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和孩子一起成長(zhǎng)演講稿(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-11 21:16:17
和孩子一起成長(zhǎng)演講稿(模板8篇)
時(shí)間:2023-09-11 21:16:17     小編:XY字客

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇一

大家好,!

今天我演講的題目是《我與孩子一起成長(zhǎng)》。

依依記得在小的時(shí)候,,大人問(wèn)我:“##,,你長(zhǎng)大想做什么呢? ”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很自豪地說(shuō):“我要當(dāng)老師”,。而今,,真正的站在講臺(tái)上,我知道,,我成功了,。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的我,,來(lái)到##小學(xué)成為了一名語(yǔ)文老師。在學(xué)校時(shí),,曾聽(tīng)到許多同學(xué)說(shuō)剛成為老師什么都不懂會(huì)很孤單?,F(xiàn)在的我卻沒(méi)有這種感覺(jué)。因?yàn)槲矣形铱蓯?ài)的孩子們,,我是在與孩子一起成長(zhǎng),。

第一次聽(tīng)到孩子叫我老師,第一次與孩子參加活動(dòng),,第一次與孩子分享知識(shí)的樂(lè)趣,,都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我給予了厚望,,成為副班主任,我知道這是對(duì)我的一次非常好的鍛煉,。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。除了具備扎實(shí)的知識(shí),平日的學(xué)習(xí)之外,,讓我成長(zhǎng)最多的還是孩子,,。每一天與他們相處,,一起活動(dòng)一起學(xué)習(xí),,他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),而我也在不停的成長(zhǎng)起來(lái),,,。

來(lái)到這里讓我成長(zhǎng)最大的,還是在前段時(shí)間舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,。記的很清楚,,有個(gè)比賽項(xiàng)目是抱球跑,真正比賽時(shí),,小小運(yùn)動(dòng)員不舒服,,可是他卻沒(méi)有放棄,依然堅(jiān)持著跑完了全程,,雖然距離不長(zhǎng),,可也讓我感動(dòng)不已。在他的身上我看到了一種力量,,這種力量感染了我,,這不正是我身上缺少的嗎?做什么事情都貴在堅(jiān)持,、不放棄,!如今的我已經(jīng)參加了工作,,特別是成為一名老師,我身上的擔(dān)子更重了,,之前遇到調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的孩子,,我都想把他丟在一邊,而現(xiàn)在我知道了我不能,,我不能放棄任何一個(gè)孩子,,也不可以!曾經(jīng)看過(guò)《士兵突擊》,,許三多曾說(shuō)過(guò):不拋棄,、不放棄!是的,,孩子們都能夠做到,,我又有什么理由不去做到呢?孩子最后雖然沒(méi)有得到第一名,,可是他卻是我心中的第一名,,是最棒的!

孩子就是這樣,,總在不經(jīng)意間就讓你感動(dòng),。班里發(fā)校服試穿大小時(shí),默默地幫其他小朋友疊好衣服,,喝水時(shí)總是等到最后一個(gè),,需要帶東西時(shí)第一個(gè)做到等等,許許多多,。孩子的世界是美好的,,有時(shí)也讓我琢磨不透,卻實(shí)實(shí)在在帶給我感動(dòng),,讓我的心靈不經(jīng)意間就會(huì)觸動(dòng),。

都說(shuō)老師神圣偉大?!按盒Q到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”,。多么有力的一個(gè)比喻,,但我卻不喜歡,因?yàn)樘珎?。我喜歡的是與孩子每天快樂(lè)健康的一起成長(zhǎng),,當(dāng)我歲月逐漸蒼老,我可以看到我的孩子們?cè)谖业挠幼o(hù)下,,一步步走向輝煌的明天,!當(dāng)再見(jiàn)到我的那一天,,可以非常親切、自豪的再叫我一聲“老師”,。

歲月靜好,,我已經(jīng)準(zhǔn)備好,在這里,,與我的孩子一起成長(zhǎng),!

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇二

下午好!

只有心靈成長(zhǎng),,才能擁有真正的智慧,。

——題記

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄皶?shū)猶藥也,,善讀之可以醫(yī)愚?!?不錯(cuò)的,,讀一本好書(shū),會(huì)讓人如沐春風(fēng),,如飲美酒,,不僅增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,,更讓人回味無(wú)窮,,受益終身。閑暇之余,,我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū),。該書(shū)作者為被

中國(guó)

使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的

中國(guó)

留學(xué)生”的吳純的母親,這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書(shū),。它不僅是家庭教育的良好

范本

,,更是全國(guó)青少年喜愛(ài)的優(yōu)秀圖書(shū)、勵(lì)志經(jīng)典,,因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理,。

作為一名母親,誰(shuí)不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀,?因此,,茶余飯后,我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值,;作為一名老師,,誰(shuí)不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?所以,課上課下,,我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書(shū)學(xué)習(xí)的意義,。這樣,《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)中很多的名人名言,、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們,。

