演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任教育故事演講稿一等獎十篇一

尊敬的各位評委老師：

大家好,！

很高興能有這樣的一個機會,，與大家一起分享我的教育故事?；厥姿哪甑慕虒W時光,，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福,。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中,，明亮而珍貴。

一年前,，我接手了七年級一班,，任這個班的班主任。班里有個學生叫張雅軒,，是個留守兒童,，父母都在北京打工。了解了這個情況,，我在學習和生活中多給予了這個孩子一些幫助和關(guān)愛,，但事情卻不像我想象的那么美好。

一天,，在上早自習的時候,，我發(fā)現(xiàn)張雅軒在忙著寫作業(yè)、抄作業(yè),。我心想,，也許是一時的貪玩忘記寫作業(yè)了吧。我就走到他身邊,，拍了拍他的肩膀說：“下不為例啊,，當天的作業(yè)一定要當天完成?！彼c了點頭,。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他又在早自習上寫作業(yè)、抄作業(yè),。經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)，原來他的作業(yè)幾乎都是在早自習上完成的,。這樣不行啊,，這樣下去，他的學習就跟不上了,。我把他叫到辦公室,，給他講了講作業(yè)為什么要當天完成，還給他講了一些學習的方法,。他信服地點了點頭,，也保證以后的作業(yè)會當天完成。

看到他信服的樣子,，我心里也很欣慰,。可是,，沒過幾天,，我又發(fā)現(xiàn)他在早自習上寫作業(yè)。當時我特別生氣,，過去就把他的作業(yè)撕了,，并且當著全班同學的面訓斥了他。之后,，我給班里立了一個班規(guī)：今日事今日畢,，今天作業(yè)今天寫。我本以為,，在高壓之下他會改,。可是,，在這之后,，辦公室里多了一個熟悉的身影，就是他,，他會經(jīng)常被老師叫到辦公室里去補作業(yè),。慢慢地，他開始變得非常忙碌,，忙著補作業(yè)、寫作業(yè),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了,，眼里多了一份無奈和沮喪,。我想這個孩子心理可能要出問題,，和他溝通一下吧！

于是,，我找到他,，和他聊天，聊了聊老師,，聊了聊學習,，聊了聊父母。我和他說你的父母不容易,，你爸爸在北京給人家搬運面粉,，一袋面粉有時要扛四樓五樓，你爸爸說都累的腰間盤突出了,。當他聽到這些的時候,，他哭了，哭得很傷心,?？粗奁臉幼樱倚睦锛刃乃嵊中牢?。這個孩子體會到了父母的不容易,，估計以后會加倍努力學習的。

可是之后的日子里,，他見了我總是躲著走,，變得也不愛說話了。我又找了他幾次,，跟他講講學習的重要性,，跟他說了說他父母多么希望他能夠?qū)W習好。面對我的諄諄教誨,，他的眼里竟然流出了一絲不屑,。

有一天，我發(fā)現(xiàn)我的車上被人畫了個王八,。我特別生氣,，我去看監(jiān)控，竟然是他,，竟然是張雅軒給我畫的,。看到這一幕時,，我特別傷心,，我的心在滴血。為了他，我付出了多少,，換來的是什么,？竟然是逃避、不屑,、背后的謾罵,！我的心特別痛，痛得我開始懷疑老師這個職業(yè),。

我們老師含辛茹苦的送走了一波又一波的學生,，我們老師得到了什么呢？遺忘,、不屑,、咒罵。老師也許就是世界上最卑賤的職業(yè)了,，我們懷著一顆熾熱的心去愛自己的學生,，換來的是什么？是車上的王八,。做買賣講求公平交易,，如果把教師當作一場買賣的話，那我們老師注定是做了一場賠本的買賣,。

這之后,，我對他采用了冷處理的方法。轉(zhuǎn)眼期末考試了,，在考試的時候,，他沒有來。我給他家里打電話,，是他奶奶接的,。他奶奶說，老師啊,，你勸勸我們軒吧,，他不想上了，這么小不上學去干嘛去??！聽到這里，我抽了個時間做了次家訪,。

