總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

隨著社會的不斷進步和發(fā)展,，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新。作為文科教師,，提升自身的教學(xué)能力,，跟上時代的步伐，是我們的必然選擇,。近期,，我參加了一次針對文科教師的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟,，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,，也總結(jié)出了一些心得體會,，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

首先,，在培訓(xùn)中,，我深刻體會到了信息技術(shù)的力量。在過去的教學(xué)中,，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即以課堂講授為主,。但在這次培訓(xùn)中,，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具，它們可以幫助我更好地開展授課。比如,，通過使用電子白板,，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺,，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，讓他們在課堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí),?？傊畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富。

其次,，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。盡管我們每個人都是文科教師，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗可能有很大的不同,。在培訓(xùn)中,，我與其他教師進行了深入的交流，聽取了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念,。通過這種交流與合作,，我不僅開闊了視野，也汲取了他人的長處,，并將其融入到自己的教學(xué)實踐中,。同時，在評課和教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)中,，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品,，這些作品對我起到了很好的借鑒作用。因此,，我認為,，教師之間的交流與合作是非常重要的，我們應(yīng)該時刻保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和進步,。

第三，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認識到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。在以往的教學(xué)中,，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識和能力培養(yǎng)，但對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視,。然而,，在這次培訓(xùn)中,，通過實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要,。比如,，在一次動手實踐中，我設(shè)計了一個小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個實際問題,。通過這個實踐，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力,，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。因此,，我深刻認識到,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的，而不僅僅是停留在知識的灌輸,。

第四,，培訓(xùn)中的專家講座給我提供了很多專業(yè)知識和研究成果。在這次培訓(xùn)中,，我們有幸邀請到了很多教育領(lǐng)域的專家進行講座和分享,。這些專家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗，讓我們對教育這個領(lǐng)域有了更深入的認識,。通過這些專家的講座,，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒,。同時,，與專家們的互動交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究內(nèi)容和思維方式。因此,，我認為與專家的接觸和交流對于教師的成長和進步是非常重要的,。

最后，在這次培訓(xùn)中,，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。教育這個領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能更好地適應(yīng)這個變化的環(huán)境,。因此，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),。同時，我也會積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會,，汲取更多的知識和經(jīng)驗,，為自己的教學(xué)實踐不斷添加新的動力和智慧,。

總之，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟,，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗,，也總結(jié)出了一些心得體會。通過信息技術(shù)的應(yīng)用,、交流與合作,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。同時,，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn),，提升自身的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

訓(xùn)練即將結(jié)束,，在這十天里，我們認真聆聽了在全省從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者的講演,。課后我們整理筆記,，撰寫心得，與其他學(xué)員進行一些探討交流,，收獲頗多,，感慨萬千。

今明等教授就當前美術(shù)課程改革相關(guān)問題,，及當代地方文化資源的開發(fā)與利用,，作了較系統(tǒng)的論述，從宏觀與微觀兩個方面為我們闡釋了新課標的發(fā)展趨勢,，并解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實施新課改過程中存在的問題與困惑,。今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度也使我們深受感動。老先生的課風(fēng)趣幽默,，沒有專家學(xué)者的架子,，有的只是樸實的笑容和寬廣的學(xué)識，他對開發(fā)地方文化資源促進中學(xué)美術(shù)教育深入發(fā)展作了深刻的論述,，提出要將地方文化資源轉(zhuǎn)化為課程,，仍需教師在課程理論的指導(dǎo)下，對地方文化資源進行調(diào)查篩選,，經(jīng)過反復(fù)教學(xué)實踐,，才能解決問題,。

經(jīng)過十天的理論與實踐學(xué)習(xí)，我的思想被洗滌,，教學(xué)觀念被革新,，受益匪淺，這是一個很好的開端,。透過學(xué)習(xí)我更進一步認識和掌握新課改的發(fā)展方向和目標,。這一過程在理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能,、教學(xué)觀念上都有了明顯的提升和轉(zhuǎn)變,。并結(jié)合專家講課，反思過去工作中的不足,，深刻認識自身教學(xué)的不足,。這次培訓(xùn)讓我們與專家面對面交流，用生動生動的案例和簡明精辟的教學(xué)理論,，解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。下一步，我講三點經(jīng)驗,。

