為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

社區(qū)活動策劃方案詳細模板篇一

一,、目標要求

圍繞文體活動、科普知識,、法制宣傳,、健康生活、綠色環(huán)保等與人民群眾生活息息相關,，與青少年成長密不可分的五個方面開展活動,。依托社區(qū)青少年組織和活動陣地，整合相關社會資源,，扎實推動各項活動的深入開展,，逐步形成社區(qū)少先隊工作品牌。

二,、工作內(nèi)容

1,、文體活動進社區(qū)

廣泛開展豐富多彩的社區(qū)性文娛活動和球類、棋類,、運動會等比賽活動,，引導隊員們崇尚和參與健康、文明,、向上的文體活動,，高揚朝氣蓬勃的青春旗幟，促進社區(qū)發(fā)展與青少年文化良好的互動,。

2,、科普知識進社區(qū)

利用社區(qū)活動場所，建立青少年科普網(wǎng)絡基地,，引導隊員們學科學,、愛科學，正確使用互聯(lián)網(wǎng)絡,。通過建立青少年讀書亭,、閱報欄,、科普宣傳櫥窗，發(fā)動青少年加入社區(qū)青少年讀書小組,，使社區(qū)成為青少年自我學習,、自我教育的有效載體，營造社區(qū)青少年愛讀書,、愛學習的良好氛圍,。

3、法制宣傳進社區(qū)

舉辦社區(qū)法制宣傳,、法律咨詢,、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動,，增強青少年法制觀念,，預防和減少青少年犯罪，構筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線,。切實維護青少年合法權益,，清除社區(qū)中不利于青少年健康成長的社會不良現(xiàn)象，凈化青少年成長環(huán)境,，為社區(qū)安全,、穩(wěn)定發(fā)揮作用。

4,、健康知識進社區(qū)

圍繞當前青少年精神壓力大,、不健康飲食習慣、吸煙酗酒,、濫用藥物,、性教育缺乏等問題，積極開展社區(qū)青少年優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳,、義診贈藥,、家庭教育咨詢、青少年健康服務熱線等活動,，推進社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作,，引導青少年關注健康人生，預防疾并增強體質(zhì),。

5,、綠色環(huán)保進社區(qū)

組織發(fā)動社區(qū)團員青年、少先隊員開展愛綠護綠,、美化社區(qū)行動,，開辟社區(qū)青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社區(qū)開展以“六清”為主要內(nèi)容的環(huán)?；顒?即清洗公共設施,、清理街路綠地,、清理村鎮(zhèn)周邊、清理居民小區(qū),、清理大街小巷,、清理非法張貼物)。組織青少年參與社區(qū)環(huán)境建設和保護活動,，提高青少年的環(huán)保意識,，增強青少年社會責任感和奉獻意識。

社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地,，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地,。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長過程中有著重要的意義,。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中,，對于發(fā)展教育,，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量,。為此特制定如下計劃：

一,、指導思想

以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù),，以“五愛”為基本要求,，堅持家庭教育、學校教育與社區(qū)教育相結合,，全方位,、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設的教育管理體系,，營造良好的育人大環(huán)境,，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識,，在社會實踐中成為文明的小主人,，生活的小主人，健康的小主人,，勞動的小主人,，學習的小主人。

二,、具體措施

1,、開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育,。組織各種志愿服務小隊,，行走穿梭于街頭巷尾,，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化,、清潔,、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū),，這是我們的家庭,，這是我們應該愛護的地方，增強環(huán)保意識,。

2,、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩,，關心他人,。定期組織學校到鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對,，學生們定期上門慰問,，幫著打掃，陪著聊天,。

3,、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業(yè)負擔,，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件,，開設活動場所，以豐富學生的課余生活,。學校在寒暑假,、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室,、體育場,，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

4,、學校與村委結對子,，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動方案，并定期與街道負責人聯(lián)系,，組織志愿者到結對社區(qū)報到,，參加為民服務小隊，一起進入社區(qū)走上街道,，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動,、勞動服務活動。

