計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇一

1,、堅持認真學(xué)習(xí),、全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

本班共有學(xué)生20人,，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容,，每個單元三節(jié)內(nèi)容，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活,，揚起自信的風(fēng)帆,。第二單元《提升自己、適應(yīng)社會》,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力,。第三單元《過有選擇的生活》，讓學(xué)生對生活有選擇,，不盲目,。第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性,。第五單元《守法護法,，健康成長》，使學(xué)生知法守法,，用法律武器保護自己,。

1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀,，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

1,、認真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。

4,、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。工作計劃

5,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀,。

6,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

8、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí),，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇二

思想品德教

學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導(dǎo)向,，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則,，進行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊,，學(xué)生來自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利,。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標(biāo)。

(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信,、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，愛護環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識,。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，能夠自己調(diào)適、自己控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,，形成愛護環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇,。

(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。

學(xué)生要明白書中所講的知識點,，并能運用所學(xué)知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,，各方面的思維能力有所提高,。

以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合,。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求,，調(diào)動積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量,，提高學(xué)生能力,，多說、多練,。

在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實課程目標(biāo);強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

初一上冊共有四單元九課,，主要講：新的階段，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己,。

第一單元：新階段,，新環(huán)境

第二單元：認識自己

第三單元：調(diào)整自己，過美好的生活

第四單元：面對社會,，把握自己

本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,，反思自己，重新給自己定位,，把握好新的自己,。

教學(xué)計劃小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想政治科,。從學(xué)生出發(fā),，為學(xué)生著想，切實做好這門科,。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇三

初一思想品德課立足學(xué)生成長發(fā)展過程中的思想實際，著眼于學(xué)生未來發(fā)展,，圍繞著“學(xué)會生存,，學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,，以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段的基本價值目標(biāo),，依據(jù)初一年級的特點,，在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏等基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自信，使學(xué)生逐步走向自立,，逐步走向自理,，做堅強的勇者，做合格的四有公民,。

本學(xué)期全年級近900人,，共13個班。通過半期的學(xué)習(xí),，初一學(xué)生基本上適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí),，學(xué)生思維發(fā)生了變化，觀察,、記憶發(fā)生了變化,，情感更加豐富。學(xué)習(xí)的主動性,、積極性增強,，對思想政治課的學(xué)習(xí)能把理論與實際結(jié)合起來，并指導(dǎo)自己的行為,。

但在學(xué)生身上仍然存在思想不穩(wěn)定,，自制力不強，學(xué)習(xí)方法比較死板的現(xiàn)象,。特別是在學(xué)習(xí)中如何把理論知識與自己的實際結(jié)合起來有待進一步加強,。在學(xué)習(xí)成績上存在著不平衡現(xiàn)象。這是本學(xué)期教師在教學(xué)中必須加強的,。

本教材是由人民教育出版社出版,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。七年級下期選取現(xiàn)實生活中的素材,，將心理健康,、道德、法律,、國情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機整合為統(tǒng)一整體,。全書共發(fā)四單元共八課十九框內(nèi)容,。本學(xué)期的教學(xué)核心是“自尊、自信,、自立,，做堅強的勇者”。

第一單元,，做自尊自信的人,，分兩課六框完成教學(xué)任務(wù)。本單元是幫助學(xué)生學(xué)會正確地認識自己和評價自己,。第一課“珍惜無價的自尊”,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng),，對自己的成長是十分重要的,。第二課“揚起自信的風(fēng)帆”。通過三框內(nèi)容使學(xué)生明確,，自信是成功的基石,，在成長的過程中，全力以赴,、不斷奮斗,，做自信的中國人。

第二單元,，做自立自強的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元在對自尊自信有了初步認識和體驗的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生走自立之路,，做自強的人。第三課“走向自立人生”,，主要是幫助學(xué)生擺脫依賴,，從而主動學(xué)習(xí)如何自立。第四課“人生當(dāng)自強”,，主要是使學(xué)生懂得自強是通向成功的階梯,。在自強品質(zhì)培養(yǎng)過程中，要樹立理想,，通于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點,。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。

第三單元,，做意志堅強的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元通過走自立之路,，做自強的人基礎(chǔ)上,，使學(xué)生堅信,，只有選擇堅強的人,，才能成為自尊,、自信、自立的人,。

第五課“讓挫折豐富我們的人生”客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì),。第六課“為堅強喝彩”,，通過對堅強意志的分析，使學(xué)生懂得堅強的意志是實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障,，從而頑強地磨礪自己的意志,，學(xué)會堅強。

