報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

調(diào)查報告的字號要求篇一

師范類專業(yè)撰寫教育實(shí)習(xí)調(diào)查報告,，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報告,。調(diào)查報告的寫作一般包含選題的目的及意義(前言)、調(diào)查經(jīng)過與內(nèi)容(主體),、結(jié)語三個部分,。

第一部分，對選題意義,、調(diào)查對象,、方法的介紹,。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實(shí)意義,、有價值的;介紹調(diào)查對象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實(shí)可靠的,。這部分內(nèi)容在文章開頭,，要求簡明概括。

第二部分,，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫法,。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產(chǎn)生,、發(fā)展經(jīng)過,、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議,。而經(jīng)驗(yàn)調(diào)查往往省略過程描述,，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗(yàn)逐條敘述。另外,，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論,，從多方面舉例加以說明?？傊?，這一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計(jì)方法對材料進(jìn)行量化處理,，能用統(tǒng)計(jì)圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計(jì)圖表顯示,。

第三部分，對調(diào)查材料進(jìn)行分析,，提出自己的思考或意見,、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析(夾敘夾議);也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析(先敘后議),。

1.打印用紙均為a4紙,，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm,，上下頁邊距為2.2 cm,，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂,。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定(見附件)要求選擇字體,、字號、行距和頁邊距,。

實(shí)習(xí)調(diào)查報告由指導(dǎo)教師寫出評語并評分,。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育(專業(yè))實(shí)習(xí)調(diào)查報告格式樣板

(題目自擬，黑體,，小二號,，居中,，加黑;如有副標(biāo)題，字體為宋體,，四號)

系(院)： 年級：200×級 專業(yè)：××

姓名：××學(xué)號：××

(學(xué)生信息分兩行,，宋體，小四號,，居中,，加黑)

前言

(黑體，四號,，居中,，加黑)

(前言內(nèi)容，仿宋_gb2312,，小四號,，首行空兩格)

(主體正文內(nèi)容，仿宋_gb2312,，小四號,，首行空兩格;如有標(biāo)題層次，請按以下格式) 一,、……(一級標(biāo)題,，仿宋_gb2312，小四號,，加黑,，首行空兩格)

(正文內(nèi)容，仿宋_gb2312,，小四號,，首行空兩格)

1、……(二級標(biāo)題,，仿宋_gb2312,，小四號，空兩格)

(正文內(nèi)容,，仿宋_gb2312,，小四號，首行空兩格)

(1)……(三級標(biāo)題,，仿宋_gb2312,，小四號，空兩格)

(正文內(nèi)容,，仿宋_gb2312,，小四號，首行空兩格)

結(jié)語

(黑體,，四號,，居中,，加黑)

(結(jié)語內(nèi)容，仿宋_gb2312,，小四號，首行空兩格)

年 月 日

(署上時間,，右下角,，仿宋_gb2312，小四號)

