演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇一

您們好,！

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我,，一名被稱(chēng)為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異,，個(gè)性彰顯,，活生生的人。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面，在思想方面,，教師要對(duì)學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,；在生活中,，教師要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面,，教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo),。

隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。這樣，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

首先,，愛(ài)學(xué)生就要了解他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。對(duì)一個(gè)好班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門(mén)學(xué)問(wèn),，是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。

我們班上有一位女生張某,，開(kāi)始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是老師眼中的好學(xué)生,?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時(shí)還趴在桌上睡大覺(jué)。這時(shí),，我想壞了,，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找到這位女生,，問(wèn)他我是不是有心事,。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事,。我接著給她講道理,，說(shuō)我們是到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名,，但是如果心思不專(zhuān)一,，成績(jī)就會(huì)下降的；再有父母都很不容易,，每天起早貪黑,，省吃?xún)€用，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水,，哭著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他,。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的,，美好的時(shí)光不能白白流逝,，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；關(guān)于考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟,，等上大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門(mén),。

我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的念頭,。我知道后心急如焚,，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)些,，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi),，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動(dòng)全體師生捐款捐物來(lái)幫助他們,。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下,，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完高中，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位位好心人,！

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài),，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛(ài)。現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生,，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念。

有一名學(xué)生李某,，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門(mén)后要打老師。情況非常嚴(yán)重,，我馬上找到了同學(xué)李某,，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定,。我采取曉之以理,、動(dòng)之以情的策略,，告訴他自古一日為師終身為父，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師,，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象,，會(huì)成為成長(zhǎng)歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo),，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出,，說(shuō)找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師賠禮,。后來(lái)李某一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)犯過(guò),，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。

分析：以人為本,，付出師愛(ài)

德與愛(ài)是不可分割,，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露,，才能使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng),。

愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn),；愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?，始終熱情洋溢,、細(xì)致入微。

云卷云舒,，花謝花開(kāi),。回憶自己與學(xué)生交往的日子里,，有過(guò)憂慮,、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感,，但更多的體會(huì)到的是發(fā)自?xún)?nèi)心的.歡心與喜悅,?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪槪恳粋€(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福與踏實(shí),，這種感覺(jué)在以往的工作中是從未體會(huì)到的,。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。

最后,，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心會(huì)點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧,！

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇二

我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,，從教十二年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說(shuō)不完的故事。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。當(dāng)了十二年的班主任，遇到過(guò)很多的“小刺頭”,，在他們身上,，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),，心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們,。

于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪,，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒(méi)事找事欺負(fù)同學(xué),，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：張搗蛋,。一次,，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室,，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒(méi)想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后,，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無(wú)動(dòng)于衷,，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無(wú)計(jì)可施。

可后來(lái)的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫(xiě)道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”,。課下，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺(jué)。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。

那天晚上放學(xué),，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話。在談話中,，我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他,。對(duì)著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對(duì)我不滿(mǎn)，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了,。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你,。”最后還問(wèn)到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過(guò)去十多年了,，但十多年來(lái)，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),，更讓我明白了，作為一名班主任,，必須熱愛(ài)自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生,，只有這樣,，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?，F(xiàn)在,，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的低年級(jí)的孩子們,。在紀(jì)律上,，他們都很聽(tīng)話，不用我去花費(fèi)太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上,，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課。每次考試,，他們的成績(jī)有的十幾分,，有的幾分，有的甚至零分,。雖如此,，我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”,。

我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日,，我騎上自行車(chē)到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，這幾名學(xué)生除了一名還沒(méi)有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,，這個(gè)還沒(méi)有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜,。這是個(gè)可憐的孩子，去年,，她的媽媽因病治療無(wú)效永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,，自己踏上了打工的征途,。誰(shuí)知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,，今年二月份,，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡,。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了,，再也聽(tīng)不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛(ài)的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆?？粗跣?、無(wú)助、可憐的她,，作為班主任的我心碎了,，我決定解囊相助，伸出我的援助之手,。

又逢初六大集,，中午放學(xué)。我?guī)齺?lái)到集市上,，為她挑了一身漂亮的衣服,，買(mǎi)了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯,。她慢慢的吃著,，可吃著吃著，她忽然哭了起來(lái),，十分悲切的對(duì)我說(shuō)道“老師,，我想爸爸，想媽媽,?！甭?tīng)到這辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她,，淚水從我的眼角流了下來(lái),。這是一個(gè)多么需要愛(ài)的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動(dòng)情的說(shuō)道：“好孩子,，不要哭，爸爸媽媽不在了,，還有老師,，老師就是你的媽媽。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇三