夜深人靜,我每讀一

文章,,每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng),,我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水。因?yàn)槲易x懂了:這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛(ài)子之心??!我不斷思考,如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng),,怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的母親,;我時(shí)時(shí)反思,如何讓我的學(xué)生快樂(lè)的汲取知識(shí)的乳漿,,怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人,,怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人。就這樣,,我一有時(shí)間就讀,,一遍遍的琢磨,經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流,,許多經(jīng)典名句,、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做,,借助語(yǔ)文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí),,不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享。天長(zhǎng)日久,,學(xué)生就積累了大量的名言,,明白了許多做人的道理,如:“自己的道路,,再親密的人也不能替你走,;真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受?!薄叭松仨毐池?fù)重?fù)?dān),,一步一步慢慢地走,穩(wěn)穩(wěn)地走,,總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人?!薄皩W(xué)會(huì)欣賞別人,,就是尊重自己;學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,,就是疼愛(ài)自己,。”“開(kāi)啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心,?!焙芏嗪芏啵业膶W(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫(xiě)到自己的

日記

中了,。

想獲得真誠(chéng)的友誼,,你就要多一些寬容,多一些真誠(chéng),,多一些善良,,多一些大度。

在平時(shí)的教學(xué)中,,經(jīng)常有學(xué)生在

日記

中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛,,我就是用這些道理來(lái)開(kāi)導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣,,自然而然的拉近了和學(xué)生的距離,,學(xué)生有了心事愿意敞開(kāi)心扉傾吐,把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友,。師生關(guān)系和諧了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

再如:《成功始于小事》

一文

的舒曼點(diǎn)評(píng):

孩子:切莫輕視小節(jié)和小事,。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,。要善于從小事做起,努力把它一件件做好,,你將來(lái)就能做成大事,。因?yàn)槌晒?lái)自積累。

中國(guó)

有句古話(huà):“千里之堤,,潰于蟻穴,。”它說(shuō)的是:小的壞毛病不加以克服,,任憑它肆意發(fā)展,,終究有一天會(huì)毀掉你的一生。

千里之行,,始于足下,。好的習(xí)慣好的品行,,要靠日積月累。成功的輝煌,,它來(lái)自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。媽媽堅(jiān)信:是金子無(wú)論放在哪里總會(huì)閃光的。你一定要有恒心和耐心,,學(xué)會(huì)沉著冷靜,,讓自己更有創(chuàng)造力!

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事,,我常常給學(xué)生講述書(shū)中的名人名言,、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒ΑR坏嗡梢苑从程?yáng)的光輝,,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì),,成功來(lái)自于平時(shí)的積累。這樣,,學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng),。《設(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》,、《年輕沒(méi)有失敗》,、《幸福是靈魂的香味》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》,、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》,、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類(lèi),我和我的孩子們都從中受益很多,。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,日積月累才有群山的高度和厚度;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度,。優(yōu)秀的書(shū)會(huì)給你以勇氣,讓你不懼生活中的風(fēng)雨,;優(yōu)秀的書(shū)會(huì)給你以力量,,讓你每走一步,都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音,。正因?yàn)榇?,才喜歡靜靜地沉浸在讀書(shū)中,讓自己的心靈不斷充盈,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇三

下午好,!

說(shuō)實(shí)話(huà),那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候,,心里是很不安的,。在我看來(lái),,我的女兒極其普通平凡,現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn),,只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,,力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,,教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求。

我慢慢地,,慢慢地了解到,,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,,而且,,他用背影默默地告訴你,不用追,?!薄垜?yīng)臺(tái)《目送》。

一直以來(lái),,我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè),。

下面,我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得:

在女兒很小的時(shí)候,,我就注重買(mǎi)適合她年齡段看的書(shū),,對(duì)于買(mǎi)書(shū),我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的,。讀一本好書(shū),,就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她,,這本書(shū)里講了些什么故事,,你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),她會(huì)讀給我聽(tīng),,有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng),。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》,,那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,,我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢(qián)。家里的童話(huà)故事,、精美散文,、世界名著相對(duì)較多,,因?yàn)槲乙恢毕矚g這類(lèi)的書(shū),我充分感覺(jué)到,,在孩子讀書(shū)方面,,父母所起的影響是很大的。

孩子在家時(shí),,我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,,力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。

其實(shí),,女兒的音質(zhì)隨父親,,并不是很純的童音,有時(shí),,在朗讀課文時(shí),,我沒(méi)少下功夫糾正她,讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音,,但要求你有感情。書(shū)讀多了,,自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題,,開(kāi)始給她買(mǎi)日記本,讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái),。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了,。

因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類(lèi)型的文章,一直有著自己的博客,,兩年以前,,我把女兒的日記與小作文整理,幫她建立了一個(gè)博客,,現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢,。

對(duì)孩子的成績(jī),我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,,我不要求你考第一名,,這樣太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理,。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙,,能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章,全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒,,必成正果;終身學(xué)習(xí),,便是天才,!