指導(dǎo)教師評語：

評分：指導(dǎo)教師簽字： 年 月日

調(diào)查報告的字號要求篇二

保密等級字體：一般用3號或4號黑體

緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3號或4號黑體）

簽發(fā)人的字體：字體字號與發(fā)文字號相同（3號或4號仿宋體）標(biāo)題的字體：字體一般宋體,、黑體,，字號要大于正文的字號。

主送機(jī)關(guān)的字體：一般采用3號或4號仿宋體

正文的字體：常用3號或4號仿宋體

附件的字體：常用3號或4號仿宋體

作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

注釋的字體：小于正文的的4號或小4號仿宋體

主標(biāo)題（又稱一級標(biāo)題）為二號宋體（加粗）

二級標(biāo)題為三號黑體

三級標(biāo)題為三號仿宋加粗,。

正文均為三號仿宋,。

以上為政府公文規(guī)定。且主標(biāo)題以外的部份的標(biāo)題和正文可采用小三號字體,，但以三號為最正規(guī),。

1、密級用三號黑體字

2,、緊急程度,，“特急”、“加急”用三號黑體字

3,、文號用四號仿宋體字加黑

4,、簽發(fā)人用三號楷體字

5、標(biāo)題用二號宋體字加黑

6,、大小標(biāo)題號“

一,、二、三……”用三號黑體,；“

（一）

（二）

（三）……”用三號仿宋體字

7,、正文用三號仿宋體字（每頁19行，每行25個字）

9,、附件標(biāo)題用二號宋體字,，正文用三號仿宋體字

10、印發(fā)傳達(dá)范圍用三號仿宋體字

11,、“主題詞”三個字用三號黑體字,；詞組用三號宋體字

12、抄送機(jī)關(guān)名稱用四號仿宋體字

13,、印發(fā)機(jī)關(guān)名稱和印發(fā)日期用四號仿宋體字,；印發(fā)份數(shù)用五號仿宋體字

調(diào)查報告的字號要求篇三

昌圖電大小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案(07春）

】 調(diào)查報告寫作要求集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是小學(xué)教育專業(yè)所有學(xué)員都必須參加并按要求提交規(guī)定成果的綜合性、實(shí)踐性教學(xué)活動,。每位學(xué)員必須認(rèn)真完成,。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：教育教學(xué)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè),。兩部分內(nèi)容各為4學(xué)分，共8學(xué)分,。

一,、總體要求

根據(jù)“小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,，寫一篇教育教學(xué)調(diào)查報告,。調(diào)查報告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀,、新穎,、規(guī)范。要求用300字稿紙,，字跡工整,。

教育教學(xué)調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出,、研究對象和研究方法,、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論,、討論和建議等,。

題目

教育教學(xué)調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目,，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容,。如果有必要。也可以再以副標(biāo)題的形式列出課題名稱,。

題目下面是研究者署名,。署名是表示研究者對該項(xiàng)研究及這篇報告負(fù)責(zé)。

問題的提出

1,、課題研究的背景,，即為什么要做這項(xiàng)調(diào)查。

2,、問題的陳述,，即說明要調(diào)查的問題是什么。

3,、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,，即對作為研究背景和基礎(chǔ)的文獻(xiàn)查閱的綜述。

4,、研究假設(shè)和研究目的,，即研究的主要內(nèi)容。

5,、研究的意義,，即研究的理論價值和實(shí)踐價值,。

研究對象和研究方法

1、研究對象,。明調(diào)查對象的情況,，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式,、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）,。

2、研究方法,。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式,；研究變量的抽象定義和操作定義,；資料的收集與處理中采用的方法和實(shí)施的技術(shù)手段；研究中采用的材料,、工具,；研究的步驟和過程。

研究結(jié)果的分析

這是調(diào)查報告的實(shí)質(zhì)部分和主體部分,。在這部分中,，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料,、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理,，分門別類地展示出來?？梢杂媒y(tǒng)計(jì)表,、統(tǒng)計(jì)圖和文字加以描述。再對研究結(jié)果的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析,、比較,、綜合、推理,，得出結(jié)論,。

研究結(jié)論這部分以研究結(jié)果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結(jié)果,。作出研究結(jié)論必須要實(shí)事求是,，有客觀事實(shí)作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理,，不能主觀臆造,，不能歪曲事實(shí)。

討論和建議

討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實(shí)和研究結(jié)論,，結(jié)合自己對教育理論的認(rèn)識與了解,，經(jīng)過分析和思考,，對當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認(rèn)識、建議和設(shè)想,。討論是主觀的認(rèn)識與分析,，可以對調(diào)查結(jié)果從理論上加以解釋，對調(diào)查結(jié)果與研究假設(shè)不一致的地方從理論與實(shí)踐上進(jìn)行分析,，對研究方法的的科學(xué)性與局限性進(jìn)行討論,。建議是對教育、教學(xué)實(shí)踐提出的主觀的看法和改進(jìn)措施,。在寫這部分內(nèi)容時,，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚,，觀點(diǎn)鮮明,。

三、建議調(diào)查選題（學(xué)員可從下列題目中任選一個完成）

1,、※※地區(qū)小學(xué)教育“六三”制實(shí)施情況調(diào)查

2,、※※地區(qū)小學(xué)教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查

3、※※地區(qū)小學(xué)生輟學(xué)情況的調(diào)查

4,、※※學(xué)校通過課堂教學(xué)實(shí)事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

5,、※※學(xué)校通過課外活動實(shí)事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

6、關(guān)于小學(xué)教育的基礎(chǔ)性問題的調(diào)查

7,、關(guān)于小學(xué)教育的終身性問題的調(diào)查

8,、關(guān)于小學(xué)教育的綜合性問題的調(diào)查

9、※※地區(qū)小學(xué)收費(fèi)情況的調(diào)查

10,、關(guān)于※※私立小學(xué)辦學(xué)情況的調(diào)查

11,、※※小學(xué)品德與生活課程教學(xué)改革情況調(diào)查

12、※※小學(xué)語文課程學(xué)改革情況調(diào)查

13,、※※小學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)改革情況調(diào)查

14,、※※小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

15、※※小學(xué)英語課程教學(xué)改革情況調(diào)查

16,、※※小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

17,、※※小學(xué)音樂課程教學(xué)改革情況調(diào)查

18、※※小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

21,、※※地區(qū)小學(xué)科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查

22,、家庭環(huán)境對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查研究

23、※※地區(qū)小學(xué)高年級學(xué)生人生價值觀的調(diào)查研究

24,、關(guān)于城鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)差異的調(diào)查研究