您們好,！

我班有幾名學(xué)生總是愛(ài)違反紀(jì)律,，每次老師不在的時(shí)候，班長(zhǎng)總是向我這兒報(bào)告說(shuō)：“老師,，肖光軍,、陳邦治、余聯(lián)宇,、李光釗,、朱忠務(wù)，他們幾個(gè)老說(shuō)話，而且我記他們名字,，扣他們分?jǐn)?shù),，他們還不服?！遍_(kāi)始時(shí),，我對(duì)他們除了說(shuō)教，就是讓他們寫(xiě)認(rèn)識(shí),，但收效甚微,。有一天，他們之中的一個(gè)又犯錯(cuò)了,，我將他叫進(jìn)辦公室,，但他就是那樣不在乎地等待我的批評(píng)。正好辦公室沒(méi)老師,，我看著他,，什么話也沒(méi)說(shuō)，就那樣平靜看著他,，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話,，我不知道說(shuō)啥，但是很奇怪那時(shí)我一點(diǎn)不生氣,。我發(fā)現(xiàn),，他慢慢有了變化，從剛才的滿(mǎn)不在乎到有點(diǎn)局促不安,。又過(guò)了一會(huì)兒,，他低下頭，偶爾抬頭瞟一下我,，我知道他在窺測(cè)我的內(nèi)心,，但我還是很平靜地看著他的臉，就好像在欣賞一幅畫(huà),。他的頭越發(fā)低了,，也更加不安了。良久,，我的聲音打破了沉默：“你可以走了,。”他抬起頭驚訝地望著我,?！澳憧梢宰吡恕,！蔽抑貜?fù)了一遍,。他默默地走了,。但這次他竟連著幾天表現(xiàn)很好，我不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)了他,。后來(lái)盡管他有反復(fù),，但經(jīng)過(guò)我又幾次的沉默療法，他變了?，F(xiàn)在,，他是個(gè)好學(xué)生，同班里的其他同學(xué)一個(gè)樣,。

沉默有時(shí)也是一種力量,；沉默有時(shí)更能使學(xué)生明白老師的心。孩子并不是不知道他犯錯(cuò)誤了,，老師如果總是批評(píng),，孩子也會(huì)覺(jué)得厭倦，相反,，我什么都不說(shuō),，讓他自己想，使他明白老師的心,。

班級(jí)里有好幾個(gè)同學(xué),，平時(shí)表現(xiàn)比較差，為此他們沒(méi)少挨批評(píng),。肖光軍就是這樣的一個(gè)同學(xué),。我抓住肖光軍作為班級(jí)的衛(wèi)生委員，晨會(huì)課時(shí)都要去檢查班級(jí)衛(wèi)生區(qū),，有一次上晨會(huì)課時(shí),，可能是他檢查完衛(wèi)生后再到食堂里吃飯。我知道后,，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了他：”肖光軍同學(xué),，工作積極負(fù)責(zé)，昨天為了打掃,、檢查衛(wèi)生,，忘了吃早飯，到了晨會(huì)課才去吃,，這種工作態(tài)度值得表?yè)P(yáng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”,，這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出開(kāi)心的笑容，還有一份自豪感,，但我接著說(shuō)“但這種做法不可取的,，因?yàn)樗谧龊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)也違反了學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度,，希望以后能做改進(jìn)?！睆拇艘院?，肖光軍同學(xué)再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的違紀(jì)行為。

新課程的實(shí)施,，賦予師生關(guān)系以新的定義：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者,，是善于發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的伯樂(lè)，是與學(xué)生積極互動(dòng),、共同發(fā)展的協(xié)作者,，是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是與學(xué)生平等相處的知已,。教師要將學(xué)生視為發(fā)展的主體,，視為有血有肉、感情豐富的人,，允許他們自由發(fā)展,，建立平等、友好的師生關(guān)系,。熱愛(ài)學(xué)生,，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對(duì)待學(xué)生,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。我們班有個(gè)同學(xué)叫王杰，這個(gè)同學(xué)在之前不關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也并不好,，但不能并沒(méi)有因?yàn)榱怂@樣就說(shuō)明他一無(wú)是處了，我根據(jù)他特點(diǎn),，安排負(fù)責(zé)班級(jí)的兩操監(jiān)督檢查,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，做操前每次都認(rèn)真地督促同學(xué)要排好隊(duì),。我在一個(gè)晨會(huì)課時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，慢慢地他愛(ài)上了這份工作，也更加熱愛(ài)我們這個(gè)班集體了,。在我心中,，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn),，發(fā)揚(yáng),。