每天進(jìn)步一點(diǎn),,這是我常掛在嘴邊的一句話(huà),做高尚的人,,過(guò)高尚的生活,,我們一直努力去做。

“貶子十短,,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,,這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái),,我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,,雖然成績(jī)也是90多分,但那次考雙百的就有好幾個(gè),,名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,,只排到36,,回到家里,我輕描淡寫(xiě)的說(shuō):老師表?yè)P(yáng)你了,,說(shuō)只要你再認(rèn)真一些,,成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后,,女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定,,一直在前幾名。

好孩子是夸出來(lái)的,,但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng),,以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。

孩子在四年級(jí)以前,,一直是班里的小組長(zhǎng),。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),換成了別人,。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選,,但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后,,學(xué)校原因,,班主任換成了現(xiàn)在的老師,孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備,,看著她不午睡了,,一字一句地斟酌演講稿子,小小的身影,,讓我很是感動(dòng),。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,,我拒絕了。

我這樣對(duì)孩子說(shuō):爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,,通過(guò)公務(wù)員考試才進(jìn)了城里;你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),,也是通過(guò)自己的努力,,層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山,,有的,,只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行,。最終,,女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部,成了老師的好幫手,,同學(xué)們的好榜樣,。

有時(shí),我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤,,因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜,有時(shí),,我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心,。更多的時(shí)候,我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹,,在孩子的單純的眸子里面,,我會(huì)變得安靜與淡定。

每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體,,每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,,除了正常的飲食起居,我每天都做到了與孩子交流,,在她小的時(shí)候,,我會(huì)蹲下身子與她講話(huà),我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她,,我和你是平等的,。

現(xiàn)在,每當(dāng)見(jiàn)到我,,她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,,我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,,《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,,看后深有同感。

對(duì)此我深有感觸:孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,,家長(zhǎng)首先不急躁,,不能以倔對(duì)倔,要抓住好的時(shí)機(jī),,和孩子心平氣和地說(shuō)話(huà),,耐心細(xì)致地講道理,該叫真叫真,,該馬虎馬虎,,該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化,,不斷調(diào)整教育方法,,努力做孩子的好朋友,用心溫暖,、用情感動(dòng),,讓孩子一直生活在愉悅中,這時(shí)候,,孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái),也沒(méi)有理由一定要任性,,任性就不攻自破,,問(wèn)題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量,。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰,。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界,。

物質(zhì)的財(cái)寶,丟失了可以?huà)昊?,掙不回也沒(méi)有關(guān)系,。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性,和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系,,只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了,。和孩子在一起,我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏,,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的,。

教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的,,這些平常的細(xì)節(jié)與情景,,在外人看來(lái)毫不足道,,不是身在其中的人,感受完全不同,。

這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),, 我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親,。在做母親的過(guò)程中,,邊做邊學(xué),邊學(xué)邊做,。

一盞燈,,一席話(huà),一段路,。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇四

大家下午好!盡管屋外是細(xì)雨綿綿,,寒意襲人,,但禮堂內(nèi)確是暖意融融,激情高昂,,因?yàn)槲覀兌际菫橹餐哪康?相聚在一起,,那就是為了我們的孩子能健康、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛(ài),讓我今天在這里發(fā)言,,我覺(jué)得有些底氣不足,,我們這一代父母,一般只生育了這么一個(gè)孩子,,對(duì)于教育孩子,,也沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)可言,教育孩子的過(guò)程是邊學(xué)習(xí),,邊摸索,,邊實(shí)踐,邊積累,,邊反思,,邊改進(jìn)的過(guò)程,更是與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。但我非常樂(lè)意與在座的一起交流我在教育孩子的過(guò)程中的一些感受,,我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因?yàn)槲矣X(jué)得在我教育孩子的過(guò)程中,前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和建議讓我收益匪淺,。

我首先要感謝的是我的同事劉老師,,她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我覺(jué)得確實(shí)是這樣,,老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代,,已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血,現(xiàn)在是他們安享晚年的時(shí)候了?,F(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步,,教育孩子的要求也越來(lái)越高,老人們能做的只是讓孩子別凍著,,別餓著,,別傷著。我們沒(méi)有資格,,也沒(méi)有權(quán)利要求他們?cè)俑冻龈嗔?。幼兒園之前,孩子白天是爺爺奶奶照顧,,晚上我們自己帶,。從小班開(kāi)始,全部是由我們來(lái)照顧,。盡管幼兒園上學(xué)時(shí)間和我們上班時(shí)間不一致,,但我每天早起一些,晚睡一些,,中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊,。所以孩子從小養(yǎng)成了獨(dú)自睡覺(jué)、早起早睡,、不挑食的良好的生活習(xí)慣,。

收獲一:養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣,。孩子不喜歡午睡,,為了不讓她迷戀電視,所以我給她買(mǎi)了很多的幼兒讀物,,每天中午,,她就自己捧著書(shū),坐在地毯上從無(wú)意到有意,,有模有樣地看起來(lái),,在邊讀邊猜,邊猜邊問(wèn)的過(guò)程中,,孩子認(rèn)識(shí)了很多字,,到大班的時(shí)候已經(jīng)能完整、獨(dú)立閱讀整本純文字的幼兒書(shū)籍,良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長(zhǎng)道路走得更順暢,,各方面發(fā)展都還不錯(cuò),,尤其是經(jīng)書(shū)香洗禮,她心地善良,,心態(tài)平和,,與人交往善于換位思考。

