“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇一

1,、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的'靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

皮球若干

教師帶幼兒到戶外地場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地,。

1,、游戲?qū)?/p>

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球,，今天我們就和皮球來(lái)賽跑,，看誰(shuí)跑得快!!好不好?(幼兒回答，好),。

2,、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法,，其他幼兒認(rèn)真看。

3,、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場(chǎng)地上,，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,，跑到球的前面接住皮球,，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去,。

4,、游戲結(jié)束

師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息,。

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇二

隨著信息化的發(fā)展,，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情,，但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的,，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，大膽參與,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動(dòng)手,，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中,，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

1,、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,。

報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下,，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

3,、活動(dòng)過(guò)程

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,，主要有以下幾種,。

(1)、斯紙玩：

(2),、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,，變成自己喜歡的模型，

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感,。

[1,、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

(3),、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),，在地上滾，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,，也可以多個(gè)幼兒一起玩,。

(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,，把小球放在上滾動(dòng),，

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲,。

(5),、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲,。

現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái),，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌,，火炬,，最后把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空,，“變出”金箍棒,，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒,。

(6),、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲,，把幼兒分成四個(gè)小組,，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。

幼兒在游戲中,，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序,，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè),。

收拾物品，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案,，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位,，但是隨著時(shí)代的發(fā)展,，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了,。

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇三

一,、自身建設(shè)：

(一)教科研資源優(yōu)勢(shì)

六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

近幾年來(lái)幼兒園先后獲得了“國(guó)家十一五課題實(shí)驗(yàn)園”、“六合區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地”等稱號(hào),，在區(qū)每年進(jìn)行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評(píng)估過(guò)程中均獲得一等獎(jiǎng),。

我園自20__年至今有六項(xiàng)規(guī)劃課題分別在省,、市、區(qū)立項(xiàng),，其中兩項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已成功結(jié)題,。

課題《在繪本閱讀中家園共育促進(jìn)幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果榮獲省二等獎(jiǎng)。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神,。

科研興園,，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍，每位教師積極都參與到教科研的行列中,。

(二)人力資源優(yōu)勢(shì)

在近十年的課題研究過(guò)程中,，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人,，優(yōu)秀青年教師5人,，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例。

近年來(lái),，教師撰寫的與游戲相關(guān)的論文,、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告、案例有數(shù)十篇在省,、市,、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì)。

(三)注重內(nèi)涵發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

我園始終強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”,，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，每學(xué)期開展讀書交流活動(dòng)，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開展的理論書籍,，寫一篇有質(zhì)量的讀后感,，理解游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

我園把《綱要》,、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。

(四)創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

為有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè),，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境,。我園結(jié)合美術(shù),、游戲、音樂(lè),、繪本,、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語(yǔ)言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，供幼兒進(jìn)行情境表演,、親子活動(dòng),、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題，提供樂(lè)器,、音樂(lè),、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動(dòng)提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開展各類游戲活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松,、與主題相結(jié)合的游戲氛圍，能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力,，有助于他們身心的全面發(fā)展,。

(五)主題教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)整合

緣于對(duì)生活、游戲綜合的思考,，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開展的過(guò)程成為游戲活動(dòng)開展的過(guò)程,。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,，而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣,、能力不斷展開主題探究活動(dòng),，及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料,，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相會(huì)影響,，在主題活動(dòng)的展開過(guò)程中，生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。

二,、如何幫扶建設(shè)園

(一)組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道,，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念,，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義,。

(二)跟蹤指導(dǎo)，有效落實(shí)

我園成立了共建小組,，定期到幫扶園一對(duì)一指導(dǎo),，同時(shí)也定期邀請(qǐng)幫扶園的教師來(lái)我園觀摩，交流學(xué)習(xí)心得,，提出自己在工作中遇到的困惑,，大家共同商討，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實(shí),。

(三)專家指導(dǎo),，提升經(jīng)驗(yàn)

利用我園與市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)對(duì)的契機(jī)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改意見。同時(shí)還要邀請(qǐng)一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實(shí)施水平,。

本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。

一,、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由：

在平時(shí)的生活中,，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò),，在平時(shí)也很少接觸到線描畫,，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們,。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫,，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的,，而顧老師教的是小班,，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù),，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來(lái)開展活動(dòng),。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開展我園的特色項(xiàng)目,，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合,，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二,、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的目的：

通過(guò)民間游戲線描畫為班級(jí)特色,，來(lái)提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力,。由此來(lái)感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂(lè),，培養(yǎng)興趣,。

三、民間游戲線描畫的實(shí)施過(guò)程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn),，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái),。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂(lè),。在觀看時(shí),，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等,。

3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫,。并知道線描畫 用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老,、也是最原始的一種繪畫方式,，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單,，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫,，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式,。