25,、關(guān)于小學(xué)語文字、詞、義教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

26,、※※地區(qū)小學(xué)心理輔導(dǎo)與教育現(xiàn)狀的調(diào)查

27,、※※地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)環(huán)境教育的調(diào)查

28、小學(xué)生零用錢消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)與研究

31,、※※小學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動的調(diào)查

32,、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查

33、小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查

34,、學(xué)生語文能力的對數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)影響的調(diào)查

35,、當(dāng)代小學(xué)生向師性的調(diào)查

36、小學(xué)生口語表達(dá)障礙的心理因素調(diào)查

37,、小學(xué)教師學(xué)歷水平與教學(xué)效果的調(diào)查

38,、小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查

41、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)問題的調(diào)查

42,、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的調(diào)查

43,、關(guān)于小學(xué)生自控能力問題的調(diào)查

44、關(guān)于小學(xué)生注意力障礙問題的調(diào)查

45,、關(guān)于小學(xué)生攻擊性行為問題的調(diào)查

46,、關(guān)于小學(xué)生差異性問題的調(diào)查

47,、關(guān)于※※小學(xué)獨(dú)生女學(xué)習(xí)心理問題的調(diào)查

48,、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷情況的調(diào)查

51、關(guān)于幻燈片在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

52,、關(guān)于錄像在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

53,、※※學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)情況的調(diào)查

54、關(guān)于※※學(xué)科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查

55,、※※小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情況的調(diào)查

四,、調(diào)查報告完成時，要有以下材料：

（1）調(diào)查方案一份（稿紙抄寫）,，500字以內(nèi),；（2）調(diào)查相關(guān)資料，稿紙20頁以上,；（3）調(diào)查報告一份（稿紙抄寫）,，3000字以上。調(diào)查報告必須具備如下格式：題目及署名,、摘要,、關(guān)鍵詞、正文【必須具備：問題的提出,、研究對象與研究方法,、研究結(jié)果及分析、研究結(jié)論、討論和建議五部分】,。

※調(diào)查方案一般寫法

調(diào)查方案是調(diào)查工作及其過程的程序安排,。主要包括：調(diào)查課題及調(diào)查目的；調(diào)查范圍和對象,；調(diào)查的具體內(nèi)容,；調(diào)查手段與方法；調(diào)查的實(shí)施步驟與日程安排,；調(diào)查的組織與分工,；調(diào)查報告的完成日期。調(diào)查方案要求在500字以內(nèi),。

※調(diào)查相關(guān)資料

調(diào)查報告的字號要求篇四

調(diào)查報告,，是對某一事件、某一問題,，通過調(diào)查研究寫出來的反映客觀情況,，評價實(shí)事是非曲直和功過利弊的書面報告。它要求對事實(shí)有分析,、有觀點(diǎn),、有材料，充分反映事實(shí)的本來面目,。調(diào)查報告也就是調(diào)查研究的報告,，一是調(diào)查，二是研究,，三是報告,。沒有調(diào)查不會產(chǎn)生報告，光有事實(shí)調(diào)查,，沒有認(rèn)真分析研究,，也寫不出有價值的報告。

調(diào)查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體,。它與新聞報道,、專題評論、工作總結(jié)等有不少相同點(diǎn),，但是它報告事實(shí)和交代背景比新聞更詳細(xì)具體,。新聞一般用事實(shí)說話，寓理于事或以事明理,；而調(diào)查報告則要在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)分析,、論文，從中引出結(jié)論,，探求事物的發(fā)展規(guī)律,。

（1） 揭露問題的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告針對性很強(qiáng)，主要用以揭露各種矛盾和問題,。

（2） 新事物的調(diào)查報告,。這類調(diào)查報告著重介紹社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放中涌現(xiàn)出來的新事物、新制度,、新辦法等,，說明其作用、效益和意義,。

（3） 歷史事實(shí)的調(diào)查報告,。這類調(diào)查報告用來對某一歷史事件或某一重要史實(shí)進(jìn)行周密考察、核實(shí),，以查清真相,，澄清事實(shí)，還事物以其本來面目,，得出應(yīng)有的結(jié)論,。