收獲二:促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成,。堅(jiān)持自己帶孩子,,再加上要參加學(xué)歷進(jìn)修,工作也比較忙,,因此,,我也沒(méi)時(shí)間看電視,玩電腦,,或與朋友打牌,、聊天,回到家,,通常安排好孩子的生活之后,,我還要學(xué)習(xí)、備課,、批改作業(yè),。每每這時(shí),孩子就會(huì)自覺(jué)地或捧起一本書(shū)閱讀,,?,F(xiàn)在回想起來(lái),我在孩子面前無(wú)意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài),,卻對(duì)孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義,。一直到現(xiàn)在,孩子都沒(méi)有看電視,、玩游戲的愛(ài)好,。而且孩子還能體諒到我的辛苦,從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始,,就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù)?,F(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但一有時(shí)間,,她還主動(dòng)幫我們掃地,、拖地,曬衣服,,折衣服,。說(shuō)到這里,,我要說(shuō)一個(gè)小插曲。(樊楊用“如果”造句的故事),。通過(guò)這個(gè)小插曲,,我不禁想到現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中,每天晚上或者每個(gè)星期五身心俱疲地回到家中,,看到的父母卻在看電電視,、玩電腦、打牌,、我想孩子心中也一定會(huì)感到不平衡,。作為父母,我們有權(quán)利享受生活,,但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽(yáng)光,、健康、積極的一面,。

自己帶孩子,,避免了長(zhǎng)輩和我們之間因?yàn)榻逃⒆赢a(chǎn)生分歧而爭(zhēng)吵,我們常??梢钥吹?,兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭(zhēng),爸爸媽媽要打要罵,,爺爺奶奶是要管要護(hù),。結(jié)果這兩代人對(duì)陣上了,而在一旁察言觀(guān)色的孩子坐收漁人之利,,長(zhǎng)此下去,,這樣的教育有何作用,。因?yàn)楸苊饬嗣?,教育的指向性更明確。家庭的關(guān)系也更加融洽,,母慈子孝,,其樂(lè)融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默,、開(kāi)朗、有愛(ài)心,、懂孝順的良好品質(zhì)?,F(xiàn)在孩子進(jìn)入初中以后,,孩子的爸爸又主動(dòng)承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù),。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)也給孩子潛移默化的影響。孩子從小責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng),,把學(xué)習(xí)看做是自己在這個(gè)家庭中應(yīng)盡的責(zé)任,,因此學(xué)習(xí)上也非常主動(dòng)和積極,。

在我和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我還要感謝的是我的初中政治老師符老師,,那次我和符老師在汽車(chē)上相遇,,她就和我談起了很多老師的孩子在父母身邊學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)殛P(guān)注較多,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),,而一旦升入高一級(jí)學(xué)校,,就暴露出各種問(wèn)題。那次談話(huà)讓我明白了從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。孩子來(lái)到這個(gè)世界上,,是我們父母的寶貝,是家庭的百分之百,,但對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),,她只是微不足道的一份子,終有一天,,要融入社會(huì)這個(gè)大家庭,,靠自己的努力在社會(huì)上生存發(fā)展。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),,我覺(jué)得首先要培養(yǎng)生活上的自理能力,,孩子盡管小學(xué)六年都在我的身邊,但是六年里,,除非特殊的原因,,我從來(lái)不到教室里去看她,即使她生病了,,也只是自己帶藥到學(xué)校,,自己照顧自己。她的學(xué)習(xí)用品全部是自己整理,,記得一年級(jí)的期末考試前一天,,我無(wú)意中打開(kāi)孩子的文具盒,發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆已全成了鉛筆頭,,最長(zhǎng)的也只有四厘米長(zhǎng),,但每一根都削得尖尖的,排放得整整齊齊,。我這才想起,,除了一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候我給她買(mǎi)過(guò)一袋鉛筆,后來(lái)我就再也沒(méi)去關(guān)注過(guò)這件事,。當(dāng)時(shí),,我感覺(jué)自己心里一酸,為自己對(duì)孩子的疏忽而內(nèi)疚,。但孩子卻快樂(lè)地說(shuō):媽媽?zhuān)阒绬?,這一袋筆我正好把它們用完了,,一根也沒(méi)有浪費(fèi)?!焙⒆拥脑?huà)讓我倍感欣慰,。孩子在提高自己自理能力的同時(shí),還懂得了勤儉節(jié)約,。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),,我覺(jué)得還要尊重孩子的人格,涉及到孩子的事情,,要讓孩子自主決定,。孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)變數(shù),難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。如果凡事都由家長(zhǎng)決定,,出了問(wèn)題后,孩子自然都會(huì)把責(zé)任推給家長(zhǎng),。長(zhǎng)此下去很可能會(huì)使孩子形成不當(dāng)?shù)臍w因風(fēng)格或埋怨他人的性格特點(diǎn),。自主決定會(huì)使孩子更努力會(huì)更利于責(zé)任心的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),,要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,。在小學(xué)階段,我充當(dāng)監(jiān)督員的職責(zé),,關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程,,很少過(guò)問(wèn)結(jié)果。更多的時(shí)候我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她,,讓她獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),,適時(shí)地送上我的鼓勵(lì)、微笑和擁抱,。進(jìn)入初中,,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯加大,說(shuō)實(shí)話(huà),,每逢月考,、大考,我的心跳就開(kāi)始加快,,但我竭力控制住自己的情緒,,從不讓這種不安的情緒感染到孩子。我知道盡管孩子有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)誤,,但她一直在積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)固然重要,,但更重要的是孩子要有健康,、快樂(lè)和良好的心態(tài),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道路太漫長(zhǎng),,太崎嶇,,如果過(guò)分注重得失,那么孩子會(huì)走得太艱難,,太沉重,。所以,每天孩子回家,,我只盡心盡力地做好“后勤部長(zhǎng)”的保障工作和“心理專(zhuān)家”的開(kāi)導(dǎo)工作,。我覺(jué)得學(xué)習(xí)上,只要孩子盡力了,,她無(wú)悔,,我無(wú)怨。