聽專家講課,，并從中獲益。眾多教育界名人的講座,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源源不斷的活水,，帶給我們心靈的啟迪，情感的熏陶,，精神的享受,，讓我們飽嘗高水準的“文化大餐”。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，認識到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該貼近兒童的生活,，應(yīng)該將教學(xué)融入兒童的生活，將兒童特有的游戲生活,、校園生活,、家庭生活、社會生活等轉(zhuǎn)化為兒童習(xí)作的'豐富源泉,。通過畫筆記錄生活,，讓孩子們從自己的感官觀察生活，并從中體會到生活和繪畫的樂趣,。唯有追求學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,，才能讓孩子們真正“愛上美術(shù)課”,。

包建新老師在講座中提到“農(nóng)村學(xué)校資源有限,，如何利用身邊的物品，創(chuàng)造性地上美術(shù)課”的問題,，教給我們?nèi)粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。例如：利用學(xué)校的圖書館，田地里的作物,，廢物在利用等;沒錢買卡紙可以畫在黑板上更具個性等等,。專家的精辟講解，名師的精彩講課,，讓我感觸頗深。

與受訓(xùn)人員互動,，并從中提高,。每次交流研討時，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一下體會,。每個主題都能引起組員的熱烈討論,，每天都有不小的收獲。溝通中大家各抒己見,，使我視野更開闊,，教學(xué)技巧也更熟練。所以研討會的交流充實了我,，讓我不斷進步,。我會把自己所學(xué)所感運用到實踐中去，只有這樣才能使自己的工作更得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上一個新臺階,。

享受教育，收獲快樂!這幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦,，但讓我感到很開心,。本人認識到，只有不斷地自我補充,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式,。眾所周知，要給學(xué)生一碗水就要有一桶水,，如今一桶水已不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源流活水，這需要我們不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，要經(jīng)常反省，及時記錄下自己的經(jīng)歷,。以梳理中思考,，以行動中學(xué)習(xí),，這就是我今后的追求。

進入國培,，聽專家講課,，吸取名師的精髓，這種培訓(xùn)帶給我全新的教學(xué)理念,，帶給我豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)，我對教材的教法有了更全面,、新的認識,。以收獲，感悟,，熱忱,，學(xué)以致用的態(tài)度，把所學(xué)的理論知識運用到自己的教學(xué)中,，在不斷運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力。當快樂老師,，教快樂學(xué)生,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

在醫(yī)大舉辦的教師培訓(xùn)中，我收獲頗豐,，認識到了自己在教學(xué)中的不足,，學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)技巧和方法。在此,，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會,。

首先，我認識到教師的角色不僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人,。在教學(xué)中，應(yīng)該注重學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，而不是簡單地灌輸知識,。通過小組討論、問題解決,、案例分析等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

其次,，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法。例如,，利用多媒體教學(xué)資源,，讓學(xué)生在視覺和聽覺上接受知識；運用案例教學(xué)法,，讓學(xué)生更好地理解知識,，提高思維能力和判斷能力。同時,，對于不同類型的學(xué)生,，教師需要采取不同的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識,。

此外,，培訓(xùn)還提醒我們教師要重視個性化教育。在教學(xué)中,，應(yīng)該注意關(guān)注每一個學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，因材施教,，幫助他們更好地掌握知識。同時,，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，鼓勵他們參加各種學(xué)術(shù)競賽、科技展覽等活動,。

最后,，我認識到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新知識,，更新自己的教學(xué)理念和方法,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究教學(xué)方法和教育理念,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

通過這次教師培訓(xùn)，我認識到了自己的不足,，學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和理念,。在今后的教學(xué)工作中，我將充分運用所學(xué)知識和技能,，努力提高教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

為了加強和改進師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),，今年暑假,，在三里崗鎮(zhèn)中心和三里崗鎮(zhèn)的高度重視和指導(dǎo)下，我們?nèi)飴忔?zhèn)小學(xué)開展了為期五天的教師,。培訓(xùn)內(nèi)容生動,，形式多樣，針對性強,，有外出教師,，以及和全鎮(zhèn)小學(xué)教師聆聽了打造高效課堂講座，觀摩優(yōu)質(zhì)課實況錄像等,。

