在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

戲劇節(jié)策劃書篇一

“暢想青春,，演繹人生百態(tài)”。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活,，擴(kuò)大校園藝術(shù)的影響,。豐富同學(xué)們的課余生活,，構(gòu)建和諧校園。同時為廣大熱愛編排戲劇的同學(xué)提供一個積極發(fā)展自我,、充分展示才藝與編劇能力的機(jī)會,。

學(xué)院全體師生

xxx

1、原創(chuàng)：公益劇,、相聲,、小品、歌舞劇,、校園劇,。

2,、合理改編：歷史劇,，外國文學(xué)劇，歌舞劇,，中國文學(xué)劇,。

3、各類微電影劇本,。

1,、內(nèi)容積極向上，勇于創(chuàng)新,，題目自擬,，字?jǐn)?shù)不限。

2,、主題不限的原創(chuàng)作品,，或合理改編經(jīng)典劇作的作品，但嚴(yán)禁抄襲,。

3,、作品格式必須符合劇本格式，不符合寫作格式

者一律作廢,。

4,、選手可以對來稿自行排版、修飾,。

書寫,，標(biāo)題四號字體黑體，正文是四號字體,，宋體,。行距為1.5。

戲劇節(jié)策劃書篇二

學(xué)校開展戲劇教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn),，是促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展的途徑,，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段,，是培養(yǎng)學(xué)生興趣、豐富課余學(xué)習(xí)生活的載體,，是推動學(xué)校教育改革與發(fā)展的動力,，是語言與藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的一個重要內(nèi)容。同時,，通過創(chuàng)編,、表演活動提高學(xué)生表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力,，展示青少年創(chuàng)意和個性才華,。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學(xué)實踐活動,，讓戲劇走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生,，從而打造我校的藝術(shù)教育特色,。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況,，我校決定于五月最后一周舉辦學(xué)校戲劇節(jié)活動展示,。

：全校各班學(xué)生參與。按校區(qū)自由組合進(jìn)行創(chuàng)編和演出,。

1,、節(jié)目形式：小話劇、歌舞劇,、音樂劇,、校園劇、童話劇,、英語劇,、課本劇等。

2,、節(jié)目時間：不超過10分鐘,。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目內(nèi)容自定,。

4,、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長的老師參與編劇,、搜集,、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量,，嚴(yán)禁黃色,、暴力,、反社會等情節(jié)。

1,、以校區(qū)為單位,，開展戲劇表演組隊、編排,。比賽時間預(yù)計在5月最后一周（具體安排,，另行通知）

2、挑選優(yōu)秀節(jié)目,，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織,，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。

第一階段：劇本編寫（三月）

第二階段：劇目排練,、道具制作（四月）

第三階段：戲劇展示（五月）

2月底,，有學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，并召開相關(guān)工作的部署會議,。

本屆戲劇節(jié)將對參演劇目進(jìn)行評獎,。

1,、評選出一等獎20%,，二等獎30%。三等獎50%,。并設(shè)優(yōu)秀劇本,、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀演員等多項獎勵,。

2,、為鼓勵師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎”,。特別歡迎教師,、學(xué)生和家長自發(fā)創(chuàng)編陽光進(jìn)取、瑰麗多彩的校園戲劇,。

戲劇節(jié)策劃書篇三

話劇本是一門綜合性藝術(shù),，劇作、導(dǎo)演,、表演,、舞美、燈光,、評論應(yīng)該說是缺一不可,。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰,，一個很重要的原因是因為話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾,，而一代代觀眾對思考和娛樂這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展,。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，希望能給老師及同學(xué)們帶來一場全新的視聽盛宴,，使同學(xué)們認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性,，從而提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣。

在枯燥的學(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩,，在疲憊的路途上補充一支有力激動劑,。為豐富外國語學(xué)院學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語的熱情,，拓寬知識輸入的途徑,，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動中來，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演,。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對于生活的熱愛，對美好未來的向往,，以及對英語這一學(xué)科的熱愛,。

對于有表演欲望的人來說，這是一個很好的機(jī)會來展示自己,。所以只要給我們同學(xué)時間和勇氣,，我們的同學(xué)一定會表演好的，因此,，我們相信此次活動一定會成功的,。