回顧我和孩子一路走來(lái)的13年,,我覺(jué)得是那么的甜蜜,,那么的值得回味。偶爾的節(jié)外生枝也讓這段旅程更加充滿(mǎn)樂(lè)趣,。今后,,我們還有更長(zhǎng)的一段路要走,這段路上有青春期的悸動(dòng),,更要經(jīng)歷中考和高考的磨練,。如果說(shuō)學(xué)習(xí)教育是孩子成長(zhǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng),那么家庭教育就是大后方,。讓我們擔(dān)起責(zé)任,,潛心育子,言傳身教,,因勢(shì)利導(dǎo),,幫助孩子確立明確的戰(zhàn)斗目標(biāo),提供精良的武器裝備,,培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的意志,,樂(lè)觀(guān)的精神,獨(dú)立的人格,,讓我們的孩子能在人生的戰(zhàn)斗中胸有成竹,,勇往直前。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,,希望我們能加強(qiáng)溝通與交流,,互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)和做法。讓我們和孩子一起邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景,,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

最后,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友向茗海中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)我們的孩子在主戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣的初一年級(jí)的全體老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲:為了我們的孩子,你們辛苦啦,。謝謝,!

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇五

十五年前,剛走出校門(mén)的我,,帶著五彩斑斕的夢(mèng),,走進(jìn)這圣潔的港灣??粗⒆觽円浑p雙天真無(wú)邪的眼睛,,聽(tīng)著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),很快的,,我便全身心地融入到他們中間,。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,,留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。

我深?lèi)?ài)著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后,,那份柔柔的母愛(ài)不由地遷移到工作中來(lái),。“假如這是我的孩子會(huì)怎樣,?”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,,于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛(ài),,總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道,小班的孩子剛?cè)雸@,,哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,,非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,,便于精心了解和照顧他們,,我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個(gè)新來(lái)園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,,上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,,這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?!巴豢?,老師抱抱。”“佳佳過(guò)來(lái)喝水,?!倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺(jué)等情況直接在名卡上面做記號(hào),,這樣,,家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,,一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,?!边@個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊也被許多同事借鑒,。還有,飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,,這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上,,并提醒他們每喝一杯水,,就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條。上午是淺藍(lán)色的,,下午是深藍(lán)色的,,這樣,誰(shuí)喝了幾杯水,,我們就會(huì)一目了然,。“細(xì)微之處見(jiàn)精神,?!敝灰覀儞碛幸活w愛(ài)孩子的心,一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海,。

前幾天,,中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有

一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣(mài)魚(yú)的人,,他的絕活是隨手掂一條魚(yú),就能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的重量,,誤差不會(huì)超過(guò)一兩,,有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,,而是他那種不甘于寂寞的精神,。一個(gè)以賣(mài)魚(yú)為生的普通勞動(dòng)者,如果隨遇而安,日日重復(fù)著“收魚(yú),、撈魚(yú),、稱(chēng)魚(yú)、裝魚(yú)”的簡(jiǎn)單動(dòng)作,,可能就會(huì)在平淡里終其一生,,也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無(wú)聊的勞作中找到了屬于自己的樂(lè)趣,。他的成功只是比別人多增加了一份思考,,多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的,,但如果我們用心去做了,,平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。

在教師的心目中,,每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親,是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛(ài),,更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話(huà)一個(gè)眼神,很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),,音樂(lè)老師在眾目睽睽之下,把她從合唱隊(duì)伍中揪出來(lái),,然后大聲呵斥到:“唱歌跑調(diào),,這么難聽(tīng)居然還唱得這么大聲?!币痪湓?huà),,讓她從此再也不能開(kāi)口唱歌,而且這種伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,,生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,,孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,,也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放,所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū),,即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的。他叫翔翔,,長(zhǎng)得胖乎乎的,,很可愛(ài),能吃能睡。我們常說(shuō):翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,,可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師,我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他,,而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)和啟發(fā),,并多次與家長(zhǎng)溝通,建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反,,翔翔變得越來(lái)越沉默了,而且提問(wèn)他時(shí)會(huì)閉口不答,,表現(xiàn)出抵觸心理,,家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛(ài)來(lái)幼兒園了。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng),,她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書(shū)籍遞到我的手中,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思,,使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),,我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣,于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí),,并利用動(dòng)物來(lái)不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,,這樣,翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,在教師的眼中,不應(yīng)該有“笨孩子”,,應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說(shuō)“咖啡的味道又苦又甜,幼兒教育也是這樣,,因創(chuàng)新而苦,,因創(chuàng)新而甜?!钡拇_,,“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,因循守舊,、毫無(wú)創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,。“只有創(chuàng)新型的教師,才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,,需要有一顆“童心”,需要有一雙善于觀(guān)察幼兒的“慧眼”,,需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面,。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。