4.進(jìn)行線的練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說(shuō),，基礎(chǔ)比較差,，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ),。如長(zhǎng)線,、短線、直線,、曲線等等都要慢慢練習(xí),。

5.臨摹：給孩子們看一些民間游戲線描畫,，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹,，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的線描畫的能力,。

6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作,。但是這一步對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度,，只能量力而為,。

這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫,。

四,、實(shí)施的難度：

定民間游戲線描畫為班級(jí)特色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好;對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)檫@幾次的畫畫下來(lái)，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣,，但是畫得好的小朋友不多,。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少,，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲,。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫畫小能手,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。

2,、練習(xí)兩人合作投擲,、跨物跳、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體的靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每人兩三張報(bào)紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2,、開場(chǎng),、熱身、游戲和放松的音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

用報(bào)紙做方向盤開汽車入場(chǎng)

在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動(dòng)自然展開。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的,。在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘,、夸張,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

二,、探索報(bào)紙的玩法

(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法,。

(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度,。

(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,注意安全,。肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。,。

(為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法,。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考,。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法,。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三,、游戲：小兔種蘿卜

1,、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂(lè)聲中,兩個(gè)小兔子合作需要連過(guò)三關(guān),第一關(guān)雙人一起過(guò)獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過(guò)障礙物(跨欄),。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上,跑步回來(lái)。

在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全,。

四、放松活動(dòng)

隨音樂(lè)聲放松身體,，敲敲背等

一,、活動(dòng)主題：

歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)

二、組織方法：

1,、以班級(jí)為展示單位,，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,。

2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容,、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排,。

三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1,、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點(diǎn),。

2、節(jié)目形式以歌曲,、舞蹈,、健美操,、童話劇、課本劇,、小品、講故事,、詩(shī)朗誦,、快板、武術(shù),、雜技及語(yǔ)言類為主要節(jié)目,，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。

3,、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘,。

4,、展示服裝、伴奏帶,、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決,。園務(wù)

不做具體規(guī)定或安排。

5,、各班于5月1日前把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總,。

四,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

本著公平、公正的原則,，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作,，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分,。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺(jué)2分,。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分,。

(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：

(1)表演狀態(tài)(2分)：

演出服裝,、化妝到位0、5分,，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0,、5分，表情自然大方0,、5分;整體狀態(tài)控制較佳0,、5分,。

(2)節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分)：

創(chuàng)意新穎0、5分,，自然健康0,、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分,。

(3)表演藝術(shù)水平(2分)：

朗誦,、相聲、順口溜,、小品,，表演者：吐字清晰0、5分;語(yǔ)言流暢0,、5分;整體水平感覺(jué)1分,。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分,，音量控制適中0,、5分;整體水平感覺(jué)1分。

(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：

以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主,，應(yīng)酌情扣分,。

(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：

整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分,。

(6)節(jié)目整體感覺(jué)(2分)：

此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)

行評(píng)分,。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分,。(主題突出,、思想性強(qiáng)、形式新穎,、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方,、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、整體效果好、組織有序,、遵守紀(jì)律,、服從指揮)

(三)、評(píng)分要求：

采取10分制,，所有評(píng)委的打分,，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次,。如果在總分同等情況下,，節(jié)目有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

五,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3

個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元,。

六、活動(dòng)匯演時(shí)間及地點(diǎn)：

20__年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)),，在園內(nèi)操場(chǎng),。

七、組織機(jī)構(gòu)

(一),、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：施__

成員：徐__

職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序,，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃,。

(二)、籌備組

組長(zhǎng)：施__

成員：梁__

職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定,、會(huì)議的全盤落實(shí),，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練,、服裝的設(shè)計(jì),、彩排、化妝,。

(三),、后勤服務(wù)組：

組長(zhǎng)：郭__

成員：王__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具,、用電,、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、必要的物資供應(yīng),。

(四)、安全保衛(wèi)組

組長(zhǎng)：郭__

成員：王__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律,、安全,，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成,。

(五),、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：

組長(zhǎng)：徐__

成員：梁__

(六)、活動(dòng)主持人：

(七),、評(píng)委組：外聘人員

(八),、音響調(diào)試組：郭__

八、活動(dòng)組織安排：

第一階段(20__,、3,、30---20__,、4、3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則,。

第二階段(20__,、5、4,、5---20__,、4、10)各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容,。

第四階段(20__,、4、27----20__,、5,、1)檢查各班節(jié)目排練情況。

第五階段(20__,、5,、4----20145、5,、8)各班節(jié)目彩排

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇四

帶班教師

（1）設(shè)計(jì)意圖或背景

（2）活動(dòng)名稱

（3）適合班級(jí)

（4）活動(dòng)時(shí)間

（5）參加人數(shù)