為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神,，讓新一代的大學(xué)生在競爭與合作中學(xué)會比較,，學(xué)會吸收，學(xué)會進(jìn)步,，培養(yǎng)大學(xué)生合鍛煉大學(xué)生能動協(xié)作的技能,，同時豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語,、應(yīng)用英語的興趣,，有效地為學(xué)生提供了一個展示自我風(fēng)采地舞臺，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動,，從而營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1.報名時間 xx年4月26日——5月26日

2.比賽時間 xx年6月15日晚

1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日

2,、組織報名工作：4月26日——5月26日

3,、提交話劇劇本5月26日

4、反饋信息：5月12日——6月13日

5、話劇比賽：6月15日晚

1,、前期——宣傳,、準(zhǔn)備

1．）太乙劇社宣傳部制作活動海報，張貼于校園

2．）團(tuán)委發(fā)出通知,，通知各班級活動的各事項及要求

3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位

4．）6月10日前落實比賽場地申請工作

2,、后期——比賽

1.）6月12日前提前邀請學(xué)生會主要學(xué)生干部及團(tuán)委老師作為評委

2.）邀請主持人兩名

3．）宣傳部會場布置

4.）各劇組進(jìn)行抽簽并根據(jù)抽簽順序準(zhǔn)備進(jìn)行演出

5．）由評委打分并進(jìn)行頒獎

各劇組抽簽決定上場順序，每個劇組按順序輪流進(jìn)行話劇演出

評委評分最高十分,，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍,，及優(yōu)秀獎，最佳男女演員獎,。

1．）外聯(lián)部：送邀請函,，發(fā)放入場券，租借道具,，懸掛橫幅

2.）宣傳部：前期宣傳工作,、舞臺背景設(shè)計，布置

3.）后勤組：確認(rèn)道,、搬扯道具

4.） 編輯部： 主持稿,，節(jié)目單

5．）表演部：獎狀、證書,，禮品

6．）組織部：安排進(jìn)入場,，查到、比賽期間維持會場秩序

7．秘書處：計分統(tǒng)計

8.采集組：ppt制作,、現(xiàn)場拍照,、攝像

團(tuán)體獎項：評選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎10名,；

個人獎項：最佳男演員獎1名；最佳女演員獎1名,；

班級獎項：最佳組織獎1個

1

,、內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可

2、每場話劇時間不低于30分鐘,，不高于120分鐘

3,、主題要求鮮明

彩色氣球兩包 10元

彩帶十條 20元

膠帶紙兩卷 10元

一次性紙杯 10元

嘉賓桌簽

xxx

xxx

總計600元

主辦：西北政法大學(xué) 外國語學(xué)院

戲劇節(jié)策劃書篇四

該活動旨在轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，匯集創(chuàng)業(yè)資源,，分享創(chuàng)業(yè)靈感,，探索創(chuàng)業(yè)實踐，幫助在?；蛞旬厴I(yè)大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識,，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，爭取獲得更多資金和政策支持。邀請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,、構(gòu)想,、對創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學(xué)生或畢業(yè)生，以及關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題的媒體積極參與交流,，在全市范圍內(nèi)營造鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力促進(jìn)和提升我市畢業(yè)生就業(yè)工作成效,。

20xx年7月－20xx年10月

大賽設(shè)立組織委員會,、監(jiān)督委員會、評審委員會及秘書處,，人員組成如下,。

1．組織委員會。

組織委員會由主辦單位,、協(xié)辦單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人組成,。

成員（略）

2．評審委員會。

初次評審由各參賽院校選定評委,，各校學(xué)生會選派代表（正副主席）進(jìn)入并全程參與,，具體負(fù)責(zé)所有初次評審的工作；評審委員會在第三階段綜合評審開始前成立,，評審活動結(jié)束后解散,。評審委員會由組委會聘請相關(guān)專家和企業(yè)經(jīng)理組成。