20xx年,,我參與了幼兒園兩個(gè)國(guó)家級(jí)十五立項(xiàng)課題的研究,。在這期間,我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書(shū)籍,,在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時(shí)也在不停地反思自己的教育行為,,及時(shí)調(diào)整教育策略??茖W(xué)探索活動(dòng)《運(yùn)小球》,,是我組織的一節(jié)觀(guān)摩活動(dòng),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。成功的背后有多少艱辛,,也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,,尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,,然后根據(jù)試課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,一遍遍研討,,一遍遍修改,,再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時(shí)機(jī),、數(shù)量多少,、先后順序,每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī),。為了使每一句引導(dǎo)語(yǔ)更科學(xué),、準(zhǔn)確,我字斟句酌,,反復(fù)練習(xí),,家里人都曾是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。夜深了,,兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下,我和愛(ài)人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,,為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn),。終于,一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了,!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品,,邊試用邊在愛(ài)人疑惑注視下,,傻傻地笑著,成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,下邊還有兩顆可愛(ài)的,、夸張的大牙齒,,來(lái)激發(fā)他們的表演欲望。在觀(guān)摩課上,,孩子們裝扮成小老鼠,,主動(dòng)、大膽地去為客人老師表演兒歌,,那天真,、俏皮的樣子給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動(dòng)得到專(zhuān)家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),,是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

活動(dòng)環(huán)節(jié),;同班的小張老師為了讓我安心去試課,值了早班又盯下午班,;保育員大張老師,,把班里搞衛(wèi)生的活都攬?jiān)谧约荷砩希蜻^(guò)度勞累嗓子發(fā)炎,,連續(xù)幾天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……“送人玫瑰,,手有余香”。我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)伴而行,,在助人中體味成功的甘甜,,在被助中感受提高的喜悅,在團(tuán)結(jié)互助中,,我們一起充實(shí),。

創(chuàng)新讓我更加自信,反思讓我逐漸成熟,,合作讓我體驗(yàn)快樂(lè),,愛(ài)讓我感受溫暖,,在創(chuàng)新、反思,、合作和悄然傳遞的愛(ài)中,,我與孩子們一起成長(zhǎng)!

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇六

維果茨基是蘇聯(lián)杰出的教育心理學(xué)家,。他的最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前的教育改革具有深遠(yuǎn)而豐富的啟示,。最近發(fā)展區(qū)理論是指兒童獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)際發(fā)展水平與在成人指導(dǎo)下或在有能力的同伴合作中解決問(wèn)題的潛在發(fā)展水平之間的差距。

下面是我對(duì)最近發(fā)展區(qū)理論的認(rèn)識(shí)及在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

1,、讓幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者

幼兒對(duì)許多事物都充滿(mǎn)了好奇感,,教師要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的感官去感知周?chē)氖澜纾⒛軐W(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的最簡(jiǎn)單的方法,。在學(xué)習(xí)中,,教師要引導(dǎo)幼兒自己去觀(guān)察探索,讓她們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,。如:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱體和圓錐體,,教師提供一些圓柱體、圓錐體讓幼兒去觀(guān)察比較,,認(rèn)識(shí)并理解其主要特征,,并激發(fā)其想象:我們幼兒園里還有哪些物體是這種形狀的?并讓幼兒自己去尋找,,通過(guò)這種主動(dòng)活動(dòng),,讓幼兒形成正確的概念。

2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)

我們的活動(dòng)應(yīng)建立在孩子的興趣之上,孩子如果失去了學(xué)習(xí)的興趣,,任何活動(dòng)都是沒(méi)有意義的,。如:中班科學(xué)活動(dòng)《神奇的泡泡》,我們就給孩子準(zhǔn)備了豐富的材料,,如:洗衣粉,、洗潔精、糖,、鹽等,,讓幼兒自己一樣一樣的動(dòng)手去實(shí)驗(yàn),結(jié)果孩子會(huì)很快的發(fā)現(xiàn),,糖,、鹽放入水中立即會(huì)融化,但不會(huì)形成泡泡,,洗衣粉,、洗潔精則會(huì)形成很好的效果,,孩子會(huì)被自己的小發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已,從而學(xué)到真的知識(shí),。

3,、提高幼兒的操作能力,增強(qiáng)其參與性

我們的活動(dòng)應(yīng)該讓幼兒參與其中,,讓她們?cè)诓僮髦袑ふ覇?wèn)題真正的答案,。隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn),最近發(fā)展區(qū)理論也必將在新的背景下不斷充實(shí)豐富,,為未來(lái)我國(guó)的教育教學(xué)改革提供更有益啟迪,!

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇七

和你一起成長(zhǎng)的人都有哪些呢?家人,朋友,,同學(xué)都和你有什么樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢?以下是小編整理了關(guān)于我們一起成長(zhǎng)

演講稿

,,希望你喜歡。

朋友,,需用心去經(jīng)營(yíng),,需有一定的藝術(shù)性。不是在講教,,而是有切身的體會(huì),。對(duì)一個(gè)朋友,且不論男女朋友,,不能太過(guò)于重視,,否則對(duì)方會(huì)覺(jué)得壓力很大,會(huì)被你的重視壓的喘不過(guò)氣,,但又不能過(guò)于疏忽,,過(guò)于疏忽,可能就不會(huì)在有聯(lián)系,。有的朋友,,你如果太重視他,會(huì)讓他覺(jué)的交你這個(gè)朋友很累,,就是因?yàn)槟闾匾曀耍屗械綁毫?,也?huì)讓自己過(guò)的很辛苦,。生活中并不是所有的人都能成為朋友。

