當品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

史記讀后感篇一

史記是中國古代第一部具有紀傳體和編年體結(jié)合的史書，全書共計一百三十篇,，涵蓋了從周朝到漢朝的歷史,。在我的閱讀中，我深深感受到了史記所包含的歷史感和智慧之美,。

第一段：史記的歷史感

史記是一部紀律性的史書,，它遵循著歷史的真實性，對于歷史上的人物,、事件,、文化和制度進行詳實而又客觀的記錄。閱讀史記,，我深深感受到了歷史和現(xiàn)在的聯(lián)系和一脈相承,。同時，史記中也充分體現(xiàn)了歷史感,，讓我們對古代的歷史有了更深刻的認識和理解,。

第二段：史記的智慧之美

史記不僅是一部歷史史書，更是中國古代優(yōu)秀文化的精髓之一,。在史記中,，我體會到了作者司馬遷富有遠見的思想和卓越的智慧。例如《太公典》中提出“道勝地,，志勝道,，德勝志”，這三個層次的玄學思想對于后來的思想史產(chǎn)生了深遠影響,。史記所包含的關(guān)于王道的思想,，對于后來的王朝在政治、文化與思想領域影響非常大,。

第三段：史記中的教育意義

史記作為一部史書,，除了記錄歷史的真實面貌外，還具有重要的教育意義,。它包含著對于人生道路和職責的啟示,，對于如何成為一位好的領導者以及具體的應對策略提出了建議。在史記所記錄的歷史人物中,，如《封禪書》中的堯舜禹,、《太公典》中的吳起,、《司馬遷傳》中的司馬遷等,，都是具有教育意義的典范人物,。

第四段：史記的知識啟蒙作用

對于普通讀者來說，史記也具有知識啟蒙的作用,。通過閱讀史記,，我們可以了解到中國古代的大量歷史文化和思想，以及古代的文學,、語言,、音樂和美術(shù)等方面的信息。史記也提供了對于各個朝代的傳統(tǒng)文化認識,、對于古代社會制度和財經(jīng)體制等的深入了解,。

第五段：史記的當代意義

雖然史記的敘述時間距今已經(jīng)有兩千多年，但它對于我們當今社會仍然具有非常重要的意義,。首先,，史記提醒我們歷史的啟示，讓我們通過對古代歷史的理解和認識,，來反思和思考當下的社會現(xiàn)實,，以及未來的長期發(fā)展方向。另外,，史記所包含的思想和智慧,，也具有對于現(xiàn)代社會的啟示意義。它對于我們的文化和思想現(xiàn)狀具有很大的影響和啟示作用,。

總結(jié)：

總的來說,，史記是一部非常重要的歷史文獻，它記錄了中國古代從周朝到漢朝的歷史,，具有深遠的歷史感,、智慧之美、教育意義和知識啟蒙作用,。閱讀史記,，可以激發(fā)讀者對歷史的思考和認識，同時也能夠啟發(fā)我們對于現(xiàn)代社會的更深刻的思考和反思,。

史記讀后感篇二

暑假里我讀了《史記》這本書,，通過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道——看到了利欲熏心的龐涓,，殘暴的秦始皇,，忠厚老實的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶,看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰,，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場面,，有的讓人看得心曠神怡,，有點讓人神情緊張，還有的讓人感動不已,。

在《史記》故事中,圣人孔子是我喜歡的人物之一,，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家,，他周游列國十四年,，雖然他的政治主張最終沒有實現(xiàn)，但這十幾年的時光卻沒有白費,，他走過許多地方,，對各地的社會，人情,，風俗等進行了考察,，這些都讓他獲益匪淺。在著書時,，將自己的經(jīng)驗和教訓寫下來,，讓儒家學說更加成熟，成為后世的典范,。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書,，不如行萬里路?！敝挥凶约河H身經(jīng)歷,，才會有最深刻的的體會和感悟;自有自己親眼目睹才會相信天外有天，人外有人,；只有自己親自飽覽風情,，才能領略自然的奇妙。

讀了,，《史記》不僅豐富了我的課外生活,，還擴展了我的視野，增加了我的知識和見識,。讓我懂得了“書中自有黃金屋,。”我越來越愛看書了,！

史記讀后感篇三

史記是中國歷史學奠基之作,，其存世已有兩千余年的歷史，是中國歷史研究的重要參考書,。史記是對于中國歷史文化的研究有著至關(guān)重要的作用,，讀后感觸深刻，許多史學家,、學者,、歷史愛好者都懷著贊賞和敬意地仔細審閱著這部千古名著,。