1,、學(xué)習(xí)熱情高，勁頭大,，全體參與,。

本次培訓(xùn)，教師們熱情高漲,，勁頭十足,，全校教師都自覺、主動地參加了學(xué)習(xí),，無一人缺漏,。

2、態(tài)度端正,，虛心求學(xué)

教師能一邊認真聽,，一邊認真作好，并積極地進行互動,，交流,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師能切實地,、,，扎扎實實地寫出高質(zhì)量的心得。

3,、嚴格遵守學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)中,，教師無遲到,、早退、無故缺席現(xiàn)象,，不交頭接耳,，不開小會，以嚴肅、認真的態(tài)度參與到學(xué)習(xí)中,。

通過朱主任帶領(lǐng)大家對師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師們更深刻地意識到，在師德上,，應(yīng)該有理解,、換位、思考,、謙讓的態(tài)度,，應(yīng)有他人，尊重他人的心態(tài),，應(yīng)有的表現(xiàn),，應(yīng)有集體利益高于利益的，為人正直無私,，不做兩面派,，不做陰陽人。在上,，要努力學(xué)習(xí)新知識,，新技能，不斷更新,、反思,，努力提高本領(lǐng)、質(zhì)量,。上，要做到務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合,，短期與長期相結(jié)合,，工作作細、做活,、做真,。在學(xué)生服務(wù)上，要做到服務(wù)到位,，質(zhì)量到位,，疏通到位。

赴省外出學(xué)習(xí)骨干教師的交流匯報和打造高效課堂的專題講座也是精彩紛呈,，給老師們以新的教學(xué),，新的教學(xué)理念。教師們紛紛表示,，要把學(xué)到的新的方法,，新的教學(xué)理念，努力地運用到教育教學(xué)中去，竭力打造一個全新的,，做一個教育的先行者,。

一、由專職型,、專業(yè)型向?qū)＜倚?、?fù)合型的教師努力;

二、找準著力點,，做一個有遠見的教師;

四,、做一個有心，有熱心,，有心的教師,。用自己的努力和付出，追求和信念去營造基礎(chǔ)教育更加的明天!

優(yōu)質(zhì)課實況錄像更讓老師們有耳目一新的感受,，教師們共觀摩了4節(jié)省優(yōu)質(zhì)語文課,、1節(jié)課、1節(jié)品德與課,、1節(jié)晨誦課,，1節(jié)繪本課。名師們的風(fēng)范,，全新的理念都給老師留下了深刻的印象,，從他們的課堂中，老師們捕捉到一種知識的力量,，一種教學(xué)藝術(shù)的魅力,，尤其是武漢華中科技附屬小學(xué)的何先成老師主講的《匆匆》，更讓老師們嘖嘖,，拍手叫絕,。課后，中心學(xué)校蘇校長給這堂課作了精彩的點評,，接著,，全員互動，很多老師參與到中,，積極大膽地發(fā)表了自己的想法,，現(xiàn)場氣氛很是活躍。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，三里崗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師收獲頗多,，感觸頗深。同行們的專題講座,，給老師指明了今后前進的方向;優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實況,，給教師們提供了很有價值的參考;師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，令教師們再次受到心靈的震撼。培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充,、教學(xué)理念的提高,，更是對教師心靈的一次洗滌，為大家下一步的生活和學(xué)習(xí)指引了方向,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

首先,，教師要有愛心。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識,，還要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要通過耐心的傾聽,，關(guān)心的詢問,，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情,。

其次，教師要注重課堂互動,。在上課的過程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€互動的平臺，給學(xué)生更多的發(fā)言機會,，鼓勵他們提出問題并讓全班一起討論,、解決。通過互動,，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來,，更好地掌握知識。

再次,，教師要重視評價工作,。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們找到自己的不足之處，制定相應(yīng)的提高方案,。并且通過定期的考試和評價,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題，提高他們的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn),。

最后,，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我深切體會到,，教師才能更好地教育學(xué)生,，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快、更好地成長,。

總之,，教師是祖國未來的希望，我們肩負著培養(yǎng)人才的重大使命,。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下,，積極進取,、勇于探索，成為自己和國家的棟梁之才,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