當我來到雅軒家的時候,，我的心受到了劇烈的撞擊。在道路的旁邊有兩間簡陋小屋,，沒有院墻,。一個小屋里放著鍋碗瓢盆,、自行車、電車子,，滿滿當當?shù)模鑱y不堪,。當我走進里屋時,，映入眼簾的是一個炕，炕上躺著他癱瘓了的爺爺,。屋的另一邊放著一臺破舊的電視機和一個折疊床,。看到這一切,，我的眼睛濕潤了,，我對這個孩子的怨氣一下子就消融了。臨走,，我對他說：“你是好孩子,，過了年回學校，我和咱們‘永恒一班’的同學等你回來,?！?/p>

我們常說，困難是成功的墊腳石,，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,，不要做溫室里的花朵?？墒?，我們的學生，我們那些未成年的學生,，他們能夠只身克服這一個個的困難嗎,？他們這瘦弱的身軀能夠經(jīng)受得住猛烈的暴風雨嗎？溫室里的花朵還能夠開出花朵,，而他們的花朵也許在未綻開的時候就已凋零了,！

作為一名農(nóng)村的基層教育工作者，我們要用我們充滿愛的心靈來守護這些幼小的心靈,，用我們無私的愛來為孩子們保駕護航,。

班主任教育故事演講稿一等獎十篇二

尊敬的各位領導各位老師：

您們好！

當好一名教師不容易,，當好一名班主任更不容易,。班主任不但要教好自己所擔任的功課，而且要在與學生朝夕相處的過程中,，處處注意觀察,、了解,，盡心盡責地從思想到生活，從校內(nèi)到校外及時給學生以具體的指導,。班主任的任務是光榮的,，但又是艱巨的、復雜的,，在工作中必須講究藝術(shù)性,，把握方法與尺度，才能收到好的效果,。下面談談本人的一些做法,。

要做好班主任工作，教師首先要嚴于律己,，真正做到“為人師表”,。所以凡是要求學生做到的，自己首先要帶頭做到,。如,，一位衣冠不整，上課經(jīng)常遲到的老師,，怎能要求學生遵守紀律呢,？一位滿口粗話的老師，怎能要求學生做到文明禮貌呢,？教師對工作只有布置,，沒有檢查，有頭無尾,，有始無終,，要求學生熱愛勞動，自己卻在旁邊指手畫腳等等,，這又怎樣在學生中確立一個“言必行”的形象呢,？因此，凡是要求學生做到的,，班主任首先應該自己做到,。

學生的模仿性很強，而且特別喜歡模仿自己的老師,，把老師當作學習的楷模,。老師的思想感情、言語,、行動,，都對學生起著耳濡目染的作用。作為班主任,，如果能把要求學生做到的,，自己首先做到了,，將達到春風化雨，潤物無聲的效果,。比如,，學校安排各班拔草，我把任務分配下去,，真正拔草的只有老實的那幾個人,，那些調(diào)皮的學生一個個事不關(guān)己，無動于衷。我看到此景,，沒有批評他們,，而是把他們叫過來，親自示范怎樣拔草,，并和他們比賽，看誰拔得快，拔得干凈,。他們一下子來了勁頭，一個個拔得不亦樂乎,，分配的任務很快就完成了,。由此看來，帶領學生勞動時,，如果班主任能和學生一起動手,，此情此景會讓學生受到感染，自然會產(chǎn)生勞動的熱情,，這比分配任務,、命令、指揮好得多,。班主任要提高自己的威信,，身教重于言教，學生才會心悅誠服,。