第四單元,，做知法守法用法的人,。分兩課5框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元從未成年人的成長,，了解掌握相關(guān)的法律知識十分必要,。學(xué)會采取正當(dāng)方法維護自己的合法權(quán)益，最終成為知法,、守法,、用法的好公民。第七課“感受法律的尊嚴(yán)”,，從我們身邊的規(guī)范,，使學(xué)生懂得生活離不開法律，在生活中“法不可違”并要“防患于未然”,。第八課“法律護我成長”闡述了未成年人這個特殊的群體,，有著特殊的法律保護，未成年人在成長過程中,，要學(xué)會用法律保護自己的合法權(quán)益,。

1、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)道德學(xué)習(xí)愿望,。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識,，活化教材中所蘊含的德性精神,，激發(fā)學(xué)生的道德需要，煥發(fā)學(xué)生道德生命活力,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)主動思考,。

2,、改進課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)把教材作為美的載體，結(jié)合生活實際,，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己,，師生共同創(chuàng)造德性美。

3,、堅持正面教育,，積極啟發(fā)思想火花，塑造完美人格,。

教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教材的教育功能,，充分利用現(xiàn)實生活中的素材，師生雙方以完美的人格相互敞開,相互創(chuàng)造,共同成長,。

4,、嚴(yán)謹真實。求實求新,。教師在教學(xué)過程中,，用真實的素材，用真實的情感啟迪學(xué)生,。使學(xué)生從教學(xué)中得到感受,，奠定積極的理念，在實際生活中逐步去完美自己的人格,。

5,、注重實踐，提高教育教學(xué)效果,。課堂教學(xué)采用讀,、講、練相結(jié)合,。讀教材,、講生活、談體會,。充分運用教材進行實地演練,，使教材的理念真正成為指導(dǎo)學(xué)生的行為。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇四

初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,，能及時調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,，性情良好；一部份同學(xué)活潑開朗,，熱情大方,，屬外向型性情,；一部份同學(xué)沉著冷靜，謹慎謹慎,、沉默寡言,，偏向內(nèi)向型性情；也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,，如性情孤僻,，妒忌心強,。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展,。

初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進,，由淺入深,，由感性到理性。第一冊由六課書組成,。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，具有時代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，珍惜受教育的`權(quán)利，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質(zhì)教育的理念,。

1,、平常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)。

2,、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講授,。

3,、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實例，帶到課堂上講解,。

5,、利用課本中的小欄目進行討論，歸納,，以加深對知識點的理解

6,、完一節(jié)課后,，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論，交換,，教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo),。

7、學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo),。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇五

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性還算比較高，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處,。

教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生懂得熱愛生命、尊重自然,、保護生態(tài),；了解青春期的身心變化，懂得應(yīng)付青春期的各種問題,；學(xué)習(xí)如何調(diào)控情緒,、磨礪意志，使自己成為樂觀堅強的人,；了解法律對未成年人的特殊保護和刑法,、預(yù)防未成年人犯罪的基礎(chǔ)知識，自覺抵制誘惑,，遠離犯罪,。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力。

3,、加強教研活動,，積極參與集體備課，做到多聽課,、多總結(jié),。認真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短，努力提高教學(xué)能力,。

4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

5,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力,、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

6,、充分運用遠程資源進行教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力,。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化,。

2、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心,。

3、開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

4,、嚴(yán)抓思想工作,。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(四),、強化德育功能,開展課堂活動

1,、配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動,充分挖掘本課的教育功能,。采用演講,、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、嚴(yán)于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生,、愛護學(xué)生,。工作認真細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇六

本屆七年級學(xué)生從軍訓(xùn)幾天看來,，個人認為整體素質(zhì)還是比較高,，但七年級學(xué)生生理，心理不夠成熟,，社會經(jīng)驗不足,，法律意識薄弱，大部分學(xué)生家長包辦過多過細,，自我防范意識和能力較弱,。今年教材的改版正好能夠彌補學(xué)生這方面的不足。但從學(xué)習(xí)方面來講,，七年級學(xué)生記憶能力比較強,，但不注重方法的掌握,，缺乏答題的技巧與方法。

本學(xué)期的教材為新版教材,。七年級下冊《道德與法治》共四個單元十課,，設(shè)計了21框。第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級下冊的起始單元,，設(shè)計這一單元是為了幫助學(xué)生積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，幫助他們編寫好自己的夢想，以樂觀,、積極的心態(tài)享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣,；幫助他們在清晰認識自己的基礎(chǔ)上，接納自己,、欣賞自己,，不斷完善自己，做一個更好的自己,，從而享受成長帶來的一切,，感受生命的充實和豐盈。