3．大賽監(jiān)督委員會,。

大賽監(jiān)督委員會由徐州市人事局和有關(guān)高校的紀(jì)檢監(jiān)察部門人員組成,。

4．大賽秘書處。

秘書長：汪二恒

副秘書長：顧蓓蓓

秘書處成員由聯(lián)合主辦單位負(fù)責(zé)本次大賽的相關(guān)人員組成,。

本次大賽分別產(chǎn)生：

1．優(yōu)秀創(chuàng)意項目一等獎一名,，獎金6000元；二等獎二名,，獎金各4000元,；三等獎三名，獎金各20xx元,。

2．優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃一等獎一名,，獎金6000元；二等獎二名,，獎金各4000元,；三等獎三名，獎金各20xx元,。

3．鼓勵獎10名,，獎金各500元,。

4．組織獎5名，獎金各20xx元,。

（一）初次評審標(biāo)準(zhǔn)：（總分為100分）

1．所描述產(chǎn)品或服務(wù)有創(chuàng)意,；（20分）

2．計劃書完整；（5分）

3．公司結(jié)構(gòu)合理,；（5分）

4．市場前景廣闊,；（10分）

5．調(diào)查資料真實有用；（10分）

6．營銷方案可行度高,；（10分）

7．資金籌措方案合理,；（10分）

8．財務(wù)管理結(jié)構(gòu)完整；（10分）

9．企業(yè)人才結(jié)構(gòu)合理,；（10分）

10．正確估測企業(yè)發(fā)展風(fēng)險,。（10分）

（二）第三階段綜合評審標(biāo)準(zhǔn)：（總分150分）

1．初次評審標(biāo)準(zhǔn)；（100分）

2．個人或團(tuán)隊闡述條理清晰,，語言流利,；（20分）

3．能在規(guī)定時間內(nèi)全部介紹完所規(guī)定的內(nèi)容（產(chǎn)品或服務(wù)項目、公司結(jié)構(gòu)與人才組合,、市場調(diào)查分析與前景估測,、競爭對手與競爭優(yōu)勢、營銷方案,、資金籌措方案,、收入預(yù)測與利潤分析、風(fēng)險估測等）（20分）

4．回答評委問題有條理,，答案令人信服,。（10分）

第一階段：作品征集。

在校生以學(xué)校為單位,，由各高校學(xué)工處或就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一進(jìn)行申報,。應(yīng)屆高校畢業(yè)生直接到市人力資源辦公室報名。參賽者可以個人或組成團(tuán)隊方式參加,。

背景說明：

1．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意設(shè)計計劃,，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資商游說以取得其投資的可行性商業(yè)報告。

2．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽不是普通意義上的專業(yè)比賽,，不是單純個人的專業(yè)知識比賽，而是以在校大學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間實際學(xué)到的專業(yè)和技術(shù)知識為背景,，并結(jié)合實踐應(yīng)用,、設(shè)計開發(fā)的市場化、商業(yè)化產(chǎn)品或服務(wù)之間進(jìn)行的比賽,。

報名要求：

1．參加對象為駐徐各高校在校大學(xué)生（研究生,、本專科生）及全市應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

2．參賽者的參賽作品應(yīng)該是某一項發(fā)明創(chuàng)造,、技術(shù),、專利、服務(wù)等,。具體來源有：參賽個人或小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造,、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下,，參賽個人或小組須向組織方提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可引用其產(chǎn)品）,；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)意、概念產(chǎn)品或服務(wù)等,。

描述,、研究與開發(fā)、行業(yè)及市場,、營銷策略,、產(chǎn)品制造、管理體制,、融資說明,、財務(wù)預(yù)測、風(fēng)險控制等并附個人簡歷,。同時創(chuàng)造條件,，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃走入市場,。

4．所有完成的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種,。電子版以word文檔通過e－mail以附件形式發(fā)送至專用郵箱，郵件中主題按如下格式填寫“創(chuàng)業(yè)主題+姓名+創(chuàng)業(yè)項目”,。具體格式在徐州市人才網(wǎng)“20xx年徐州市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽”專欄下載,。

