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辯論賽辯題小學(xué)生篇一

大家是不是覺得辯題很難想得新穎又大眾呢?快過(guò)來(lái)看看吧。以下是小編精心收集整理的2019辯論賽辯題,，供大家參考和借鑒,，更多資訊請(qǐng)繼續(xù)留意辯論賽欄目。

1. 正：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才 反：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才

2. 正：誠(chéng)信主要靠自律 反：誠(chéng)信主要靠他律

4.正：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要 反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要

6. 正：家族企業(yè)利大于弊 反：家族企業(yè)弊大于利

8. 正：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)平等 反：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)不平等

9. 正：英語(yǔ)是求職護(hù)照 反：英語(yǔ)不是求職護(hù)照

10 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

11個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

12天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

14文才比口才更重要 口才比文才更重要

15當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng) 當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作

16大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

17在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

21環(huán)境保護(hù)主要靠政府還是靠民眾 48文憑是否能代表能力

25就業(yè)壓力是否由利于成長(zhǎng) 52 奶粉中毒事件是否會(huì)沖擊兩岸關(guān)系

27外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明的利弊

28留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題還是社會(huì)問題

29網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng)還是實(shí)用性比娛樂性強(qiáng)

30網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)的利弊

31愛國(guó)是否需要要具體行動(dòng)來(lái)表示

32中國(guó)足球走向世界的關(guān)鍵在不在于教練

33離婚率上升是否是社會(huì)文明的表現(xiàn)

34災(zāi)區(qū)兒童到對(duì)口城市上學(xué)的利弊

35政治明星化是否是中國(guó)政治民主化的必然走向

36吸引人才是否主要靠待遇

37建設(shè)新農(nóng)村,，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)還是發(fā)展文化建設(shè)

38媒體比司法更能制衡政府 司法比媒體更能制衡政府

39兩岸關(guān)系的未來(lái)更取決于中國(guó)大陸還是中國(guó)臺(tái)灣

40考研英語(yǔ)單獨(dú)劃線是否有利于優(yōu)秀研究生的選拔

41沉默是金還是雄辯是金

42對(duì)古典文學(xué)通俗化好還是商業(yè)化好

43高學(xué)歷不如高能力?

44知難行易 知易行難? 54奧運(yùn)會(huì)應(yīng)重視文化的民族性還是包容性

45西方節(jié)日是否該引進(jìn)中國(guó)

46.正方：貿(mào)易保護(hù)主義可以抑制反方：貿(mào)易保護(hù)主義不能抑制

47.正方：發(fā)展旅游業(yè)利多于弊反方：發(fā)展旅游業(yè)弊多于利

49.正方：溫飽是談道德的必要條件反方：溫飽不是談道德的必要條件

50.正方：安樂死應(yīng)該合法化反方：安樂死不應(yīng)該合法化

辯論賽辯題小學(xué)生篇二

反方：足球比賽引進(jìn)電腦裁判弊大于利

('99國(guó)際大專辯論會(huì)a組初賽第4場(chǎng)辯題)

正方：都市化有利于人類發(fā)展

反方：都市化不利于人類發(fā)展

('99 國(guó)際大專辯論會(huì)a組半決賽第1場(chǎng)辯題)

正方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要

反方：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更重要

('99國(guó)際大專辯論會(huì)a組半決賽第2場(chǎng)辯題)

正方：美是客觀存在

反方：美是主觀感受

('99國(guó)際大專辯論會(huì)a組決賽辯題)

正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方：青春偶像崇拜弊大于利

('99國(guó)際大專辯論會(huì)b組初賽第1場(chǎng)辯題)

正方：先成家后立業(yè)

反方：先立業(yè)后成家

('99國(guó)際大專辯論會(huì)b組初賽第2場(chǎng)辯題)

正方：愛情是自私的

反方：愛情是無(wú)私的

('99國(guó)際大專辯論會(huì)b組決賽辯題)

正方：夜晚對(duì)人類利大于弊

反方：夜晚對(duì)人類弊大于利

('99國(guó)際大專辯論會(huì)ab組冠軍對(duì)抗賽辯題)

正方：人類將毀于科技

反方：人類將不會(huì)毀于科技

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第1場(chǎng)辯題)

正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以并行

反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能并行

(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第2場(chǎng)辯題)

辯論賽辯題小學(xué)生篇三

反方：人和自然不能和諧相處

正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握

反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

正方：便利器具便利

反方：便利器具不便利

正方：發(fā)掘人才需要考試

反方：發(fā)掘人才不需要考

正方：民族技藝應(yīng)該保密

反方：民族技藝不應(yīng)該保密

正方：理想人才以仁為主

反方：理想人才以智為主

辯論賽辯題小學(xué)生篇四

個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

便利器具便利 便利器具不便利

發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試

民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密

理想人才以仁為主 理想人才以智為主

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行

個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求

寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題不是社會(huì)問題 留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問題不是個(gè)人問題

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實(shí)用性強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊

相處容易相愛難 相愛容易相處難

外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊 外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利

青年成才的關(guān)鍵是自身能力 青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本 環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本

辯論賽辯題小學(xué)生篇五

理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主

流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展 流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展

實(shí)行學(xué)分制利大于弊 實(shí)行學(xué)分制弊大于利

網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系 網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系

文憑能夠代表知識(shí)水平 文憑不能夠代表知識(shí)水平

效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等

哭比笑難 笑比哭難

選美活動(dòng)利大于弊 選美活動(dòng)弊大于利

一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo) 一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生

應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家 應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家

時(shí)勢(shì)造英雄 英雄造時(shí)勢(shì)

愚公應(yīng)該移山 愚公應(yīng)該搬家

在人生的道路上,，機(jī)遇更重要 在人生的道路上,，奮斗更重要

治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

辯論賽辯題小學(xué)生篇六

第一場(chǎng)反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

第二場(chǎng)正方：企業(yè)用人才為先

第二場(chǎng)反方：企業(yè)用人德為先

第三場(chǎng)正方：人和自然可以和諧相處

第三場(chǎng)反方：人和自然不能和諧相處

第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

第五場(chǎng)正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

第五場(chǎng)反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

辯論賽辯題小學(xué)生篇七

愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作,，更能使文明進(jìn)步

天災(zāi)比人禍更可怕/人禍比天災(zāi)更可怕

相愛容易相處難/相處容易相愛難

遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親

新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力

全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育

道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷

勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)

新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要

辯論賽辯題小學(xué)生篇八

2.正方：好心總會(huì)有好報(bào) 反方：好心未必有好報(bào)

3.正方：響鼓無(wú)需重槌敲 反方：響鼓也需重槌敲

4.正方：清官難斷家務(wù)事 反方：清官好斷家務(wù)事

5.正方：事實(shí)勝于雄辯 反方：事實(shí)未必勝于雄辯

6.正方：少年識(shí)得愁滋味 反方：少年不識(shí)愁滋味

7.正方：身正不怕影子歪 反方：身正也怕影子歪

8.正方：有志者事競(jìng)成 反方：有志者事未必成

9.正方：萬(wàn)事開頭難 反方：萬(wàn)事中間難

10.正方：旁觀者清 反方：旁觀者未必清

14.正方：知難行易反 方：知易行難

15.正方：各國(guó)政府應(yīng)該全面禁煙 反方：各國(guó)政府不應(yīng)該全面禁煙

16.正方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制 反方：國(guó)際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制

17.正方：真理越辯越明 反方：真理不會(huì)越辯越明

18.正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

19.正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集 反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集

20.正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會(huì)取代書本