古人云：“感人心者,，莫先乎情”。教育是教育者和被教育者心靈的接觸過程,，而溝通的“天橋”則是師生之間的真摯感情,。

要想當好班主任，必須要有慈母心腸,。教師要用父母心來對待每一個學生,，應該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關(guān)愛,，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法,。自己的兒女不聽話,，作為家長可以隨意打一下，如果是學生,，作為教師就沒有這個權(quán)力,。教育學生要以愛為中心去教育，去感化他們,，而不能一味地處罰甚至體罰,，那樣不但沒有效果，有時反而適得其反,。比如我班的蔡慧媛同學,，開學前段時間一直表現(xiàn)挺好，我也對其委以重任,，讓她擔任宣傳委員及語文科代表,。剛開始她對工作挺負責，也能處處以身作則,?？珊髞砺尚赶聛恚霈F(xiàn)吃零食,、戴首飾,、遲到等違紀現(xiàn)象，甚至在課堂上講話,，而且屢教不改,。我很生氣，有一種恨鐵不成鋼的感覺,，對她進行嚴厲批評,，罰其掃地并扣分。結(jié)果她不但不改,，反而破罐子破摔,，違紀次數(shù)越來越多。我仔細斟酌了一下,，決定換一種教育方式,。一有時間就找她出來談心，以朋友的方式和她交談,，仔細詢問她在學習,、生活等各個方面所遇到的問題。原來,，她之所以放松對自己的要求,，是因為基礎太差，上課聽不懂,，以至越學越差,，對自己失去信心,，從而破罐子破摔。我耐心地開導她,，幫她出謀劃策,；并在生活上對她多加關(guān)心，在她生病時親自帶她去看病,，喂她吃藥,。慢慢地，她被我的真情打動了,，上課非常認真,，其它違紀現(xiàn)象也不再發(fā)生。我感到很欣慰,，這是教師的真情發(fā)揮了作用,。

班主任管理學生必須嚴格，正所謂“嚴師出高徒”,。只愛不嚴，屬于溺愛,，為博得學生的好感,，放任自流，不抓不管,，對不良行為掩飾遷就,，對違反紀律的同學包庇袒護，這便是失職失責誤人子弟,。但嚴要嚴得恰如其分,，嚴得合情合理，并且要一視同仁,。作為教師,，心中要有一把稱，做到賞罰分明,。不能因差生犯了錯誤就批評,、處罰，而好的學生犯了錯誤就輕描淡寫,，甚至偏心庇護,，這樣就會在學生心中出現(xiàn)不滿情緒。所以不僅對待差生要嚴格要求,，對待好的學生,，也要嚴格要求，做到王子犯法,，與庶民同罪,。大家一律平等,，使全班學生個個心服口服，沒有半點怨言,。

同在一個班集體,，不應該讓某類或某個學生得不到老師的溫暖?？鬃诱f：“有教無類”,。好學生得到教師的關(guān)愛，差學生受到教師的釋心教誨,，得到更多的溫暖,。而中等生則往往成為被忽略的對象，其實他們更應得到教師無私的愛,，我們絕不能遺忘了這一層次的學生,。比如我班的蕭萬富同學，入學時排在班上的第十九名,，處于中等水平,，平時也不大講話，沉默寡言,，性格很內(nèi)向,。我多次找他談話，和他談大學的一些事情,，告訴他交際的重要性,，并表揚他的優(yōu)點，鼓勵他多和同學交談,。在課堂上,，我經(jīng)常叫他回答問題，鼓勵他大膽發(fā)言,。慢慢地,，他回答問題的聲音越來越大，課后也能和同學聊聊天,，開開玩笑,。而且，學習的熱情也上去了,，經(jīng)常向老師同學請教問題,。他的成績明顯提高，到期末考試時,，一躍成為班上的第二名,。由此可見，中等生有很大的發(fā)展?jié)摿Γ麄兛释玫浇處煾嗟年P(guān)愛,。

一花獨放不是春,，萬紫千紅才是春。作為班主任,，我們在處理問題時,，要做到人人平等，使各層次的學生在心理上沒有半點委屈,。要讓學生充分認識到教師是公正無私的,，是一視同仁地對待同學們的。使他們無自卑感,，讓教師的溫暖像陽光雨露一般滲透到每位同學的心田中,。只有這樣，才能使全班每位同學都能得到平衡發(fā)展,，這個班級才是一個優(yōu)秀的班級,。

此外，班主任應同學生打成一片,，平等相待,。這樣學生才會“親其師，信其道”,。班主任和學生有矛盾沖突時,，班主任必須冷靜，克制忍耐,，要創(chuàng)立一種和諧融洽的氣氛，增進了解建立友誼,。

總之,，班主任是班集體的組織者和領導者，是溝通學校,、家庭和社會的橋梁,；是學生身心健康成長的教育者，在整個教育工作中起著舉足輕重的作用,。每個班主任在實踐工作中都可以學習和總結(jié)出不少的經(jīng)驗和方法,，而我作為新世紀的一位人民教師和班主任，更肩負著義不容辭,、刻不容緩的重任,，需要在以后的工作中不斷學習，不斷進步,，爭取把班主任工作做得更好,。