5．嚴(yán)禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格,。

第二階段：開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),。

比賽期間，結(jié)合大賽的進(jìn)程,，組織開展創(chuàng)業(yè)計劃比賽培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),。宣傳有關(guān)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策法規(guī)和創(chuàng)業(yè)動態(tài)方面的資訊。圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識儲備,、能力要求和風(fēng)險資本市場的運作等主題舉辦講座,。重點對大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，如怎樣擬定創(chuàng)業(yè)項目可行性方案,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識,，如何尋求項目合作,、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書、開展資本市場運作等,。針對大學(xué)生以及正處于創(chuàng)業(yè)初期的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者,，對其自有項目進(jìn)行輔導(dǎo)，最大程度上地給予理論與實踐的支持,，增加其創(chuàng)業(yè)的成功機(jī)率,。

第三階段：作品綜合評審。

由評審委員會進(jìn)行評審,，產(chǎn)生各類獎項,。

第四階段：對獲選創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行交流、點評和推薦,。

（一）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意交流,。

戲劇節(jié)策劃書篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓,。

男：親

愛

同學(xué)

合：大家晚上好,！

男：隨著春天里溫暖的陽光,，2011年新英才戲劇節(jié)如約而至，在這笑聲與歌聲匯成的海洋,。在這青春與夢想構(gòu)成的舞臺,。我們歡聚一堂，共同演繹燦爛而美好的夢想,！

女：夢想,，是人們胸中對理想的熱愛與向往。夢想,，是我們心中永不言棄的追求,。人生因為有夢想而美麗，青春因為有夢想才會絢麗多彩,。

男：大家都知道,，戲劇是所有舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式中最貼近

生活

女：沒錯，幾乎所有人都能夠欣賞戲劇,。在戲劇的舞臺上,，上演著激動人心或是催人淚下的各種故事，真實,、細(xì)致,，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。

男：在此之前,，初中部的各個

班級

女：我非常榮幸地向大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的評委們,，他們是…

女：春已歸來,， 讓我們打開蜂箱吧， 那里有儲存了一冬的甜蜜,， 今晚,，就讓我們一起沉醉在戲劇的世界里吧。

男：北京市新英才學(xué)校首屆戲劇節(jié)之初中專場現(xiàn)在開始

男：俗話說可憐天下父母心,！孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。父母給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的就是我們親愛的父母,！

那么今天將要為我們表演的第一個劇的名字叫做《?；丶铱纯础放焊改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟改競兊囊谎砸恍泻⒆佣紩丛谘劾?，學(xué)在心里,。“蒹葭蒼蒼,，我爸李剛,。所謂伊人，被我撞傷,?！崩顒偤屠顒偟膬鹤幼源嘶鸨榱舜蠼媳保裉煳覀兙鸵黄鹂匆豢垂叛b版的故事,。

女：當(dāng)然知道了,，就是湖南衛(wèi)視演的《宮》啊

男：下面請選手代表上場

男：請評委老師與選手代表合影留念

男：有請評委老師為本次比賽做一下評價

男：不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動？

女: 我們將以歷史的使命,、青春的名義,，創(chuàng)造校園文化的又一輝煌 男: 讓我們共同期許、共同祝福我們明天會更好?。,。?/p>

女: 今天戲劇節(jié)的演出到這里就要結(jié)束了,！感謝各位老師同學(xué)的大力支持,！再見,！

戲劇節(jié)策劃書篇六

? ? ? 學(xué)校開展戲劇教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展的途徑,，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段,，是培養(yǎng)學(xué)生興趣、豐富課余學(xué)習(xí)生活的載體,，是推動學(xué)校教育改革與發(fā)展的動力,，是語言與藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的一個重要內(nèi)容。同時,，通過創(chuàng)編,、表演活動提高學(xué)生表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力,，展示青少年創(chuàng)意和個性才華,。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學(xué)實踐活動,，讓戲劇走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生,，從而打造我校的藝術(shù)教育特色,。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際情況,，我校決定于五月最后一周舉辦學(xué)校戲劇節(jié)活動展示,。

組長：

副組長

組員：

全校各班學(xué)生參與。按校區(qū)自由組合進(jìn)行創(chuàng)編和演出,。

2,、節(jié)目時間：不超過10分鐘。

3,、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目內(nèi)容自定,。

4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情,、有特長的老師參與編劇,、搜集、修改和語言方面的工作,。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量,，嚴(yán)禁黃色、暴力,、反社會等情節(jié),。