5,、聘請法院,、交警隊,、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座,。

6,、為創(chuàng)設良好的學校周邊環(huán)境，要與學校所在村村委有關負責人交涉,，并得到全體家長委員會成員的支持,，爭取使原來學校門前“臟、亂,、差”的環(huán)境得到了改善,，保障學生安全上學、放學,。

7,、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，建立多種類型的小陣地,。農(nóng)村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地,。

根據(jù)活動的類型建立不同的活動陣地,。如：

1、服務型活動陣地：在活動前,，預先考查村里有需要進行服務的老人與地點,。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室,，美化一條路等都是服務的內(nèi)容,。

2、考察型活動陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,，有些合資企業(yè)效益較好,，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮(zhèn)的'經(jīng)濟發(fā)展狀況,。讓學生們樹立起建設祖國,、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟的強烈愿望。

3,、實踐型活動陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養(yǎng)殖基地,，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或?qū)W養(yǎng)一種小動物,，培養(yǎng)他們的技能,。

為構建學校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡,，實現(xiàn)家,、校、社的良性互動,，根據(jù)上級有關文件精神,，結合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“校長教師進社區(qū)進家庭”活動提出如下方案：

一,、總體目標

(一)著眼于每一位學生的成長與進步,，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學生在家校的表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學方法;

(二)著眼于學生的全面發(fā)展,，充分利用學校的資源和優(yōu)勢，配合社區(qū)(或村,，下同)營造良好的教育環(huán)境和氛圍,，教師進社區(qū)活動方案。

(三)弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng),，塑造教育良好形象,，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度。

二,、活動安排

(一)校長進社區(qū)活動

1,、活動內(nèi)容與形式

主動走訪社區(qū)，協(xié)商學校與社區(qū)教育合作事項,，采取聯(lián)辦家長學校,、愛心網(wǎng)吧，科技,、音樂等活動室以及召開座談會等形式,，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育思想,、教育方法,，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念,，聽取群眾對學校教育教學工作的意見,、建議，接受社會監(jiān)督,，改進教育工作,。

2、活動步驟

——調(diào)查準備階段

各校根據(jù)社區(qū)設置與學校片區(qū)劃分情況，每所學校都要就近與所在片區(qū)一個以上的社區(qū)或村建立結對共建關系,，各校校長要帶頭深入走訪結對共建的社區(qū),，了解社區(qū)家庭的總體特征、主要需求,，與社區(qū)探討合作共建教育平臺的方式和途徑;對共建項目做好師資和設施方面的準備工作,。

——活動實施階段

在建立結對共建關系的基礎上，組織實施學校與社區(qū)的合作項目,，原則上每所學校與社區(qū)要有一項以上的合作項目;要利用好學校的優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育,，同時要利用社區(qū)組織優(yōu)勢和合作平臺，組織家長進行科學教育觀和教育方法的學習輔導;選擇合適時機召開學校教育征詢意見會,，廣泛聽取群眾對學校的意見和建議,。

——活動總結階段

及時上報提供學校與社區(qū)教育合作的做法，規(guī)劃方案《教師進社區(qū)活動方案》,。年底前,，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,，組織相關學校領導進行觀摩學習,。開展學校與社區(qū)教育合作的經(jīng)驗交流和理論探討，探索創(chuàng)建長期合作的工作機制,。

3,、具體要求

(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區(qū)情況和居民需求,，針對性強，不強求一致,，不搞形式主義,。

(2)學校召開的家長會和征求意見會要側(cè)重于溝通情況，宣傳科學的教育觀念和方法,，不得責備,、訓斥家長。

(二)教師進家庭活動

1,、活動內(nèi)容與形式

各學校要組織校級領導,、中層領導、班主任和所有科任教師實施全員家訪,。家訪時,，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念,、教育方法,、安全文明規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施;了解掌握特殊家庭生(含貧困生,、單親生,、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶,、輔導(含心理輔導和學習輔導,，和其他助學措施。

