在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高,。

二,、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),，就是“科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)”,，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三,、班級(jí)情況分析

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問(wèn)題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍,，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總的來(lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

四,、具體措施

(一),、做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問(wèn)題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動(dòng)手。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、思考,、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

(四),、情感教育

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高,，要理解學(xué)生的實(shí)際能力,，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個(gè)方面下手,，第一、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來(lái)配合教材的改革,，第二、教師要針對(duì)教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問(wèn)題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

(一)做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動(dòng),，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問(wèn)題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動(dòng)手,。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2,、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

(三)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考,、和觀察等能力,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

(四)情感教育

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度,。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力,，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績(jī)的兩極,。

要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手：

第一,、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來(lái)配合教材的改革。

第二,、教師要針對(duì)教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫;

第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神,，更新教師的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，改變落后的教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué),，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，以期獲得教學(xué)利益化,。

1,、每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平,。

2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

1,、定期進(jìn)行學(xué)情分析,。

隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中,，必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決。

2,、理清教學(xué)思路,。

教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí),。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清,，教與學(xué)才會(huì)輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭,。

1、開(kāi)發(fā)利用教材,。

我們不能把教材教條化,，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2,、拓展教學(xué)資源,。

教材作為教與學(xué)的載體，但不是的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進(jìn)行比較取舍,。

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章;教無(wú)定法,。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià),。

1,、發(fā)揮多媒體作用,。

我校有五間多媒體教室,，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,，改編課件,。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn)。

(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四

模擬大自然中雨的形成。

教師演示實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考、解釋現(xiàn)象,，提出問(wèn)題,。

請(qǐng)學(xué)生舉出在日常生活中用降溫的方法使氣體液化的例子

課件：(錄像)生活中的液化現(xiàn)象

引導(dǎo)學(xué)生討論：只有降溫才能使氣體液化嗎?

提示：家中常用的液化石油氣也是降溫得到的嗎?

課件：模擬石油氣的液化：

液化石油氣就是在常溫下用壓縮體積的辦法使石油氣變成液態(tài)后裝入鋼罐的。

引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：壓縮體積真的可以使氣體液化嗎?

教師演示乙醚的液化實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考、解釋現(xiàn)象,，提出問(wèn)題,。

舉例：氣體打火機(jī)用的丁烷氣體，是用壓縮體積的方法使它成為液態(tài),，儲(chǔ)存在打火機(jī)里的,。

我國(guó)長(zhǎng)城三號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)，是用氫作燃料,，用氧作助燃劑,，這些裝在火箭里的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀態(tài)存在的。

引導(dǎo)分析：液化與汽化是相反的過(guò)程,，既然液體氣化要吸熱,，那么氣體液化就要放熱。

欣賞圖片,，解釋現(xiàn)象：嚴(yán)冬,，在室外談話可看到談話者的嘴里冒白氣。夏天,，剝?nèi)グ舯埧煽吹桨舯诿鞍讱?。沸騰時(shí)，壺周圍冒白氣,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共六章每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的'自然世界有一個(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1,、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作,。

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

4,、及時(shí)布置作業(yè),，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處。

5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7,、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

第一章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)8課時(shí)

第二章：聲現(xiàn)象10課時(shí)

第三章：物態(tài)變化8課時(shí)

半期檢測(cè)1—3章

第四章：光現(xiàn)象9課時(shí)

第五章：透鏡及其應(yīng)用 10課時(shí)

第六章： 質(zhì)量與密度 9課時(shí)

期末復(fù)習(xí)

1,、光反射時(shí)的規(guī)律 1課時(shí)

2,、平面鏡成像特點(diǎn) 1課時(shí)

4,、探究凸透鏡成像的規(guī)律 2課時(shí)

5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 1課時(shí)

6,、水的沸點(diǎn) 1課時(shí)

初中物理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。下面是小編給大家整理的初中物理教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

一、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，積極探索教學(xué)方法,，深入課堂教學(xué)進(jìn)行研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通,，在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極推進(jìn)小組合作教學(xué)。下面就本學(xué)期初三物理備課組的一些設(shè)想,，談以下幾點(diǎn)具體措施,。

二、具體措施：

1,、開(kāi)展研討,，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作(時(shí)間：星期二,、星期四下午),，在集體備課中注意聚焦問(wèn)題，確立主題,。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人,，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),、資源利用等。形成專人主講,，共享資源,，每個(gè)教師參與討論、交流,，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn),，發(fā)揮每個(gè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案,。在教授過(guò)程中,，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題,，又及時(shí)研究解決的辦法，既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗(yàn),，免走了彎路,，提高課堂實(shí)效，積累了經(jīng)驗(yàn),，為后面此類課題的教學(xué),，提供了借鑒。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作精神,，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué)

3、加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,，互聽(tīng)互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階

本學(xué)期,，我們備課組將開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng),，我們共同參與意見(jiàn)，研究課型和教法,。

5,、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下,，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

7,、做好雙基卷,、單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。

8,、加強(qiáng)延時(shí)輔導(dǎo)的研究工作

一,、基本情況分析：

本人所任教的班級(jí)，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)看,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。只有在師生的共同努力下,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。