1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊,、編排,。比賽時間預(yù)計在5月最后一周（具體安排，另行通知）

2,、挑選優(yōu)秀節(jié)目,，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演,。

第一階段：劇本編寫（三月）

第二階段：劇目排練、道具制作（四月）

第三階段：戲劇展示（五月）

2月底,，有學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),，并召開相關(guān)工作的部署會議。

本屆戲劇節(jié)將對參演劇目進(jìn)行評獎,。

1,、評選出一等獎20%，二等獎30%,。三等獎50%,。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導(dǎo)演,、優(yōu)秀演員等多項獎勵,。

2、為鼓勵師生創(chuàng)作,，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎”,。特別歡迎教師、學(xué)生和家長自發(fā)創(chuàng)編陽光進(jìn)取,、瑰麗多彩的校園戲劇,。

戲劇節(jié)策劃書篇七

開場

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們,。

男：尊敬的各位評委,，各位來賓。

合：大家下午好,！

女：話劇走過百年,，與人民，與時代,；

男：它伴隨著戰(zhàn)斗,，寄托著理想，彰顯著藝術(shù),。

女：中國話劇百年的崢嶸歲月,，她見證了中國封建王朝的衰亡，她見證近代中國的深重苦難,。男：中國話劇百年的艱苦道路,，她見證了中國志士仁人為追求民族獨立和自由大同的奮起抗?fàn)?，她更見證了今日中國的繁榮和發(fā)展！

女：六十周年的國慶大典,，承前啟后,，共和國迎來了前所未有的繁榮；

男：傳承千載的中秋佳節(jié),，源遠(yuǎn)流長,，華夏兒女的赤子之心將連的更緊。

女：時代的強(qiáng)音,，使話劇更顯魅力,；

男：社會的發(fā)展，也必將使話劇愈漸繁興,。

女：習(xí)習(xí)秋風(fēng),，承載青春夢想，劇舞飛揚,。

男：累累碩果,，傳承校園文化，積極向上,！

女：我們相聚在這里,，展示你我的青春風(fēng)采；

男：我們相聚在這里,，共創(chuàng)美好的.和諧校園,。

女：為慶祝中華人民共和國成立60周年，推動校園文化建設(shè),，由中共陜西省委宣傳部,、陜西省文學(xué)藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合會、陜西省教育廳聯(lián)合陜西省戲劇家協(xié)會共同舉辦了第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽,。

男：我非常榮幸地向大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的評委們,，他們是…

女：來自陜西醫(yī)科學(xué)校西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院的……

男：來自陜西國防工業(yè)技術(shù)學(xué)院的…….

女：來自楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的……

男：以及西北農(nóng)林科技大學(xué)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會干部,，和親愛的同學(xué)們,。

合：正式開始！

串詞

女：當(dāng)浪漫不再是風(fēng)花雪月的卿卿我我,；

男：當(dāng)愛情不再是甜蜜的夢幻城堡,。

女：瑣碎的生活小事，貧匱的平淡戀歌,，什么才能讓愛情重新激活,？

男：請欣賞話劇《愛相隨》。

女：回憶往事，才發(fā)現(xiàn)原來我們需要的不過是真實的生活,。

男：讓愛相隨,，用一生去追，記得要溫暖地活著,。感謝各位選手為我們帶來的精彩表演,。 女：下面是一個真實的故事。貧困,，疾病,，使人的肉體和精神飽受壓抑，卻泯滅不了一種力量,，這種力量叫愛心,。下面請欣賞話劇《破繭》。

活告訴我的,，我將告訴每一個人。那就是,，只要人人都獻(xiàn)出一片愛,，世界將變成美好的明天！因為愛,，美得不容復(fù)制,。就像千百年來，閃耀著旖旎微光的桃源,。千百年后,，當(dāng)我們再次踏上這片凈土，又將是是