一、千古名著,，凝聚作者的心血,。

每一篇歷史紀錄都是作家的信念與智慧的結(jié)晶，司馬遷背負家族抉擇,，不屈不撓,，恪守“史不絕書”的精神定力,，終于完成這部中國歷史的巨著,。作者的筆下描繪了古代社會的豐富多彩，也涵蓋了古代人文歷史的各個方面,。此外,，史記書中不僅是紀實，而是在真實的歷史事件中提供了更豐富,、更真實,、更全面的信息、名詞和社會結(jié)構(gòu),，讓讀者可以更加深入地了解每個歷史時期的生活與文化,。

二、深入記錄中國古代的文化背景,。

任何一個歷史時期都是有文化背景的,，作為一部史書，史記通過詳細闡釋古代社會,、政治,、文化等各個方面的變化，為我們展示了當時那個特殊時代的人類生活,，中華文明的異彩紛呈,，從中我們不難看出某些文明通行的基本特征，掌握歷史變遷的特點等,，從而更好地把握中國文化發(fā)展的脈絡,，進而透徹了解古代歷史。

三,、史記的信息量較之其他史書更加豐富,。

史記中存儲的不單單是古代朝代的變遷，更是中國歷史上各種文明表現(xiàn),，社會結(jié)構(gòu)的演變和各種文化景象的歷史照片,。因此，讀者不僅可以深度了解不同時期的君主與政治家,，還可以了解他們當時的文化思想,，人生觀,，政策理念，以及他們對于歷史和人類的貢獻與影響,。因此,，史記更加適合懂得領悟歷史文化的人來詳細閱讀。

四,、讀史記,，思考人生。

史記用深入,、詳盡的視角,、溫暖的表達方式，描繪了中國古代歷史的無限魅力,。如今,，我們站在一個文明的歷史發(fā)展階段，我們可以通過史記對傳統(tǒng)文化進行歸納總結(jié),，提高自身素質(zhì)與才能,，以積極的思維態(tài)度和解決問題的眼光去看待當下發(fā)展中的社會問題，思考人類未來的發(fā)展,。

五,、讀史記，深刻感悟國運興衰,。

中國歷史是復雜多變的歷程,，將中國歷史從歷史當事人的角度去講述，史記讓所有讀者深刻理解中華文化對歷史的貢獻,。從中我們可看到先人智慧和英雄氣概,，同時我們也可以觸摸到歷史記載中的趣味和激情，更肯定了中華文明對于當今的世界有著極大的意義,。以此,，我們對于祖先創(chuàng)造的輝煌成就要懷有敬畏，同時要再次激勵自己追逐夢想,，在今天,，繼承優(yōu)秀的先人文化。

綜上所述,，閱讀史記,，不僅可以探究歷史，更可以從中獲得人生的啟迪,。史記記錄著中國的成長與風雨,，讀書人深刻把握了中國歷史的精髓，更具備了對于現(xiàn)代中國的前瞻性,。只有我們尊重歷史,、自信中華,，更好地傳承和發(fā)揚先人的優(yōu)秀文化，我們的國家才能蒸蒸日上,。

史記讀后感篇四

書是人們擴大知識面的一種東西,。在我的一生中，我最愛讀的一本書是《史記》,?！妒酚洝返淖髡呤撬抉R遷。

《史記》原名《太史公書》,，是我國第一本紀專體通史,。全書共130篇，包括12本紀,，8書,，10表,，30世家,，70列傳五個部分，一共52萬字,，記載了從黃帝到漢武帝年間長達3000年的政治,，經(jīng)濟和文化的歷史，全面而深刻地反應了我國古代的社會面貌,。

《史記》的作者是司馬遷,，字子長，20歲時出外遠游,，游遍名山大川,，考察古跡，采集傳說,，為后來編寫《史記》作了很好的準備,，并終于征和二年（前91年）完成了全書的編寫工作。

高祖到東恒去,，途中路過柏人縣,，趙相貫高等人暗設埋伏，想要殺害高祖,，高祖本來也想在柏人留宿,，可是轉(zhuǎn)念一想，“柏人”字音與“迫人”相同,，就沒有住在那里,。代王劉仲棄國逃亡，到洛陽投案自首,，高祖廢掉他的王位,，改封為合陽侯,。

《史記》是司馬遷用生命完成的，值得我們讀一讀,。

史記讀后感篇五

作為一部中國古代史書的經(jīng)典之作,，《史記》記錄了從夏朝到西漢朝的幾千年歷史中的重大事件和人物，并在后世對中國史學的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響,，成為研究中華文明的重要歷史文獻,。讀完《史記》，讓我感受到了許多思想和文化上的啟示和沖擊,，下面將從人物形象,、歷史意義、記敘套路,、透視思想等方面談談我的心得體會,。