班主任教育故事演講稿一等獎十篇三

尊敬的各位領導各位老師：

您們好！

我班有幾名學生總是愛違反紀律，每次老師不在的時候,，班長總是向我這兒報告說：“老師,，肖光軍、陳邦治,、余聯(lián)宇,、李光釗、朱忠務,，他們幾個老說話,，而且我記他們名字，扣他們分數(shù),，他們還不服,。”開始時,，我對他們除了說教,，就是讓他們寫認識，但收效甚微,。有一天,，他們之中的一個又犯錯了，我將他叫進辦公室,，但他就是那樣不在乎地等待我的批評,。正好辦公室沒老師，我看著他,，什么話也沒說,，就那樣平靜看著他，因為說實話,，我不知道說啥,，但是很奇怪那時我一點不生氣。我發(fā)現(xiàn),，他慢慢有了變化,，從剛才的滿不在乎到有點局促不安。又過了一會兒,，他低下頭,，偶爾抬頭瞟一下我，我知道他在窺測我的內(nèi)心,，但我還是很平靜地看著他的臉,，就好像在欣賞一幅畫。他的頭越發(fā)低了,，也更加不安了,。良久，我的聲音打破了沉默：“你可以走了?！彼痤^驚訝地望著我,。“你可以走了,?！蔽抑貜土艘槐椤Ｋ刈吡?。但這次他竟連著幾天表現(xiàn)很好,，我不失時機地表揚了他。后來盡管他有反復,，但經(jīng)過我又幾次的沉默療法,，他變了。現(xiàn)在,，他是個好學生,，同班里的其他同學一個樣。

沉默有時也是一種力量,；沉默有時更能使學生明白老師的心,。孩子并不是不知道他犯錯誤了，老師如果總是批評,，孩子也會覺得厭倦,，相反，我什么都不說,，讓他自己想,，使他明白老師的心。

班級里有好幾個同學,，平時表現(xiàn)比較差,，為此他們沒少挨批評。肖光軍就是這樣的一個同學,。我抓住肖光軍作為班級的衛(wèi)生委員,，晨會課時都要去檢查班級衛(wèi)生區(qū),，有一次上晨會課時,，可能是他檢查完衛(wèi)生后再到食堂里吃飯。我知道后,，在班級里表揚了他：”肖光軍同學,，工作積極負責，昨天為了打掃,、檢查衛(wèi)生,，忘了吃早飯，到了晨會課才去吃，這種工作態(tài)度值得表揚,，我們?nèi)嗤瑢W應該向他學習”,，這時候，我發(fā)現(xiàn)他臉上露出開心的笑容,，還有一份自豪感,，但我接著說“但這種做法不可取的，因為他在做好工作的同時也違反了學校相應的規(guī)章制度,，希望以后能做改進,。”從此以后,，肖光軍同學再也沒發(fā)生過這樣的違紀行為,。

新課程的實施，賦予師生關(guān)系以新的定義：教師是學生學習和發(fā)展的促進者,，是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學生潛能的伯樂,，是與學生積極互動、共同發(fā)展的協(xié)作者,，是組織學生合作學習的引導者,，是與學生平等相處的知已。教師要將學生視為發(fā)展的主體,，視為有血有肉,、感情豐富的人，允許他們自由發(fā)展,，建立平等,、友好的師生關(guān)系。熱愛學生,，就要面向全體學生,，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生,，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾,。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權(quán)利,。我們班有個同學叫王杰,，這個同學在之前不關(guān)心集體，學習也并不好,，但不能并沒有因為了她這樣就說明他一無是處了,，我根據(jù)他特點，安排負責班級的兩操監(jiān)督檢查,。我發(fā)現(xiàn)他對工作十分認真負責,，做操前每次都認真地督促同學要排好隊,。我在一個晨會課時表揚了他，慢慢地他愛上了這份工作,，也更加熱愛我們這個班集體了,。在我心中，每個同學都有自己的閃光點,，這就要要求老師細心的去發(fā)現(xiàn),，發(fā)揚。