怎樣

男：我覺得很多事情都不像我們

想象

女：是啊,，有時候,，連自己都不知道站在什么地方。但是,，欲望少一點,，就會是一片海闊天空。

男：親愛的朋友們,。颯颯秋風(fēng)滿庭芳,，依依柳色訴衷腸。

女：等閑陌上花紛盡，灞陵難敘小別情,。

男：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們,，親愛的來賓們。感謝你們的親場蒞臨,。

女：感謝所有選手為我們到來的精湛演出,。

男：因時間關(guān)系，第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽將告一段落,。但相信大家和我一樣期待今晚的別樣精彩,。

女：朋友們，讓我們于今晚的七點半再聚這絢爛的舞臺,，讓我們共同見證這璀璨的青春色彩,。 男：相約今晚，我們不見不散,。

合：朋友們,，再見！

（晚上開場白）

女：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們,。

男：尊敬的各位評委，各位來賓,，

合：大家晚上好,。

女：靄靄暮色，我們今宵再聚,。

男：悠悠此心,，我們再締旎旖。

女：感謝各位選手帶給我們的精彩演出,，下面我們將共同見證,，又一次的華麗蛻變。

男：是啊,，走過那詩意的桃源,，突然發(fā)現(xiàn)很多事情都不像我們想象中那樣糟糕?？雌饋砗孟褡咄稛o路,，可是，只要換一個觀點,，就能立刻獲得一個新的方向,。

女：的確，有時候,，生命是那樣的脆弱,。我們都像敏感的嬰孩,，在生活海洋里游弋，仿佛漂泊無依,。

男：我們該怎么面對靈魂的炙烤,，生命的獨舞劇,？下面請欣賞《瘋狂的變異》,。

男：這的確是一個值得深思的問題。但是,，請不要相信毀滅,，也不要相信變異。感謝上一組選手的精彩表演,。

女：山崩地坼,，倏然爆發(fā)，生死救援,，千鈞一發(fā),。當(dāng)人與自然奮力抗?fàn)帲?dāng)生命與死神爭分奪秒,。

合：且看驚心動魄的《生死救援》將如何上演,。

女：當(dāng)軍人就算高樓崩塌也不停止救援的腳步時，當(dāng)醫(yī)生看到血庫里因為無法存入過多血液而遺撼時,，當(dāng)警察聽到兒子在地震中不幸遇難的消息后仍堅持在抗震救災(zāi)的第一線時，我不禁要說：中國人,，我們最偉大,！

男：是啊，汶川地震考驗了整個華夏民族的精神與意志,，它使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,。感謝上一組選手的精彩表演。

女：歷史的扉頁上留下了他不凡的足跡,，當(dāng)司馬懿率金戈鐵馬兵臨城下,，他羽扇綸巾獨守空城。

男：然而時過境遷,，當(dāng)甲流,、金融危機(jī)如洪水般涌進(jìn)我們的生活中，我們是否也能如諸葛孔明一般臨危不懼,？且看話劇《空城歌友會》,。

男：桃之夭夭，灼灼其華,，絕代佳人遭遇宮廷選美,，劣俗畫師趕上金融風(fēng)暴,。各路元素演繹一段精彩紛呈。那么愛情,，又是什么?下面請欣賞話劇《愛情》,。

女：xxx，你覺得愛情是什么,？

女：純潔的信鴿,，帶著我的眼淚，追隨你的倩影,，飛向天邊,。

合：下面請欣賞《天堂來信》

女：有集體的關(guān)懷，我們不會孤單,；

男：有社會的溫馨,，我們深陷溫暖。

女：相信各位也和我一樣被剛才的話劇《天堂來信》所感動,。感謝上一組選手,。

男：細(xì)雨小巷中的一次邂逅，凝結(jié)成神圣而嫵媚的愛情,。原以為會不訴衷腸,，不訴離觴，結(jié)果屈于夢想,，分飛四方,。我只能捧起你的骸骨，讓眼淚泛濫成災(zāi),。請欣賞《續(xù)愿》,。

女：那燦爛的笑容，帶著孩子般的單純,。你在雨中向我揮手,，與我訣別相擁。

男：帶著你的夢,，流連這傷感的城市,。請記得，繼續(xù)保護(hù)這個你用生命來保護(hù)的世界,。用你的溫暖,，承載這須臾的不朽。感謝最后一組選手為我們帶來的精彩節(jié)目,。