一、人物形象

《史記》中人物形象鮮活,、形神兼?zhèn)?，富有層次感和戲劇性，鮮明的人物形象使這部史書更加有生命力,。我對于其中的“三杰”最為贊嘆,。尤其是《項羽本紀》中，對于項羽的塑造,，簡單而又深刻的描繪,，讓我感受到了項羽的堅決和豐富的內(nèi)心世界，更為生動地呈現(xiàn)出了其不屈的生命力和悲壯的意志情感,，它是中國古代文學中,，最具有中國古代武將英雄形象的作品之一。

二,、歷史意義

《史記》是中國古代史書的一部經(jīng)典之作,，它記錄了從夏朝起始，到漢代結(jié)束的歷史文化變遷和重大事件,，是歷史的真實記錄,，使我們了解了國家的演進過程，所以具有極高的歷史價值,。讀完《史記》,，我們可以明白到中華文明之所以能夠世代延續(xù)，靠的不是大漢王朝的強盛,而是中華民族以崇高精神鑄就的堅定信仰和偉大社會觀念,。因此《史記》對于今天的社會發(fā)展也具有啟示和借鑒意義,。

三、記敘套路

《史記》成書的一大特點是記敘風格的獨到，古文之精髓,，不僅僅在于其獨特的文學魅力,，同時表現(xiàn)在其精確而獨特的記敘語言和手法上?！妒酚洝烦松鷦吁r明的人物形象塑造之外,，還有著主動運用對比方法，敘事技巧精妙,，加之具有強烈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，從而形成了其獨特的記敘套路。

四,、透視思想

《史記》對于人性和歷史的透視,，讓我的思維深化了不少。如《太史公自序》中,，司馬遷言：歷史之書,，不僅是記錄著一個國家或民族之演進歷程，更是貫穿著社會對待事物的態(tài)度和觀點,。這就觸到了人的內(nèi)在情感和認知水平,，使我們明白，歷史的真相和客觀性是相對的,，它與一個社會的價值觀和信仰體系息息相關(guān),。讀《史記》讓我深刻地認識到歷史對于現(xiàn)在的指導角色，顯示出了歷史的哲學思想和它所蘊含的價值,。

五、綜合體會

閱讀《史記》是提升中華文化自信心,，塑造民族精神的一種重要途徑,。《史記》強調(diào)歷史的真實性和現(xiàn)實意義,，讓我對古代人物有了更多的認識和理解,，對于我今天的人生發(fā)展和價值觀塑造有著重要的啟示?！妒酚洝肥且粋€文化之源,，它不僅銘記了中華文明之流，更為我們提供了一樁樁深刻的歷史教訓,。閱讀《史記》使我充滿了中華文化的自信和自豪,，讓我深刻認識到，我們的民族文化繁榮發(fā)展,，不僅需要歷史的映照和評估,，而更需要我們?nèi)プ穼て渲姓嬲袃r值的東西，以豐富我們的精神世界和人生熱情。

史記讀后感篇六

《史記》是我國最早的紀傳體通史,。這部書共一百三十篇,，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式,，對后來歷朝歷代的正史,，都產(chǎn)生了深遠的影響。我們先談《史記》,。讀它,，我有一個感覺，就是我是在和活人談話,。司馬遷,，好人。好人經(jīng)常倒霉,，我對他很同情,，也很佩服，覺得他這一輩子沒有白活,?！妒酚洝肥且徊渴裁礃拥臅?大家都知道，它是一部史書,，而且是史部第一,，就像希羅多德之于希臘，我們也是把司馬遷當“史學之父”,。

《史記》記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代,，下至漢武帝元狩元年(公元前122年)，共3000多年的歷史,。作者司馬遷以其“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”的史識,，使《史記》成為中國歷史上第一部紀傳體通史,，就這樣，史記塑造了一個一個的經(jīng)典人物,。比如始皇帝嬴政,，漢高祖劉邦，春秋首霸齊桓公還有臥薪嘗膽的越王勾踐,。

在中國歷史上史記后漢書漢書三國志并稱前四史

這是我最喜歡的故事,，臥薪嘗膽，這是臥薪嘗膽的節(jié)選,，吳既赦越,，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐,，坐臥即仰膽,，飲食亦嘗膽也。曰：“汝忘會稽之恥邪?”身自耕作,，夫人自織;食不加肉,，衣不重采;折節(jié)下賢人，厚遇賓客;振貧吊死,，與百姓同其勞,。這個意思是吳王已經(jīng)赦免了越王，(讓他回了越國,，)越王勾踐時時刻刻想著如何復國,。

于是就每天勞累地思索著，還把一個苦膽掛在座位上面,，每天坐下休息,、躺下睡覺之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味,，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽,。他常常對自己說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了么?”他親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服,。