班主任要想真正地幫助學生健全自己的人格,，必須先觸摸到學生的心靈,。正象蘇霍姆林斯基說的，“教育,，首先是關(guān)懷備至地,、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及他們的心靈,。在這里,，誰有耐心和細心，誰就能取得成功,?！敝挥猩钊雽W生的心里，班主任的工作才能落到實處,；只有觸及到學生的痛楚,，才能對他們產(chǎn)生實實在在的影響。浮在表面的管教,、居高臨下的訓導只會引起學生的反感,。有幾天時間張景芳同學不主動完成工作了，在課堂上也是心不在焉又無精打采的樣子,，問他則懶洋洋地不愿意吱聲,，整天很煩燥。后來經(jīng)過旁敲側(cè)擊,，終于了解到,，他在初中時參與賭博，欠下外債200多元,。這幾天債主找人向他要錢,，自己又不敢向家長說清，最近正不知怎么辦才好,，給他錢,，自己又沒有錢,，不給人家又天天來要,。我了解情況后,，與他談心，使他充分認識到賭博的危害,，讓他保證以后不再接觸賭博,。然后與他家長溝通，向家長說明利害關(guān)系,，促使家長幫他解決了這個問題,。問題解決后，張景芳同學的各方面表現(xiàn)都有所進步,。我還趁此機會在班會課上說明賭博的危害,，要求同學遠離賭博，取得了良好的效果,。

班主任的工作是艱辛的,，需要我們用理想去支撐，用信念去把握,，用愛與奉獻來維護,。只有這樣，才能成為一個幸福的班主任,。

班主任教育故事演講稿一等獎十篇四

尊敬的各位領導各位老師：

您們好,！

西北的寒風雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石,，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽的人民教師,，我要雕琢的是一個個才華各異,，個性彰顯，活生生的人,。

而關(guān)心學生是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題,。熱愛、關(guān)心學生涉及到方方面面,，在思想方面,，教師要對學生慢慢引導，點點滴滴做好思想工作,，尤其是對較差的學生做好思想轉(zhuǎn)化工作,；在生活中，教師要無微不至的關(guān)心體貼學生,；在學習方面,，教師要對學生精心指導。

隨著新教改的不斷深入,，關(guān)心學生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學生的學習方面,。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學理念,，樹立以“學生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進單一,、落后的教學方法,，調(diào)動學生的積極主動性，輕松學習,，愉快簡單的來完成教學任務,。這樣，既可減輕學生的學習負擔,，又能提高學生的學習成績,，培養(yǎng)學生的綜合能力。

首先,，愛學生就要了解他們,。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。對一個好班主任老師來說，只有了解每個學生的特點,，才能引導他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門學問,，是對靈魂的引導和塑造。

我們班上有一位女生張某,，開始表現(xiàn)非常好,，與同學關(guān)系融洽，是老師眼中的好學生,?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時還趴在桌上睡大覺。這時,，我想壞了,，這孩子遇到事了。我就選了一個時間找到這位女生,，問他我是不是有心事,。我問了好長時間，他堅持說沒事,。我接著給她講道理,，說我們是到學校好好讀書來了,，都希望三年后可以金榜題名，但是如果心思不專一,，成績就會下降的；再有父母都很不容易,，每天起早貪黑,，省吃儉用，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水,，哭著說她喜歡上了班里的一位男同學，可是人家男生不理他,。我引導告訴她學習是現(xiàn)在最重要的,，美好的時光不能白白流逝，為以后長遠打算,；關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟，等上大學后隨緣吧,！經(jīng)過一番苦口婆心的開導,，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考時考出了理想的成績,，步入了大學之門,。

我了解到哪些學生家庭比較困難，在能力之內(nèi)伸出援助之手,。有兩位學生叫龐某和趙某,，成績非常優(yōu)秀，家庭條件很困難,，因此高二時甚至有了輟學的念頭,。我知道后心急如焚，急忙找著兩位同學談心,，讓他們內(nèi)心堅強些,，給兩位學生每人50元生活費，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動全體師生捐款捐物來幫助他們,。兩位同學在一片片愛心的觸動下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學來回報一位位好心人,！

教師對學生的愛，不是放縱寬容,，也不是袒護溺愛,，而是嚴格要求,、深沉真摯的愛。現(xiàn)在與時俱進的新課程標準已應運而生,，讓學生在自由,、輕松中是新課程的核心理念。