落幕

經(jīng)過激烈的角逐,，......獲得優(yōu)勝獎，......獲得大賽三等獎,，......獲得大賽二等獎,，......榮獲比賽一等獎,！請大家以熱烈的掌聲，祝賀獲獎的各位選手,。

請......為獲獎選手頒獎

女：流丹甫暢,，心舞飛揚；

男：華誕普慶,，今宵難忘,。

女：錚錚凱歌，賀甲子周歲,，

男：寸寸紅心,，奏生命華章。

女：臺上一分,，綻放青春的風(fēng)采,；

男：臺下磨煉，凝聚燈光下的輝煌,。

女：感謝各位選手為我們帶來的精彩話劇,，

男：感謝各位老師、嘉賓及評委蒞臨指導(dǎo),。

女：本次話劇比賽雖然已接近尾聲,，但我們的青春與夢想才剛剛開始；

男：這場視聽盛宴雖然即將落幕,，但請相信,，我們的明天必將輝煌！我們的未來必定精彩,！感謝各位同學(xué)的觀看,，第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽楊凌區(qū)西北農(nóng)林科技大學(xué)分賽區(qū)比賽到此結(jié)束。

合：朋友們,，再見！

戲劇節(jié)策劃書篇八

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓,，

乙：親愛的老師們、同學(xué)們,，

合： 大家晚上好,！ 甲：這里是陜西省第三屆校園戲劇節(jié)長安大學(xué)主會場展演現(xiàn)場。

乙：戲劇與德育同行,，戲劇與美育相伴,。

全會精神之際，由中共陜西省委宣傳部,、陜西省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合界,、陜西省教育廳,、共青團(tuán)陜西省委、陜西省戲劇家協(xié)會共同舉辦,、陜西省戲劇家協(xié)會承辦的“陜西省第三屆校園戲劇節(jié)”主會場 第 五 場 演出今晚在這里隆重舉行,。

展，提升莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、道德觀和世界觀,。豐富校園文化生活,，構(gòu)建和諧校園和諧社會。

甲：出席今天首場演出的領(lǐng)導(dǎo)和評委是：

本屆校園戲劇節(jié)副主任評委,、省劇協(xié)黨組成員兼副秘書長羅順慶

本屆校園戲劇節(jié)評委,、原省文化廳副廳長、劇作家王小康

本屆校園戲劇節(jié)評委,、省文聯(lián)副主席,、省劇協(xié)副主席、一級演員劉遠(yuǎn)

本屆校園戲劇節(jié)評委,、省劇協(xié)副主席,、省藝術(shù)研究所所長、研究員丁科民

本屆校園戲劇節(jié)評委,、省歌舞劇院副院長,、一級演員忤曉嵐

甲、讓我們再次用熱烈的掌聲對光臨今晚演出現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎,！

就戲劇方面的知識做個簡單的講座,。

舖》，王老師就一改領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，演了一個老中醫(yī)?，F(xiàn)在我們掌聲有請王小康

乙、《暗戀桃花源》講述了一個奇特的故事：“暗戀”和“桃花源”是兩個不相干的劇組,，他們都與劇場簽定了當(dāng)晚彩排的和約,，雙方爭執(zhí)不下，誰也不肯相讓,。由于演出在即,，他們不得不同時在劇場中彩排，遂成就了一出古今悲喜交錯的舞臺奇觀,。

甲,、讓我們一同來欣賞他們的精彩演出,。（主持人下—敲鐘—開幕—開始）

戲劇節(jié)策劃書篇九

創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)

本次活動旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識,。為同學(xué)們搭建一個交流的.平臺，解答同學(xué)們的實際問題,，給他們一定的指導(dǎo)及建議,，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強(qiáng)的競爭力,。

提供幫助,。

三峽大學(xué)揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會

xx年3月

待定

三峽大學(xué)揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員全校創(chuàng)業(yè)愛好者

辦公室：負(fù)責(zé)嘉賓接待，會議記錄,，資料整理,，會員考勤等

部：負(fù)責(zé)講座活動策劃，組織及協(xié)調(diào)工作,；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系經(jīng)管學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的同學(xué)