班主任要想真正地幫助學(xué)生健全自己的人格,，必須先觸摸到學(xué)生的心靈。正象蘇霍姆林斯基說(shuō)的,，“教育,，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地,、小心翼翼地去觸及他們的心靈,。在這里，誰(shuí)有耐心和細(xì)心,，誰(shuí)就能取得成功,。”只有深入學(xué)生的心里,，班主任的工作才能落到實(shí)處,；只有觸及到學(xué)生的痛楚，才能對(duì)他們產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的影響,。浮在表面的管教,、居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)只會(huì)引起學(xué)生的反感。有幾天時(shí)間張景芳同學(xué)不主動(dòng)完成工作了,，在課堂上也是心不在焉又無(wú)精打采的樣子,，問(wèn)他則懶洋洋地不愿意吱聲，整天很煩燥,。后來(lái)經(jīng)過(guò)旁敲側(cè)擊,，終于了解到，他在初中時(shí)參與賭博,，欠下外債200多元,。這幾天債主找人向他要錢(qián)，自己又不敢向家長(zhǎng)說(shuō)清,，最近正不知怎么辦才好,，給他錢(qián)，自己又沒(méi)有錢(qián),，不給人家又天天來(lái)要,。我了解情況后，與他談心,，使他充分認(rèn)識(shí)到賭博的危害,，讓他保證以后不再接觸賭博。然后與他家長(zhǎng)溝通,，向家長(zhǎng)說(shuō)明利害關(guān)系,，促使家長(zhǎng)幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題解決后,，張景芳同學(xué)的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步,。我還趁此機(jī)會(huì)在班會(huì)課上說(shuō)明賭博的危害，要求同學(xué)遠(yuǎn)離賭博,，取得了良好的效果,。

班主任的工作是艱辛的，需要我們用理想去支撐,，用信念去把握,，用愛(ài)與奉獻(xiàn)來(lái)維護(hù)。只有這樣,，才能成為一個(gè)幸福的班主任,。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇四

班主任對(duì)班級(jí)的有效管理離不開(kāi)班主任高超的教育藝術(shù)。下面是小編為大家整理的班主任教育故事,，一起來(lái)看看吧!

摘要：有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻嘀魇紫纫龅搅私鈱W(xué)生,、關(guān)懷學(xué)生,、尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生有責(zé)任心,。

關(guān)鍵詞：了解,、關(guān)懷、尊重,、責(zé)任

曾聽(tīng)老教師們說(shuō)“沒(méi)有當(dāng)班主任的教師生涯,，是有缺憾的”。如今,，經(jīng)歷了做班主任的這半年,，我覺(jué)得這句話說(shuō)得很有道理。我們班有45個(gè)孩子,，他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，看到他們的可愛(ài)舉動(dòng)，一句幼稚的話,，我都會(huì)覺(jué)得心中充滿(mǎn)了溫暖,。當(dāng)我覺(jué)得壓力大，不開(kāi)心,，需要依靠的時(shí)候,，我就會(huì)走進(jìn)班級(jí)，與他們說(shuō)說(shuō)話,，看到他們天真的笑臉,，會(huì)瞬間覺(jué)得充滿(mǎn)希望,。這半年在跌跌撞撞中前行，現(xiàn)在回顧,，有很多收獲的喜悅,，愛(ài)上了班主任這份工作，不再把這份工作看做一種巨大的想擺脫的負(fù)擔(dān),，而是覺(jué)得很享受這種被需要的感覺(jué),。

我們班有個(gè)女同學(xué)叫楊佳樂(lè)，比較貪玩,，剛帶上本班時(shí),，大家都說(shuō)她是個(gè)“壞孩子”，所以班里的同學(xué)都不愛(ài)跟她玩,，好像什么壞事都是她干的,，大家總會(huì)懷疑她!一次又一次，每當(dāng)班里的同學(xué)在理由不充分的情況下向我告她狀時(shí),，我都會(huì)借機(jī)教育大家同學(xué)之間要真誠(chéng)團(tuán)結(jié),，不能憑自己主觀思想來(lái)懷疑同學(xué)!