有一名學生李某,，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門后要打老師。情況非常嚴重,，我馬上找到了同學李某,，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定,。我采取曉之以理,、動之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父,，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師，同時也有損自己在老師和同學中的美好形象,，會成為成長歷程中的遺憾……經(jīng)過長達2小時的引導,，李某終于認識到自己的嚴重錯誤，悔恨的淚水奪眶而出,，說找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無知與沖動，并在班里檢討向老師賠禮,。后來李某一點錯誤也沒犯過,，成為了一名尊師守紀的好學生。

分析：以人為本,，付出師愛

德與愛是不可分割,，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學生美的品德,。只有把我們的愛心化成陽光雨露,，才能使學生沐浴其中，茁壯成長,。

愛心使我們熱愛學生,，熱愛所從事的教育教學工作；愛心使我們樂意做出奉獻,；愛心使我們踏踏實實地從小事做起,，從現(xiàn)在做起；愛心使我們?yōu)閷W生著想，關(guān)心他們的健康成長,，關(guān)心他們的一切,；愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢,、細致入微,。

云卷云舒，花謝花開,?；貞涀约号c學生交往的日子里，有過憂慮,、有過煩躁,、有過傷感,，但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的.歡心與喜悅,。看著孩子們一張張稚氣未脫的臉,，每一個都讓自己感覺到幸福與踏實,，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的。自己暗暗琢磨,，這該是因為自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。

最后，我堅信用我們的愛心會點燃無數(shù)學生的激情,，社會會變得更加和諧,！

班主任教育故事演講稿一等獎十篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好,！

高興在這里和大家一起分享為人師的幸福和快樂,，付出與收獲，也很榮幸參加今天的班主任素質(zhì)大賽,，我今天演講的題目是《與同學們一起成長》,。

時此刻我的心情既緊張又激動，在這么多經(jīng)驗豐富的領導,、老師面前,，來講述自己的一些工作經(jīng)歷，確實顯得微不足道,，作為一名剛剛從事教育工作的年輕教師來說,，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，也沒有驚天動地的壯舉,，但是我能與學生魚水相融,，共同成長卻是我最大的收獲。

首近二年來的班主任工作，我確實感到當一名職高班主任是多么的不容易,，收獲中有汗水也有淚水,，之前我從未想過擔任班主任還是一門藝術(shù)？在真正的工作經(jīng)歷之后才發(fā)覺班主任工作確實是一門藝術(shù),。

第一天當班主任的那刻起,，心想一定把這個班級管理好，不管遇

1,、全面了解學生（記住學生的名字,、了解學生的個性，）,。

2,、教給他們?nèi)绾翁岣咦约旱木C合素養(yǎng)，（比如,，教給同學們說話的語調(diào),、和見到老師要問好，離開自己座位后要把板凳放到桌子下面,，老師在教室里和同學們說話要主動站起來,。）。