他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜,，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他降低身份對待下面有賢能的人,，對賓客厚禮相贈,，扶助貧困的人，哀悼死難的人,，和百姓們一同勞苦工作,。最后臥薪嘗膽了20年終于把吳國消滅了，最終,，勾踐也成為了五霸之一。

這本書,，給我留下了深刻的影響,。這本書中我最喜歡的一篇文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物生動形象,，故事活靈活現(xiàn),。所以我很喜歡。

史記讀后感篇七

在老師的要求和媽媽的指導下,，我閱讀了《史記》這一系列的圖書,。對簡直技術(shù)產(chǎn)生了強烈的好奇，這是對我最有感觸的故事中的第二個，頂碗送行,。

故事發(fā)生在漢朝漢武帝年間,，那時漢朝經(jīng)常討伐匈奴等邊境少數(shù)民族，一時間銷煙四起,、烽火不斷,、死傷無數(shù)。那位姑娘名曰“卓依”,，乃匈奴中一不知名部落中人,。這個部落有一不成文的風俗——如果自己的親人要出征，那整個部落的成年女子都要為他們頂碗跳舞送行,，且只頂兩個陶瓷碗：一曰“精忠報國”,，二曰“匈奴得勝”。如果碗在跳舞時碎了,，那會有不祥的預兆,。因此，部落中女子從小便學“頂碗舞”,。

這次要出征與漢朝抗爭的,，有一人乃是與卓依成婚不滿三天的新郎官，名曰“阿魯”,。

出征那天清晨,，卓依換上了舞服。前一天晚上,，卓依哭了整夜,，今日也是滿眼含淚，她母親厲聲喝道：“兒啊,，哭甚!魯兒若能為國效忠戰(zhàn)死,，乃是我們有福氣!再者，哭哭啼啼的,，祈福也無用!”卓依聽到最后一句話時,，趕緊擦干了眼淚，裝扮完畢后,，她偷偷地又從碗櫥里取出一只青花瓷碗頂頭上,，私曰“保夫安歸”。

是啊,，從古至今,，戰(zhàn)爭何時休?

這，就是剪紙的魅力!一把剪刀便可帶你了解古今,，一張紙便傾盡世事!

史記讀后感篇八

《史記》是我國最早的紀傳體通史,。這部書共一百三十篇,，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式,，對后來歷朝歷代的正史,，都產(chǎn)生了深遠的影響。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,，有著鮮明的個性。生動的語言,，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變,。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。輕松幽默的語言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代,。各個時代的背景特色,；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領略了那個時代的一切,，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情,。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的`故事書,。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界,。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話,。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,，豐富了頭腦,。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

史記讀后感篇九

這幾天,，我讀了《史記故事》這本書得第一章——五帝的故事。

這章主要講了五帝,；炎帝,、黃帝,、唐堯、虞舜,、大禹的故事,。炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都是生活在遠古時代,。那時,，還沒有像今天這樣完善的文字符號系統(tǒng)，人們記述歷史都是靠口頭相傳,，炎帝和黃帝的神奇故事就是人們一代又一代口頭相傳下來的,。

其中，我最喜歡炎帝了,。炎帝不但聰明伶俐,，而且充滿愛心，關(guān)心人們的生活,，全心全意的幫助別人,。部落里的人也關(guān)心他尊重他，并推選他為首領,。

一天,，炎帝看見許多小鳥在地上啄食著什么，他過去一看,，原來是些細小的植物種子,。他拾起幾顆種子放在嘴里咀嚼，味道甘甜可口,。炎帝想：”既然小鳥能靠這種子活下去,，人為什么不能用它來充饑呢？“于是,，他把這些種子收集起來種在地里,？——這就是我們現(xiàn)在吃到的小米。為了感謝炎帝對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻,，人們都尊稱他為神農(nóng)氏,。神農(nóng)氏為了幫助人們獲取更多的食物，又開始遠涉高山大河,，遍嘗各種植物,，這就是人們所說的”神農(nóng)嘗百草“。他發(fā)現(xiàn)許多植物中,，有很多是可以食用的,，有的甚至有治病的功能。他在嘗百草中多次吃了有毒的植物,，幸虧及時找到解藥,，才掙脫了死神的魔掌,。他告訴人們這些草不能吃，提醒人們注意,。最后,，他嘗到了一種名叫斷腸草的劇毒植物，無藥可救,。神農(nóng)氏不幸去世了,。

神農(nóng)氏為了人們的利益，歷盡艱辛,，不辭勞苦,，并因此犧牲了自己的生命，這種精神永遠受到后人的敬仰,。

炎帝神農(nóng)氏和黃帝軒轅氏都為華夏文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻,，他們的精神永世長存。讀了他們的故事,，我為有這樣的祖先而自豪,，以自己是炎黃子孫而感到驕傲！