2,、活動安排和要求

——準備階段,。各學校結合實際制定實施全員家訪的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪任務和時間,，在落實特殊家庭生和行為偏差生作為重點家訪對象的同時,，避免重復家訪或者漏訪。

——實施階段,。每所學校相對集中時間實行全員家訪,。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。各學校要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程,、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議,，以及家長對學校教育的意見和建議等。

——規(guī)范階段,。在總結全員家訪做法的基礎上,，著手建立制度規(guī)范，長期堅持做好家訪工作,。要以班級為單位,，全面了解家庭特殊生和行為偏差生的情況，形成檔案,，建立隨訪工作機制,，以提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施,。

三,、其他要求

(一)加強領導，務求實效,。各學校要結合實際制定切實可行的工作方案,，學校領導要高度重視，率先垂范,，全員動員,，合理安排，注重規(guī)范，務求實效,，扎扎實實地開展百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭活動,。

(二)加強宣傳，營造氛圍,。

要加大宣傳力度,，主動聯(lián)系新聞單位并通過其他宣傳媒介，大力宣傳開展這一活動的意義,、活動取得的成效,、社會各界對這一活動的評價，宣傳勇于創(chuàng)新,、取得明顯實效的事例和典范經(jīng)驗,。

(三)完善機制，確保長效,。

要著眼于構建家校社教育網(wǎng)絡的長效機制,，將通過實踐證明有效的做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的實踐中不斷完善,。此項活動的進展和總體情況,，各校要做好記錄(包括原始記錄)并整理歸檔，以備檢查,。

(四)加強交流,，反饋信息。

各校要及時反饋進社區(qū)進家庭活動中的好經(jīng)驗,、好做法或存在的問題等信息,，并認真填《中小學校長教師進社區(qū)進家庭活動階段情況反饋表》。并上報辦事處未成人教育委員會辦公室備案,。

一,、活動宗旨

以進一步加強思想道德建設，全面提高社區(qū)居民文明素質(zhì)為目標,，教育與引導社區(qū)居民積極投入學雷鋒活動，提高社區(qū)精神文明建設的氛圍,，以實際行動向雷鋒同志學習,。

二、活動時間

20__年全年度

三,、主要工作安排

1,、組織協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)志愿者參與各項“學雷鋒”志愿服務工作，為社區(qū)內(nèi)有需要的家庭與個人提供服務,。

2,、組織社區(qū)內(nèi)的志愿者開展義務巡邏、環(huán)境美化、扶貧助困,、醫(yī)療服務,、文藝宣傳、計生宣傳等活動,，為社區(qū)內(nèi)的老年人,，特困人群提供周到的服務與幫助。

3,、組織共建單位在園區(qū)開展“學雷鋒,，送春聯(lián)”活動。

4,、發(fā)動居民積極參與學雷鋒,，獻血活動。

5,、組織大學生在社區(qū)開展弘揚雷鋒精神為主題的志愿服務活動,。

6、在園區(qū)開展“學雷鋒,、獻愛心”活動,。

7、在傳統(tǒng)節(jié)假日開展送溫暖,，學雷鋒的活動,。

8、開展針對殘疾老人的學雷鋒獻愛心活動,。

9,、組織社區(qū)內(nèi)的團員青年及少年隊員利用暑假、寒假等假期參加“學雷鋒”志愿者服務活動,。

10,、組織各種寓教于樂的文化、體育活動,，豐富社區(qū)居民的文化生活,。

11、積極在社區(qū)范圍內(nèi)推廣“學雷鋒”志愿者服務,。

通過各種有效的載體,，向社區(qū)居民進行宣傳，使社區(qū)居民能夠了解并贊同這區(qū)的志愿者服務精神,，同時也吸納更多的人參與到社區(qū)的“學雷鋒”活動中來,。