（6）活動(dòng)目標(biāo)

（7）活動(dòng)準(zhǔn)備

（8）活動(dòng)過(guò)程(或玩法)

（9）活動(dòng)規(guī)則

（10）活動(dòng)反思

具體要求見附件1,、附件2。

請(qǐng)各位教師認(rèn)真撰寫游戲方案,，3月22日將游戲方案紙質(zhì)文本及電子稿上交園長(zhǎng)室,，幼兒園組織相關(guān)人員評(píng)選出12個(gè)優(yōu)秀游戲方案。在此基礎(chǔ)上,，4月初由設(shè)計(jì)者組織游戲活動(dòng),，最終選出優(yōu)秀活動(dòng)報(bào)送姜堰市教育局參評(píng)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇五

xxxx

幼兒園大操場(chǎng),、各班教室

全園師生及幼兒家長(zhǎng)

1,、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園,、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3,、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣,，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力,。

1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲,，各班到指定區(qū)域坐好。

2,、園長(zhǎng)致歡迎詞,，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

3,、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則;

(3)在活動(dòng)中注意秩序,，切勿擁擠;

4,、活動(dòng)順序:

(1)小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(2)中班(中一,、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(3)大班(大一,、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操;

(4)各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng),。

(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家,。

幼兒園國(guó)慶節(jié)游戲活動(dòng)方案篇六

借助國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假營(yíng)造商場(chǎng)銷售高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng),，有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。通過(guò)此次活動(dòng)活沃商場(chǎng)氣氛,，凝聚人氣,，刺激拉動(dòng)消費(fèi);宣傳我商場(chǎng)的品牌文化。挖掘潛在顧客,，提高商場(chǎng)的人氣量與銷售量,，增加商場(chǎng)的美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。

活動(dòng)主題：

義烏閃耀慶國(guó)慶 縱情回報(bào)顧客情

活動(dòng)時(shí)間：

10月1日-10月7日 共7天

活動(dòng)地點(diǎn)：

商場(chǎng)正門前臺(tái)

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、秋意來(lái)襲 添被加衣

10月1日-10月3日,，商場(chǎng)促銷區(qū)床上用品全場(chǎng)特價(jià),，滿100送20，多買多送,。

10月4日-10月7日,，商場(chǎng)促銷區(qū)童裝換季大減價(jià)，夏裝買一送一,。

2,、小商品總動(dòng)員——國(guó)慶購(gòu)物 尋寶奪金

10月1日-10月7日，邀請(qǐng)商戶參加本次活動(dòng),，參加商戶將在正門貼上活動(dòng)標(biāo)簽,，每天抽出一戶商戶，作為今天的寶島島主,，持有本次活動(dòng)印章,，凡在本商戶消費(fèi)的顧客，憑蓋有奪金章的收據(jù)可獲得現(xiàn)金券5元一張,，每人每天可領(lǐng)取一張,。

本券最終解釋權(quán)歸_________公司所有。

3,、購(gòu)物請(qǐng)你去秋游

二等獎(jiǎng)溫泉門票2張2份

三等獎(jiǎng)電影票2張3份

4,、義烏閃耀慶國(guó)慶

10月5日文藝表演，抽秋游大獎(jiǎng),。

流程：

第一部分

1,、開場(chǎng)舞蹈《開門紅》

2、男歌獻(xiàn)唱《 戀愛(ài)無(wú)限 》

3,、女歌 獻(xiàn)唱《 開心派對(duì)》

4,、街舞

5、游戲互動(dòng)

傳氣球：2人一組,，3-4組兩個(gè)人用身體夾著氣球,，運(yùn)送到特定的位置，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)成功運(yùn)送氣球最多的一組為勝組員可獲得現(xiàn)金券20元/人,，其他組員的可得現(xiàn)金券10元/人,，2次比賽。

第二部分

6,、男歌獻(xiàn)唱《自由樂(lè)》

7,、小丑表演《歡樂(lè)世界》

8、女歌獻(xiàn)唱

9,、游戲互動(dòng)

文字接龍：2人一組,，3-4組。以義烏城開始，接詞組下去,，每組2個(gè)人任意一個(gè)人接都可以,，接龍必須將前面所講的詞組都要報(bào)出，接龍停止時(shí)間不能超過(guò)10秒,，超過(guò)視為接不上,，淘汰。勝利一組組員可獲得20元現(xiàn)金券/人,，其他組員的可得現(xiàn)金券10元/人,。

如：義烏城-城池-池水-水果······

第三部分

10、魔術(shù)

11,、舞蹈《 印度舞》

12,、男歌

13、《 信者得愛(ài)》

廣告宣傳：

1,、現(xiàn)場(chǎng)x展架及展板

3,、廣告短信 10萬(wàn)條