進入新世紀以來,，我國職業(yè)教育進入了新的發(fā)展階段。黨和政府空前重視職業(yè)教育,，全教會提出“大力發(fā)展”職業(yè)教育的方針,，把職業(yè)教育的發(fā)展作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為教育工作的戰(zhàn)略重點,，職教的規(guī)模達到了歷史新高,，職教改革發(fā)展的思路更加清晰。比如在教學(xué)方面就明確了“兩個加強”,，即加強思想道德教育,，加強職業(yè)技能教育。教育部職成教育司郭春鳴處長指出：20xx年全教會后,，職教改革進入了更重要的內(nèi)涵建設(shè)階段,，前期師資培訓(xùn)重視“雙師型”教師建設(shè)，以培訓(xùn)專業(yè)教師為主,。我們要樹立科學(xué)的人才觀,，注重人才的可持續(xù)性發(fā)展，在重視學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)的同時,，要重視其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)公共課的教學(xué)對促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有作用重要。

公共基礎(chǔ)課發(fā)展要服務(wù)于學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì),，服務(wù)于專業(yè)課學(xué)習(xí),，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，我們要認清第一,、二個定位,，同時要注重第三個定位,，堅持完成國家教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù);文化基礎(chǔ)課的教學(xué)要注重學(xué)以致用，堅持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式,。德育課程關(guān)系到國家接班人的培養(yǎng),，是社會主義核心價值觀培養(yǎng)的重要途徑，加強德育教育是世界發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇,。德育教師要將課程教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)實踐中,，致力于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,、人生觀和世界觀,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

我國目前處于工業(yè)化發(fā)展中期,，但工業(yè)文化在我國發(fā)展很不充分,。職業(yè)學(xué)校的育人環(huán)境、對學(xué)生的要求與就業(yè)后工作場所環(huán)境,、社會對從業(yè)者要求有太多的不同,，部分學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)公司環(huán)境，不能很好地立足公司,，部分學(xué)生進公司初期發(fā)展較好,，但發(fā)展空間有限，職業(yè)生涯發(fā)展可持續(xù)性差,，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個重要原因,，就是學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)不高。我們應(yīng)該實事求是,，尊重現(xiàn)實,，整合多種資源，對學(xué)生進行工業(yè)文化補課,。20xx年以來,，我們學(xué)校推行“學(xué)生準企業(yè)管理9s模式”的課題研究與實踐，學(xué)校在“教育育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人”等方面開展大量的實踐探索,，在學(xué)生規(guī)范化管理方面取得了較大的成效,，但沒有徹底解決學(xué)生輕松融入社會的問題。通過學(xué)習(xí)余祖光所長工業(yè)文化進校園的研究成果,，使我認識到，學(xué)校實行學(xué)生準企業(yè)管理9s模式的方向是正確的,，做法也是對的,，但向縱深推進不夠,，我們應(yīng)該進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，加強內(nèi)涵建設(shè),，提高教師的工業(yè)文化素養(yǎng),，讓老師們把工業(yè)文化要求與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的工業(yè)文化素養(yǎng),。如果做到這些,，我們的學(xué)生將能更好地主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好的未來,。德育教師應(yīng)充分利用課程優(yōu)勢,，開展工業(yè)文化教育。

中職教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,。部分中職學(xué)生以“失利者”心態(tài)進入學(xué)校,，他們文化基礎(chǔ)知識相對較差，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對缺乏,，部分學(xué)生法紀觀念淡薄,，他們自卑自棄，對前途失去了信心,。中職學(xué)校要用短短的三年,、甚至是兩年時間去轉(zhuǎn)化他們，很不容易,。中職學(xué)校學(xué)生是社會發(fā)展不可或缺的建設(shè)者,，我們轉(zhuǎn)化了一個孩子，就是轉(zhuǎn)化了一個家庭,，是對社會做出了一份貢獻,，是我們實現(xiàn)自己人生價值應(yīng)該做的事情。把這些孩子都培養(yǎng)成合格的,、優(yōu)秀的國家建設(shè)勞動者是我們職校教師義不容辭的責(zé)任!德育教師要明確自身工作的意義與職責(zé),，利用課程優(yōu)勢，教會學(xué)生尊重自己,，相信自己,，重構(gòu)學(xué)習(xí)、人生的動力機制,，主動規(guī)劃未來;要幫助學(xué)生學(xué)會遵守社會公德,、職業(yè)道德，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，維護法紀,、懂得用法律保護自己;要幫助學(xué)生了解我國社會政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展的環(huán)境,，認識其與自身職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系,，鼓勵學(xué)生投身國家建設(shè);要教會學(xué)生初步學(xué)會用辯證唯物主義,、歷史唯物主義觀點、方法正確看待自然,、社會與自己的人生,。我們的工作責(zé)任、意義重大,，必須克服職業(yè)倦怠感,，充滿激情地工作。