一是嚴(yán)重?cái)_亂了課堂教學(xué)紀(jì)律，二是杜絕此事可以有效避免小學(xué)五年級(jí)高段孩子抽煙的問(wèn)題,。果不其然 ,，大家的矛頭又一次一致指向了她!但我沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)她，我覺(jué)得最好的辦法就是帶她到辦公室跟她坐下來(lái)談?wù)?，我沒(méi)有絲毫的生氣和指責(zé)之意,，耐心的跟她聊天談心，她也從剛開(kāi)始的硬態(tài)度不愿承認(rèn)錯(cuò)誤到后來(lái)的主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并表明態(tài)度以后要做個(gè)好學(xué)生!

幾個(gè)月下來(lái),，我認(rèn)真觀察這個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，她與同學(xué)之間的關(guān)系變得融洽了,，上課積極了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了許多，能夠感受到這個(gè)孩子由里及外的一種良好轉(zhuǎn)變,，我真的很開(kāi)心!

我期望用自己的知識(shí),、智慧、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們一同成長(zhǎng),，并肩前行,，學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎鞓?lè)，我因?yàn)橛袑W(xué)生的同行而幸福,。在享受這些快樂(lè)與幸福的同時(shí),，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的理解：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

各位老師：

大家好!我演講的題目是《讓快樂(lè)健康伴孩子成長(zhǎng)》,。 寒來(lái)暑往,，歲月如流!從教十余年，做班主任也十余年,，在這期間有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說(shuō)不完的故事。20xx年來(lái)我始終懷著滿(mǎn)腔熱情，用智慧和人格引領(lǐng)我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。學(xué)生因?yàn)橛辛宋业呐惆槎鞓?lè)，我因?yàn)橛辛藢W(xué)生的的同行而幸福。

20xx年,，我們縣組織了“三名工程”的學(xué)習(xí),，我有幸成為其中的一員,，跟各位老師一起學(xué)習(xí)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩報(bào)告和觀看視頻,，我受益匪淺,。明白了作為一名班主任,，尤其是想成為一名優(yōu)秀的班主任著實(shí)不易,。需要我們付出比常人更多的耐心和愛(ài)心,，隨時(shí)隨地關(guān)心他們,，做他們生活和學(xué)習(xí)上真正的良師益友。

今天,，在這里，我與大家分享一段不平常的一段心靈旅程!

去年，我開(kāi)始當(dāng)這個(gè)班的班主任,，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,，我看到的是47雙眼睛,，那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性,、張揚(yáng),、調(diào)皮的眼睛，他們好像要把我看穿，想知道這個(gè)老師是不是個(gè)好老師?對(duì)他們會(huì)不會(huì)很兇?會(huì)不會(huì)打人?…看懂他們的疑慮以后,，我對(duì)他們笑了笑，,，跟他們做起了游戲，頓時(shí)班里熱鬧起來(lái),?？吹剿麄兗冋娴男θ荩野蛋禌Q定，要讓他們的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑,。要讓他們眼中都充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的追求和渴望,，讓他們知道,，為了美好的明天，無(wú)論有多大的困難,，在心里,，都給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，而老師就是他們心中的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

邢浩楠,，是我們班的一個(gè)小女孩,，她個(gè)子矮小，內(nèi)向,，不與人交流,，上課不聽(tīng)講，經(jīng)常自己躲到課桌下撕紙玩,，搞得滿(mǎn)地都是紙片,。就連上課也不出來(lái)。作業(yè)就更不用說(shuō)了,，從來(lái)都不寫(xiě),。與她父母交流，父母告訴我,，不學(xué)就不學(xué)吧,，玩好就行，只要她開(kāi)心就行,。我聽(tīng)了很生氣,，不知道怎么會(huì)有這樣不關(guān)心孩子的父母,。