3,、用愛心喚真情（比如多一些陪伴,、讓他們感受到班主任的辛苦）。

4,、多聽聽學生的聲音（在每件事上不妨都聽聽學生的意見,，看看他們態(tài)度如何）。

5,、用個人魅力吸引學生（比如會唱的唱,，會跳的跳等等）這一點是最重要的。

學生只要喜歡你這個老師,，就會接受你說的話,，愿意聽你講的課。多和學生溝通交流我認為很重要,，我?guī)缀趺刻於冀o他們講一個小故事大道理和笑話,，這樣能提高學生的興趣和班主任的魅力，給每位同學一點小的所謂的權(quán)利,，哪怕是很小的一點,，這樣對提高學生的自信心和他會認為班主任很重視他。在課外活動時間組織一些辯論賽,、對歌,、拉歌比賽之類的活動,，這樣學生就會減少打架、談戀愛等其他問題,。還有最重要的一點是告訴學生要忍,，別沖動當然年輕人都沖動，給他們多講些一些沖動的后果,，不要對老師隱瞞,，有什么說什么，告訴他們低調(diào)是最高明的張揚,；忍耐是最高調(diào)的寬容,；錯誤是難免的，沒想到我做了上述這些事情之后,，搗亂的同學還是特別多,，確實有點傷心了，有一天因為一些小的事情,，把我惹怒了,，我和所有的同學們大發(fā)雷霆，和所有的同學講述了我擔任班主任以來所做的一切,，所有的同學都被感動了,，原因是雖然做了那么多對他們好的事情,，他們當成了一種理所當然,，沒有當成一種老師對學生的愛心來對待，所有的學生集體向我道歉,，保證以后做一個聽話的學生,。所以有些時候給學生上思想教育課是非常有必要的。為我是一名年輕的班主任,，所以有些時候不想找家長,，允許孩子犯錯誤，但是不允許孩子總犯錯誤,，甚至有些時候還幫著孩子隱瞞家長,，想讓犯錯誤的同學及時改正，讓父母看到自己的成長,，但是通過一件事情之后我感覺我錯了,，有些時候父母和老師的溝通是很必要的，在我身上就發(fā)生了這樣一件事情,，有一個女生特別愛談戀愛,，不愛學習，還搗亂,，我和她談過很多次話,，她也和我保證過很多次，但是還是屢教不改，這天上課還頂撞上課教師,，我很生氣,，就直接撥通了家長的電話，讓家長來一趟學校,，而家長卻說孩子交給你了就應該你管,，我就說確實應該我管，家長又說,，我孩子范什么錯誤了啊,，我說您有時間來趟學校吧，一兩句話說不清楚,，家長又說,，那就是我孩子范的錯誤太多了唄，范這么多錯誤你才告訴我們,，為什么一開始沒有告訴啊,，我聽了這些話我都無語了，無言以對,，但是我還是耐心的說,，確實是如此，但是我們也得給孩子改過的機會啊,，不能動不動就找家長啊,，但是如果總犯錯誤我們不得不找家長啊，所以請您體諒,，我說了這些之后,，家長也慢慢平靜下來，說,，行那我下午去看看去,。過這件事情我也明白了，有些時候適當?shù)暮图议L溝通孩子的情況也是非常有必要的,，不能老包庇學生,，總包庇會使學生的惰性越來越強。

在以后的工作當中,，我會更加呵護關(guān)心我的學生們,、遵守我的承諾，與我的學生們一起成長,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

班主任教育故事演講稿一等獎十篇六

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,。往事的.每個片段不時沖擊著我的思緒,，留給我許多感動的余味：學生的改變、進步,、成長就是為人師的幸福與成功,。

還記得兩年前剛接手初一（６）班時，班上有個叫余志灝的男生,。老師和同學們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了,，也是馬虎應付,，書寫潦草。紀律性更差,，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學習,。

有一天,，我去開會了，自習課上,，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀律,，其他同學在認真地學習，他卻耐不住寂寞,，趁機開始惡搞,。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺,，大聲地說：“班長,，我不小心把褲襠弄濕了,，你看看,，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學也轟的一聲,，笑開了,，他看到這樣的場景，得意洋洋,。事后我找他訓話,。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子,。后來,，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師,，你是對的,，我錯了,，老師總是正確的，學生總是錯的,?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地承認錯誤而草草結(jié)束。

事后我開始反思：在整個談話過程中,，我明顯感覺到他對我訓斥的反感,，心理的對立，使我根本無法真正走進他的心里,，說服教育也就成為一句空話,。我必須改變我的教育方式。

為了對癥下藥,，我作了一翻努力的“調(diào)研”,，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實他自尊心很強，十分渴望得到老師表揚和認同,。因為學習基礎差,，成績不佳，感覺不到老師和同學們對他的重視,。所以常常在課堂上,，下課時不斷找機會“好好表現(xiàn)”，以引起同學和老師對他的關(guān)注,。

找到解決問題的切入點,。我馬上增設了一個體育委員的職位，由他擔任,。并讓他負責管理班級課間的紀律,。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變,。上課認真了,，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了,。我非常欣喜他的變化,，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”,，為我成功打開了他的心靈之門,。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機,，“乘勝追擊”贏得最后勝利,。