第二單元的主題是“友誼的天空”,，它是一單元的延伸,。它告訴我們應(yīng)該如何獲得友誼，擁有怎樣的交友智慧,，特別是如何理性的結(jié)交網(wǎng)友是本單元學(xué)習(xí)的重點,。第三單元的主題是“師長情誼”，由第六課《師生之間》,、第七課《親情之愛》兩課組成。第六課主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)教師的重要作用,，尊重和接納不同風(fēng)格的老師,，幫助我們掌握教學(xué)相長、亦師亦友的新型師生關(guān)系,。第七課主要向?qū)W生介紹家是我們的寄居之所,，家里有親人和親情，幫助學(xué)生了解中華文化中家具有的深厚意味,，發(fā)揚中華民族孝親敬長的美德,。該單元更加注重道德教育，隨著立德樹人觀念的落實,，道德教育成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。

道德教育關(guān)系著青少年的成長，關(guān)系著國家的前途和命運,。第四單元的主題是生命的思考,，由第八課“探問生命”、第九課“珍視生命”、第十課“綻放生命之花”組成,。本單元是前三個單元的延伸,，是整個初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。它主要是針對我們青少年頻頻出現(xiàn)的健康安全問題而設(shè)置的,。學(xué)習(xí)本單元是讓我們認識生命,、尊重生命、敬畏生命,，實現(xiàn)人生的價值,。總之,，本教材更加注重與孩子的溝通能力,，同時也賦予老師跟孩子之間更多地互動。教材的每個學(xué)習(xí)主題背后都有社會主義核心價值觀的支撐,，每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗的線索,。

1、養(yǎng)成上課認真聽講,，專心做筆記,，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，及時高效完成作業(yè)等習(xí)慣,。并慢慢掌握答題技巧,。

2、要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與課堂的合作學(xué)習(xí),，學(xué)會在老師引導(dǎo),、同學(xué)交和分享中，總結(jié)出一些重要的結(jié)論,。

3,、積極參與課堂拓展活動，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中體會學(xué)習(xí)道德與法治的樂趣,。

4、教育和引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的課本知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中,。

3,、夯實基礎(chǔ)、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4,、充分運用新課程理念,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法，知識和能力,，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

5、認真?zhèn)浜?、上好每一堂課,，充分利用好校本學(xué)案，注重向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

6,、配合學(xué)校每月進行一次月知識檢測。

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇七

在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治素質(zhì),，作為任課教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《小學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教改版的初一道德與法治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

1,、從學(xué)生考試成績分析，只要用心,、努力,，有付出就一定會有所收獲，也許這份令人欣慰的成績會晚些到,。

2,、每一個學(xué)生都是充滿潛力的，教師需要用心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛,。

1,、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗不足,，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗較多,，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠,，不敢完全放手的去信任學(xué)生,。

3、課堂紀(jì)律是高效課堂的基本保證,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象,，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級上課進度,。

3、課下：認真,、嚴(yán)格做好“四清”任務(wù),，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補差”,，提升整個班級成績,。

希望在下學(xué)期，我可以再接再厲,，讓自己與學(xué)生共同進步,！

四年級道德與法治教學(xué)工作計劃篇八

在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照課標(biāo)要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。通過教學(xué),，學(xué)生能熱愛生活，熱愛大自然,，樂于交往,，體驗快樂，形成好的生活習(xí)慣,，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法,。

我在教學(xué)中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新課程改革理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑,。能采用一些積極有效的教學(xué)手段,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

我在教學(xué)時,，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然,、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活,，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,。

結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動,。對于道德與法治課堂,，要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),，而是要通過觀察、調(diào)查,、實驗,、探索、服務(wù),、制作,、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受,、體驗、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn),。根據(jù)四年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置,。

設(shè)計出好的教學(xué)活動,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),。精心設(shè)計好教學(xué)活動,，那么就能有效地達到預(yù)想的目標(biāo)。我創(chuàng)設(shè)了多項活動,，讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲,。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性,，活動本身是否有意義,，是否有必要。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景,、活動,，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識,。

1.努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,。

2.創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

3.做好課后反思,，及時針對自己的不足，找原因,，想辦法,。 雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進步。但是通過教學(xué)總結(jié),，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好的,、有所疏漏和做得不到位的地方?？傊?，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新,。