我們都想做有智慧,、高素質(zhì),、受歡迎的德育教師，為此,，應(yīng)該樹立高尚的師德,。“對老師來講,，沒有愛就沒有教育”,，“學(xué)為人師，行為示范”,，我們要把立德樹人作為教育的首要任務(wù),。能力高于欲望，才能有瀟灑的人生,。德育老師不僅需要透徹了解德育教學(xué)大綱,、準確把握全套教材的知識結(jié)構(gòu)、重難點;還要掌握更廣博的知識,，比如：我們應(yīng)當對本校所有專業(yè)的教學(xué)計劃,、各行業(yè)的發(fā)展狀況和要求有一定的探究;我們要不斷積累、創(chuàng)新教育教學(xué)方法等等,。時代發(fā)展日新月異,，學(xué)生是時代發(fā)展下的新人，德育教師必須提高自己的素質(zhì)才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。正如李曉凡老師所說：教師要具備不斷學(xué)習(xí)的能力,，用心不用手段的能力，溶于自然,、超越自我的能力,，不教之教的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力……如何提高自身素質(zhì)?改變過去不能打開學(xué)生心門,、走進學(xué)生心里,，不能很好轉(zhuǎn)化學(xué)生的狀況?提高教師魅力?我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。首先,，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力;其次，把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教育教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教育教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,創(chuàng)造多彩課堂,。再次，要適應(yīng)教育改革的浪潮,，不斷反思,，總結(jié)、積累經(jīng)驗,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，向更完善的目標努力，只有這樣,，才能完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)自身工作的可持續(xù)發(fā)展。

蔣乃平老師說：教師要做指點學(xué)生人生的導(dǎo)師,。職校學(xué)生更加需要大量能真正指點他們,、轉(zhuǎn)化他們的導(dǎo)師。作為中職學(xué)校的德育教師,，我將不斷地提升教育理論水平,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究,、探索德育教育教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個學(xué)者型的教師,，提升自己教育教學(xué)的前瞻性,。我將用終身學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己的發(fā)展，努力成為指點學(xué)生人生的導(dǎo)師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

最近我所在的學(xué)校開展了為期三周的教師培訓(xùn),，這是我參加的第一次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我深刻認識到教師培訓(xùn)的重要性,，也有了一些收獲和體會。下面我就來總結(jié)一下這三周的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，從課堂教學(xué)設(shè)計到教育教學(xué)理論，從學(xué)生管理到教育法規(guī)政策等方面進行了詳細的講解。讓我印象最深刻的是三位來自不同領(lǐng)域的專家分享的心理學(xué),、教育學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用知識,。通過他們的講解，我了解到了課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的參與性,、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,、如何利用技術(shù)手段實現(xiàn)教學(xué)目標等等，這些都讓我受益匪淺,。

第三段：與他人交流的重要性

除了專家的講解,，我們之間也有很多交流和討論。這些交流讓我明白教學(xué)是一個相互影響的過程,，不僅要注重自己的掌握和提高,，也需要與他人分享自己的經(jīng)驗和體會。在許多小組討論中,，我遇到了不同專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗的老師,，他們的觀點和方法讓我受益匪淺，也讓我更加深入地思考和實踐我的教學(xué),。

第四段：培訓(xùn)對自己的影響

通過這次培訓(xùn),，我不僅在教學(xué)理念上有了更加清晰的認識和更加具體的實踐方向，也在感性上加深了對教學(xué)的熱愛和責(zé)任感,。這樣的培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著很大的幫助,，也讓我更加有信心和動力去面對教育事業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。

第五段：總結(jié)

總的來說,，這次教師培訓(xùn)雖然只有短短的三周時間,，但是卻給我留下了深刻的印象和不可替代的收獲。我相信在未來的教學(xué)實踐中,，這次培訓(xùn)所學(xué)到的理念與技能將會讓我更加優(yōu)秀地完成自己的教學(xué)使命,，也將會對我個人的成長有著積極的影響。