寫(xiě),，于是我就拿著她的手一筆一劃的書(shū)寫(xiě),，告訴她第一筆怎么寫(xiě)，第二筆寫(xiě)什么,，鼓勵(lì)她自己練習(xí)書(shū)寫(xiě),。可當(dāng)我轉(zhuǎn)一圈回來(lái),，再看她寫(xiě)的字時(shí),，還是啥也沒(méi)有。她的眼直直的看著我,，好像在告訴我,，我就是不寫(xiě)，你能拿我怎么樣?于是我又不厭其煩的一遍一遍的交給她書(shū)寫(xiě),，只要我的手一離開(kāi)她的手,，它的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作就停止了。我很生氣,，我說(shuō)你怎么這么懶，你不能總是等著老師幫你寫(xiě),，你應(yīng)該自己練習(xí)才對(duì)，她不知聲,，還是一臉茫然的看著我,。有時(shí)課代表收作業(yè)，說(shuō)話聲音大了,，她就會(huì)哆嗦，害怕,。這些反常的舉動(dòng)引起了我的好奇，到底這個(gè)孩子怎么了,，我決定弄個(gè)明白,。

于是，我就找了個(gè)中午休息的時(shí)間,，去了她的家,，找她的父母了解情況，通過(guò)聊天我知道了她是一個(gè)身體有癲癇病的女孩,，兩歲之前身體很好,，開(kāi)朗活潑,，人見(jiàn)人愛(ài)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,。就在她三歲那年,，家里蓋房子，孩子受到了驚嚇,，就落下了這么一種病,。只要是受了刺激，孩子就犯病,。所以每一家人都依著她,，讓她做自己喜歡的事情。

聽(tīng)了孩子的遭遇,，我特別的同情她,，一個(gè)孩子，本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮,，天真爛漫的年紀(jì),，可她現(xiàn)在卻承受著身體和心靈上的折磨?于是我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)幫她，陪她聊天,，做游戲,。我每天都會(huì)抽時(shí)間單獨(dú)教她寫(xiě)字，認(rèn)字,，不要求多,，只要她盡力就行。

在她生日那天,我們?cè)诎嗬锱e辦生日party為她慶祝,。班長(zhǎng)李子玄這樣寫(xiě)到：浩楠：生日快樂(lè)!愿你天天快樂(lè)!越長(zhǎng)越漂亮!我們大家都愛(ài)你!!!

說(shuō)的話“只要玩好,，開(kāi)心健康就好”的含義。在性命攸關(guān)的時(shí)刻,，學(xué)習(xí)顯得那么的蒼白無(wú)力,。

作為一名班主任，我意識(shí)到,，讓每一個(gè)孩子健健康康快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大才是我送給他們最好的禮物,。我會(huì)持之以恒愛(ài)我的學(xué)生，用我微弱的力量去幫助他們,，讓他們有一個(gè)健康快樂(lè)的童年,。

我的演講完畢，謝謝大家!

------讓弱點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。因此,，作為一名教師、一名班主任,，首先應(yīng)該愛(ài)孩子,。對(duì)全班學(xué)生，班主任不僅應(yīng)施以愛(ài)心,、施以細(xì)心,、更應(yīng)施以耐心?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

熱愛(ài)學(xué)生是教育取得成功的前提條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,、研究學(xué)生。 我們班里的張宇恒同學(xué)是最令我頭痛的一個(gè)學(xué)生,，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,，課堂作業(yè)不認(rèn)真、家庭作業(yè)更是常常不做,，經(jīng)常擺出一副“軟硬不吃”的樣子,。正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)計(jì)可施了，但又不忍放棄的時(shí)候,，在一次偶然的班級(jí)打掃衛(wèi)生的活動(dòng)中,，我看到張宇恒同學(xué)勞動(dòng)時(shí)特別能干，掃地,，擦玻璃,，給同學(xué)分派活計(jì)都非常麻利?？吹竭@種情況，我想,，他的智力一點(diǎn)都不差,，腦子很聰明，很清楚,。為什么學(xué)習(xí)這么差呢?想了想,，我決定利用這次勞動(dòng)為契機(jī),，調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任。于是,，我在班上表?yè)P(yáng)了他勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的能干機(jī)智,，并獎(jiǎng)勵(lì)他當(dāng)副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生,，同時(shí)協(xié)助正組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組作業(yè)的收集檢查,。課堂上，我注意到他感到很意外也很高興,。下課后,，我把他單獨(dú)叫到辦公室，給他提出一些要求：作為副組長(zhǎng),，除了檢查衛(wèi)生,，還要檢查組里同學(xué)的作業(yè)，所以,，自己必須按時(shí)完成作業(yè),，并且交了作業(yè)才有資格檢查別人的作業(yè)。我問(wèn)他,，有沒(méi)有信心完成并交作業(yè),，他表示有點(diǎn)困難。我就說(shuō)：“這樣吧,，你家和班長(zhǎng)家離得挺近,，我安排班長(zhǎng)每天幫助你完成作業(yè)，你愿意聽(tīng)他的話嗎?”他聽(tīng)了很高興,，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,。臨走我又鄭重地說(shuō)：“記住，認(rèn)真完成并交作業(yè)是組長(zhǎng)的責(zé)任!”之后,，我又找班長(zhǎng),，叮囑他要幫助張宇恒完成作業(yè)，并激勵(lì)張宇恒要對(duì)工作負(fù)責(zé)任,，爭(zhēng)取升任正組長(zhǎng),，以此督促他努力完成作業(yè)，嚴(yán)格要求自己,。

