè)裝置我可花了不少心血呀!張主任給了我倆每人一份表格,,要求放學(xué)回家寫好創(chuàng)意說(shuō)明,,明天帶回學(xué)校。我懷著興奮的心情拿回家按要求做好了,。
通過(guò)這次獲獎(jiǎng),,使我明白一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情都要用心去做才能做好。
陳老師評(píng):恭喜你的科技作品獲獎(jiǎng)了,。小制作的原理說(shuō)得很具體,,如果能把制作過(guò)程也具體寫一寫,文章不但更有說(shuō)服力也更豐滿呢,。繼續(xù)努力哦!
四年級(jí)科技小制作篇五
1月28日,,是令全校同學(xué)激動(dòng)人心的一天哦!那天,,可是科技節(jié),。這時(shí)候,就是那些平時(shí)臥虎藏龍的科技小能人,,大展身手的時(shí)候啦,!
瞧,大廳那里人山人海,,所有人興高采烈,,拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車,蹦蹦跳跳的來(lái)到這里,??粗呤秩缭频拇髲d,我不禁瞠目結(jié)舌,。這些可是未來(lái)的小科學(xué)家們呀,!
看,氣墊車上,,貼上了霸氣威武的車貼,,讓人看了過(guò)目難忘。發(fā)動(dòng)機(jī)被小選手們一次又一次的改進(jìn),,擁有了風(fēng)馳電掣般的“光速”,。雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一段不太愉快的小插曲,但是絲毫不影響同學(xué)們的興致,。
預(yù)備,,開(kāi)始!金校長(zhǎng)摁下了計(jì)時(shí)器,。氣墊車就如同一支離弦之箭,,飛一般的沖向終點(diǎn),。在氣流的幫助下,很快便到達(dá)了終點(diǎn),。遠(yuǎn)看,,就像一道光影,一瞬間地掠過(guò),,只能看到一個(gè)迷糊的幻影,。由此可見(jiàn),它的速度是多么的快了,。
四合院上的賽車也毫不示弱,。小選手們嫻熟的拿起遙控器,對(duì)準(zhǔn)著屬于自己的炫酷賽車,,隨著手指在遙控器上的晃動(dòng),賽車們也秀起了獨(dú)特的車技:在轉(zhuǎn)彎時(shí),,突然一個(gè)飄逸,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把對(duì)手們拋到尾后;靈活的繞過(guò)障礙物,,超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的,,情不自禁鼓起掌來(lái)。
在這個(gè)科技節(jié)中,,大家都意猶未盡,,還希望在下一屆的時(shí)候,好好地較量一下呢,!讓我們期待他們的好表現(xiàn)吧,!
四年級(jí)科技小制作篇六
今天,2007年4月12日,,小海巖科技節(jié)開(kāi)幕式到了,!多么壯觀的宇宙飛船模型!
館長(zhǎng)高和a ——也出席了開(kāi)幕式,。哦,,我忘了叫什么名字了。還有一個(gè)“vip”,,就是扮演宇航員的李小姐,,不過(guò)我們?cè)缇驼J(rèn)出他了。一開(kāi)始我們校長(zhǎng)演講,,然后“貴賓”和兩位真正的貴賓用火藥發(fā)射火箭(模型),。一聲巨響,火箭飛上天空,,然后掉了下來(lái),,但是空中有很多小降落傘,,五顏六色,很漂亮,!在一些精彩的演講之后,,主席臺(tái)上彈出了五顏六色的“條紋”。好美,!
后來(lái)火箭一個(gè)個(gè)發(fā)射,。最有意思的是,最后一枚火箭是校長(zhǎng)和貴賓抽簽發(fā)射的,。有的人很不開(kāi)心,,有的人很開(kāi)心。這是第四屆小海鹽科技節(jié)的開(kāi)幕式,。
今天是星期四,。在我們下午的兩節(jié)實(shí)踐課中,我們學(xué)校是第四屆科技節(jié)的開(kāi)幕式,。我覺(jué)得這個(gè)開(kāi)幕式是最精彩的:它向我們介紹了火箭和太空,,給了我們一個(gè)發(fā)射火箭的小游戲。我覺(jué)得發(fā)射火箭最有意思,!
首先,,我們把學(xué)校所有學(xué)生的名字寫在一張紙上,讓校長(zhǎng)畫(huà)出名字,。任何畫(huà)出名字的人都可以發(fā)射火箭,。我期待著得到我的名字,但最后,,沒(méi)有人叫“李”,。我正想著,嗖的一聲,,嚇了一跳,。“哦,,”原來(lái)火箭已經(jīng)發(fā)射了,。只要火箭一落地,人群就蜂擁而至,。
我們今天太開(kāi)心了,!
四年級(jí)科技小制作篇七
你知道“小熊農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)手工是怎么做的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!
首先準(zhǔn)備好手工材料,有卡紙,、紙箱紙,、紙杯、鉛筆、直尺,、橡皮,、剪刀、透明膠和雙面膠等等,。然后從廚房取出部分黃豆,、綠豆、紅豆,、黑米和玉米粒等備用,。
開(kāi)始做手工了。我先把綠色卡紙貼在一個(gè)扁平的大紙箱上,,當(dāng)做是農(nóng)場(chǎng)的草地,,再用厚實(shí)的紙箱紙做了一個(gè)結(jié)實(shí)的小房子粘到大紙箱的一邊,然后在小房子前面擺了個(gè)紙杯做的小桌子,,并在小桌上放了剪出來(lái)的各種美味佳肴,,可是還是覺(jué)得有點(diǎn)空蕩蕩的,于是就把擱置了很久的兩只小熊粘在了桌子的兩邊,,這樣就生動(dòng)了很多啦,。
有了小熊、小房子,,可是草地還是一片荒涼。我就在四周把各種豆子等一粒一粒地貼上 去,,直到把荒地種得滿滿的,。小手工看上去已經(jīng)生機(jī)勃勃的了,如果在房子旁邊再貼些東西是不是就更加漂亮了呢?我又把一個(gè)大風(fēng)車粘在房子的左邊,,把一段有枝丫的木頭貼在房子的右邊當(dāng)小樹(shù),。
最后,我看了看這個(gè)小手工,,給它取名叫“小熊農(nóng)場(chǎng)”,。
看,我做的手工不錯(cuò)吧!