計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

托班班主任個人工作計劃篇一

本班共有24名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理,；常常以自我為中心,，非常自由，沒有集體意識,。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵,；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情,；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳,，能較清楚地表達自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱,。

1、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時恰當?shù)亟o予積極的反應，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園,，關注幼兒的生理需要及情緒反應,，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2,、重視保育工作,。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護幼兒的安全。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設,。以溫馨、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動空間。

4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣,，形成良好的行為方式。

5,、注重個別指導,。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵,，以個別交流,、個別教育為主。

6,、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口,，充分調動幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,，擴大語言經(jīng)驗,。

1、 健康：

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2、 語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

（2）學習普通話，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求,。

（3）喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。

3,、 社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

（2）能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂,。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答,。

（4）知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名,。

（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4,、 科學：

（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

（3）愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、 藝術：

（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

（3）樂意聽音樂,。用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

1,、 認真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習,、探索的興趣,。

2、 重視個體差異,，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

托班班主任個人工作計劃篇二

游戲時能聽教師的指示進行游戲,，能主動參與活動；

在語言表達方面,，孩子們都不會用普通話與同伴交流,。

所以針對這些情況，我們做了以下的

教學

一,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，愛上,、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

二,、各個領域的具體內容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

三,、

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

四,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；

在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；

午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

五,、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學說完整句,。

六、本學期月工作計劃安排表,。

九月份

1,、安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園,。

2,、對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十月份

1、設置“愛心月”主題活動,。

2,、創(chuàng)設年段自然角。

3,、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十一月份

1、開展以“秩序月”為主題的活動

2,、組織幼兒秋游,。

3、開展安全教育主題活動。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5,、更換作品欄內容。

十二月份

1,、準備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的.準備工作,。

2、開展“迎新年”主題教育,，體驗節(jié)日快樂,。

3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

4,、更換作品欄內容。

一月份

1,、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。

2、做好各個幼兒的成長檔案,。

3,、整理教師手頭文檔工作。

4,、清點班級財產(chǎn),。

一、班級情況分析：

1,、我班目前共有名幼兒,，男孩名，女孩名,，都是新學期剛入園的孩子，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著,。

3,、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4、家長的思想,、素質有待于提高,。有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導。

二,、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的`參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1）教研活動

8月份：組織新生入園,，進行常規(guī)訓練，教師備課,，準備本學期教具,。

9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽。

10月份：慶國慶畫展,。

11月份：全勤寶寶評選,。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡。

2）保健活動

三,、安全,、保育工作：

（1）在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

（2）加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

（3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

（4）積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

（5）保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

（6）每天做好清潔、消毒,、通風工作,；

預防傳染病的發(fā)生；

嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四。家長工作：

（1）熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

（2）準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

（3）向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出,。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人,；

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二,、教育教學

1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進步,，使他們生活愉快,。

（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力,。

（c）動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育。

三,、衛(wèi)生保健

1,、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、幫助,、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質的同時,，擁有健康的心靈。

四,、家長工作

1,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

五,、班級協(xié)調

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作,。

新的一學期開始了,，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右,，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯,，穿脫衣服,。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī),。上課時，還不能安靜坐下來,，舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，能主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流,。

所以針對這些情況,，我們做了以下的教學計劃并加以實施。

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是:培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上,、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

三,、各個領域的具體內容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

四,、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

五,、本學期月工作計劃安排表。

九月份

1,、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園。

2,、對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3、召開期初家長會,。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。

6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

十月份

1,、設置“愛心月”主題活動,。

2、創(chuàng)設年段自然角,。

3,、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品,。

4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。

十一月份

1、開展以“秩序月”為主題的活動

2,、組織幼兒秋游,。

3,、開展安全教育主題活動,。

4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊

5,、更換作品欄內容,。

十二月份

1、準備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作,。

2,、開展“迎新年”主題教育，體驗節(jié)日快樂,。

3,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

4,、更換作品欄內容,。

一月份

1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。

2,、做好各個幼兒的成長檔案。

3,、整理教師手頭文檔工作,。

4,、清點班級財產(chǎn)。

托班班主任工作計劃

托班班主任3月工作總結

托班班務工作計劃

幼兒園托班班主任期末工作總結

幼兒園托班班主任5月工作總結

托班班主任個人工作計劃篇三

本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名,，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大,，男女比例不均。

通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時在父母上班時，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的.問題是：吃飯,、大小便不能自理,；常常以自我為中心，非常自由,，沒有集體意識,。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵,；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情,；部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳,，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質,、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱。

1,、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當?shù)亟o予積極的反應,，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應集體生活，樂意上幼兒園,，關注幼兒的生理需要及情緒反應,，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2,、重視保育工作,。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護幼兒的安全。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設,。以溫馨、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動空間。

4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣,，形成良好的行為方式。

5,、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,，并給予支持和鼓勵，以個別交流,、個別教育為主,。

6、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢,，引導幼兒多開口，充分調動幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例,，擴大語言經(jīng)驗。

1,、 健康：

（1）逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

（2）在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示,。

（4）能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、 語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

（2）學習普通話,，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。

（3）喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌,。

3,、 社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂,。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應答,。

（4）知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名,。

（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4,、 科學：

（1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

（3）愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、 藝術：

（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

（3）樂意聽音樂,。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

1,、 認真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣,。

2,、 重視個體差異,，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3,、 做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

托班班主任個人工作計劃篇四

1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學期剛入園的孩子,，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著,。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4,、家長的思想、素質有待于提高,。有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1）教研活動

8月份：組織新生入園,，進行常規(guī)訓練，教師備課,，準備本學期教具,。

9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽。

10月份：慶國慶畫展,。

11月份：全勤寶寶評選,。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡。

2）保健活動

（1）在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

（2）加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

（3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。

（4）積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

（5）保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

（6）每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

（1）熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

（2）準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習,、生活情況,。

（3）向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出,。

托班班主任個人工作計劃篇五

1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學期剛入園的`孩子,，的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著,。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4,、家長的思想、素質有待于提高,。有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

主題活動

1)教研活動

8月份：組織新生入園,，進行常規(guī)訓練,，教師備課，準備本學期教具,。

9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。

10月份：慶國慶畫展。

11月份：全勤寶寶評選,。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。

2)保健活動

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。

(6)每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

(1)熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3)向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出,。

托班班主任個人工作計劃篇六

1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學期剛入園的孩子,，的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著,。

3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4,、家長的思想、素質有待于提高,。有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

主題活動

1)教研活動

8月份：組織新生入園,，進行常規(guī)訓練,，教師備課，準備本學期教具,。

9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。

10月份：慶國慶畫展。

11月份：全勤寶寶評選,。

12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。

2)保健活動

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。

(6)每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

(1)熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。