三,、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能

a,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

b,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。

c、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2、過(guò)程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

c,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力,。

f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感,。

b、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

e,、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想,，有報(bào)護(hù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五,、具體措施：

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2,、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

一,、 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神,，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以學(xué)校課改為契機(jī),，以課堂高效為抓手，深入扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校,、教研組工作的要求具體開(kāi)展備課組活動(dòng)。積極探索課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況分析：

九年級(jí)共計(jì)九個(gè)班,，有學(xué)生540多人,，通過(guò)上學(xué)期期中、期末成績(jī)和上課情況來(lái)做大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活,，聽(tīng)課不認(rèn)真,，下課缺少?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足,，重視程度不夠,，學(xué)生普遍沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)課任老師的依賴性太強(qiáng),。八年級(jí)共計(jì)十個(gè)班,，有學(xué)生600多人，但學(xué)生剛接觸物理,，對(duì)物理充滿好奇,。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松快樂(lè)高效地學(xué)習(xí),。

4,、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中,，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力。

四,、具體措施：

1,、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法,。

每次備課活動(dòng)確定主講人,，并輪換制。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè),、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。

認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周五上午第三節(jié)課作為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。

2,、 加強(qiáng)聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng)

積極參加各級(jí)組織的說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。在集體備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的相互聽(tīng)課,，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難度的突破,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。1學(xué)期要至少聽(tīng)10節(jié)課,。

3,、做好周周清、單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、閱卷、分析,、講評(píng)工作,。

分析：每周五備課組活動(dòng)時(shí)，對(duì)本周周周清中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析,。單測(cè)和月考后也是如此。

講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目,，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習(xí),。

4,、課件充分共享

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師。

5,、 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。因此每個(gè)老師必須積極參與市、區(qū)教研活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)水平。

一,、指導(dǎo)思想

從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)的學(xué)生將增加一門新的學(xué)科——物理。物理是自然科學(xué),，平時(shí)貼近現(xiàn)實(shí)生活,。基于“生活中的物理”理念的教學(xué),，使學(xué)生生動(dòng)地體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣,，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教材分析

1,、在內(nèi)容選擇上，注重從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘素質(zhì)教育的潛力,，積極促進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng),。在學(xué)習(xí)方法上，要積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、它采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，由易到難,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu),。

3,、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，以學(xué)生為第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料,。書中有五章，還有新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科學(xué)講座,。每章開(kāi)頭有幾個(gè)問(wèn)題,，建議本章主要內(nèi)容，并附上章節(jié)照片,。照片的選取具有典型性,，啟發(fā)性，趣味性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠很好的了解,。本章分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都包含一些副標(biāo)題,，以幫助學(xué)生掌握中心,。在介紹題目、講述知識(shí),、總結(jié)等步驟中,，以及在實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，安排了很多啟發(fā)性的問(wèn)題,，從而指出思路，引導(dǎo)思維,，激活思維,。很多節(jié)日還安排了“思考討論”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦,，多說(shuō)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)周圍的自然世界有了新的更科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢(shì),，學(xué)習(xí)物理教育新概念,。圍繞物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教研活動(dòng),，尤其是科學(xué)探究教學(xué),。

2、加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教師在教學(xué)中應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn);實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生課后做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的理念,。物理教學(xué)要“從生活到物理,，從物理到社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4,、積極探索體育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能擴(kuò)大物理教學(xué)的空間,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)習(xí)要針對(duì)問(wèn)題，訓(xùn)練一些科學(xué)的工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、走訪,、資料查詢,、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技知識(shí),。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用知識(shí)分析,、理解社會(huì)生活的能力。在教學(xué)中,，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,、聯(lián)系學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際,、聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實(shí)際的原則。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)理解和分析社會(huì)生活的能力。單純的掌握知識(shí)并不是教學(xué)的最終目的,?！敖叹褪遣唤獭薄W(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，可以充分發(fā)展自己的能力和情感,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，利用發(fā)展出來(lái)的能力和情感,，積極探索未知,，獲取新知識(shí)，使知識(shí),、能力和情感相輔相成,，和諧發(fā)展。

7,、深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”滿堂灌,，繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn),，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn),，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)。

四,、具體措施

1,、對(duì)比《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料,，為每一節(jié)準(zhǔn)備教案,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

2,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能開(kāi)設(shè)所需實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過(guò)程,。

3、及時(shí)安排作業(yè),，檢查或復(fù)習(xí)作業(yè),，有時(shí)采用面批的方式及時(shí)反饋教與學(xué)情況，以改善不足,。

4,、課后，抽出一些時(shí)間幫助學(xué)生,，回答問(wèn)題,，挑出想法，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生完成作業(yè),。

5,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí),，完成教學(xué)結(jié)束,。

6、多與生活和社會(huì)接軌,，突出“科技社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

一、基本情況分析

1,、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣，但有些無(wú)力概念很抽象,，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的,。這些學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，知識(shí)面比較窄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，兩級(jí)分化較突出。因此上課時(shí),，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性高,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

2、教材分析：

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系?？紤]到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲,、光、熱,、等知識(shí)相比稍顯枯燥,，而聲、光,、熱,、的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有章前導(dǎo)讀,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,。

三、具體措施與方法

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降低了，實(shí)踐性變得更為明確了,。

一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力。

5,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。