單獨(dú)找他談話,，問(wèn)他這段時(shí)間對(duì)自己的進(jìn)步高興嗎，他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,。我又說(shuō)：“記住自己的責(zé)任,。你要認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，首先自己要認(rèn)真完成作業(yè)，這樣,，組員才能信服你,，你才能有威信，才能當(dāng)好組長(zhǎng),?！蔽铱吹綇堄詈惚砬閲?yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇五

您們好,！

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我,，一名被稱(chēng)為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異,，個(gè)性彰顯,，活生生的人。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面，在思想方面,，教師要對(duì)學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,；在生活中,，教師要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面,，教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo),。

隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。這樣，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

首先，愛(ài)學(xué)生就要了解他們,。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。對(duì)一個(gè)好班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門(mén)學(xué)問(wèn),，是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。

我們班上有一位女生張某,，開(kāi)始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是老師眼中的好學(xué)生,?？墒呛髞?lái),，我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時(shí)還趴在桌上睡大覺(jué),。這時(shí),，我想壞了,，這孩子遇到事了,。我就選了一個(gè)時(shí)間找到這位女生,，問(wèn)他我是不是有心事,。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間,，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理,，說(shuō)我們是到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了,，都希望三年后可以金榜題名，但是如果心思不專(zhuān)一,，成績(jī)就會(huì)下降的,；再有父母都很不容易，每天起早貪黑,，省吃?xún)€用,，更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水,，哭著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué),，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白流逝,，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,；關(guān)于考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟,，等上大學(xué)后隨緣吧,！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時(shí)考出了理想的成績(jī),，步入了大學(xué)之門(mén)。

我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手,。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某，成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭條件很困難,，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的念頭。我知道后心急如焚,，急忙找著兩位同學(xué)談心,，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)些，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi),，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動(dòng)全體師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下,，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位位好心人！

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是放縱寬容,，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念,。

有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門(mén)后要打老師,。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某,，態(tài)度很不好,，情緒不穩(wěn)定,。我采取曉之以理、動(dòng)之以情的策略,，告訴他自古一日為師終身為父,，與老師沖突是不禮貌的，是不尊敬老師,，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象,，會(huì)成為成長(zhǎng)歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤,，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無(wú)知與沖動(dòng),，并在班里檢討向老師賠禮。后來(lái)李某一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)犯過(guò),，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。

分析：以人為本，付出師愛(ài)

德與愛(ài)是不可分割,，相輔相成的,。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露,，才能使學(xué)生沐浴其中,，茁壯成長(zhǎng)。

愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作,；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)；愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,，從現(xiàn)在做起,；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),，關(guān)心他們的一切,；愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦校冀K熱情洋溢,、細(xì)致入微,。

云卷云舒，花謝花開(kāi),?；貞涀约号c學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮,、有過(guò)煩躁,、有過(guò)傷感,，但更多的體會(huì)到的是發(fā)自?xún)?nèi)心的歡心與喜悅?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪?，每一個(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福與踏實(shí)，這種感覺(jué)在以往的工作中是從未體會(huì)到的,。自己暗暗琢磨,，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)才有的收獲。

最后,，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心會(huì)點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情,，社會(huì)會(huì)變得更加和諧！