（4） 說明情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的方法,，以事實(shí)和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題,，以引起有關(guān)部門的重視，常被作為決策的參考依據(jù),。寫作是以敘述情況和事實(shí)為主,，在敘事中有少量精當(dāng)?shù)姆治龊妥h論，內(nèi)容單一,、集中,、緊湊,、篇幅簡短,，因這類調(diào)查報告提供的信息新、內(nèi)容精,，是大學(xué)是從事調(diào)查報告的一個主要方面,。

（5） 基本情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是針對特定的地區(qū),、部門或者社會的基本情況,，進(jìn)行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報告,。其內(nèi)容比較全面,、廣泛，包括政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、教育、生活,、等方面,。

（6） 研究性和預(yù)測性的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告的作用主要是為有關(guān)單位和部門制定決策服務(wù)的,，是實(shí)施決策民主化,、科學(xué)化的重要方法之一。它的特點(diǎn)是不僅包括對某個有關(guān)事項(xiàng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對該事項(xiàng)相關(guān)要素的研究,，還包括對這種研究的種種結(jié)果進(jìn)行綜合的推理論證,，正確地做出對有關(guān)事項(xiàng)的評價，提出調(diào)整改革的建議,，預(yù)測未來的趨勢,。這種調(diào)查報告在政治和社會管理、財政金融和商業(yè)市場管理以及在國民經(jīng)濟(jì)各部門的經(jīng)營管理方面,，顯得越來越重要,，也是歷來“挑戰(zhàn)杯”的重點(diǎn)推薦項(xiàng)目。

調(diào)查報告的字號要求篇五

1,、真實(shí)性：要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報告中涉及的人物、事件要真實(shí),，就是事件發(fā)生的時間,、地點(diǎn)、背景,、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。

2,、客觀性：指客觀地反映事實(shí),，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對客觀事實(shí)隨意引申,，或不切實(shí)際地渲染。

3,、針對性：社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實(shí)踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

4,、實(shí)效性：必須對當(dāng)前社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，深入實(shí)際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據(jù),。

5,、評價性：針對調(diào)查所反映的事實(shí),，在

總結(jié)

1,、標(biāo)題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容,，如《關(guān)于閩南家族制企業(yè)的調(diào)查》、《關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查》,。

2,、導(dǎo)語：此為社會調(diào)查的開頭部分，也稱前言,、導(dǎo)言,。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖、性質(zhì),、時間,、地點(diǎn)、對象,，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法,。

3、主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分,，也稱正文

a,、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí),、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),、文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確,，條理分明,，也可兼用數(shù)字、表格,、圖示說明,。

b、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景,、原因,、實(shí)質(zhì),，逐項(xiàng)分析,，有事實(shí)依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì),、規(guī)律,，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻,，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意,。

c,、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況,，提出解決問題的建議,，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

三,、

1,、確定調(diào)查對象（范圍、程度）,，選擇公眾關(guān)心,、有調(diào)查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象,。

2,、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目,、調(diào)查方法,。

3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī),、筆記本,、電腦等）、經(jīng)費(fèi),，安排好調(diào)查日程,。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料,，注意材料的準(zhǔn)確性,、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料,，進(jìn)行分類,、鑒別、篩選,，去粗存精,，去偽存真。

（四）撰寫社會調(diào)查報告

1,、確立自己的觀點(diǎn),、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷,。

2,、實(shí)事求是，不夸張,、不隱瞞實(shí)情,，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來,，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到,。

3,、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析,，透過揭示其本質(zhì),、規(guī)律。

4,、講求實(shí)效,，貴在及時。

總結(jié)：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況,、某一事件,、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和

教學(xué)

一、社會調(diào)查簡介

要有效管理社會和建設(shè)現(xiàn)代社會,，正確認(rèn)識現(xiàn)代社會是前提,，而這一刻也離不開真實(shí)、準(zhǔn)確,、完整,、即使的社會信息。社會調(diào)查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學(xué)科,，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用,。

與其他社會科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)科相比，社會調(diào)查這門學(xué)科的主要特點(diǎn)是：第一,，社會調(diào)查是一門方法性學(xué)科,。社會調(diào)查是人們認(rèn)識社會的認(rèn)識根據(jù)和手段的知識體系，是一門為理論研究,、政策研究,、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學(xué)科,。第二,，社會調(diào)查是一門綜合性學(xué)科。一方面,，此學(xué)科涉及多領(lǐng)域,、多學(xué)科的知識，是這些知識的綜合運(yùn)用,；另一方面,，調(diào)查研究者必須運(yùn)用系統(tǒng)理論知道社會調(diào)查活動。第三,，社會調(diào)查是一門實(shí)踐性學(xué)科,。其主要內(nèi)容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術(shù),，是直接面向現(xiàn)實(shí)并直接為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的實(shí)踐性學(xué)科,。