多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件,，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作,。剛開始,，他交上來的隨筆寫得不是很認真，我就在本子里寫下評語：“志灝,，你聰明,，關(guān)心集體，樂于為集體做事,。你給老師的印象一直不錯,。如果你能認真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿意,！你一定不會讓我失望的,，對嗎？”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認真了很多,。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語,。他也越寫越認真,，越寫越好。這種激勵作用很神奇,。不但語文科作業(yè)認真了,，對其他科的態(tài)度也認真了，經(jīng)過半個學期的努力,，他的成績獲得了一個飛躍性的進步,。

余志灝同學的進步是對我用“心”教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的,，我們“應當了解孩子的長處和弱點,。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心。教育才得以有效開展,。

班主任教育故事演講稿一等獎十篇七

尊敬的各位評委：

大家好,！今天，我與大家分享的故事是《用心呵護靜待花開》,。

在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責任以百倍的耐心和愛心呵護他們絢麗綻放。特別是那些“帶刺的花蕾”,，我們更應多一些關(guān)愛,，多一些機智,，多一些奉獻精神。

沖動過后我靜心思考,，像小龍這樣缺少關(guān)愛的孩子,，要讓他學會感受別人對他的愛，甚至是去愛別人,，得慢慢來,！從那以后，我決心,，以加倍的耐心和愛心去對待這個孩子,！

一天中午，一位鄰班的孩子火急火燎地跑來向我告狀,，說小龍偷了他100元錢,，還說好多人看見的……還沒等這個孩子講完，小龍就沖了進來,，惡狠狠地說：“你哪只眼睛看見我拿了,，再告狀試試！”邊說邊舉手就要打人,。他這種心虛的樣子我都見過很多次了,，可這回是在辦公室里，好多老師都在,，如果把他抓過來就嚴加盤問,，他是怎么也不會承認的。怎么辦,？為了給丟錢的孩子一個交代,，我不慌不忙地從自己的兜里掏出100元錢，笑著對那個孩子說：“原來這錢是你丟的呀,？這可是小龍撿到的,，你可要好好謝謝他呀！”一旁的小龍還沒等我說完,就扭頭沖出了辦公室,。其他老師都打趣地說“這回太陽打西邊出來了,！”可我的心里清楚——錢，就是小龍拿的,！

下午語文課上,，我像往常一樣打開講臺上的語文書準備上課，突然,，一張紅色的100元錢映入眼簾,，我心里一熱，第一反應：小龍放的,。放眼望去時,，小龍也在抬頭看著我,，在與我的眼睛對視的一瞬間，他慌忙低下了頭,，那一刻,，我多想跑過去對他說說：孩子，你的改變讓我感動,。從那以后,，在我的引導下，小龍慢慢地在進步著,，現(xiàn)在,，他已經(jīng)是南京某大學的學生了，他說他永遠也不會忘記當年我所做的那件事對他的觸動,。

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校覀円云降?、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心扉,，不讓任何一個孩子成為遺憾。用心呵護,，靜待花開,！

班主任教育故事演講稿一等獎十篇八

各位評委老師：

你們好！從教8年來,，我一直擔任班主任工作,。有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。

在我眼里,，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我有責任讓他們都絢麗的綻放,，其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。剛參加工作接任的是高一3班,。常言道“棍棒出孝子,，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點,，要鎮(zhèn)住他們,。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫王彪，他學習成績差,，經(jīng)常欺負同學,，全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個綽號：王搗蛋,。一次,，他又揍了同學，我一把揪他到辦公室,，上來就是一頓訓斥,。您猜怎么著，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我蒙了,，感到自己受了奇恥大辱,。

事后，我對他冷若冰霜,。他呢,，上課經(jīng)常變著花樣給我搗亂，下課,，變本加厲地欺負同學,我對這個孩子既恨之入骨,，又無計可施。

可后來的故事卻改變了他,，那次,，我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因為我知道你恨鐵成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”,。我內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，該是我好好反省的時候了,。我決定找他好好談談,。

我和他進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。我首先向他道歉,，他有些不自在,，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子,，向我承認了自己的錯誤,。說自己搗亂、欺負同學都是故意的,，原因就是對我不滿,，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師,，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你,?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩,，你還會喜歡我嗎,？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”,。

這件事一直珍藏在我心底,。這張紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作,，時時提醒我每個孩子都是鮮活,、靈動的個體，有著各自獨特的性格,。只有理解了這一點,，才能去尊重和熱愛自己的學生。常言道“親其師,，信其道”,。