每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度,、處世方式,、情趣愛(ài)好和性格特點(diǎn),選擇朋友也有各自的標(biāo)準(zhǔn)和條件,。我交朋友的原則是追求心靈的溝通,。我常想,,人生活在世界上,離不開(kāi)友情,,離不開(kāi)互助,,離不開(kāi)關(guān)心,離不開(kāi)支持,。在朋友遇到困難,、受到挫折時(shí),如果伸出援助之手,,幫助對(duì)方度過(guò)難關(guān),,戰(zhàn)勝困難,要比贈(zèng)送名貴禮品有用的多,,也牢靠得多,。既為朋友,就意味著相互承擔(dān)著排憂(yōu)解難,、歡樂(lè)與共的義務(wù)唯此,,友誼才能持久常存。

朋友的相處傷害往往是無(wú)心的,,幫助卻是真心的,,忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中,,就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦,,我們也許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),,我們望向星空,,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!就是這感覺(jué),,令我更明白朋友對(duì)我的重要!當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,,當(dāng)你灰心失望的時(shí)候,當(dāng)你覺(jué)得好友漸漸淡漠的時(shí)候,,請(qǐng)珍惜朋友真摯的友情,,不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的,友誼如同空氣如水,,不要到失去的時(shí)候才痛感它的可貴,。

我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友,但我深知這是不可能的離散聚合,,應(yīng)順其自然,,不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友,,會(huì)向我走來(lái),,不屬于我的朋友,,留也留不住,如果真到了一躬而別的時(shí)候,,無(wú)須哀怨,,更不能太計(jì)較太執(zhí)著了,權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨(dú)自吞咽,,再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人,,用生命去體驗(yàn)人生就是。因?yàn)槿嘶钪皇菫榱送纯唷?/p>

每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望,。每個(gè)人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程,,默契不過(guò)是因理解自己而彼此理解,只有和諧才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑,?;ハ嗟牡肽睿ハ嗟臓繏?,與互相的愛(ài)護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰,,是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長(zhǎng)期共存,,正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契,,唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友,,一位至交,,便擁有了一生的情感需求,好友如衣食,,如日月,,如自已的影子,最孤獨(dú)時(shí),,無(wú)論相隔千里萬(wàn)里,,好友都會(huì)如期而至,不說(shuō)一句話(huà),,感受也是雨露的滋潤(rùn),,心靜如鏡,心境如云,。

行嗎?

大家好:我的主題是“讓我們一起成長(zhǎng)”

記憶里,,童年的天空清透清透。輕輕一下,,就掐出水。

日子在腳下,,腳下踩出平靜的聲音,。終于,,我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái),,在某個(gè)清晨的鏡子里,,看見(jiàn)微笑,熟悉而陌生的微笑,。兒時(shí)的影像是珍貴的,,回想從前,在易碎而晶瑩的玻璃柜里,,沒(méi)有出沒(méi),。新的生活時(shí)代代替了回憶,填補(bǔ)了心中的空白,,讓理想蠢蠢欲動(dòng),。

驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大,。不知從什么時(shí)候起,,18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí),,認(rèn)為18歲是那么神圣,,只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了,成人了,,可以飛得更高更遠(yuǎn),。而此時(shí),當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候,,突然感到一種莫名的手足無(wú)措,。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵,但我明白,,18歲意味著責(zé)任,。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫(huà)面里,,已釀成芬芳,。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái),白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡,,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏,。

是的,,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),。沿著成長(zhǎng)的足跡,,一步步,我們擊向成熟.走向未來(lái),。

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),,把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),,只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰,。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,,那就是成長(zhǎng)的故事,。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴,。噪動(dòng)與喧騰,,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律,。在成長(zhǎng)的行列里,,彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程,。飄去了鮮艷的連衣裙,,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,,一圍凝重的色彩,。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅,。堆積的課本一如大山的深沉,。—切浮躁歸于沉靜,,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境,。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流,。悄然地,我們就長(zhǎng)大了,。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),,學(xué)會(huì)了坦然,。同時(shí),,也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,,正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述:在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝,。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程,,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,,痛苦在所難免,。作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是—種美麗的痛,。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉,。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,,身后蜿蜒,,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘,,堆滿(mǎn)鮮花,。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,,成長(zhǎng)即路,。

成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),,需要我們一點(diǎn)一滴去感悟,。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,,把希望系于明天的彩云,,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往,。

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)翱翔,,花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放。而我們也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