網(wǎng)絡(luò)宣傳部：負(fù)責(zé)講座宣傳工作,，出海報、拉橫幅,，布置會場等

1,、講座前一個星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師或?qū)?chuàng)業(yè)設(shè)計有經(jīng)驗的同學(xué)、嘉賓,。

2,、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報,，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動中來,。

3、講座當(dāng)天開始前1小時布置會場,。

4,、講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴(yán)格簽到,。

5、講座結(jié)束前半小時由學(xué)生提問,。

6,、講座結(jié)束后，留影紀(jì)念,，整理會場等,。

1,、會場前兩排坐協(xié)會干部及相關(guān)嘉賓，在講座進(jìn)行中積極配合主講人,，與之形成良性互動,，活躍會場氣氛。

2,、將會場分為四個區(qū)域,，每個區(qū)域安排兩名干事，負(fù)責(zé)維護(hù)會場紀(jì)律,，并在提問時間主動提問,。

3、四個提問問題由培訓(xùn)部事先擬定好,。

會場布置：30元

張貼宣傳海報及其他宣傳費用：30元

講座嘉賓酬勞費：100元

合計：160元

戲劇節(jié)策劃書篇十

皮影戲作為我們家鄉(xiāng)的民間藝術(shù),，產(chǎn)生并盛行于唐朝，至今仍流傳于民間,，特別是在xx縣境內(nèi),，無論是縣城還是農(nóng)村，誰家有婚喪嫁娶,、添口增丁等喜事,，都要請一場皮影戲前來助興，但據(jù)皮影藝人介紹,，現(xiàn)在的年輕人沒有人愿意學(xué)皮影戲,，皮影藝術(shù)面臨青黃不接，甚至失傳的危險,。組織這一活動,，旨在讓孩子們喜愛這一民間藝術(shù)，了解這一民間文化,，激發(fā)幼兒熱愛這一民間文化的情感,。

1、通過欣賞,，初步了解皮影戲,，感受皮影戲的藝術(shù)特色，

2,、利用鄉(xiāng)土資源,，產(chǎn)生熱愛民間文化的情感。

聯(lián)系皮影藝人來源表演,。2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目“俏夕陽”的碟片,。

1、以手影導(dǎo)出活動。

教師：孩子們,，看老師給你們做一個手影游戲

教師站在表演皮影戲節(jié)目的幕后邊表演邊問：這是什么,？教師表演兩三個手影讓孩子們猜。激發(fā)孩子們對影子的興趣,。

教師小結(jié),，引出皮影戲表演。

2,、請皮影戲藝人表演皮影戲“孫悟空三打白骨精”,，幼兒欣賞。

教師提問：誰能告訴老師你們剛才看到的是什么表演,？

幼兒回答后教師小結(jié)：這是我們桐柏的一種民間戲劇,，叫皮影戲。表演時,，表演者站在白色幕后面,，在很強(qiáng)的燈光映照下，一邊操縱手中的戲曲人物,，一邊用當(dāng)?shù)亓鱾鞯那{(diào)唱出故事情節(jié),。

3、請出表演者,，示意幼兒歡迎表演者,。孩子們向表演者提出各種想知道的關(guān)于皮影戲的問題，皮影戲藝人回答孩子們的問題,，讓孩子們親眼目睹表演者的表演,。

4、幼兒嘗試表演皮影戲,，表演者教幼兒怎樣使皮影動起來,，并模仿學(xué)一兩句唱曲。

5,、幼兒到幕后嘗試表演皮影戲,。

6、欣賞2006年春節(jié)晚會節(jié)目“俏夕陽”,，嘗試模仿表演者使自己的身體關(guān)節(jié)動起來,。

幼兒在歡快的樂曲伴奏下，邊動邊走出活動室,。

活動結(jié)束,。

皮影戲是我們家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，是我們桐柏的特色,，為了不讓這一遺產(chǎn)失傳,，讓孩子們了解皮影戲，教師特邀請皮影戲的演唱師傅來現(xiàn)場表演，使孩子們深受感染,，并與演唱師傅互動，更深刻地了解皮影戲,，受到教育,，同時也激發(fā)了孩子熱愛家鄉(xiāng)民間文化的情感。