社會調(diào)查作為一門獨(dú)立的學(xué)科，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內(nèi)容,。它包括社會調(diào)查的對象和任務(wù),、目的和意義、起源和歷史發(fā)展,、理論基礎(chǔ)和方法論原則,、一般程序和主要環(huán)節(jié)、基本方式和主要方法,、以及社會調(diào)查的主要手段和專門技術(shù)等等,。

鑒于社會調(diào)查是一門綜合性學(xué)科，應(yīng)閱讀一些社會學(xué),、管理學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的書籍以具備必要的背景知識；應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際,，尤其要將書本知識與社會現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,，嘗試運(yùn)用所學(xué)理論和方法去分析社會現(xiàn)象、社會問題,。

二,、社會調(diào)查步驟：

（一）設(shè)計(jì)調(diào)查方案

普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查,、典型調(diào)查,、個案調(diào)查。

（二）確定社會調(diào)查的方法

文獻(xiàn)調(diào)查法,、實(shí)地觀察法,、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法,。

（三）分析調(diào)查資料：統(tǒng)計(jì)分析與理論分析,。

（四）撰寫調(diào)查報告,。

三、相關(guān)參考資料：

《實(shí)用社會調(diào)查方法》,，李莉主編,，暨南大學(xué)出版社2003年1月版

調(diào)查報告的字號要求篇六

一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲,。有的同學(xué)很怕做這一工作,，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實(shí)際上,，這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已,，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了,，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,，你都會成功。

研究報告不是寫日記,，這個報告是寫給別人看的,。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚,。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的,，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,，你的結(jié)論是什么。研究性學(xué)習(xí)的研究報告可以有多種,，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定,。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異,。

你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報告,，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報告。在這一類研究報告中,，你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?？?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過程如何,？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù),？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論,？如有必要,，再向讀者闡明有待要討論的問題。

社會調(diào)查研究類型

社會調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。然而,，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式。一般來說,，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果、提出自己的看法等等,。

一個完善的市場調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

查的目的是了解某產(chǎn)品的消費(fèi)者購買行業(yè)和消費(fèi)偏好情況等,。

調(diào)查對象

市場調(diào)查的對象一般為消費(fèi)者、零售商,、批發(fā)商,，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費(fèi)者一般為使用該產(chǎn)品的消費(fèi)群體,。在以消費(fèi)者為調(diào)查對象時,，要注意到有時某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調(diào)查,，其調(diào)查對象應(yīng)為孩子的母親,。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費(fèi)對象主要針對某一特定消費(fèi)群體或側(cè)重于某一消費(fèi)群體，這時調(diào)查對象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費(fèi)群體,，如對于化妝品,，調(diào)查對象主要選擇女性；對于酒類產(chǎn)品,，其調(diào)查對象主要為男性,。

調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的,，可根據(jù)市場調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容,。如調(diào)查消費(fèi)者行為時，可按消費(fèi)者購買,、使用,，使用后評價三個方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項(xiàng)目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面,、具體,，條理清晰、簡練，避免面面俱到,，內(nèi)容過多,，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中,。

調(diào)查表

調(diào)查表是市場調(diào)查的基本工具,，調(diào)查表的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響到市場調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計(jì)調(diào)查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調(diào)查表的設(shè)計(jì)要與調(diào)查主題密切相關(guān),，重點(diǎn)突出,，避免可有可無的問題；(2)調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受,，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答,、或令被調(diào)查者難堪的問題；(3)調(diào)查表中的問題次序要條理清楚,，順理成章,，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面,，較難回答的問題放在中間,，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前,，開放式問題在后,；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡明、盡量使用簡單,、直接,、無偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表,。

調(diào)查地區(qū)范圍

調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致,，當(dāng)在某一城市做市場調(diào)查時，調(diào)查范圍應(yīng)為整個城市,，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限,，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況,，主要考慮人口特征中收入,、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調(diào)查區(qū)域,，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致,，將總樣本按比例分配到各個區(qū)域，在各個區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問調(diào)查,。這樣可相對縮小調(diào)查范圍,，減少實(shí)地訪問工作量,，提高調(diào)查工作效率，減少費(fèi)用,。