回首漫漫成長(zhǎng)路,,我們始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露,。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué),。在校園里,,我們一起學(xué)習(xí),一起生活,。有一次,,我忘了帶校服的費(fèi)用,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這錢(qián)當(dāng)天上午就必須上交,,而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,,同學(xué)們七拼八湊,,將自己身上帶的零錢(qián)湊起來(lái)幫我交了校服錢(qián),我十分感動(dòng),。雖然平日里大家或有些小摩擦,,但從不記恨,在關(guān)鍵時(shí)刻,,始終記得自己是大家庭的一份子,,會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊,,我快樂(lè)成長(zhǎng),。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋?。俗?huà)說(shuō)得好,,一日為師,終身為父,。沒(méi)有老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),,就肯定不會(huì)有我們今天的成績(jī)。記得有一次,,我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)十分靠后了,,我知道自己十分不應(yīng)該那么粗心,對(duì)不起老師,、對(duì)不起父母,。我對(duì)自己失去了信心和希望。誰(shuí)知,,老師主動(dòng)找到了我,,幫我分析原因并且鼓勵(lì)我,,我明白了,自己最不應(yīng)該的是,,只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振,。于是,我發(fā)奮學(xué)習(xí),,將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中,。之后,我再也沒(méi)讓老師失望過(guò),。親愛(ài)的老師,,您那赤誠(chéng)的哎,喚醒了多少迷惘,,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,,催發(fā)了多少征帆,。在您的教育下,我快樂(lè)長(zhǎng)大,。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),,因?yàn)橛辛烁改浮N乙怀錾?,父母便是我的第一任老師,,是他們將我辛勤的撫養(yǎng)長(zhǎng)大,培養(yǎng)成人,。無(wú)論我遇到多大的困難,,他們都是我最溫暖的港灣;無(wú)論做錯(cuò)了什么事,他們都會(huì)悉心教育我,。有他們的地方,,才是我真正的家。在你們的影響下,,我快樂(lè)成長(zhǎng),。

因?yàn)橛辛四銈儯业纳畛錆M(mǎn)了陽(yáng)光,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇八

下午好,!

有趣的是自1991年來(lái)到本園后,我一直是從小班,、中班,、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著,從懵懵懂懂的幼兒到能說(shuō)會(huì)道,,能寫(xiě)會(huì)畫(huà),,能唱會(huì)跳的大班幼兒,,我和孩子一起慢慢的成長(zhǎng)。孩子當(dāng)我是媽媽?zhuān)呛没锇?,我?dāng)他們是自己的孩子,,好朋友。有時(shí),,我會(huì)為他們的淘氣與無(wú)知而火冒三丈,,有時(shí)我又為他們的可愛(ài)與單純而暗自好笑,通常情況下,,我們都處在一種融洽的氣氛中,就在這種氛圍中,,孩子們的本領(lǐng)一天一個(gè)變化,,但是,如果我的心情不好,,難免對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子,,他們會(huì)傻呆呆的不知所措,這就讓我真正的理解了一句話(huà):“親其師,,信其道”,。

特別是當(dāng)接受小班時(shí),讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦,,也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望,看到孩子們一雙雙天真可愛(ài)的眼神,,聽(tīng)到孩子們高一聲,低一聲的哭聲,,我覺(jué)得身上的責(zé)任沉甸甸的,我知道我要做的很多很多,,我所要付出的不是一部分,,而是全部,當(dāng)然付出的本身就是一種快樂(lè),,在與孩子的相處中肯定會(huì)碰到許多不順心的事,。

好幾天,我一直在想這個(gè)事,,怎樣幫他改掉這些壞毛病,,偶然間,我看見(jiàn)劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面開(kāi)心的玩著,,從他們臉上那燦爛的笑容來(lái)看,,他們?cè)缇屯浟饲皫滋斓氖拢吹竭@個(gè)情景,,我忽然明白了一些,,犯錯(cuò)誤是孩子的天性,重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助,,我后悔對(duì)待他所犯的錯(cuò)誤顯得過(guò)于嚴(yán)肅了,。

那天,我拉著他的手,,摸著他的小腦袋和他聊天,,閑談中,我問(wèn)他為什么槍別人的東西,?如果別人槍你的東西你高興嗎,?怎樣就是一個(gè)人人都喜歡的好孩子,我們真誠(chéng)的交談著,。

后來(lái)很少看到他淚汪汪的求饒了,我感到由衷的高興,。

人人都說(shuō),,幼兒教師是人類(lèi)靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。其實(shí),,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,,每一位老師都感到壓力越來(lái)越大,,我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理:“工作真沒(méi)勁”、“這些孩子太調(diào)皮”,、“家長(zhǎng)素質(zhì)太低”等等,,如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過(guò)一天是一天的狀態(tài)去工作,不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量,,還對(duì)幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害,。因此,只有自己及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài),,形成幼兒教師職業(yè)的幸福感,,才能在工作中成為一個(gè)快樂(lè)的人,用欣賞的,、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn),,真誠(chéng)的接納和寬容每一個(gè)孩子,,其實(shí),尊重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來(lái)莫大的幸福感,。

我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識(shí)和技能,,更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人,培養(yǎng)他們生活,、自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

“沒(méi)有教不好的孩子,,只有不會(huì)教的老師”,,有的孩子反應(yīng)敏捷而準(zhǔn)確,有的孩子卻慢得出奇,;有的孩子頭腦異常清晰,,清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文靜得就像一泓清水,;有的卻怎么也安靜不下來(lái),,在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難,而且看上去手足無(wú)措渾身不自在,。但是,,只要家長(zhǎng)把孩子教到我的手里,我都會(huì)一視同仁,,甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心,,去耐心的教育他們,我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),,對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)我的信任,。

園丁的汗水在綠葉上閃光,教師的汗水在心靈中結(jié)果,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,孩子需要在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng),讓我和孩子在愛(ài)中飛翔,,一直到我退休,,讓我和孩子在愛(ài)中一同成長(zhǎng),一直到我變老,。

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